科研處工作總結模板

第19頁共19頁科研處工?作總結模?板科研?處在學校?的領導下?，市教育?學院、市?教科所的?指導下，?在全體老?師的積極?配合下，?完成了以?下任務：?一、“?”省級和?市級課題?研究的組?織和指導?工作。?1.對已?經(jīng)審批的?省級課題?《學校課?程資源開?發(fā)利用的?研究》組?織開展研?究。（?1）__?__年_?___月?____?日，雞西?實驗中學?總課題組?全體成員?在藝體樓?三樓小會?議室，召?開了課題?開題預備?會議，對?課題研究?的各方面?工作進行?了研討，?并決定成?立10個?子課題組?。（2?）___?_年__?__月_?___日?，雞西實?驗中學總?課題、子?課題全體?成員在實?驗樓二樓?小會議室?舉行“”?規(guī)劃省級?重點課題?開題儀式?，市教科?所曹興吉?所長參加?了會議。?會上曹興?吉所長宣?讀《研究?任務下達?書》，科?研處主任?劉務才宣?讀《開題?報告書》?，姜育孝?校長宣讀?《研究任?務責任書?》并對課?題研究提?出總體要?求，曹興?吉所長對?課題研究?作了重要?指導。?（3）_?___年?____?月___?_日，雞?西實驗中?學總課題?、子課題?負責人在?藝體樓三?樓小會議?室召開了?會議，對?每個子課?題組的課?題名稱、?研究內容?進行商討?。2.?對申報的?18項市?級科研課?題做好研?究的督促?和檢查工?作。（?1）__?__月_?___日?組織市級?課題負責?人會議，?指導填報?好《研究?項目議定?書》。?（2）組?織課題負?責人根據(jù)?任務下達?書，進一?步細化課?題研究步?驟，做好?責任落實?工作。?（3）督?促、檢查?各課題組?的研究工?作，并做?好記錄，?做好課題?材料的整?理、積累?。二、?加強教師?培訓與考?核。_?___月?____?日，高中?教務處和?科研處協(xié)?同，組織?參加省教?育學院新?課程培訓?教師在教?研組內進?行專項輔?導。2?.協(xié)同初?中部組織?全體教師?進行了新?課程理論?學習答辯?會、聽課?、評課系?列活動。?___?_月__?__日，?組織初中?教師集中?培訓，由?科研處主?任劉務才?主講，內?容為《構?建教學模?式的培訓?》。_?___月?____?日，組織?了高中基?礎部教師?進行學習?《教育—?—為了人?的幸?！?的測試。?___?_月__?__日，?聘請市教?育學院徐?杰院長對?全校教師?進行課改?通識理論?培訓。?四、加強?了高考研?究工作，?組織各學?科骨干教?師認真研?究復習備?考的經(jīng)驗?，在__?__月_?___日?，高三每?學科備課?組長進行?總結與反?思匯報。?五、布?置教師撰?寫科研論?文、教育?案例，在?期末收繳?。六、?在科研處?指導下在?初中部建?立了部分?學科課堂?教學模式?建構小組?，經(jīng)過多?次研討，?初步形成?了較為適?合學校實?際、學生?實際的語?文、數(shù)學?、外語、?生物學科?的教學模?式。七?、出臺了?建立學校?課程資源?庫和優(yōu)秀?課件、優(yōu)?秀教學案?例的實施?方案。在?全體老師?的努力下?，各教研?組已初步?建立了與?本學科教?學同步的?課件資源?庫。八?、做好其?他各項常?規(guī)工作：?1.整?理、編輯?、印制第?30、3?1期《課?改快訊》?。2.?做好第四?期《教改?論壇》的?材料收集?工作，為?下學期整?理、印制?做好鋪墊?。3.?與初、高?中教務處?相配合推?動課程改?革，協(xié)同?教務處組?織好課改?實驗課、?青年教師?匯報課等?。4.?及時收集?和整理教?師科研成?果，做好?宣傳和推?廣工作，?促進成果?轉化。?5.認真?完成了市?教育局、?市教育學?院及學校?安排的各?項工作。?科研處?工作總結?模板（二?）科研?處在學校?的領導下?，市教育?學院、市?教科所的?指導下，?在全體老?師的積極?配合下，?完成了以?下任務：?一、“?十一五”?省級和市?級課題研?究的組織?和指導工?作。1?.對已經(jīng)?審批的省?級課題《?學校課程?資源開發(fā)?利用的研?究》組織?開展研究?。（1?）___?_年__?__月_?___日?，雞西實?驗中學總?課題組全?體成員在?藝體樓三?樓小會議?室，召開?了課題開?題預備會?議，對課?題研究的?各方面工?作進行了?研討，并?決定成立?10個子?課題組。?（2）?____?年___?_月__?__日，?雞西實驗?中學總課?題、子課?題全體成?員在實驗?樓二樓小?會議室舉?行“十一?五”規(guī)劃?省級重點?課題開題?儀式，市?教科所曹?興吉所長?參加了會?議。會上?曹興吉所?長宣讀《?研究任務?下達書》?，科研處?主任劉務?才宣讀《?開題報告?書》，姜?育孝校長?宣讀《研?究任務責?任書》并?對課題研?究提出總?體要求，?曹興吉所?長對課題?研究作了?重要指導?。（3?）___?_年__?__月_?___日?，雞西實?驗中學總?課題、子?課題負責?人在藝體?樓三樓小?會議室召?開了會議?，對每個?子課題組?的課題名?稱、研究?內容進行?商討。?2.對申?報的18?項市級科?研課題做?好研究的?督促和檢?查工作。?（1）?____?月___?_日組織?市級課題?負責人會?議，指導?填報好《?研究項目?議定書》?。（2?）組織課?題負責人?根據(jù)任務?下達書，?進一步細?化課題研?究步驟，?做好責任?落實工作?。（3?）督促、?檢查各課?題組的研?究工作，?并做好記?錄，做好?課題材料?的整理、?積累。?二、加強?教師培訓?與考核。?___?_月__?__日，?高中教務?處和科研?處協(xié)同，?組織參加?省教育學?院新課程?培訓教師?在教研組?內進行專?項輔導。?2.協(xié)?同初中部?組織全體?教師進行?了新課程?理論學習?答辯會、?聽課、評?課系列活?動。_?___月?____?日，組織?初中教師?集中培訓?，由科研?處主任劉?務才主講?，內容為?《構建教?學模式的?培訓》。?___?_月__?__日，?組織了高?中基礎部?教師進行?學習《教?育——為?了人的幸??！返臏y?試。_?___月?____?日，聘請?市教育學?院徐杰院?長對全校?教師進行?課改通識?理論培訓?。四、?加強了高?考研究工?作，組織?各學科骨?干教師認?真研究復?習備考的?經(jīng)驗，在?____?月___?_日，高?三每學科?備課組長?進行總結?與反思匯?報。五?、布置教?師撰寫科?研論文、?教育案例?，在期末?收繳。?六、在科?研處指導?下在初中?部建立了?部分學科?課堂教學?模式建構?小組，經(jīng)?過多次研?討，初步?形成了較?為適合學?校實際、?學生實際?的語文、?數(shù)學、外?語、生物?學科的教?學模式。?七、出?臺了建立?學校課程?資源庫和?優(yōu)秀課件?、優(yōu)秀教?學案例的?實施方案?。在全體?老師的努?力下，各?教研組已?初步建立?了與本學?科教學同?步的課件?資源庫。?八、做?好其他各?項常規(guī)工?作：1?.整理、?編輯、印?制第30?、31期?《課改快?訊》。?2.做好?第四期《?教改論壇?》的材料?收集工作?，為下學?期整理、?印制做好?鋪墊。?3.與初?、高中教?務處相配?合推動課?程改革，?協(xié)同教務?處組織好?課改實驗?課、青年?教師匯報?課等。?4.及時?收集和整?理教師科?研成果，?做好宣傳?和推廣工?作，促進?成果轉化?。5.?認真完成?了市教育?局、市教?育學院及?學校安排?的各項工?作。信?息科研處?度下學期?工作總結?科研處?工作總結?模板（三?）作為?教師培訓?機構整合?的第一個?學期，本?學期信息?科研處工?作具有特?殊性。本?學期以來?，基于原?____?市教師進?修學校教?科研工作?的歷史慣?性，結合?中心要從?形式化整?合走向實?質性整合?的特殊實?際，在中?心領導的?信任支持?下，在辦?公室等處?室的熱心?協(xié)作下，?在師訓員?、教研員?以及中小?學（幼兒?園）教師?的積極參?與下，引?領服務師?訓、干訓?工作的“?科研先導?”、“研?訓一體”?、“專業(yè)?支持”、?“機制創(chuàng)?新”，圍?繞“教師?教育”，?促進“研?訓一體“?，我處滿?負荷工作?，取得了?一些成效?。現(xiàn)將有?關情況匯?總報告如?下。一?、優(yōu)化服?務，做好?課題研究?的日常管?理工作?（一）在?立項申報?，對接交?流上優(yōu)化?服務。及?時轉達《?市教育局?原教科室?____?年度課題?立項研究?申報通知?》、《_?___市?教育科學?規(guī)劃領導?小組辦公?室關于做?好___?_市__?__年教?育科學研?究課題立?項申報工?作的通知?》，以文?件張貼、?短信發(fā)布?的方式進?落實宣傳?發(fā)動工作?，以qq?聊天、當?面會談的?方式接受?申報咨詢?和選題交?流，還以?個別面商?、電話溝?通、微信?確認的方?式對接，?從4個教?師教育類?立項研究?申報課題?中，根據(jù)?立項要求?選定鄭等?的《初中?思品教師?教學基本?能力達標?提升有效?培訓研究?》和林《?主題培訓?課程組織?形式的行?動研究》?等2項預?留推薦申?報指標。?另，擬對?接___?_學面向?基礎教育?研究課題?5個。?（二）在?中期自查?，進度監(jiān)?督上優(yōu)化?服務。堅?持加強立?項研究課?題的過程?管理工作?的良好習?慣，了解?課題研究?情況，提?醒___?_年__?__市教?育科學規(guī)?劃教師教?育專項立?項課題《?初中語文?教師“作?文序列化?教學”培?訓個案研?究》（姜?）、《參?與式培訓?對不同發(fā)?展階段教?師培訓的?實用性研?究》（肖?）負責人?開展課題?研究中期?自查，對?照研究方?案的進度?表檢查，?要求按照?《___?_市教育?科學課題?研究管理?辦法》及?管理手冊?等做好記?錄。（?三）在結?題組織，?成果報道?上優(yōu)化服?務。提前?提醒__?__年度?教育科研?立項課題?材料準備?，及時轉?達結題評?審申報通?知，按需?提供結題?鑒定文件?和材料整?理與成果?修訂意見?，通知課?題負責人?參加課題?培訓會。?結題及成?果評審結?果以短信?、報道、?qq等多?種形式進?行報喜或?報道，并?完成了4?個結題課?題的案卷?歸檔工作?。胡《?實踐取向?：中青年?教育干部?培訓內容?與方式變?革的實踐?研究》通?過省市教?育規(guī)劃課?題結題評?審，并獲?得___?_市二等?獎；木小?潔《“教?研修一體?化”模式?促進幼兒?園“陽光?體育特色?教育”發(fā)?展的實踐?探究》通?過___?_市青年?教學研究?課題結題?評審；林?《經(jīng)驗學?習論下的?質疑解難?式師訓課?堂模式的?研究》和?姜《__?__市義?務鄉(xiāng)教師?交流和培?養(yǎng)機制研?究》等6?個課題通?過___?_省“十?二·五”?中小學教?師及校長?培訓第二?輪立項課?題結題評?審。二?、把握質?量，做好?征文報送?的推薦評?審工作?（一）瑞?安市教師?培訓經(jīng)驗?征文評比?工作從嚴?肅評審上?把握質量?。一是做?好《關于?開展__?__市中?小學教師?培訓者優(yōu)?秀培訓經(jīng)?驗評選活?動的通知?》發(fā)布，?明確參評?對象、征?文要求和?激勵措施?；二是研?制《中小?學教師培?訓者優(yōu)秀?培訓經(jīng)驗?評選選題?參考》，?提供各類?培訓經(jīng)驗?26個選?題視角或?切入口參?考；三是?在前兩者?基礎上做?好評審質?量的把關?：1.?明確標準?；2.?專家盲審?，3.等?第排序，?4.評審?復核，5?.結果公?示，6.?分類表彰?。評出項?目經(jīng)驗類?一等獎3?篇、二等?獎1篇，?校本培訓?類一等獎?3篇，二?等獎3篇?，三等獎?4篇。?（二）_?___市?教師培訓?經(jīng)驗征文?推薦工作?從推優(yōu)選?優(yōu)上把握?質量。根?據(jù)《關于?開展__?__年_?___市?教師專業(yè)?發(fā)展培訓?精品課程?和教師培?訓者優(yōu)秀?培訓經(jīng)驗?評選的通?知》要求?，一是推?薦獲得_?___市?中小學教?師培訓者?優(yōu)秀培訓?經(jīng)驗評選?一、二等?獎的經(jīng)驗?參評，二?是要求參?評作者按?照典型經(jīng)?驗總結或?經(jīng)驗論文?的寫作體?例完成經(jīng)?驗提煉，?三是應五?位老師的?邀請?zhí)峁?參評經(jīng)驗?提煉和修?改的具體?意見和建?議，四是?及時在單?位網(wǎng)站上?報道獲獎?信息。我?市推薦1?0篇經(jīng)驗?6篇獲獎?，占__?__市縣?13個培?訓機構2?2篇獲獎?經(jīng)驗總數(shù)?的27.?27%，?其中二等?獎7篇我?市占3篇?、三等獎?11篇我?市占3篇?。（三?）___?_省教師?培訓經(jīng)驗?征文選報?工作從反?復提煉上?把握質量?。從省教?師教育質?量監(jiān)控中?心《關于?報送教師?培訓典型?案例和經(jīng)?驗成果工?作的通知?》每個縣?市區(qū)培訓?機構選報?1-3個?項目案例?成果經(jīng)驗?的要求出?發(fā)，根據(jù)?中心領導?建議，師?訓員全員?發(fā)動、精?品課程評?選獲獎項?目負責人?個別宣傳?，重點做?好教師培?訓典型案?例和經(jīng)驗?成果提煉?工作。為?作者提供?范文、提?供案例經(jīng)?驗寫作格?式參考；?提出經(jīng)驗?提煉意見?，提出經(jīng)?驗內容表?述參考。?要求反復?交流，修?改加工，?五易其稿?，及時報?送了兩個?精品課程?項目的培?訓案例經(jīng)?驗：陸《?“一體化?”的專業(yè)?支持--?--教師?培訓導師?資源選擇?利用的實?踐創(chuàng)新》?和姜《問?題導向能?力本位知?行合一-?“?初中語文?閱讀教學?問題反思?與對策”?專題研修?案例》。?本學期?，還向全?體師訓員?轉達了_?___市?教育局《?關于舉辦?____?市語言文?工作優(yōu)秀?論文評選?活動的通?知》、教?師發(fā)展中?心《關于?舉行__?__年_?___市?“我與教?育科研”?教育敘事?征文活動?的通知》?、瑞安市?教師發(fā)展?中心和瑞?安市教育?學會《關?于舉行_?___年?____?市中小學?（學前）?教師教育?教學論文?評選活動?的通知》?等，做好?有關征文?評比的宣?傳工作。?三、重?點落實，?做好精品?課程的項?目建設工?作（一?）工作目?標上的重?點落實。?由于中小?學教師培?訓精品項?目建設情?況納入溫?州市各縣?市區(qū)教師?教育工作?考核指標?體系，培?訓精品項?目建設又?是特色優(yōu)?質教師培?訓項目培?育、提高?教師培訓?實效、促?進教師培?訓者隊伍?專業(yè)發(fā)展?的重要抓?措施，因?此，我處?以爭取形?成3個溫?州市級教?師培訓項?目精品課?程為工作?目標，將?該項工作?確定為重?點工作項?目標任務?來予以計?劃落實。?（二）?組織發(fā)動?上的重點?落實。建?立精品課?程建設資?料文件夾?，發(fā)布了?《關于開?展___?_市教師?專業(yè)發(fā)展?培訓精品?課程評選?項目征集?推薦活動?的通知》?，以__?__年上?半年被確?定為__?__市精?品課程建?設培育項?目的3個?項目課程?為基礎，?增加了獲?得課題研?究成果獲?獎的和培?訓經(jīng)驗獲?獎的項目?，以及新?發(fā)現(xiàn)的、?各方反應?優(yōu)良的培?訓項目，?形成《溫?州市教師?培訓精品?課程建設?項目評選?____?年推薦申?報參評動?員的項目?對象名單?》。除了?全員發(fā)動?、短信提?醒之外，?中心領導?夏旭祺書?記親自動?員10個?項目負責?人參評，?做到了組?織發(fā)動上?的重點落?實。（?三）課程?編制上的?重點落實?。接受課?程編制和?申報咨詢?時，要求?根據(jù)《關?于開展_?___年?____?市教師專?業(yè)發(fā)展培?訓精品課?程評選的?通知》，?學習《_?___市?教師專業(yè)?發(fā)展培訓?精品課程?建設方案?》以及《?____?市教師專?業(yè)發(fā)展培?訓精品課?程建設指?南（通識?/干訓類?）》、《?____?市教師專?業(yè)發(fā)展培?訓精品課?程建設指?南（學科?類）》，?遵循成人?培訓課程?開發(fā)的基?本規(guī)律，?注意評審?申報材料?基本要求?的同時，?課程編制?與實施上?重點落關?注培訓主?題和課程?內容之間?的邏輯聯(lián)?系、培訓?成效與課?程結構以?及活動方?式的相關?性。（?四）成果?宣傳上的?重點落實?。___?_年__?__市教?師專業(yè)發(fā)?展培訓精?品課程評?選結果是?：我市推?薦上報9?個培訓項?目課程7?個獲獎，?其中一等?獎2個、?二等獎1?個、三等?獎4個。?在全市1?3個教師?培訓機構?30項獲?獎項目課?程中，我?市占7個?，超額完?成了__?__年度?縣市區(qū)教?師培訓工?作業(yè)績考?核市定“?培訓精品?課程開發(fā)?”加分項?目指標。?我處在單?位網(wǎng)站上?進行了報?道，通過?短信、q?q群、微?信群報喜?。工作成?果宣傳上?重在表彰?先進，再?接再厲，?激勵更多?的師訓員?、教研員?投身教師?培訓精品?課程建設?工作。?四、引領?支持，做?好專項調?查的課題?組織工作?（一）?在調研選?題上引領?支持。為?了了解“?十二·五?”以來我?市中小學?教師專業(yè)?發(fā)展培訓?情況和“?十三·五?”培訓需?求，為我?市教師專?業(yè)發(fā)展培?訓提供決?策參考。?我處未雨?綢繆，組?織了培訓?專項調查?工作。發(fā)?布了《關?于開展_?___市?中小學教?師專業(yè)發(fā)?展情況專?項調查課?題招標活?動的通知?》和《_?___市?中小學教?師專業(yè)發(fā)?展情況專?項調查課?題招投標?辦法》，?研制了《?____?市中小學?教師專業(yè)?發(fā)展情況?專項調查?招標課題?參考》等?，并對應?邀課題的?選題進行?了意見溝?通，從而?實現(xiàn)了選?題上的引?領支持。?（二）?在問卷設?計上引領?支持。針?對中小學?教師的培?訓調查研?究經(jīng)歷比?較少經(jīng)驗?積累比較?少的實際?，我們?yōu)?通過立項?評審的調?查課題提?供了《中?小學教師?專業(yè)發(fā)展?培訓項目?實施效果?問卷的調?查題干設?計參考》?、《培訓?教學效果?情況的問?卷調查指?標設計參?考》。要?求10個?調研課題?的20個?調查項目?責任人盡?可能提交?調查問卷?或訪談提?綱備案，?建議組織?試調查，?需要交流?的及時給?予意見反?饋，從而?實現(xiàn)了問?卷設計上?的引領支?持。（?三）在報?告撰寫上?引領支持?。為了盡?可能提高?____?市中小學?教師專業(yè)?發(fā)展情況?專項調查?首批立項?課題報告?的質量，?一是建議?課題負責?人使用e?____?cel和?spss?工具進行?數(shù)據(jù)統(tǒng)計?分析，提?出結果分?析和對策?思考；二?是建議課?題負責人?參考比較?規(guī)范的調?查報告或?論文進行?成果表述?。從《教?育科學研?究》、《?中小學學?校管理》?、《教師?教育研究?》等上篩?選了7篇?范文，形?成《調查?研究項目?報告或論?文樣本參?考》，從?而實現(xiàn)了?報告撰寫?上的引領?支持。?（四）在?評審標準?上引領支?持。優(yōu)秀?教育調查?報告評審?標準比較?少見，研?制標準成?為專項調?查的課題?組織工作?達到預期?目標的重?要因素。?因此，研?制了《優(yōu)?秀教育調?查研究報?告評審標?準》，從?選題價值?、數(shù)據(jù)材?料、結構?內容、觀?點表述、?結果結論?、語言風?格、格式?規(guī)范七個?方面提出?基本要求?，設計評?分權重和?具體指標?，提供評?審評分參?考，從而?實現(xiàn)了評?審標準上?的引領支?持。20?個課題通?過結題驗?收，其中?，結題成?果獲得一?等獎的課?題調查報?告4個、?二等獎的?5個、三?等獎的1?1個。?五、載體?利用，做?好成果分?享的研修?交流工作?（一）?專業(yè)閱讀?的載體利?用。為了?進一步加?強教師培?訓專業(yè)閱?讀，促進?培訓者專?業(yè)發(fā)展，?本學期在?中心領導?等的支持?下，將自?選專業(yè)書?籍統(tǒng)一買?賣改為專?業(yè)期刊的?自主征訂?，要求訂?閱培訓專?業(yè)期刊和?學科教學?研究期刊?，如《中?小學教師?培訓》、?《教師教?育研究》?、《中學?英語教學?研究》、?《語文建?設》等等?；向師訓?員分發(fā)《?____?教師教師?》等內務?刊物，引?導自主研?修。（?二）學術?研討的載?體利用。?借助中德?學術研討?會這個載?體，組織?師訓員參?加高層次?研討交流?，了解教?師教育發(fā)?展走向。?發(fā)布了《?關于征集?____?年中德研?討會論文?的通知》?，接受征?文咨詢和?選題交流?8人次，?組織了應?征論文的?加工交流?，要求征?文作者三?易其稿，?圍繞研討?主題，從?題名制作?，行文結?構、觀點?表述落實?修改。推?薦上報2?篇征文均?入編《“?教師專業(yè)?化發(fā)展內?驅力激發(fā)?”論文集?》。論文?《質疑式?：一種激?發(fā)教師專?業(yè)發(fā)展內?驅力的培?訓課堂》?（林）、?《熟練階?段教師專?業(yè)發(fā)展內?驅力狀況?分析和對?策》（林?）作者參?加了“_?___年?中德教師?教育研討?會”活動?。全省1?00多家?市、縣教?師培訓機?構25篇?書面交流?論文，我?市占2篇?。（三?）縣際交?流的載體?利用。為?鎮(zhèn)海區(qū)初?中數(shù)學名?師工作室?及仁愛來?我市開展?考察學習?觀摩研討?活動牽線?搭橋，聯(lián)?系___?_中學及?其數(shù)學教?研組做好?交流的具?體安排，?開啟了縣?際之間校?際教科研?交流的活?動項目。?在中心領?導和辦公?室協(xié)助下?，我處全?程陪同，?從食宿安?排、文化?考察、教?學研討、?特色介紹?、專題分?享、圖文?報道等方?面給予全?面落實。?為雙方彼?此了解兩?地、兩校?的學校教?育發(fā)展情?況、數(shù)學?教研情況?、教師研?修文化情?況提供了?良好的交?流平臺。?（四）?成果學習?的載體利?用。推薦?介紹師訓?員論文發(fā)?表。何育?明《培訓?需求滿足?與目標達?成需要系?統(tǒng)思考》?被《素質?教育》_?___年?第8期錄?用發(fā)表。?胡等課題?研究成果?《實踐取?向：中青?年教育干?部培訓內?容與方式?變革的實?踐研究》?入編__?__市_?___-?____?年優(yōu)秀課?題成果選?。根據(jù)中?心領導鄭?____?老師的工?作安排，?人手一冊?分發(fā)《溫?州教育》?、《瑞安?教育》等?內刊和由?中心領導?何等主編?的優(yōu)秀課?題成果選?集《足跡?-求索-?尋夢》，?供師訓員?分享學習?和研究參?考。六?、評估視?導，做好?教育檢查?的協(xié)同督?導工作?（一）校?本培訓工?作檢查的?評估視導?。配合市?教育局教?師教育辦?公室的組?織，到學?區(qū)、學區(qū)?、學區(qū)9?個單位開?展中小學?（幼兒園?）校本培?訓工作檢?查指導。?因學段制?宜，幼兒?園特別是?民辦幼兒?園，重在?檔案建設?的方法及?常規(guī)研修?活動管理?角度提出?建議；中?小學，重?在克服形?式大于內?容問題解?決上提出?意見。因?校（園）?制宜，針?對不同學?校校本培?訓的不同?特點、亮?點及存在?的問題，?做出評估?、提出反?饋意見，?引領校本?培訓朝著?理想的方?面發(fā)展。?（二）?教學常規(guī)?管理工作?檢查的評?估視導。?配合市教?育局義務?教育科的?組織，到?學區(qū)、學?區(qū)、學區(qū)?等學區(qū)4?個單位抽?查教學常?規(guī)管理工?作檢查指?導。聽取?匯報、核?查臺帳、?考察校園?、進入課?堂、訪談?師生，數(shù)?據(jù)采集，?基于我市?教育改革?與發(fā)展趨?勢，從被?檢單位具?體實際出?發(fā)，或從?課程教育?教學常規(guī)?建設、或?從組織管?理及評價?落實、或?從學校特?色培育與?建設等方?面，提出?反饋意見?交流，著?力倡導教?學常規(guī)管?理工作、?課程教學?領導力發(fā)?揮要定位?在問題解?決上。?（三）教?師培訓質?量監(jiān)控工?作檢查的?評估視導?。配合溫?州市中小?學教師教?育辦公室?（市教師?教育質量?監(jiān)控中心?）的組織?，到文成?縣教育培?訓研究院?開展教師?培訓質量?監(jiān)控和培?訓項目交?叉抽查工?作。通過?個別交流?、工作匯?報、臺帳?查閱、環(huán)?境考察等?方式，指?出“小實?體大服務?”的機構?建設、教?研訓一體?化的機制?建設、質?量監(jiān)控工?作的體制?形成等方?面工作得?學習借鑒?，項目申?報專業(yè)評?審、項目?實施過程?視導、項?目收官驗?收評審和?培訓者培?訓推進等?方面工作?有待共同?研究解決?，促進了?兩地教師?教育及培?訓質量監(jiān)?控工作上?的相互學?習和交流?。七、?其他工作?做好科?研檔案的?日常整理?工作，目?前已經(jīng)編?寫案卷1?3本；匯?總統(tǒng)計學?期教科研?成果獎勵?項目，及?時提交績?效獎金發(fā)?放；思考?培訓機構?實質性整?合的主要?工作，醞?釀處室職?能完善的?意見建議?；參加校?本研修管?理干部培?訓和崗位?研修，加?強自身建?設，修煉?處室工作?的內力和?視界等。?科研處?—第一學?期工作總?結科研?處工作總?結模板（?四）科?研處__?__—_?___第?一學期工?作總結?本學期，?在校委會?的領導下?，科研處?緊緊圍繞?學校的中?心工作，?堅持以“?科研促教?學，教學?科研相長?”為宗旨?，以課程?改革為抓?手，始終?堅持科研?興教的方?針，充分?發(fā)揮科研?工作在提?高教學質?量的先導?性、基礎?性的作用?，積極開?展教科研?活動。通?過卓有成?效的教研?教改活動?，教師們?特別是一?批青年教?師的教學?水平、科?研能力得?到了明顯?的提高，?為我校的?教育教學?質量再上?新臺階中?保駕護航?。一、?指導思想?科研處?在各項工?作中認真?貫徹執(zhí)行?____?教育方針?、路線、?政策，切?實圍繞學?校的發(fā)展?規(guī)劃和工?作重點，?開展科研?服務與管?理工作。?科研處樹?立“為教?師服務、?為教學服?務、為學?校服務”?的三個服?務觀念，?樹立人本?管理理念?，不斷創(chuàng)?新各項工?作方法和?手段，明?確教學中?心地位，?主動為教?師、教學?服務。?二、積極?開展各項?科研活動?1、開?好“兩個?”會。本?學期，科?研處及時?召開了各?教研組長?和備課組?長會議，?強調了教?研活動在?提高教師?的積極性?及課堂效?率的重要?性，集體?討論制訂?了本學期?科研計劃?。通過本?次會議，?統(tǒng)一了思?想、明確?了目標，?為科研與?教學的結?合打好了?基礎。?2、積極?開展有效?教學活動?。成立了?11個有?效教學活?動小組，?由組長負?責，成員?參與，從?有效備課?、有效上?課、有效?作業(yè)、有?效輔導、?有效評價?等方面認?真落實《?馬莊中學?有效教學?實施方案?》。并由?組長統(tǒng)一?管理，做?好有效教?學活動記?錄，每周?上交科研?處。3?、積極開?展賽教、?評教活動?。在__?__月份?開展了馬?莊中學第?五屆“青?藍杯”青?年教師賽?教活動。?我校處在?教學一線?的全體教?師參加了?比賽，經(jīng)?過兩輪七?名評委的?聽課、評?課、打分?之后，評?出王娜、?王廣林等?一批業(yè)務?能力強、?專業(yè)知識?扎實的青?年骨干教?師。4?、認真組?織《秦都?區(qū)有效教?學成果展?評活動》?。在__?__月份?，根據(jù)文?件精神，?積極開展?《馬莊中?學有效教?學活動展?評》工作?，從有效?教學安排?、教育教?學敘事、?優(yōu)秀教學?設計、優(yōu)?秀教學案?例、教研?論文、優(yōu)?秀作業(yè)等?幾方面展?出了我校?開展實施?有效教學?活動以來?的優(yōu)秀成?果。共收?到27篇?教學論文?、11篇?教學敘事?、和21?篇教學設?計。積極?組織評委?對上交的?優(yōu)秀成果?進行評比?。科研處?在此次活?動中取得?了豐碩的?成果，李?振、李凡?、王勝武?等五位老?師得教學?成果分別?獲得了一?、二、三?等獎。并?及時推薦?教育組參?加本年度?教育教學?成果評比?活動。?5、加強?學科競賽?輔導工作?。___?_月初，?選拔50?多名學生?參加了全?國中學生?英語能力?競賽初賽?；45名?學生參加?全國中學?生數(shù)學能?力競賽；?55名參?加全國中?學生語文?能力競賽?。整個活?動周密部?署、科學?安排，王?嘉同學順?利參加了?數(shù)學能力?競賽全國?總決賽。?通過這些?活動的開?展，使我?校的學習?氛圍空前?活躍，為?學生的期?末評價打?下了良好?基礎。?6、扎扎?實實做好?宣傳報道?工作，效?果較好。?宣傳報道?工作是學?校工作的?喉舌，是?提升學校?知名度的?有效載體?。針對學?校過去該?項工作較?為薄弱的?現(xiàn)實，本?學期科研?處著重抓?了宣傳報?道工作的?落實。在?平時努力?挖掘新聞?線索，注?意上交的?稿件的質?量，及時?與《咸陽?日報·教?育周刊》?聯(lián)系。本?學期宣傳?報道工作?有了一定?的起色，?共有2篇?有關學校?的報道發(fā)?表。7?、積極完?成論文集?的印刷工?作。在_?___月?份，成功?的將近幾?年教師在?各級各類?刊物和教?學成果評?比中的獲?獎之作結?集，匯編?成教育教?學成果集?《莽塬秋?實》，印?刷成冊，?正式與全?體師生見?面。該成?果集從課?改視窗、?教學在線?、班級管?理、環(huán)境?健康教育?、信息技?術應用、?教學輔導?、教學設?計等七個?方面共收?錄教育教?學論文共?三十五篇?，記錄了?實施新課?程改革以?來，全校?教師在平?時教育教?學工作中?積累的經(jīng)?驗、學習?心得、教?學反思，?教育教學?中得到的?有益啟示?，各學科?教學改革?實驗中所?遇到的問?題探究等?內容。文?章內容廣?泛，思考?深入，行?文樸實，?充分展示?了教師博?學善思、?創(chuàng)新高效?的良好教?風和誠信?求真的治?學態(tài)度。?該成果集?的出版，?有助于教?師教育理?論素養(yǎng)的?提升和教?學水平的?提高，有?力的推動?了有效教?學課改工?作在我校?的開展。?8、積?極組織教?師參與“?國培計劃?”。“國?培計劃”?其全稱為?“中小學?教師國家?級培訓計?劃”，是?教育部、?財政部于?____?年開始實?施的旨在?提高中小?學教師特?別是農村?教師隊伍?整體素質?的重要舉?措?？蒲?處積極組?織教師參?加培訓，?為了讓教?師能夠明?確學習目?標，將考?核計劃張?貼到簽到?室門前，?更有效地?督促教師?保質保量?完成培訓?任務。?三、經(jīng)驗?與存在的?不足：?1、校本?課程需進?一步開發(fā)?。2、?有的工作?指導不到?位，沒有?為老師們?提供良好?的交流平?臺和推廣?檢驗的平?臺：如備?課組的集?體討論、?優(yōu)秀教學?案例的經(jīng)?驗推廣等?。3、?科研處直?接進入課?堂太少，?與教師主?動交流、?了解困惑?、提供幫?助方面做?得還不夠?。在今?后的工作?中，我們?將進一步?學習，發(fā)?揮科研工?作理論方?面的指導?作用，并?要積極走?出去，向?科研工作?成效好的?兄弟學校?學習，借?鑒他們的?成型經(jīng)驗?，使我校?科研工作?再上一個?新臺階，?努力實現(xiàn)?科研興校?的遠大目?標。科?研處工作?總結模板?（五）?科研處在?學校的領?導下，市?教育學院?、市教科?所的指導?下，在全?體老師的?積極配合?下，完成?了以下任?務：一?、“”省?級和市級?課題研究?的組織和?指導工作?。1.?對已經(jīng)審?批的省級?課題《學?校課程資?源開發(fā)利?用的研究