2022學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七八九卷面分總分等級(jí)得分一、讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）wānyánhéxiéshǎngxīnyuèmùgānzàng()()()()yúchǔnxīshēngzāotàshuàilǐngpíbèi（）（）（）（）()二、組詞（5分）削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）三、選詞填空5eq\o\ac(○,1)、用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分，每空分）我是一個(gè)（）的人，做人非常講（），（）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（）不疑。eq\o\ac(○,2)、給“靜”組詞填空，不能重復(fù)使用。（3分）（1）小外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于（）下來(lái)。（2）夕陽(yáng)西下，余輝映照在（）的湖面上，美不勝收。（3）遇事要沉著（），不能慌張。四、按要求填空。（4+2)分1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。知（）知（）（）出（）沒(méi)出（）不（）所（）無(wú)（）運(yùn)（）?。ǎ┕鞘荩ǎǎ┞暎ǎ簦ǎ╉懀ǎ┰疲ǎ┪?、句子萬(wàn)花筒。（5分）1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）2、禮花綻放。（把句子寫(xiě)具體）3、湖面很平靜。（改成比喻句）4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞合成一句話）六、精彩回放。(3+7+2)分1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。2、早開(kāi)的紅梅——；——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，3、___________，____________________；幼吾幼，以及人之幼。（3分，每空分）4、《洞庭湖》這首詩(shī)寫(xiě)的是洞庭湖（）季的景色，從詩(shī)句可以看出來(lái)。詩(shī)人以奇特的想象，確切的比喻描繪了洞庭的山水，把比作銀盤(pán)，把群山比作。5、古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“，?！狈冻纱竺鑼?xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“，?！?、杏林子在《生命生命》一文中，借引、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、這三個(gè)事例抒發(fā)自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是。7、他有時(shí)，把金魚(yú)的每個(gè)部位地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又，很快地畫(huà)出金魚(yú)的，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。（7分，每空分）8、“扁鵲老遠(yuǎn)望，見(jiàn)蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了?！蔽覐倪@個(gè)句子中體會(huì)到扁鵲當(dāng)時(shí)的想法是：。（2分）七、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》（4分）[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。[用法與用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。[儲(chǔ)藏]密封保存[有效期]一年讀了說(shuō)明書(shū)后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。①小明的表弟（不滿周歲）感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。（）②小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。（）③爸爸摸著腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！”說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。（）④瓶蓋不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。（）八：閱讀積累與運(yùn)用（29分）（一）羊在綠茵茵的草地上吃草，那么聚精會(huì)神，好像這世界上再?zèng)]有什么事使它們分心了；好像這世界上再?zèng)]有什么比這個(gè)還好吃。它們的小嘴貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，把有毒的“土香草”丟在一邊，把有營(yíng)養(yǎng)的嫩草芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不疲怠地咀嚼著。羊吃過(guò)草，還在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”，就是把胃里的沒(méi)消化的草根、草莖再翻出來(lái)，再送進(jìn)口里，進(jìn)行第二次，第三次地咀嚼。羊吃草，實(shí)在有趣，給我們的啟示也不少：我們的學(xué)校不正是一片綠草如茵的“草地”嗎？我們就是那一只只可愛(ài)的小羊。在這塊如茵的草地上，我們能像羊吃草那樣永無(wú)倦怠地獲取知識(shí)嗎？特別是對(duì)知識(shí)中那些沒(méi)有消化透的“草根”、“草莖”，我們是否做到了要經(jīng)常“翻草”，反復(fù)咀嚼呢，直到完全消化為止呢？1、文中加黑的“咀嚼”一詞意思不一樣，第一個(gè)意思是。第二個(gè)意思是。（2分）2、用橫線畫(huà)出短文過(guò)渡句。（2分）3、選擇。（3分）（1）文中的“土香草”可以比喻為（）A一種草B一種有害的草C一種有害的知識(shí)D一種有益的知識(shí)（2）文中的“翻草”指的是（）A預(yù)習(xí)B復(fù)習(xí)C思考D提問(wèn)（3）文中的“草根”“草莖”指的是（）A深?yuàn)W的知識(shí)B淺顯的知識(shí)C沒(méi)用的東西D有用的東西4、羊吃草給我們哪些啟示？（2分）（二）①有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的人為師。②華佗拜了師，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥的情況?！币虼耍谌昀镱^，他懂得了不少的病源，學(xué)會(huì)了不少病理，并且如饑似渴地讀了大量的醫(yī)術(shù)。③暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看﹗”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)?！北娙寺?tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。④有志者事竟成，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1、根據(jù)短文的主要內(nèi)容，為短文選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目在下面打“√”。（2分）A、師傅裝病B、神醫(yī)華佗C、師傅治病D、華佗學(xué)醫(yī)2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，請(qǐng)?jiān)谙旅娲颉啊獭?。?分）風(fēng)餐（cānchān）露宿如饑似（shìsì）渴3、在文中找出一句能表示中心的句子，用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。（1分）4、華佗是為了什么學(xué)醫(yī)的？（1分）5、“華佗給師傅治病”這件事說(shuō)明了什么？（2分）（三）母親（12分）①我下了公交車，這才發(fā)現(xiàn)雨水正從天上大滴大滴地砸下來(lái)。遠(yuǎn)處有一個(gè)自由市場(chǎng)賣菜的棚子，我三步并作兩步?jīng)_了進(jìn)去。②小小的菜棚子里面已經(jīng)擠了六七個(gè)人，大家眼巴巴地盼著雨能小一點(diǎn)。③這時(shí)，從雨中走進(jìn)來(lái)一位年輕的母親。她懷里抱著個(gè)孩子，身上濕透了，一雙布鞋上全是泥水，濕頭發(fā)貼在臉上。她伸出一只手整了整孩子的衣服。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那孩子身上裹著一件大雨衣。雨衣上的雨水流到了母親的身上。④她看了看孩子的干衣服，便舒了口氣，換了換手，抬頭看了看下著的大雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，母親打了個(gè)寒顫，她下意識(shí)地抱緊了孩子。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子的小身子抖了一下，便慌忙把雨衣裹得更緊了。她望了望外面的大雨，猶豫了一下，便毅然地走入雨中，踏上了泥濘的路……eq\o\ac(○,5)我猛然意識(shí)到：這就是母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)。任憑風(fēng)吹雨打，只要孩子能得到溫暖，這就是她的慰藉。eq\o\ac(○,6)那位年輕的母親在雨中慢慢走遠(yuǎn)了。然而，在雨霧中仍然可見(jiàn)她緊抱著孩子一步一滑的身影。1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）①第一自然段中描寫(xiě)雨下得大、下得急的一個(gè)字是__________。為襯托雨下得大、下得急還寫(xiě)了“我”躲雨時(shí)的動(dòng)作是___________②第四自然段中寫(xiě)年輕的母親看了看孩子身上的干衣服，舒了口氣?！笆媪丝跉狻钡脑蚴莀______________，說(shuō)明_______________________。2.讀畫(huà)線的句子，母親“猶豫”什么？為什么又毅然走入雨中？（2分）_____________________________________________________________________3.“這就是母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)?！痹谖闹衅鹗裁醋饔?？（1分）_____________________________________________________________4.“慰藉”在文中的意思是什么？（1分）_____________________________________________________________5.用簡(jiǎn)短的話概括短文的主要內(nèi)容。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________6.讀了短文你有什么不明白的？請(qǐng)?zhí)嵋粋€(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（2分）________________________________________________