六年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)教案人教版簡案

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享2014年年下語全教教簡)回教學(xué)回流交流小學(xué)六年來的學(xué)習(xí)收獲閱《舍本》：步

師個(gè)一、交2、提出要求，小組內(nèi)（1）（（3二、日積月3、4、指名說說成語意思，教師可適當(dāng)導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)了什么？齊熟讀成三1、23、誰4、現(xiàn)設(shè)計(jì)課后記第

課習(xí)教學(xué)

難鍵：通過本：通過修到習(xí)作要步師個(gè)體設(shè)計(jì)一1寫（）寫（二教師總結(jié)優(yōu)能寫出自己的親身感不足：部分同學(xué)沒有把有關(guān)自我保1、欣賞一類文1b作最精彩的部分是什么2賞（

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享（（3、修改自己的習(xí)4、欣5、教師小結(jié)計(jì)課后記第六單元

1憶小學(xué)階段美好的時(shí)光2和同

發(fā)學(xué)生對(duì)母校老師的熱愛和感激之情

會(huì)感恩。教學(xué)重點(diǎn)：

教

教學(xué)時(shí)數(shù)：7課成長足….3課時(shí)….4課時(shí)

課教目

點(diǎn)關(guān)步師個(gè)體設(shè)計(jì)一語導(dǎo)入1、學(xué)們年了們從天真爛漫的幼兒成長為身心健康的少年，們就一起來回憶一下難忘的小學(xué)生活2讀：變化一路1、學(xué)生自由讀題目，了解本次活動(dòng)的主要內(nèi)2（）閱2（3）4）共同尋找班級(jí)（5三1、請(qǐng)同學(xué)們先討論一下，我們2、指名反饋（搜集班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的插（2（3）自讀《閱讀45找板書設(shè)課第

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享課教的互難鍵：步師生雙邊活動(dòng)一、師：成長二、1、成長的故事可以是哪些事呢？第一三說一推薦個(gè)別4、教師小結(jié)：說事，說出三、小2、3、聽完同學(xué)的成長故事，你們有什么感受呢4板

設(shè)計(jì)課后記第

課

成教的難點(diǎn)關(guān)：個(gè)一1、指名反饋：“閱讀材目分別是什么？過自讀，二、學(xué)習(xí)1想2、指名反饋，教師引導(dǎo)體會(huì)1選擇3、4會(huì)寫5、6、板書設(shè)課第

課教學(xué)

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享1、組織：科技發(fā)楚3、編理點(diǎn)步驟師生雙邊個(gè)一二、口語交1、：也帶來了3、導(dǎo)讀：網(wǎng)絡(luò)拉近了人4、指導(dǎo)辯論

（2真傾聽對(duì)方的發(fā)言其發(fā)言據(jù)（）（4）課

課教閱“活動(dòng)建閱讀“點(diǎn)難關(guān)

：師一閱讀此時(shí)2、學(xué)生自由讀“3（1）（2）（二、閱讀《同學(xué)1、學(xué)錄》相同學(xué)饋第

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享4、5三1生自由讀一讀3、集體一起四、閱1、學(xué)生自由讀，思考：信中設(shè)計(jì)課后記第

依學(xué)目為老重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)驟師生雙邊個(gè)2、二2、指名反饋：表達(dá)對(duì)老師的感激，表達(dá)福3、可以給同學(xué)指名反饋可以鼓勵(lì)建議…5給評(píng)1）擁有在茫茫的（2（3）愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原三、四五、

板設(shè)

課

課教目

重

難點(diǎn)步師生雙邊活動(dòng)一

三、四、指導(dǎo)寫《倡可以為班

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享21（2稱呼根據(jù)而是在正文中指3目的內(nèi)容（結(jié)尾表示倡議者的決心，（53（1如“關(guān)于署期小學(xué)補(bǔ)（呼加設(shè)計(jì)課后記第

課依教學(xué)目的指重

難點(diǎn)關(guān)鍵培養(yǎng)策步師個(gè)一話123畢業(yè)了我們也搞一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)吧！可以以班級(jí)形二1、師：你們喜歡什么節(jié)目呢？3、容要健康組討論節(jié)目2、指名反饋：活3、師：活動(dòng)的準(zhǔn)備要做些什么呢？。5、引6公布分工的結(jié)果四《在小學(xué)畢業(yè)典禮3們板計(jì)

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享第

習(xí)教學(xué)目

高難鍵