蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))期末復(fù)習(xí)資料姓名 第一單元方程知識(shí)點(diǎn)：等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。練習(xí)：1、下面的式子中，是等式的在后面()里畫“J”。X+18=36()x+2>10()72-x()x=3()知識(shí)點(diǎn)：方程：含有未知數(shù)的等式是方程。練習(xí)：1、下面的式子中，是方程的在后面()里畫“J”。X+18=36()x+2>10()72-x()x=3()知識(shí)點(diǎn)：方程與等式的關(guān)系：方程一定是等式，等式不一定是方程。練習(xí)：1、哪些是等式，哪些是方程，請(qǐng)?zhí)钊胂鄳?yīng)的橫線上。①3+x=12②3.6+x③4+17.5=21.5④48+x<63等式 ；方程： 2、含有未知數(shù)的式子叫方程。（）【判斷】3、等式都是方程。（）【判斷】4、方程都是等式。（）【判斷】知識(shí)點(diǎn)：等式的性質(zhì)練習(xí)：1、解方程X-97=145.15+x=6.83.5-x=8.23x=3.9x+3=2.15x=240-x=28?x=422、吳兵買了1本練習(xí)本和3枝鉛筆，張?zhí)m買了同樣的7枝鉛筆，兩人用去的錢同樣多。一本練習(xí)本的價(jià)錢等于（）枝鉛筆的價(jià)錢?！咎羁铡恐R(shí)點(diǎn)：列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)：列方程解決實(shí)際問(wèn)題、一個(gè)平行四邊形的面積是2.4平方厘米，底邊長(zhǎng)0.8米，它的高是多少厘米？2、光明書店上午賣出圖書350本，比下午多賣出35本，下午賣出多少本？3、光明書店上午賣出圖書350本，比下午少賣出35本，下午賣出多少本？4、書架上有上下兩層書，上層有180本書，是下層書本數(shù)的3倍，下層有多少本書？知識(shí)點(diǎn)：五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)（或連續(xù)的奇數(shù)，連續(xù)的偶數(shù)）的和，等于中間的一個(gè)數(shù)的5倍。練習(xí)：1、三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的和是24，這三個(gè)數(shù)分別是（）、（）、（）。2、五個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是35，五個(gè)連續(xù)奇數(shù)中最小的數(shù)是（）。第三單元公因數(shù)與公倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)：公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)：1、寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。3和5（）4和8（）和13（）3和26（）4和9（）7和51（）21和36（）22和55（）2、?=5（、都是非零的自然數(shù)），和的最大公因數(shù)是（）。3、和是相鄰的兩個(gè)非零的自然數(shù)，和的最大公因數(shù)是（）。4、把一張長(zhǎng)18cm,寬12cm的長(zhǎng)方形紙，分成同樣大小的正方形且沒(méi)有剩余，每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)最大是（）厘米，最少可分成（）個(gè)。兩根鋼管，甲管長(zhǎng)36分米，乙管長(zhǎng)40分米，把它們截成同樣長(zhǎng)的小段而且沒(méi)有剩余，每小段最長(zhǎng)（）分米，最少可截成（）段。知識(shí)點(diǎn)：公倍數(shù)與最小公倍數(shù)練習(xí)：1、寫出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和5（）4和8（）和13（）3和26）4和9（）7和51（）21和36（）22和55（）、2、?=5（、都是非零的自然數(shù)），和的最小公倍數(shù)是（）。3、和是相鄰的兩個(gè)非零的自然數(shù)，和的最小公倍數(shù)是（）。4、一種長(zhǎng)方形的地磚長(zhǎng)8厘米，寬6厘米，用這種地磚鋪成一塊正方形，至少需要（）塊地磚。正方形的面積最少是（）平方厘米。5、暑假期間，小林和小軍都去參加游泳訓(xùn)練。小林每6天去一次，小軍每8天去一次。7月31日兩人同時(shí)參加游泳訓(xùn)練，（）月（）日他們又再次相遇。6、暑假期間，小林和小軍都去參加游泳訓(xùn)練。小林每6天去一次，小軍每8天去一次。8月1日兩人同時(shí)參加游泳訓(xùn)練，（）月（）日他們又再次相遇。7、3和7是21的（）①因數(shù)②公因數(shù)③倍數(shù)｛選擇｝8、8是24和64的（）①因數(shù)②最大公因數(shù)③倍數(shù)｛選擇｝第四單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)挝弧?”練習(xí)：1、“一箱蘋果吃去”是把（）看做單位“1”，平均分成（）份，吃去（）份，剩下（）份，占總數(shù)的。2、一節(jié)課的時(shí)間是小時(shí)，是把（）看做單位1，平均分成（）份，一節(jié)課的時(shí)間占了（）份。知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)：1、有12枝鉛筆，平均分給2個(gè)同學(xué)。每支鉛筆占鉛筆總數(shù)的，每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的。2、有一根20米長(zhǎng)的繩子，平均分成10段，每段繩子長(zhǎng)（）米，每段繩子長(zhǎng)是總長(zhǎng)度的。3、里有（）里有（）個(gè)4、的分?jǐn)?shù)單位是，它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位再添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的素?cái)?shù)。5、表示（ ）。根據(jù)分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系，還表示（ ）。6、把3米長(zhǎng)的繩子平均剪成4段，每段是這根繩子的，每段長(zhǎng)米，兩段是這根繩子的。7、一項(xiàng)工程9天完成，平均每天完成這項(xiàng)工程的，（）天完成這項(xiàng)工程的。8、媽媽買來(lái)7個(gè)蘋果，已經(jīng)吃了5個(gè)，已經(jīng)吃了這些蘋果的。9、五（2）班有男生27人，女生35人，男生人數(shù)是女生的，女生人數(shù)是男生的，男生人數(shù)是全班人數(shù)的，女生人數(shù)是全班人數(shù)的。知識(shí)點(diǎn)：真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)練習(xí)：1、分母是的5的真分?jǐn)?shù)有（），分子是5的假分?jǐn)?shù)有（）。2、的分?jǐn)?shù)單位是（），再添（）個(gè)這樣的單位分?jǐn)?shù)就是最小的假分?jǐn)?shù)。3、在、、、、、、、這些分?jǐn)?shù)中，真分?jǐn)?shù)有 ,假分?jǐn)?shù)有 .4、真分?jǐn)?shù)都小于1。（）【判斷】5、假分?jǐn)?shù)都大于1。（）【判斷】6、梨有12個(gè)，橘子的個(gè)數(shù)是梨的，橘子有（）個(gè)?！咎羁铡恐R(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系練習(xí)：1、用分?jǐn)?shù)表示。5?6=67?20=22?19二6分米=米8毫米=厘米23分=7角=元6角7分=元3厘米=米27克=千克2、把下面的分?jǐn)?shù)寫成除法的形式。=（）?（）=（）?（）=（）?（）3、分?jǐn)?shù)，當(dāng)（）時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)（）時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)。4、把4米長(zhǎng)的鋼管平均分成9段，每段長(zhǎng)米，每段占全長(zhǎng)的，3段占全長(zhǎng)的。5、把3根1米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，每份有3個(gè)米，是米。6、米表示1米的，也表示5米的。知識(shí)點(diǎn)：假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)練習(xí)：1=3=8=4==() =() =() =()知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化練習(xí)：1、把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.6=.3=2.4=0.17=.25=2、把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。4=4=5=3=3、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。25+9=8?26=54+7=4、在。里填上〉、〈或=00.200.70.56000.1255、要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，的值應(yīng)該是（6、比大而比小的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。7、馬每分鐘行1.1千米，獵豹5分鐘能跑6千米，箭魚4分鐘能跑5千米，哪種動(dòng)物跑得最快？請(qǐng)比較說(shuō)明。8、小陳和小吳做同一個(gè)零件，小陳用去1.1小時(shí)，小吳用去小時(shí)，誰(shuí)做得快？第六單元分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)：1、===（）?24=9?（）=（）（填小數(shù)）2、=55、約分。33在（3、把的分子加上6,要使它的大小不變，分母應(yīng)加上（ ）。4、一個(gè)分?jǐn)?shù)，把它的分子縮小2倍，分母擴(kuò)大3倍后得到，原來(lái)的分?jǐn)?shù)是（）。5、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）【判斷】知識(shí)點(diǎn)：約分練習(xí)：1、把下面的分?jǐn)?shù)約分，結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。2、寫出分母是18的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù) ，它們的和是.）里填上最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。80厘米=（）米3600平方米=（）公頃45分=（）時(shí)34千克=（）噸64時(shí)=（）日150毫升=（）升4、計(jì)算下面各題，把得數(shù)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。+=+=+++知識(shí)點(diǎn)：通分練習(xí)：1、把下列各組數(shù)通分。和2、在、、、、、、、中，比小的分?jǐn)?shù)有。3、200千克的海水中含鹽5千克，水占鹽水的，如果再加5千克鹽，鹽占鹽水的。4、加工同一種零件，甲工人用24分鐘，乙工人用小時(shí)，（）做得快。5、15?（）==0.6==第八單元分?jǐn)?shù)的加法和減法練習(xí)：1、計(jì)算+=+2-=2-=++2、某修路隊(duì)修路，第一天修了千米，比第二天少修了千米，第二天修了千米，兩天一共修了千米。3、師徒兩人合作一批零件，完工時(shí)師傅完成了這批零件的，師傅比徒弟多做了這批零件的。4、一塊地計(jì)劃三天耕完，第一天耕了，第二天耕了，第三天要耕才能完。5、紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園，其中月季花的面積占，牡丹花的面積占，其余是草坪。草坪的面積占幾分之幾？6、紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園面積是公頃，其中月季花的面積占公頃，牡丹花的面積占公頃，其余是草坪。草坪的面積是幾分之幾公頃？8、簡(jiǎn)便計(jì)算-（+）+++（+）+++-+-第二單元確定位置知識(shí)點(diǎn)：確定位置時(shí)，豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。練習(xí)：1、某學(xué)校為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)，設(shè)定末尾用01表示男生，用02表示女生。如果二年級(jí)4班的王浩是XX年入學(xué),學(xué)號(hào)36,他的學(xué)籍號(hào)是05204361,那么他表姐李?yuàn)橷X年入學(xué)，是五年級(jí)2班的9號(hào)同學(xué)，她的學(xué)籍號(hào)是。2、.小紅在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是,她坐在第（）列第（）行。小麗在教室里的位置是第6列第2行,用數(shù)對(duì)表示是。二、操作題：看圖回答問(wèn)題。（1）用數(shù)對(duì)表示圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、。的位置。（2）把三角形向左平移7格,先畫出平移后的三角形,#32在這個(gè)數(shù)陣?yán)?，小明用正方形框出九個(gè)數(shù)。（1）任意移動(dòng)幾次，每次框住的9個(gè)數(shù)和與中間的數(shù)有什么關(guān)系？（2）如果框住的9個(gè)數(shù)的和是225，你能列方程，求出中間的一個(gè)數(shù)嗎？（3）一共可以蓋住多少個(gè)不同的和？答：第九單元解決問(wèn)題的策略練習(xí)：、小明有一些郵票，他把郵票的一半多2張送給小紅，還剩下50張。他原來(lái)有多少?gòu)垼?、小明和小紅共有郵票50張，如果小明給小紅8張，那么兩人的郵票張相等，小明原來(lái)有多少?gòu)垼?、小娟和小磊做紙鶴，裁紙要5分，折紙鶴要用25分，把紙鶴用線穿成一串要用10分。如果要在上午10時(shí)全部完成，那么他們最遲從什么時(shí)間開(kāi)始動(dòng)手做？4、王老師需要一根長(zhǎng)32厘米的鐵絲做實(shí)驗(yàn)。他將一根鐵絲剪去一半，再剪去4厘米，正好符合實(shí)驗(yàn)要求。原來(lái)鐵絲有多長(zhǎng)？5、一個(gè)數(shù)除以12，小明把12看成18，結(jié)果商是20，正確的商是多少？第十單元圓知識(shí)點(diǎn)：半徑、直徑、軸對(duì)稱圖形。半徑直徑.2厘米0.48米9厘米.5分米練習(xí)：1、填寫下表。2、比較兩圓的大小。（1）甲、半徑4厘米；乙、半徑3厘米。（）大（2）甲、直徑8厘米；乙、半徑5厘米。（）大3、判斷。（1）半徑就是從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段。（）（2）直徑就是兩端都在圓上的線段。（）（3）畫一個(gè)直徑是6厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是6厘米。（）4、畫一個(gè)直徑是4厘米的圓，標(biāo)出它的圓心，一條半徑和一條直徑，并用字謎表述出來(lái)。5、圓是（）圖形，有（）對(duì)稱軸。（）決定圓的位置，（）決定圓的大小。知識(shí)點(diǎn)：圓的周長(zhǎng)練習(xí)：1、寫出下列各式的值。（n取3.14）n二n二n二5n二n二n二n二9n二2、一個(gè)圓形的鐵環(huán)，直徑是20厘米，做一個(gè)這樣的鐵環(huán)需要（）的鐵絲。3、一直鐘，時(shí)針長(zhǎng)4分米，它的一晝夜所走的路程是）分米。4、一輛自行車的車輪半徑是40厘米，車輪每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)100圈，這輛自行車每分鐘行（）米。5、用一條長(zhǎng)20米的繩子圍繞一棵樹(shù)干繞6周，還余1.16米，這棵樹(shù)干的直徑大約是（）米。6、把一個(gè)直徑是12cm的圓形紙片進(jìn)行對(duì)折，得到一個(gè)半圓，求這個(gè)半圓的周長(zhǎng)。7、一個(gè)圓形花壇的直徑是21米，沿著它的邊線大約每隔3米中一科杜鵑花，一共要種植多少棵？8、圓的周長(zhǎng)是它直徑的（）倍，是它半徑的（）倍。9、圓的半徑擴(kuò)大3倍，直徑擴(kuò)大（）倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大（）倍，面積擴(kuò)大（）倍。0、在一個(gè)長(zhǎng)18厘米，寬是15厘米的長(zhǎng)方形紙上剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（）厘米，面積是（）平方厘米。1、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是25.12厘米，它的半徑是（）厘米，直徑是（）厘米。2、在一個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米正方形中剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（）厘米，面積是（）平方厘米。知識(shí)點(diǎn)：圓的面積練習(xí)：1、填空（1）=1厘米，=（）平方厘米（2）=4厘米，=（）平方厘米（3）=3厘米，=（）平方厘米（4）=4厘米，=（）平方厘米2、把一個(gè)圓切拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，量得這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是3厘米，這個(gè)圓的直徑是（）厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米。3、一個(gè)圓的半徑是10分米，則直徑是（）分米，周長(zhǎng)是（）分米，面積是（）平方分米。4、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是12.56厘米，則半徑是（）厘米，面