英語詞匯構成方法

第頁英語詞匯構成方法構詞要素：從英語的起源和發(fā)展可以知道，英語大量汲取了希臘語，拉丁語，古英語，古法語等，英語的許多構詞要素來自于這些語言，正是這些元素經(jīng)過整合組成了現(xiàn)代的英語。其中詞首，詞根(詞干)，詞尾是構成英語的三要素。如果把單詞比作一條魚的話，那么詞首，詞根和詞尾就分別是魚的頭，身，尾;其中詞根是單詞構成的主干，闡明單詞的本質，詞首和詞尾起著修飾，補充和完善字根的作用。

構詞法：知道了單詞由什么構成，那么人們怎樣利用這些元素去構建單詞呢?這就必須要構詞方法，下面羅列一下具體的構詞形態(tài)

1，詞首+詞根

predict預知(詞首pre=before，詞根dict=say)

conclude結束、下結論(詞首con=together，詞根clud=close)

expound解釋(詞首ex=out，詞根pound=place)

2，詞首+詞首+詞根

coincide巧合、協(xié)調、極類似(詞首co=together，詞首in=in，詞根cid=fall)

discompose使不安，使慌亂(詞首dis=away，詞首com=together，詞根pos=place)

recollect想起(詞首re=back，詞首col=together，詞根lect=select)

3，詞首+詞根+詞尾

diffident羞怯的，缺乏自信的(詞首di=away，詞根fid=trust，詞尾-ent)

excessive過度的(詞首ex=out，詞根cess=go，詞尾-ive)

requirement必須要的事物，必要條件(詞首re=back，詞根quir=ask，詞尾-ment)

4，詞首+詞首+詞根+詞尾

insufficient不夠夠的(詞首in=not，詞首suf=under，詞根fic=make，詞尾-ent)

irrevocable不能取消的，不可更改的(詞首ir=not，詞首re=back，詞根voc=call，詞尾-able)

unexpected意外(詞首un=not，詞首ex=out，詞根spect=watch，詞尾-ed)

5，詞首+詞根+詞根+詞尾

dispossession搶奪，剝奪(詞首dis=away，詞根pos=beable，詞根sess=sit，詞尾-ion)

remanufacture再制造(詞首re=again，詞根manu=hand，詞根fact=make，詞尾-ure)

emancipate解放，釋放(詞首e=out，詞根man=hand，詞根cip=take，詞尾-ate)

6，詞首+詞根+詞尾+詞尾

compassionate表示同情的(詞首com=together，詞根pass=feel，詞尾-ion，詞尾-ate)

differentiate區(qū)分，辨認(詞首dif=away，詞根fer=carry，詞尾-ent，詞尾-ate)

incidental偶發(fā)，附帶的(詞首in=in，詞根cid=fall，詞尾-ent，詞尾-al)

2背英語詞匯的小技巧

1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。

不確定為什么答案是B就查字典。推舉朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推舉用中英辭典，這樣永遠學不好。查單詞時，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯的例句多看，自己最好也造一句寫下來。

2.collocation詞語搭配。

這是一般學英語同學的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學。一個單詞固定搭配的介詞也要一起記。

如：beconsistentwith視為一個單位記。

所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。

字典中有單字就持續(xù)查那個生詞，查到?jīng)]生詞為止。

Cross-referenceisveryimportantforboostingyourvocabularypower.

3.想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。

一定要學會自己找出答案.。Beyourownteacher!

4.給自己定個時間表。

詞匯量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個重點單字，當天寫篇日記或發(fā)手機短信運用學到的這些詞。天天復習前一天的單詞，考試當天自是得心應手。

5.隨時隨地學英文。

我〔記憶力〕不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習慣用看的，所以大部分用聽的方式學習。我還習慣利用零碎時間學習。例如打車時，走路時，玩〔電腦〕時，就放著BBC廣播當背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，天天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學習法很有用。

3如何快速增加英語詞匯量

一.大量閱讀法

閱讀是提升詞匯量最有效的途徑。我們常常會看到許多英語專業(yè)的同學整日抱著牛津字典,從A背到Z。背字典有效嗎?

毫無疑問,背字典肯定有效。然而這種方法效果究竟是否顯著,至今仍必須考證。不過,閱讀書籍或雜志,對個人詞匯量的穩(wěn)增可謂有利無害。當閱讀一篇文章時,你可能會碰到許多生詞,而這些生詞并不是孤立存在的,它們都是"鑲嵌'在句子中展示給我們。閱讀不會僅為你提供"孤立'的單詞,它會讓你踏踏實實地感受到生詞的內在含義,從而徹底掌握這些單詞的意思。

以game為例:

Maryneverplayedgamesatschool.譯:瑪麗在學校從不參加體育活動。

Whowillclimbuptogetit?Imgame(totry).譯:"誰愿意爬上去把它拿下來?'"我來(試試)'

game:adj.有冒險精神的;勇敢的

Mydogsprangatthegame.譯:我的狗向獵物撲去。

千萬不要忘記把單詞放在語境里記哦!這樣單詞和釋義才干牢牢地進入大腦!

二.聽學模仿法

通過與人交談學習新詞匯。大家可以想想,2-3歲的孩子是怎樣學習語言的。當然,聽學的方法是否有效還取決于你是在和誰交談。請與那些接受過優(yōu)良教育的牛人為伍吧!此外,觀看有趣的演講,在學校里嘗試著上等級稍高的〔外語〕課程也是不錯的選擇。

三.速寫記憶法

閱讀和聽力使你接觸新鮮詞匯。一旦有人使用了你不熟悉的單詞,或是閱讀過程中,你碰到新詞,請迅速記下來。

四.查詞聯(lián)想法

每當你聽到或讀到新詞,你應該試著通過上下文來推測單詞的意思。記下單詞的讀音同樣非常重要,這里,只必須要用你自己熟悉的方式記錄就可以。比如,unique,你可以將它的發(fā)音寫成"U-nik',只要自己看得懂就ok。何況,目前在線字典均配有單詞發(fā)音,點擊單詞旁邊的小喇叭,大聲跟讀幾遍,直到會讀為止。記筆記時,你可以把重點詞匯的近義詞,詞組搭配等一同寫上,如果必須要的話,你還可以自己在單詞旁邊配上圖片,趣味學習更能幫助你記住生詞的意思。

4提升英語詞匯量的方法

很多同學經(jīng)常拿出大塊的時間來背單詞，有的同學甚至天天拿出一上午或者一下午的時間都用來背單詞。一次性攝入的單詞總量比較大，但是同學們常常發(fā)現(xiàn)最后真正記住的單詞卻并不多。因此，我向大家隆重介紹一種背單詞的方法："滾動記憶法'。

依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，隨著時間的推移人們之前記住的東西會不斷喪失，因此為了防止背過的單詞被遺忘，同學們可以天天利用不同的時段反復記憶單詞。

建議同學們天天分4個時段背單詞，每次被單詞的時間不超過1個小時，具體的操作方法以天天背100個單詞為例。

第1個時段可以選取在早上8：00-9：00之間：同學們可以在早上8點-9點的時候"刷'一遍，目的在于區(qū)分熟悉和不熟悉的單詞，并且把不熟悉的單詞進行第一次概念性的記憶。

第2個時段可以選取在中午13：00-14：00之間：在第2次背單詞的過程中，重點針對的是第一遍篩選出來的不熟悉的單詞，對這些單詞進行深度記憶。

第3個時段可以選取在下午18：00-19：00之間：在第3次背單詞的過程中，我們關于仍然不熟悉的單詞進行重點記憶，對剛剛背下來的單詞進行鞏固記憶。

第4個時段可以選取在晚上11：00-12：00之間：在第4次背單詞的過程中，我們主要的目的是查缺補漏，把白天背過的單詞進行最后