八年級上道德與法治在社會中成長

八年級上道德與法治在社會中成長第1頁/共25頁導(dǎo)入新課

因母親過早去世，父親智力低下，而年邁的奶奶又無力照顧，在陜西榆林市清澗縣玉家河鄉(xiāng)貧窮的小山村王家河村，一名“啞童”常年被用繩子拴在樹上，在被拴的6年多中與他作伴的是一只山羊。期間，孩子從來沒有開口說過一句話，就連“爸爸、媽媽”這些簡單的詞語也不會說。想一想：為什么6歲的孩子還不會喊爸爸媽媽？拴拴與羊為伴6年多照片第2頁/共25頁新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在社會課堂中成長活動一：《狼孩的故事》1920年，在印度加爾各答東北的一個小城里，每到晚上，人們就會看到一個人形的爬行“怪物”出沒在附近森林中，身后還跟著3只大狼，后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個“怪物”，原來是兩個裸體的女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。這兩個小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣?，大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉。到了第二年阿瑪拉死了，而卡瑪拉一直活?929年，具撫養(yǎng)者說狼孩死的時候大概是16歲左右。這就是90世紀(jì)中第一次出現(xiàn)的狼孩的故事!第3頁/共25頁這個故事說明了什么？提示：這個故事說明每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。第4頁/共25頁活動二：探究人的社會化過程圖1是母親撫育子女，教子女學(xué)習(xí)知識第5頁/共25頁圖2是同學(xué)在一起玩樂，感受集體的溫暖第6頁/共25頁圖3是老師在教學(xué)第7頁/共25頁圖4是學(xué)生在參加社會勞動第8頁/共25頁想一想這些活動對未成年人的成長有什么意義？提示：

有助于我們在社會生活中了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。第9頁/共25頁人的演變過程社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。第10頁/共25頁活動三：探究社會生活棉花被送到紡織廠進(jìn)行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。對布匹進(jìn)行再加工，生產(chǎn)服裝采摘棉花服裝的生產(chǎn)過程第11頁/共25頁播種收獲食品加工（1）結(jié)合上圖，說明學(xué)習(xí)用品、食物、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。第12頁/共25頁2.觀察圖片，分析我們可以從社會中獲取哪些東西？3.談一談我們能不能離開社會而存在？1.圖片展示第13頁/共25頁提示：

（3）如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。第14頁/共25頁目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：養(yǎng)成親社會行為活動一：視頻欣賞支月英的故事點(diǎn)擊圖片播放第15頁/共25頁（1）分析山村教師支月英的行為是一種什么行為？提示：一種奉獻(xiàn)社會、關(guān)愛學(xué)生的親社會行為。（2）作為中學(xué)生，我們?nèi)绾蜗蛑г掠⒗蠋煂W(xué)習(xí)？提示：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。第16頁/共25頁1.圖片展示第17頁/共25頁2.結(jié)合圖片和你參加的社會實(shí)踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。提示：親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。第18頁/共25頁Moralityistheherdinstinctintheindividual.(GermanPhilosopher)

道德是個人心目中的群居本能。

(德國哲學(xué)家尼采.F.)Mutualforgivenessofeachvice,sucharethegatesofParadise.

(WilliamBlack,Britishpoet)

相互寬容對方的缺點(diǎn)，乃是通向天堂之門。

(英國詩人布萊克.W.)讀一讀第19頁/共25頁從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。第20頁/共25頁第21頁/共25頁課堂小結(jié)第22頁/共25頁1.對于中學(xué)生積極參與社會生活，參加社會實(shí)踐活動，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的有（

）

①同學(xué)甲：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會實(shí)踐會影響學(xué)習(xí)?！?/p>

②同學(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實(shí)踐會讓我們吃虧的?！?/p>

③同學(xué)丙：“中學(xué)生年齡小，參加社會實(shí)踐會讓我們開拓視野，增長見識，培養(yǎng)能力?！?/p>

④同學(xué)?。骸吧鐣?shí)踐活動應(yīng)該因材施教，開展一些對中學(xué)生有益的、適合的活動?！?/p>

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③B隨堂訓(xùn)練第23頁/共25頁2.“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”這說明