人教版-高中生物主干知識分類識記

高中生物主干知識分類識記Ⅰ—1細(xì)胞及其分子組成一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．組成細(xì)胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者；核酸是遺傳信息的攜帶者；糖類是主要的能源物質(zhì)；脂肪是重要的儲能物質(zhì)。3．糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白質(zhì)中還含有N等元素，核酸中還含有元素N、P。4．組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，不同氨基酸理化性質(zhì)差異的原因在于R基不同。5．DNA和RNA在分子組成上的差異表現(xiàn)為DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。6．DNA多樣性的原因主要是堿基(脫氧核苷酸)的排列順序不同；而蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。7．熟記實(shí)驗(yàn)中的顏色反應(yīng)：蛋白質(zhì)＋雙縮脲試劑→紫色；DNA＋甲基綠染液→綠色；RNA＋吡羅紅(派洛寧)染液→紅色；還原糖＋斐林試劑eq\o(→,\s\up7(加熱),\s\do5())磚紅色；脂肪＋蘇丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黃色(紅色)；線粒體＋健那綠染液→藍(lán)綠色。8．乳糖和糖原只分布于動(dòng)物細(xì)胞；蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素只分布于植物細(xì)胞。9．脂質(zhì)主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括膽固醇、性激素和維生素D等。10．脂肪的含氫量高于糖類，因此氧化分解時(shí)，耗O2多，釋放能量也多。11．自由水/結(jié)合水的比值越大，生物新陳代謝越旺盛，但其抗逆性相對較小。12．無機(jī)鹽的功能：①組成復(fù)雜化合物；②維持正常的生命活動(dòng)；③維持滲透壓和酸堿平衡。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)元素?cái)⑹龅恼`(1)核苷酸中同時(shí)含有磷和氮元素()(2)在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多()(3)蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N()(4)細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代()(5)細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有N()(6)細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要()2．判斷有關(guān)水分?jǐn)⑹龅恼`(1)在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式()(2)自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物()(3)同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同()(4)貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)()3．判斷有關(guān)糖類和脂質(zhì)敘述的正誤(1)甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖()(2)乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖()(3)發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖()(4)多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合()(5)糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)()(6)構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖分子均有還原性()(7)維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)()(8)脂肪酸和磷脂含有的元素相同()(9)質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多()(10)脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)()4．判斷有關(guān)核酸及蛋白質(zhì)敘述的正誤(1)雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的()(2)DNA和RNA分子的堿基組成相同()(3)核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)()(4)DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的()(5)DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵()(6)一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA()(7)原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA()(8)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA()(9)真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)()(10)血紅蛋白中不同肽鏈之間通過氫鍵連接()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選1．有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的七個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1某種生物不一定只有一個(gè)結(jié)構(gòu)層次單細(xì)胞生物既是個(gè)體也是細(xì)胞層次，如大腸桿菌2帶“菌”字的不一定是細(xì)菌霉菌、酵母菌、食用菌屬于真菌3細(xì)菌不一定為異養(yǎng)生物硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物4帶“藻”字的不一定為真核生物藍(lán)藻(念珠藻、顫藻等)為原核生物5能進(jìn)行光合作用的生物不一定有葉綠體藍(lán)藻含光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)可進(jìn)行光合作用6有葉綠體的不一定為植物綠眼蟲(屬原生動(dòng)物)有葉綠體7有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的不一定為植物細(xì)胞原核細(xì)胞(細(xì)菌、藍(lán)藻)和真菌細(xì)胞亦有細(xì)胞壁，但成分不同2．有關(guān)細(xì)胞分子組成的八個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1含有還原糖的植物組織不一定能用于還原糖鑒定西瓜、葡萄等含色素的植物組織不能，因有顏色干擾2蛋白質(zhì)在合成過程中分子量減少的不一定只有形成肽鍵時(shí)脫去水的相對分子量還可能有肽鏈間形成二硫鍵時(shí)脫去“H”的相對分子量3字母A不一定代表腺嘌呤在DNA和RNA中可分別代表腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，在ATP中則代表腺苷4DNA不一定在細(xì)胞核中且不一定和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)(體)真核細(xì)胞線粒體和葉綠體中的DNA及細(xì)菌擬核、質(zhì)粒含的DNA均不屬此類5DNA不一定呈鏈狀細(xì)菌的質(zhì)粒為環(huán)狀DNA6糖類不一定都能作能源物質(zhì)脫氧核糖、核糖、纖維素屬結(jié)構(gòu)糖類7糖類不一定都有甜味纖維素、淀粉8激素不一定都是蛋白質(zhì)性激素為脂質(zhì)四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．化合物元素組成的規(guī)律(1)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成關(guān)系為：(2)其他幾種常見化合物的元素組成關(guān)系：2．有關(guān)蛋白質(zhì)的計(jì)算規(guī)律(1)肽鍵數(shù)：①鏈狀肽：肽鍵數(shù)＝失去水分子數(shù)＝氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)。②環(huán)狀肽：肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)＝失去水分子數(shù)。(2)游離氨基或羧基數(shù)目：①至少含有的游離氨基或羧基數(shù)＝肽鏈數(shù)。②游離氨基或羧基數(shù)目＝肽鏈數(shù)＋R基中含有的氨基或羧基數(shù)。(3)利用原子守恒計(jì)算蛋白質(zhì)中各元素的原子數(shù)：①N原子數(shù)＝肽鍵數(shù)＋肽鏈數(shù)＋R基上的N原子數(shù)＝各氨基酸中N原子的總數(shù)。②O原子數(shù)＝肽鍵數(shù)＋2×肽鏈數(shù)＋R基上的O原子數(shù)＝各氨基酸中O原子的總數(shù)－脫水?dāng)?shù)。③H原子數(shù)＝各氨基酸中H原子的總數(shù)－2×脫水?dāng)?shù)。3．蛋白質(zhì)與核酸圖解關(guān)系的規(guī)律4．DNA和RNA在組成等方面的規(guī)律eq\x(\a\al(必明易誤：1.1√；2√；3×；4×；5×；6×,2.1√；2√；3×；4×,3.1√；2√；3×；4×；5×；6×；7×；8×；9√；10×,4.1×；2×；3√；4√；5×；6×；7√；8×；9×；10×))Ⅰ—2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．原核細(xì)胞沒有核膜、核仁、染色體及除核糖體以外的細(xì)胞器。2．各種生物膜都主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成，有的還含有少量糖類。功能越復(fù)雜的膜中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。3．生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是具有選擇透過性。4．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜及具膜細(xì)胞器。核糖體、中心體不是生物膜系統(tǒng)的組成成分。5．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜能直接轉(zhuǎn)化，高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜通過膜泡發(fā)生間接轉(zhuǎn)化。6．細(xì)胞器參與的一些生命活動(dòng)(1)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器：線粒體(供能)、核糖體(合成載體蛋白)。(2)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器：葉綠體、線粒體。(3)含有核酸的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體。含遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體。(4)參與細(xì)胞分裂的細(xì)胞器：核糖體(間期蛋白質(zhì)合成)、中心體(發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體)、高爾基體(與植物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞壁的形成有關(guān))、線粒體(供能)。7．根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體和大液泡，低等植物細(xì)胞有中心體。8．沒有線粒體和葉綠體的細(xì)胞也可進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，如藍(lán)藻。9．核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔數(shù)目多，核仁較大。10．細(xì)胞核的功能：①遺傳信息庫；②細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。11．溶酶體的功能：①分解衰老、損傷的細(xì)胞器；②吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。12．消耗能量的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐；需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)敘述的正誤(1)構(gòu)成生物膜的物質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇()(2)細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)()(3)線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高()(4)性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成()(5)RNA是核糖體的結(jié)構(gòu)組成成分()(6)高爾基體是肽鏈合成和加工的場所()(7)在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所()(8)溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶()(9)經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體()(10)小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能()(11)核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出()(12)依次參與造血干細(xì)胞中細(xì)胞膜蛋白合成、運(yùn)輸?shù)哪ば约?xì)胞器是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜()(13)藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)不能合成ATP()(14)藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀()(15)真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行()(16)原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸()2．判斷有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸敘述的正誤(1)CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞不依賴于膜蛋白()(2)被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)()(3)通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)都屬于主動(dòng)運(yùn)輸()(4)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中()(5)物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP()(6)質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選1．有關(guān)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的八個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1真核細(xì)胞不一定只有一個(gè)細(xì)胞核草履蟲有2個(gè)、人的骨骼肌細(xì)胞有幾百個(gè)細(xì)胞核2無細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核但屬真核細(xì)胞3真核細(xì)胞不一定有線粒體蛔蟲的體細(xì)胞4含有核酸的細(xì)胞器不一定只有葉綠體和線粒體還有核糖體(含rRNA)5生物膜中的脂質(zhì)不一定只有磷脂還含有膽固醇、糖脂6有中心體的細(xì)胞不一定為動(dòng)物細(xì)胞低等植物細(xì)胞也有中心體7植物細(xì)胞不一定含有葉綠體和大液泡植物根細(xì)胞無葉綠體，根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡8細(xì)胞中基質(zhì)的成分不一定相同細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體、核基質(zhì)成分各不相同2．有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)輸入與輸出的六個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1能引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的外界溶液不一定只發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象還可能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，如外界溶液為一定濃度的尿素、KNO3、NaCl等溶液時(shí)2葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞讲灰欢ㄊ侵鲃?dòng)運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬協(xié)助擴(kuò)散3水跨膜運(yùn)輸不一定是直接穿過磷脂雙分子層還可通過水通道進(jìn)出細(xì)胞4主動(dòng)運(yùn)輸方向不一定是逆濃度梯度亦可是順濃度梯度5消耗能量的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸胞吞和胞吐6物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞不一定要跨膜運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)進(jìn)出方式為胞吞和胞吐四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．原核生物和真核生物的判斷方法(1)“菌”類的判斷：凡“菌”字前面有“桿”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是細(xì)菌，屬于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌則為真核生物。(2)“藻”類的判斷：藻類的種類很多，常見的藻類有藍(lán)藻(如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)，綠藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海帶、裙帶菜等)，紅藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。其中藍(lán)藻為原核生物，其他藻類為真核生物。2．細(xì)胞膜的成分和含量與其功能相適應(yīng)的規(guī)律(1)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜中含有膽固醇，植物細(xì)胞的細(xì)胞膜中無膽固醇。(2)不同細(xì)胞膜所含蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同，這與膜的功能有關(guān)，如線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的比例高于外膜。(3)細(xì)胞在不同時(shí)期，細(xì)胞膜的成分及含量也會發(fā)生變化，如癌細(xì)胞的糖蛋白減少。3．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的規(guī)律(1)從物質(zhì)層面看，不同細(xì)胞間的差異主要體現(xiàn)為蛋白質(zhì)種類、數(shù)量不同。(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)層面看不同細(xì)胞的差別主要體現(xiàn)在細(xì)胞器的種類和數(shù)量上。①在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線粒體含量較多。②蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞內(nèi)，核糖體、線粒體等含量較多。③可進(jìn)行光合作用的細(xì)胞(如葉肉細(xì)胞)含大量葉綠體。4．細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原的判斷方法(1)從細(xì)胞角度分析：①死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。②具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。(2)從溶液角度分析：①在一定濃度(溶質(zhì)不能透膜)的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能自動(dòng)復(fù)原(只有用清水或低滲溶液處理，方可復(fù)原)。②在一定濃度(溶質(zhì)可透膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。③在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。必明易誤：1.1×；2×；3×；4×；5√；6×；7√；8×；9√；10×；11×；12×；13×；14×；15√；16×,2.1√；2×；3×；4√；5×；6√Ⅰ—3細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．酶的本質(zhì)、作用及特性(1)酶并非都是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。(2)酶具有催化作用，其原理是降低反應(yīng)的活化能。(3)酶的作用具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性。2．ATP的結(jié)構(gòu)及產(chǎn)生和利用(1)結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～P(“A”表示腺苷，“P”代表磷酸基團(tuán)，“～”表示高能磷酸鍵，“—”表示普通化學(xué)鍵)。(2)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂，也易形成(伴隨能量的釋放和貯存)。(3)生物體內(nèi)ATP含量不多，但轉(zhuǎn)化迅速，能保證持續(xù)供能。(4)植物產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，而動(dòng)物產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(5)光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)中C3的還原，而細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP用于除C3還原之外的各項(xiàng)生命活動(dòng)。3．細(xì)胞呼吸(1)有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，反應(yīng)式為：C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())6CO2＋12H2O＋能量。(2)有氧呼吸三個(gè)階段的反應(yīng)：①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())2C3H4O3＋4[H]＋能量②線粒體基質(zhì)：2C3H4O3＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())6CO2＋20[H]＋能量③線粒體內(nèi)膜：24[H]＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())12H2O＋能量(3)無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)式為：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())2C2H5OH＋2CO2＋能量或C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())2C3H6O3＋能量。4．光合作用的過程5．葉綠體中色素的提取和分離(1)葉綠體中的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素四種，分布在類囊體薄膜上，只吸收可見光，并且只有少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a能吸收、轉(zhuǎn)化光能。(2)用紙層析法分離色素時(shí)，色素帶在濾紙條上自上而下的分布順序是“胡黃ab”，即橙黃色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素、藍(lán)綠色的葉綠素a和黃綠色的葉綠素b。其分布順序與溶解度大小有關(guān)，溶解度大的，擴(kuò)散快，處于濾紙條的上端；色素帶的寬窄與色素的含量有關(guān)。(3)葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，因而，在溫室內(nèi)需要補(bǔ)充光照時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充藍(lán)紫光或紅光。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)酶與ATP敘述的正誤(1)酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸()(2)酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率()(3)對于一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化()(4)低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)()(5)只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP()(6)一個(gè)ATP分子水解可以生成一個(gè)脫氧核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子()(7)植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP()(8)在有氧和缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP()(9)細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生()(10)進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止()2．判斷有關(guān)光合作用與細(xì)胞呼吸敘述的正誤(1)葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)()(2)H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中()(3)適宜光照下，在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)()(4)光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP()(5)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中如果沒有H2O的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸()(6)有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解()(7)有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水()(8)磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物()(9)類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)()(10)進(jìn)入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原()(11)植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光()(12)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下七個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1無線粒體的生物不一定只進(jìn)行無氧呼吸有些原核細(xì)胞雖無線粒體，但細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸相關(guān)酶，能進(jìn)行有氧呼吸2酶不一定都是蛋白質(zhì)少數(shù)酶是RNA(如核酶)3酶的最適pH不一定在中性左右，最適溫度也不一定在常溫或普通溫度下胃蛋白酶最適pH為1.5(強(qiáng)酸性)；用于PCR的Taq酶最適溫度為95°C4高能磷酸化合物不一定就是ATP磷酸肌酸也是一種高能化合物5有氧呼吸產(chǎn)生ATP不一定在線粒體中第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中6植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物不一定都是酒精和CO2如玉米胚乳、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸7鑒定酵母菌細(xì)胞呼吸是否有CO2產(chǎn)生不一定用澄清的石灰水可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，現(xiàn)象為由藍(lán)先變綠再變黃四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．驗(yàn)證酶的作用與特性的實(shí)驗(yàn)方法(1)驗(yàn)證酶的催化作用實(shí)驗(yàn)探究：對照組：反應(yīng)物＋清水eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())反應(yīng)物不被分解。實(shí)驗(yàn)組：反應(yīng)物＋等量的相應(yīng)酶溶液eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())反應(yīng)物被分解。(2)酶的專一性實(shí)驗(yàn)探究：此實(shí)驗(yàn)中的自變量可以是不同反應(yīng)物，也可以是不同酶溶液，因變量是反應(yīng)物是否被分解。①設(shè)計(jì)思路一：換反應(yīng)物不換酶。實(shí)驗(yàn)組：反應(yīng)物＋相應(yīng)酶溶液eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())反應(yīng)物被分解。對照組：另一反應(yīng)物＋等量相同酶溶液eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())反應(yīng)物不被分解。②設(shè)計(jì)思路二：換酶不換反應(yīng)物。實(shí)驗(yàn)組：反應(yīng)物＋相應(yīng)酶溶液eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())反應(yīng)物被分解。對照組：相同反應(yīng)物＋等量另一種酶溶液eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())反應(yīng)物不被分解。(3)酶的高效性實(shí)驗(yàn)探究：對照組：反應(yīng)物＋無機(jī)催化劑eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())底物分解速率。實(shí)驗(yàn)組：反應(yīng)物＋等量酶溶液eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())底物分解速率。實(shí)驗(yàn)中自變量是無機(jī)催化劑和酶，因變量是底物分解速率。(4)酶作用的適宜條件的探究：①最適溫度的探究實(shí)驗(yàn)原理：a．淀粉eq\o(→,\s\up7(淀粉酶),\s\do5())麥芽糖；淀粉＋碘→藍(lán)色。b．溫度影響淀粉酶活性，從而影響淀粉的分解，滴加碘液后，根據(jù)藍(lán)色深淺來判斷淀粉分解狀況，進(jìn)而推斷出酶活性變化。②最適pH的探究實(shí)驗(yàn)原理：a．2H2O2eq\o(→,\s\up7(過氧化氫酶),\s\do5())2H2O＋O2↑b．pH影響酶的活性，從而影響氧氣的生成速率，可用點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的情況來檢驗(yàn)氧氣生成速率。③實(shí)驗(yàn)探究思路：a．最適溫度的探究思路。eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(淀粉t1溫度下＋淀粉酶t1溫度下,淀粉t2溫度下＋淀粉酶t2溫度下,??,淀粉tn溫度下＋淀粉酶tn溫度下))eq\o(→,\s\up7(碘液),\s\do5())eq\a\vs4\al(檢測是否,出現(xiàn)藍(lán)色,及藍(lán)色深淺)b．最適pH的探究思路。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(pH1酶液＋H2O2溶液,pH2酶液＋H2O2溶液,?,pHn酶液＋H2O2溶液))eq\o(→,\s\up7(檢測),\s\do5())O2的產(chǎn)生速率2．判斷細(xì)胞呼吸方式的六種方法(1)消耗O2→有氧呼吸，但無法確定是否同時(shí)進(jìn)行了無氧呼吸。(2)有H2O生成→有氧呼吸，但無法確定是否同時(shí)進(jìn)行了無氧呼吸。(3)無CO2產(chǎn)生→產(chǎn)乳酸的無氧呼吸。(4)有CO2生成：①CO2產(chǎn)生量＝O2消耗量→有氧呼吸。②CO2產(chǎn)生量>O2消耗量→有氧呼吸與無氧呼吸并存。③只生成CO2不消耗O2→產(chǎn)酒精的無氧呼吸。(5)有酒精產(chǎn)生：①酒精量＝CO2量→只進(jìn)行無氧呼吸。②酒精量小于CO2量→既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，多余的CO2來自有氧呼吸。(6)有乳酸產(chǎn)生：①產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2→只進(jìn)行乳酸式無氧呼吸。②同時(shí)產(chǎn)生乳酸和CO2→進(jìn)行乳酸式無氧呼吸和有氧呼吸。3．光合作用與細(xì)胞呼吸中[H]的規(guī)律性變化4．光合作用與細(xì)胞呼吸中能量的規(guī)律性變化5．外界條件變化時(shí)，C5、C3、[H]、ATP等的變化規(guī)律必明易誤：1.1×；2×；3×；4×；5×；6×；7×；8√；9√；10×,2.1×；2×；3√；4×；5√；6×；7√；8√；9√；10√；11×；12√Ⅰ—4細(xì)胞的生命歷程一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．細(xì)胞大小的限制因素(1)細(xì)胞不能無限長大的原因：①細(xì)胞表面積與體積比；②細(xì)胞核控制范圍和能力有一定的限度。(2)細(xì)胞體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低。2．有絲分裂各時(shí)期的主要特點(diǎn)①間期：DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。②前期：核膜消失、核仁解體，出現(xiàn)紡錘體、染色體。③中期：染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，整齊分布在赤道板附近。④后期：著絲點(diǎn)分裂，染色體均勻分配到細(xì)胞兩極。⑤末期：紡錘體、染色體消失，核膜、核仁出現(xiàn)。3．動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的兩點(diǎn)不同(1)前期：紡錘體的形成方式不同。①植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體。②動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞的兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體。(2)末期：細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同。①植物細(xì)胞在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展，逐漸形成新的細(xì)胞壁。最后，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。②動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂為兩部分，每部分都含有一個(gè)細(xì)胞核。4．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)(1)實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。(2)特點(diǎn)：①持久性；②穩(wěn)定性；③不可逆性；④普遍性。5．衰老細(xì)胞的五個(gè)特征(1)水分減少，細(xì)胞新陳代謝的速率減慢。(2)呼吸速率減慢，酶的活性降低。(3)色素積累、增多。(4)細(xì)胞核的體積變大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深。(5)細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。6．癌細(xì)胞的三個(gè)特征(1)能夠無限增殖。(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化。(3)易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。7．三類致癌因子①物理致癌因子；②化學(xué)致癌因子；③病毒致癌因子。8．細(xì)胞凋亡的四點(diǎn)作用(1)清除多余、無用的細(xì)胞。(2)清除完成正常使命的衰老細(xì)胞。(3)清除體內(nèi)有害細(xì)胞。(4)維持器官和組織中細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定。9．卵細(xì)胞形成過程不同于精細(xì)胞形成過程的兩大特點(diǎn)(1)初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂。(2)一個(gè)卵原細(xì)胞一次只能產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵細(xì)胞。10．減數(shù)分裂的四個(gè)重要概念(1)聯(lián)會：減數(shù)第一次分裂過程中(前期)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。(2)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。四分體的個(gè)數(shù)等于減數(shù)分裂中配對的同源染色體對數(shù)。(3)同源染色體：減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。(4)非同源染色體：形態(tài)、大小不相同，且在減數(shù)分裂過程中不配對的染色體。11.減數(shù)第一次分裂過程中的四個(gè)特殊現(xiàn)象(1)染色體復(fù)制后：同源染色體聯(lián)會形成四分體。(2)前期：同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換。(3)中期：同源染色體分布于赤道板兩側(cè)。(4)后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)細(xì)胞分裂敘述的正誤(1)真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂()(2)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制()(3)有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與()(4)同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同()(5)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍()(6)有絲分裂過程中染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期()(7)赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)()(8)有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上()2．判斷有關(guān)細(xì)胞分化等問題敘述的正誤(1)同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上不同的主要原因是二者合成的特定蛋白質(zhì)不同()(2)細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息()(3)細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定()(4)良好的心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老()(5)完成分化的肌肉細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維()(6)基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞()(7)細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率()(8)原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖()(9)細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡()(10)細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選1．關(guān)于細(xì)胞分裂的四個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1細(xì)胞不一定都有細(xì)胞周期已分化的成熟細(xì)胞和進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞都沒有細(xì)胞周期2染色體和DNA數(shù)量不一定相等復(fù)制前，染色體∶DNA＝1∶1，復(fù)制后，染色體∶DNA＝1∶23細(xì)胞分裂中不一定都有染色體和紡錘體的出現(xiàn)蛙紅細(xì)胞無絲分裂及原核細(xì)胞分裂中沒有染色體和紡錘體出現(xiàn)4減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂的不一定是次級精母細(xì)胞極體的分裂也是均等的2．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的三個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1同一個(gè)體不同體細(xì)胞蛋白質(zhì)不一定相同由于基因選擇性表達(dá)，不同體細(xì)胞中蛋白質(zhì)不完全相同2衰老細(xì)胞中各種酶活性不一定都降低衰老細(xì)胞中部分酶活性降低，但并非所有酶都降低活性3基因突變不一定都會導(dǎo)致癌變只有原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，且有5～6個(gè)基因突變后才會導(dǎo)致癌變四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．減數(shù)分裂過程中的三個(gè)數(shù)量關(guān)系的規(guī)律(1)染色體數(shù)＝著絲點(diǎn)數(shù)。(2)在四分體中，1個(gè)四分體＝1對同源染色體＝2條染色體＝4條染色單體＝4個(gè)DNA分子。(3)染色單體數(shù)＝DNA分子數(shù)。2．動(dòng)物有絲分裂與減數(shù)分裂的圖像識別方法(1)分裂方式的判定(三看法)：(2)分裂時(shí)期及相應(yīng)細(xì)胞的判定：必明易誤：1.1×；2√；3√；4√；5×；6×；7×；8×,2.1√；2×；3√；4√；5×；6√；7×；8×；9×；10×Ⅱ—1遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．分離定律(1)對分離現(xiàn)象的解釋：①遺傳因子(基因)在親本體細(xì)胞中成對存在，在配子中成單存在。②F1(Dd)經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種配子，即雄配子D∶d＝1∶1，雌配子D∶d＝1∶1。③F2的遺傳因子組成DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，性狀表現(xiàn)的比例為3∶1。(2)對分離現(xiàn)象的驗(yàn)證：①測交法，即讓F1與隱性純合子雜交。②結(jié)果：測交后代中Dd∶dd＝1∶1，顯性性狀∶隱性性狀＝1∶1。(3)基因分離定律的實(shí)質(zhì)：等位基因隨著同源染色體分開而分離。2．自由組合定律(1)雜交實(shí)驗(yàn)中F2分析：①具有兩對相對性狀的純合親本雜交，產(chǎn)生的F1自交，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1。②4種表現(xiàn)型中各有一種純合子，在F2中各占1/16，共占4/16；雙顯性個(gè)體占9/16；雙隱性個(gè)體占1/16；重組類型比例為3/8或5/8。(2)基因自由組合的實(shí)質(zhì)：雜合子減數(shù)第一次分裂時(shí)，非同源染色體上的非等位基因的自由組合。(3)基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系：①生物個(gè)體的基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，因?yàn)榄h(huán)境條件可能不相同。②表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如顯性純合子和雜合子。3．伴性遺傳(1)關(guān)于基因在染色體上的兩個(gè)學(xué)說：①薩頓：類比推理法→提出基因在染色體上的假說。②摩爾根：假說—演繹法→證明了基因在染色體上。(2)伴X染色體隱性遺傳的五大特點(diǎn)：①隔代遺傳。②交叉遺傳。③男性患者多于女性患者。④女性患病，其父親、其兒子必患病。⑤男性正常，其母親、其女兒均正常。(3)伴X染色體顯性遺傳的五大特點(diǎn)：①代代遺傳。②交叉遺傳。③女性患者多于男性患者。④男性患病，其母親、其女兒均患病。⑤女性正常，其父親、其兒子均正常。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)(1)孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型()(2)雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同()(3)性染色體相同的個(gè)體所代表的生物均為雌性個(gè)體()(4)X、Y染色體上不存在等位基因()(5)表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同()(6)基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1∶1，則這個(gè)親本基因型為AABb()(7)在自由組合遺傳實(shí)驗(yàn)中，先進(jìn)行等位基因的分離，再實(shí)現(xiàn)非等位基因的自由組合()(8)基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交，則表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1/16()(9)基因型為AaBBccDD的二倍體生物，可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是8()(10)非等位基因之間自由組合，不存在相互作用()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下五個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1符合分離定律不一定出現(xiàn)特定性狀分離比①子代數(shù)量少；②致死現(xiàn)象2兩對相對性狀的遺傳不一定符合自由組合定律兩對等位基因位于一對同源染色體上3雜合子Aa自交后代不一定表現(xiàn)為3∶1的性狀分離比A對a表現(xiàn)為不完全顯性條件下，Aa自交后代表現(xiàn)型之比為1∶2∶14生物的性別不一定只由性染色體決定蜜蜂是染色體數(shù)目決定型，雄蜂是單倍體，雌蜂是二倍體5性染色體上的基因不一定都與性別決定有關(guān)X染色體上的紅、綠色盲基因和血友病基因與性別決定無關(guān)四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．雜合子自交后代中相應(yīng)數(shù)量的對應(yīng)規(guī)律(n為等位基因?qū)?shù)，在完全顯性條件下)①配子組合數(shù)：4n;②基因型種類：3n；③表現(xiàn)型種類：2n;④表現(xiàn)型比例：(3∶1)n。2．兩種自交類型的解題方法(1)雜合子Aa連續(xù)自交n次，雜合子比例為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n，純合子比例為1－eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n，顯性純合子比例＝隱性純合子比例＝eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1－\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n))×eq\f(1,2)。(2)雜合子Aa連續(xù)自交，且逐代淘汰隱性個(gè)體，自交n代后，顯性個(gè)體中，純合子比例為eq\f(2n－1,2n＋1)，雜合子比例為eq\f(2,2n＋1)。3．快速突破遺傳系譜題的方法4．探究基因位置的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法必明易誤：1×；2×；3×；4×；5×；6√；7×；8×；9×；10×Ⅱ—2基因的本質(zhì)與表達(dá)一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩大實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分離開來，單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用。2．關(guān)于遺傳物質(zhì)的三個(gè)問題(1)真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA。(2)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。(3)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。3．DNA的“五、四、三、二、一”“五”：五種元素：C、H、O、N、P；“四”：四種堿基對應(yīng)四種脫氧核苷酸；“三”：三種物質(zhì)：磷酸、脫氧核糖、含氮堿基；“二”：兩條脫氧核苷酸長鏈(堿基對有A與T、G與C兩種配對方式)；“一”：一種空間結(jié)構(gòu)——規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。4．DNA復(fù)制的兩個(gè)必記點(diǎn)(1)DNA復(fù)制特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制。(2)復(fù)制的“四要素”。①模板：DNA分子的兩條鏈。②原料：游離的四種脫氧核苷酸。③酶：解旋酶和DNA聚合酶。④能量：細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP。5．有關(guān)基因的兩個(gè)記憶點(diǎn)(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。(2)染色體是基因的主要載體。線粒體和葉綠體中也存在基因。6．轉(zhuǎn)錄與翻譯的差異(1)場所不同：轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上。(2)模板不同：轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，翻譯的模板是mRNA。(3)原料不同：轉(zhuǎn)錄的原料是4種游離的核糖核苷酸，翻譯的原料是20種氨基酸。(4)所需酶不同：轉(zhuǎn)錄需RNA聚合酶，翻譯需多種酶。(5)產(chǎn)物不同：轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，翻譯的產(chǎn)物是多肽鏈(蛋白質(zhì))。(6)堿基配對方式不完全相同：轉(zhuǎn)錄和翻譯共同的配對方式是A—U、G—C，而轉(zhuǎn)錄特有的配對方式是T—A。7．中心法則的內(nèi)容二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷下列敘述的正誤(1)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)()(2)只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)()(3)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中可用放射性同位素35S和32P同時(shí)標(biāo)記一組噬菌體()(4)DNA的兩條核糖核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)()(5)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的()(6)DNA上堿基對的形成遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A＝U，G＝C()(7)DNA的復(fù)制有可能出現(xiàn)“差錯(cuò)”()(8)不同生物的DNA復(fù)制場所都相同()2．判斷有關(guān)“翻譯”敘述的正誤(1)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物只有mRNA()(2)轉(zhuǎn)錄是以DNA的兩條鏈作為模板，只發(fā)生在細(xì)胞核中，以4種核糖核苷酸為原料()(3)DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則()(4)一種tRNA可以攜帶多種氨基酸，反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基()(5)右圖所示為細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程，則該過程發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯()(6)同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的mRNA堿基序列不同()(7)細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下四個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1病毒的遺傳物質(zhì)不一定都是RNAT2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA2轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不一定只是mRNAtRNA、rRNA和mRNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物3一種氨基酸不一定只有一種密碼子一種氨基酸可對應(yīng)一種或多種密碼子4在核糖體上翻譯產(chǎn)生的多肽鏈不一定具生物功能翻譯產(chǎn)生的胰島素原需經(jīng)過加工才能成為有活性的胰島素四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．DNA分子結(jié)構(gòu)中的堿基計(jì)算方法根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則推知規(guī)律(1)在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A＝T，C＝G，A＋G＝C＋T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。(2)DNA分子一條鏈中(A＋G)/(C＋T)的比值的倒數(shù)等于互補(bǔ)鏈中該種堿基的比值，在整個(gè)DNA分子中該比值等于1。(不配對的堿基之和的比值在兩條單鏈中互為倒數(shù))(3)DNA分子一條鏈中(A＋T)/(C＋G)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值。(配對的堿基之和的比值在兩條單鏈和雙鏈中比值都相等)(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對的堿基之和的比值不同，即(A＋T)/(C＋G)的值不同。該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性。(5)若已知A占雙鏈的比例為c%，則A1/單鏈的比例無法確定，但最大值可求出為2c%，最小值為0。2．DNA分子復(fù)制中的相關(guān)計(jì)算方法DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制，一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，則有：(1)DNA分子數(shù)：①子代DNA分子數(shù)＝2n個(gè)；②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝2個(gè)；③不含親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝(2n－2)個(gè)。(2)脫氧核苷酸鏈數(shù)：①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1條；②親代脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2條；③新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)＝(2n＋1－2)條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)：①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)個(gè)；②第n次復(fù)制需該脫氧核苷酸數(shù)＝2n個(gè)DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)－2n－1個(gè)DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)＝2n·m－m·2n－1＝m·(2n－2n－1)＝m·2n－1。必明易誤：1.1×；2×；3×；4×；5√；6×；7√；8×,2.1×；2×；3×；4×；5√；6√；7×Ⅱ—3生物的變異、育種與進(jìn)化一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．基因突變的四個(gè)要點(diǎn)(1)三個(gè)來源：堿基對的增添、缺失和替換。(2)三個(gè)誘變因素：物理因素、化學(xué)因素、生物因素。(3)五個(gè)特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性。(4)三個(gè)意義：①新基因產(chǎn)生的途徑。②生物變異的根本來源。③生物進(jìn)化的原始材料。2．基因重組的三個(gè)要點(diǎn)(1)一個(gè)時(shí)期：發(fā)生在有性生殖過程中。(2)兩個(gè)來源：非同源染色體的自由組合；同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換。(3)一個(gè)意義：形成生物多樣性的重要原因。3．染色體結(jié)構(gòu)的變異(1)類型：缺失、增加、倒位、易位。(2)結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀發(fā)生改變。4．單倍體、二倍體和多倍體(1)單倍體：由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，無論體細(xì)胞中含有多少個(gè)染色體組，都是單倍體。(2)二倍體和多倍體：由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，就稱為幾倍體。(3)秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體形成。5．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的四個(gè)要點(diǎn)(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。(2)突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料。(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。(4)隔離導(dǎo)致物種的形成。6．隔離的兩種類型(1)地理隔離：物種形成的一般環(huán)節(jié)，但不是必需的環(huán)節(jié)。(2)生殖隔離：新物種形成的必要條件。7．物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)突變和基因重組、自然選擇、隔離。8．共同進(jìn)化的兩個(gè)動(dòng)力來源(1)不同物種之間的種間互助和種間斗爭。(2)生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響。9．生物多樣性的三個(gè)層次基因多樣性→物種多樣性→生態(tài)系統(tǒng)多樣性。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)變異與育種敘述的正誤(1)基因突變是由于DNA分子的增添、缺失或改變引起的結(jié)構(gòu)的變異()(2)基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定會引起生物性狀的改變()(3)病毒、大腸桿菌及動(dòng)植物都可能發(fā)生基因突變()(4)減數(shù)分裂四分體時(shí)期，姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組()(5)基因工程育種的原理是基因重組()(6)在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組()(7)非同源染色體之間片段的互換屬于基因重組()(8)體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體，含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體是多倍體()(9)人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗()(10)經(jīng)低溫誘導(dǎo)后，顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變()(11)染色體易位不改變基因數(shù)量，對個(gè)體性狀不會產(chǎn)生影響()2．判斷有關(guān)進(jìn)化敘述的正誤(1)達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群，使種群發(fā)生進(jìn)化()(2)某種抗生素被長期使用藥效下降，是由于病原體接觸藥物后，產(chǎn)生對藥物有抗性的變異()(3)隔離產(chǎn)生后，自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用是有差別的()(4)基因頻率改變，生物一定進(jìn)化()(5)自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向()(6)基因頻率定向改變是自然選擇的結(jié)果()(7)生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下六個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1基因突變不一定引起生物性狀的改變由于密碼子簡并性，突變前、后的密碼子決定的是同一種氨基酸2基因突變不一定發(fā)生在分裂間期物理、化學(xué)等外部因素對DNA的損傷在各個(gè)時(shí)期都會發(fā)生3基因突變不一定產(chǎn)生等位基因原核生物和病毒基因突變不能產(chǎn)生等位基因4含兩個(gè)染色體組的生物不一定是二倍體由配子發(fā)育而來的個(gè)體體細(xì)胞中無論含幾個(gè)染色體組都是單倍體5單倍體育種得到的不一定是純合子基因組成為Aa的配子經(jīng)秋水仙素處理得到的AAaa為雜合子6進(jìn)化不一定導(dǎo)致物種的形成只有出現(xiàn)生殖隔離才會導(dǎo)致新物種的形成四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．基因重組和基因突變的綜合判斷方法(1)根據(jù)親代基因型判定。①如果親代基因型為BB或bb，則引起B(yǎng)與b不同的原因是基因突變。②如果親代基因型為Bb，則引起B(yǎng)與b不同的原因是基因突變或交叉互換。(2)根據(jù)細(xì)胞分裂方式判定。①如果是有絲分裂過程中染色體上基因不同，則為基因突變。②如果是減數(shù)分裂過程中染色體上基因不同，可能是基因突變或交叉互換。(3)根據(jù)染色體圖示判定。①如果是有絲分裂后期圖中，兩條子染色體上的兩基因不同，則為基因突變的結(jié)果。②如果是減數(shù)第二次分裂后期圖中，兩條子染色體(同白或同黑)上的兩基因不同，則為基因突變的結(jié)果。③如果是減數(shù)第二次分裂后期圖中，兩條子染色體(顏色不一致)上的兩基因不同，則為交叉互換(基因重組)的結(jié)果。2．變異類型的三種實(shí)驗(yàn)探究方法(1)可遺傳變異與不可遺傳變異的判斷。①自交或雜交獲得子代，子代自交或子代之間雜交，用這種方法確定變異的原因。如果子代自交或雜交的后代出現(xiàn)變異性狀，則變異性狀是由于遺傳物質(zhì)變化引起的，反之，變異性狀的出現(xiàn)僅是由環(huán)境引起的，遺傳物質(zhì)沒有改變。②將變異個(gè)體和正常個(gè)體培養(yǎng)在相同的條件下，兩者沒有出現(xiàn)明顯差異，則原來的變異性狀是由環(huán)境引起的。(2)染色體變異與基因突變的判別。①判別依據(jù)：光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是染色體變異，不能觀察到的是基因突變。②具體操作：制作正常個(gè)體與待測變異個(gè)體的有絲分裂臨時(shí)裝片，找到中期圖進(jìn)行染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目的比較可以判斷是否發(fā)生了染色體變異。(3)顯性突變與隱性突變的判定。①類型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(顯性突變：aa→Aa當(dāng)代表現(xiàn),隱性突變：AA→Aa當(dāng)代不表現(xiàn)，一旦表現(xiàn)就為,純合子))②判定方法：a．選取突變體與其他已知未突變純合子雜交，據(jù)子代性狀表現(xiàn)判斷。b．讓突變體自交，觀察子代有無性狀分離而判斷。3．判斷細(xì)胞分裂圖像中染色體組數(shù)目的方法(以二倍體生物為例)(1)①表示減數(shù)第一次分裂前期，染色體4條，生殖細(xì)胞中染色體2條，4÷2＝2，故該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組。(2)②表示減數(shù)第一次分裂末期或減數(shù)第二次分裂前期，染色體2條，生殖細(xì)胞中染色體2條，2÷2＝1，故該細(xì)胞中有1個(gè)染色體組。(3)③表示減數(shù)第一次分裂后期，染色體4條，生殖細(xì)胞中染色體2條，4÷2＝2，故該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組。(4)④表示有絲分裂后期，染色體8條，生殖細(xì)胞中染色體2條，8÷2＝4，故該細(xì)胞中有4個(gè)染色體組。必明易誤：1.1×；2√；3√；4×；5√；6×；7×；8×；9×；10×；11×,2.1×；2×；3√；4√；5×；6√；7×Ⅲ—1動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴等，由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。2．內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的關(guān)系：3．血漿與組織液和淋巴相比含有較多的蛋白質(zhì)。4．血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na＋和Cl－。5．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。6．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。7．靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，主要是由K＋外流形成的；動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，主要是由Na＋內(nèi)流形成的。8．神經(jīng)沖動(dòng)是以局部電流的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流的方向一致，與膜外局部電流的方向相反。9．興奮在突觸中傳遞的信號轉(zhuǎn)換方式為：電信號→化學(xué)信號→電信號。10．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的，在突觸中的傳遞是單向的。11．血糖的來源有食物中糖類的消化和吸收。肝糖原的分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，去路有氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。12．調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要有胰島B細(xì)胞分泌的胰島素和胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素。13．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：14．激素調(diào)節(jié)具有微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)。15．激素等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。16．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)具有反應(yīng)速度緩慢、作用范圍廣泛、作用時(shí)間較長等特點(diǎn)。17．體溫的恒定取決于產(chǎn)熱和散熱的平衡，人體熱量的來源主要是有機(jī)物的氧化放能，熱量散失主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管散熱等。18．由下丘腦合成、垂體細(xì)胞釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。19．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)組成。20．第一道防線和第二道防線的作用屬于非特異性免疫，第三道防線的作用屬于特異性免疫。21．B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分形成記憶細(xì)胞。22．效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)內(nèi)環(huán)境及神經(jīng)調(diào)節(jié)敘述的正誤(1)血紅蛋白、葡萄糖、尿素、CO2等都是內(nèi)環(huán)境的成分()(2)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合，各種激素與受體的結(jié)合，抗體與抗原的作用都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中()(3)紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿，毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿與組織液，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴與組織液()(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，當(dāng)外界環(huán)境變化不大時(shí)，機(jī)體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)()(5)刺激傳出神經(jīng)也會引起效應(yīng)器做出反應(yīng)，這種反應(yīng)也屬于反射()(6)傳出神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器()(7)在完成反射活動(dòng)的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，而在突觸的傳遞是單向的()(8)興奮傳遞過程中，突觸前膜上的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號()(9)大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損傷的患者可以看懂文字、聽懂別人談話，但自己卻不會講話()2．判斷有關(guān)體液及免疫調(diào)節(jié)敘述的正誤(1)酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都具有高效性、特異性，發(fā)揮作用后都會被分解或滅活()(2)胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高()(3)血糖調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)()(4)當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，部分血糖可以轉(zhuǎn)化為某些必需氨基酸()(5)促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素間具有協(xié)同作用，胰島素與胰高血糖素間具有拮抗作用()(6)滲透壓感受器、滲透壓調(diào)節(jié)中樞及渴覺中樞都位于下丘腦()(7)細(xì)胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號分子，在細(xì)胞間起到傳遞信息的作用()(8)抗原具有異物性，即抗原都是進(jìn)入機(jī)體的外來物質(zhì)，自身的物質(zhì)不會成為抗原()(9)對抗原具有特異性識別作用的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)及記憶細(xì)胞等()(10)過敏反應(yīng)不可能發(fā)生于初次免疫過程中()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下十一個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1身體內(nèi)部的液體不一定是體液尿液、腸液等2反射弧不一定由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成膝跳反射由兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成3神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜不一定引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮也可能使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制4體液調(diào)節(jié)不一定由激素來完成CO2對呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)5能促使血糖濃度升高的激素不一定是胰高血糖素腎上腺素，甲狀腺激素6激素調(diào)節(jié)中激素的受體不一定在細(xì)胞膜上性激素的受體在細(xì)胞內(nèi)7吞噬細(xì)胞參與的免疫不一定是非特異性免疫吞噬細(xì)胞在特異性免疫中可吞噬、處理、呈遞抗原8免疫細(xì)胞不一定能特異性識別抗原吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞9免疫活性物質(zhì)不一定在特異性免疫中發(fā)揮作用溶菌酶在第二道防線中發(fā)揮作用10漿細(xì)胞不一定來源于B細(xì)胞漿細(xì)胞也可來源于記憶細(xì)胞11T細(xì)胞參與的不一定是細(xì)胞免疫T細(xì)胞在體液免疫中也發(fā)揮作用四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．體液各成分轉(zhuǎn)化關(guān)系的判斷法組織液與血漿及細(xì)胞內(nèi)液間都是雙向交換，淋巴與組織液及血漿都是單向交換，因此上圖中甲是細(xì)胞內(nèi)液，乙是組織液，丙是血漿，丁是淋巴。2．判斷內(nèi)環(huán)境成分的“三看法”3．反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷法(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。神經(jīng)節(jié)如圖中的c。(2)根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng)(b)，與“”相連的為傳出神經(jīng)(e)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與膨大部分相連的為傳出神經(jīng)，與狹窄部分相連的為傳入神經(jīng)。(4)切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。4．神經(jīng)纖維膜電位變化的曲線分析法(1)曲線表示膜內(nèi)外膜電位的變化情況；(2)A點(diǎn)：靜息電位、外正內(nèi)負(fù)，K＋通道開放使K＋外流。(3)B點(diǎn)：零電位，動(dòng)作電位形成過程中，Na＋通道開放使Na＋內(nèi)流。(4)BC段：動(dòng)作電位、外負(fù)內(nèi)正，Na＋通道繼續(xù)開放。(5)CD段：靜息電位恢復(fù)，K＋通道開放使K＋外流。(6)DE段：靜息電位恢復(fù)后，Na＋、K＋泵活動(dòng)加強(qiáng)，排Na＋吸K＋，使膜內(nèi)外離子分布恢復(fù)到原靜息水平。5．識別體液免疫和細(xì)胞免疫的“三看法”6．動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型分析法(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。(3)若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，可促使c(垂體后葉)釋放抗利尿素激素，通過d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。必明易誤：1.1×；2×；3√；4×；5×；6×；7×；8×；9√,2.1×；2×；3√；4×；5×；6×；7√；8×；9×；10√Ⅲ—2植物的激素調(diào)節(jié)一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2．胚芽鞘的感光部位、生長素產(chǎn)生部位、生長素橫向運(yùn)輸部位都是尖端，彎曲生長部位是尖端下面的伸長區(qū)。3．植物的向光性是由于單側(cè)光照射使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，造成背光側(cè)生長素含量高于向光側(cè)，因而背光側(cè)生長快于向光側(cè)，從而造成向光彎曲生長。4．生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，主要分布在生長旺盛的部位。5．在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。6．在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。7．生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長甚至殺死植物。8．證明生長素的作用具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢和根的向地性。9．赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯則可促進(jìn)果實(shí)成熟。10．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)。11．人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)判斷下列敘述的正誤(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)()(2)生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸()(3)植物激素是由特定的器官或細(xì)胞產(chǎn)生，由產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物()(4)頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制()(5)楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素()(6)生長素溶液的濃度不同，所起的促進(jìn)作用一定不同()(7)生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響()(8)細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用()(9)乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用()(10)脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽()(11)赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長()(12)生長素濃度增高時(shí)會促進(jìn)乙烯的合成，因此生長素與乙烯具有協(xié)同作用()(13)生長素類似物屬于植物生長調(diào)節(jié)劑()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下五個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1極性運(yùn)輸不一定是從植物的上部運(yùn)送到下部在根中生長素是從根尖運(yùn)送到成熟區(qū)2生長素不一定起促進(jìn)生長的作用高濃度生長素可抑制生長3生長素濃度不同，促進(jìn)作用不一定不同生長素濃度不同，促進(jìn)作用可能相同4無子果實(shí)不一定是生長素處理得到的三倍體無子西瓜5植物生長調(diào)節(jié)劑不一定是生長素類似物乙烯利、青鮮素等四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．植物“長不長、彎不彎”的判斷方法2．植物生長素作用兩重性的曲線解讀方法不同濃度生長素的生理作用不同，表現(xiàn)為兩重性：(1)a點(diǎn)——既不促進(jìn)也不抑制生長。(2)a～c段(不含a點(diǎn))——隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。(3)c點(diǎn)——促進(jìn)生長的最適濃度，促進(jìn)效果最好。(4)c～e段(不含e點(diǎn))——仍為“促進(jìn)”濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸減弱。(5)e點(diǎn)——促進(jìn)生長的濃度“閾值”——低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長的“低濃度”，超過此值時(shí)，將由“促進(jìn)”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長的“高濃度”，處于此值時(shí)，對植物生長的效應(yīng)與a點(diǎn)相同，既不促進(jìn)生長，也不抑制生長。(6)b、d兩點(diǎn)——生長素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。必明易誤：1.1×；2×；3×；4×；5×；6×；7×；8√；9×；10√；11√；12×；13√Ⅲ—3種群和群落一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接決定種群密度，年齡組成和性別比例間接影響種群密度。2．估算種群密度的常用方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，植物及活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物種群密度的調(diào)查常用樣方法；活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法。3．“J”型增長曲線的形成條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。其特點(diǎn)是種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ倍)增長(數(shù)學(xué)模型：Nt＝N0·λt)。4．“S”型增長曲線成因：資源和空間條件有限，隨種群密度增大，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增多，從而使出生率降低、死亡率升高，直到平衡。5．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。6．在自然界中，氣候、食物、天敵、傳染病等均會影響種群數(shù)量，故大多數(shù)種群數(shù)量總處于波動(dòng)中。7．群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。8．在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，植物的分層現(xiàn)象主要與光照有關(guān)；動(dòng)物的分層現(xiàn)象則與棲息條件和食物有關(guān)。9．隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程稱為群落演替，包括初生演替和次生演替。10．初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。11．初生演替的過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。12．次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。13．人類活動(dòng)往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)種群敘述的正誤(1)一個(gè)森林中所有的動(dòng)物與植物構(gòu)成了這個(gè)森林的生物群落()(2)調(diào)查蚜蟲、跳蝻、蚯蚓的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法()(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某動(dòng)物的種群密度時(shí)，如果被標(biāo)記動(dòng)物經(jīng)過一次捕捉后更難被捕捉，則所調(diào)查的種群密度較實(shí)際值偏大()(4)年齡組成為增長型的種群，其種群密度一定增加()(5)橡樹種子常在母樹附近形成集群以及微甘菊入侵導(dǎo)致松樹種群死亡率較高都屬于種群的數(shù)量特征()(6)外來入侵物種進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境中必定表現(xiàn)為“J”型增長()(7)在種群的“S”型增長曲線中，達(dá)到K/2時(shí)種群的增長速率最大，達(dá)到K值時(shí)種群的增長速率為0()(8)當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)將穩(wěn)定不變()(9)研究種群數(shù)量的變化有利于對有害動(dòng)物的防治以及對野生生物資源進(jìn)行保護(hù)和利用()2．判斷有關(guān)群落敘述的正誤(1)竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致，構(gòu)成了群落的垂直結(jié)構(gòu)()(2)一座高山從山腳到山頂依次分布著闊葉林、針葉林、灌木林、草甸等，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)()(3)演替過程中群落的物種組成不斷變化，甚至可發(fā)生優(yōu)勢取代()(4)火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替屬于次生演替()(5)如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹林()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下八個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1年齡組成為穩(wěn)定型的種群數(shù)量不一定保持穩(wěn)定還受氣候、食物、天敵等的影響2調(diào)查動(dòng)物的種群密度不一定適用標(biāo)志重捕法活動(dòng)范圍小、活動(dòng)能力差的動(dòng)物應(yīng)采用樣方法調(diào)查種群密度3出生率高的種群，其種群密度不一定增大若出生率小于死亡率，種群密度會下降4一個(gè)種群進(jìn)入新環(huán)境不一定呈“J”型增長環(huán)境條件不適宜時(shí)不能呈“J”型增長5競爭不一定導(dǎo)致一個(gè)種群滅絕兩種群在競爭中沒有明顯的優(yōu)勢，數(shù)量保持相對穩(wěn)定6一個(gè)生物體以另一個(gè)生物體為食不一定是捕食關(guān)系種內(nèi)斗爭(鱸魚的成魚以本物種的幼魚為食)7群落演替過程中生物種類不一定逐漸增多人類的亂砍濫伐使森林→灌木→草叢→荒漠8初生演替不一定能演替到森林階段若氣候不適宜可能只演替到灌木階段四、必記規(guī)律(方法)——這是快速破題的法典1．種群年齡組成類型的不同表示方法類型增長型穩(wěn)定型衰退型模型圖曲線圖柱形圖2．種群K值的不同表示方法圖中A、B、C、D點(diǎn)所對應(yīng)的種群數(shù)量為K值，A′、C′、D′點(diǎn)所對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2。3．種群數(shù)量增長的“J”型和“S”型的“增長率”與“增長速率”曲線表示法增長模型增長率增長速率“J”型曲線“S”型曲線4．捕食、競爭、互利共生數(shù)量關(guān)系的坐標(biāo)圖表示法(1)捕食：一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化。如圖①，A為被捕食者，B為捕食者。(2)競爭：兩種生物相互爭奪資源和空間，數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”，如圖②。(3)互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，數(shù)量上呈現(xiàn)出“同生共死”的“同步性變化”，如圖③。必明易誤：1.1×；2×；3√；4×；5×；6×；7√；8×；9√2.1×；2×；3√；4×；5×Ⅲ—4生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)一、必背術(shù)語——這是高考命題的源泉1．由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。2．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。3．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。4．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。5．生產(chǎn)者為自養(yǎng)型生物，主要是綠色植物；消費(fèi)者主要是各種動(dòng)物；分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌和真菌。6．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高一級的消費(fèi)者；食物鏈中無分解者及非生物的物質(zhì)和能量。7．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。物質(zhì)循環(huán)是載體，能量流動(dòng)是動(dòng)力，信息傳遞可以調(diào)節(jié)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。8．太陽能經(jīng)過生產(chǎn)者的固定進(jìn)入生物群落，在食物鏈和食物網(wǎng)中以化學(xué)能的形式流動(dòng)，最終以熱能的形式散失。9．某一營養(yǎng)級能量的來源為其同化量，去路有自身呼吸作用散失，流入下一營養(yǎng)級和被分解者分解釋放。10．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級遞減的特點(diǎn)。11．相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%～20%，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一般不超過4～5個(gè)營養(yǎng)級。12．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，從而提高能量利用率。還可以幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?3．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物的各種元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。14．碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以CO2的形式循環(huán)的，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式傳遞的。15．碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑有光合作用和化能合成作用，生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化學(xué)燃料的燃燒。16．生態(tài)系統(tǒng)中的信息可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息。17．生命活動(dòng)的正常進(jìn)行及生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。18．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。19．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，二者一般呈負(fù)相關(guān)。20．生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。21．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次；生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。22．就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)和名勝風(fēng)景區(qū)等，是對生物多樣性最有效的保護(hù)。23．保護(hù)生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用。二、必明易誤——這是考場失分的迷點(diǎn)1．判斷有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)敘述的正誤(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量()(2)動(dòng)物都是消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌都是分解者()(3)自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，腐生型生物都是分解者，生產(chǎn)者都處于食物鏈的第一營養(yǎng)級()(4)三級消費(fèi)者在食物鏈中屬于第四營養(yǎng)級()2．判斷有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能敘述的正誤(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能()(2)由于散失的熱能不能被生產(chǎn)者再固定，且食物鏈中捕食與被捕食的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的()(3)兔吃草后排出的糞便中的能量是兔同化量的一部分()(4)一只狼捕食了一只兔子，該狼就獲得了兔子能量的10%～20%()(5)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量傳遞效率()(6)減少化學(xué)燃料的燃燒和大力植樹造林都可以有效地緩解溫室效應(yīng)()(7)生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境()(8)植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息()(9)信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞()(10)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?？梢?，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定()(11)利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低其種群密度屬于化學(xué)防治()3．判斷下列敘述的正誤(1)負(fù)反饋調(diào)節(jié)只存在于生物群落內(nèi)部()(2)生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)()(3)生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值()(4)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于易地保護(hù)()(5)保護(hù)生物多樣性必須做到禁止開發(fā)和利用()三、必知特例——這是命題人設(shè)置陷阱的首選記住以下十二個(gè)“不一定”不一定特例(原因)1生產(chǎn)者不一定是綠色植物硝化細(xì)菌、藍(lán)藻2消費(fèi)者不一定是動(dòng)物菟絲子、根瘤菌3分解者不