“尊重教師從心開(kāi)始”班會(huì)實(shí)錄

“尊敬老師，從心開(kāi)始”班會(huì)實(shí)錄“尊敬老師，從心開(kāi)始”班會(huì)實(shí)錄“尊敬老師，從心開(kāi)始”班會(huì)實(shí)錄教育背景：近來(lái)，聽(tīng)班上同學(xué)反應(yīng)，班級(jí)有些同學(xué)與任課老師發(fā)生了一些矛盾，有一些反抗情緒，在言辭上出現(xiàn)了一些對(duì)老師不尊敬的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，聯(lián)合主題教育活動(dòng)，睜開(kāi)本期“尊敬老師，從心開(kāi)始”的主題班會(huì)活動(dòng)。課后思慮：1）你感覺(jué)老師給了你什么？你應(yīng)當(dāng)如何做？2）你如何對(duì)待老師的責(zé)備？用什么態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的責(zé)備？貫串整個(gè)班會(huì)的線索設(shè)置為：（一）感謝老師對(duì)我們的培育教育，師恩不可以忘。（二）諒解老師對(duì)我們的一片苦心，師情不敢忘。（三）尊敬老師為我們付出的勞動(dòng)，恩德永不忘。主題班會(huì)實(shí)錄：師：請(qǐng)班長(zhǎng)把一禮拜以來(lái)的班級(jí)狀況向全班做一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告。班長(zhǎng)：近來(lái)同學(xué)各方面的表現(xiàn)都在本來(lái)的基礎(chǔ)上有所提升，但是此刻又出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象，那就是對(duì)老師的各種不尊敬行為，如：上課學(xué)老師說(shuō)話，頂嘴老師，嘲諷老師等等。特別在一部分同學(xué)身上比較嚴(yán)重，希望這些同學(xué)惹起注意。他們是朱志偉，湯志敏，吳凱杰，1凌開(kāi)航等。師：大家平常都在一同學(xué)習(xí)，生活，方才班長(zhǎng)反應(yīng)的狀況真實(shí)嗎？全體學(xué)生：是的（點(diǎn)頭）師：今日這節(jié)班會(huì)課，我們不帶有任何責(zé)備的意味，我們共同幫助這些同學(xué)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。第一，老師想認(rèn)識(shí)一下，為何有同學(xué)喜愛(ài)學(xué)老師說(shuō)話，是出于何種目的呢？（這時(shí)候教室一片沉寂，那幾個(gè)學(xué)生都把頭低著。）師：第一，我們請(qǐng)湯志敏同學(xué)來(lái)談一談他心中的想法。他最喜愛(ài)學(xué)我說(shuō)話了，你能夠告訴老師為何嗎？湯：老師，我學(xué)你說(shuō)話絲毫沒(méi)有不尊敬你的意思，往常你讓大家不要吵的時(shí)候，你說(shuō)一句，我隨著說(shuō)一句，我是想幫你管理。師：沒(méi)錯(cuò)，你的這份心是好的。大家說(shuō)呢？（這時(shí)也有部分同學(xué)表示贊成）師：可為何既不可以讓老師接受，也不可以讓同學(xué)服氣呢？生：他的方法不對(duì)（此中一個(gè)學(xué)生說(shuō)到）。師：對(duì)了，做什么事情都要著重方式方法，這樣才不會(huì)把你本來(lái)好的想法浪費(fèi)了。那大家說(shuō)，湯志敏應(yīng)當(dāng)以什么方法呢？生一：他應(yīng)當(dāng)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。生二：自己先做好，就是最大的說(shuō)服力。生三：假如人人都向他那樣的話，講堂不是更亂了嗎？（這時(shí)候，湯仿佛意識(shí)到自己的問(wèn)題所在，意識(shí)到做法的短缺，2臉上的表情逐漸羞怯起來(lái)，頭也低下了。）師：我知道大家除了學(xué)我說(shuō)話外，還學(xué)其余老師，比方政治老師，對(duì)嗎？吳凱杰:(站了起來(lái)，任意地笑著)師：學(xué)政治老師什么了?吳：（一句不答，眼睛看著課桌）師：吳凱杰，說(shuō)說(shuō)你的想法呢？吳：（仍是沒(méi)有聲音）生一：老師，其實(shí)我們班大部分同學(xué)都學(xué)的。師：學(xué)什么？生：政治老師一般話不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話很好玩，我們就學(xué)他。（我當(dāng)時(shí)就懵了，這樣一位辛辛苦苦的講臺(tái)上奮斗了幾十年的老教師，竟然被學(xué)生這樣的不尊敬，真想破口痛罵，可我沉著下了。）師：我知道大家并無(wú)歹意，其實(shí)不是壞孩子，不過(guò)我希望大家能諒解老師。老師年青時(shí)的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境遠(yuǎn)不及大家此刻這樣，沒(méi)有獲得一般話的訓(xùn)練。可這應(yīng)當(dāng)不影響老師的知識(shí)教授。相反他們教課經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，你們更應(yīng)當(dāng)在講堂上仔細(xì)聽(tīng)講，從心田里尊敬老師的勞動(dòng)成就。吳凱杰，對(duì)嗎？吳：（他的頭更低了，眼淚不住地流下來(lái)）師：看來(lái)他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，你們意識(shí)到了嗎？全體學(xué)生：有！師：尊敬老師不不過(guò)是一句“老師好”，是要從心里深處，從行3動(dòng)上真實(shí)做到。昨天，在我們班就發(fā)生了一件學(xué)生與老師頂嘴的事件。這件事情大家都親眼目擊了，大家來(lái)談一談，朱志偉錯(cuò)在哪里？生一：態(tài)度太強(qiáng)硬了。師：朱志偉，你以為呢？朱：我沒(méi)錯(cuò)！師：你是沒(méi)有錯(cuò)，可為何我們就感覺(jué)是你錯(cuò)呢？生二：老師是尊長(zhǎng)，對(duì)待尊長(zhǎng)不可以這么猖狂。生三：他就是在擦桌子，卻和老師說(shuō)什么也沒(méi)有干。這是在欺詐老師，是在向?qū)め叀煟捍蠹艺f(shuō)得都很好。不論你是對(duì)是錯(cuò)，都要以一種謙恭，懇切地態(tài)度和老師對(duì)話。大家都希望老師尊敬學(xué)生，可大家撫躬自問(wèn)，你們尊敬老師了嗎？每一位老師都愛(ài)