2022年四年級數(shù)學教師個人工作總結

2/22022年四年級數(shù)學教師個人工作總結數(shù)學，不同于語文這一門學科是非常重要的，所以數(shù)學老師肯定都是努力教育同學，那么你的工作總結應當怎么寫？下面是素材網我為大家整理的2022年四班級數(shù)學老師個人工作總結，僅供參考，歡迎大家的參閱。

2022年四班級數(shù)學老師個人工作總結??一學期就要結束了，在本學期的教學中，我從各方面嚴格要求自己，結合我校的條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展自己的教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以促進自己的教學工作更上一層樓。

??一、仔細鉆研業(yè)務。

??這學期我擔當4班級數(shù)學教學工作，在教學中我仔細學習新課標，鉆研教材，為了精確?????的傳授學問，我常常虛心向有閱歷的老師請教，和他們一起探討教學中消失的問題。說實在的，4班級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了，有些難題老師也需要仔細想一想，讓同學會做那就更難。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大，什么狀況下積最小。教學中很難讓同學弄明白。

??二、創(chuàng)設良好的學習情境。

??創(chuàng)設情境有助于同學自主學習。只有將熟悉主體置于問題情境中，才能促進熟悉主體的主動進展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作精致的多媒體課件，細心創(chuàng)設教學情境，有效地調動同學主動參加教學活動，使其學習的內部動機從奇怪???逐步升華為愛好。通過細心設計，奇妙地將學習目標任務置于同學的最近進展區(qū)，促成同學對新學問意義的自主建構，讓同學在充分地經受探究事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，進展自己的智力。

??三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

??1、注意課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓同學昏昏欲睡，為此在課堂教學中我特別注意創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給同學創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使同學能較直觀形象地理解學問。

??2、注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍同學解決問題的思維，提高同學思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注意同學主動獵取學問、重組應用，從綜合的角度培育同學創(chuàng)新思維。注意作業(yè)批改的準時性，經常當面批改，個別重點輔導。

??3、注意學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導同學應用語文里縮句的方法進行審題，從而使同學能較好地理解題意，正確地列式解答。

??4、注意與同學的溝通。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解同學就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學取得好成果，獲得勝利的時候，要給賜予慶賀和鼓舞，當同學遇到困難，患病挫折時，要賜予以勸慰和支持。并鼓舞同學樂觀大膽地說出自己的想法。

??四、敬重同學個體差異。

??針對本班的學問基礎和同學狀況，在平常教學中，我實行書上的題同學做完后老師檢查到位，我認為這樣能精確?????把握同學學得怎么樣。為了調動同學的樂觀性，我采納了爭做小老師的策略，讓力量強的同學輔導成果差的同學，既為老師減負，又培育同學各方面的力量，既能充分調動同學的樂觀性，又能讓不同程度的同學分次達到學習要求，效果比較明顯。

2022年四班級數(shù)學老師個人工作總結??時間過的真快。不知不覺一學期又結束了。這半年，我擔當?shù)氖?班級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向其他數(shù)學老師學習，在其他老師的身上我學到了許多教學閱歷。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，為取得更好的教學成果努力工作。

??一、在教學工作中

??1、能仔細備課，同學進入4班級后同學的的空間概念加強了，動手實踐的內容也增多了，老師如何將生活中的一些現(xiàn)象納入課堂，這是當今老師力量的體現(xiàn)。與上一冊相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。所以備課時不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，在充分了解同學現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特殊是接受力量較差的同學，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽得興奮。就可以保證全班同學都能獵取新知。如：四年二班有個同學叫李小杰，他平常無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅是的。書本上的學問怎么講他都不懂。假如把書本上的學問用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就常常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內容之一。并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。

??2、提高課堂學習效率。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采納的方式不肯定是老師講授?？梢圆杉{“小組合作”，“同學自主學習”等方式進行。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。達到對學問能精確?????的把握和敏捷的運用。

??二、教研教改方面。

??能虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，與此同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

??三、細心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

??布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

??四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

??在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性以及必要性，使他們對學習萌發(fā)愛好。

??五、傳授自己的全部學問

??教書育人是我的使命，在教育崗位上我肯定把自己學到的文化學問全部教給同學。同時還要加強同學的政治思想教育。培育同學的集體主義觀念。

??總之本學年來，我經過努力工作從中得到了很多閱歷，也得到了一些可喜的成果，但也更有很多不足，這還需在以后的教學中加以改進和反思，爭取取得更大的進步。

2022年四班級數(shù)學老師個人工作總結??光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期里，通過自己的努力，同學的協(xié)作，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本期的數(shù)學教學工作做一個簡潔的小結。

??一、立足本職盡職盡責

??本學期來我始終忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。喜愛本職，踏實工作。為了適應時代進展的需要，自己不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，準時更新學問，不斷提高自己的教學水平與力量。虛心向有閱歷的老師學習，以仔細負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷同學，關懷同學的成長，樂觀做好同學的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對同學一視同仁，不卑視排擠差生。做深化細致的工作，為同學排憂解難，為同學多辦實事。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作。本期擔當了四班級（1）班的數(shù)學教學和兩個班的音樂和美術的教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作，相互關心，共同完成學校交給的各項工作任務。

??二、用功學習不斷攀高

??“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老師來說當然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必需自己具備一桶水”。由于我們是直接面對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”，傳為人之“道”。所以我樂觀仔細地參與學校開展的各項活動，樂觀參加連續(xù)教育的學習，樂觀努力把握學習機會。每次教研聽課我都樂觀參與，并仔細地作好記錄。還能仔細地總結教學閱歷，把自己的教學的閱歷和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助同事制作課件。在課余的時間里，常常到有關教育的網站查找學習的資料，掃瞄教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記。努力學習別人先進的教學閱歷，轉變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

??三、用愛育人以心取信

??雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經常教育同學要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。假如連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內容對同學進行常規(guī)教育，對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面品德的培育和愛的教育。例如遇到同學因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告知他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關系。對本班的“問題同學”和“成果低下”生，不是幾分、排斥，而是賜予親切的關懷和愛惜。對于學習落后的同學，我時常賜予鼓舞和關心，為他們解決學習的困難，使他們有信念連續(xù)學習。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交伴侶。

??四、專心教學以德取績

??現(xiàn)代聞名教育心理學家布魯納認為："認知是一個過程，而不是一個結果。"因此，他強調"教一個人某門學科，不是要他把一些結果登記來，而是教他參加把學問建立起來的過程?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好"教"與"學"，"學"與"導"的關系，把教與學的重點放在"學"上，在教法上著眼于"導"，以同學進展為本，激發(fā)同學的求知欲，誘導同學主動探究、主動參加認知結構的過程，促使同學樂學，學會，會學。我在平常上每一堂課時，都注意于調動同學的樂觀性，開拓同學的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、溝通中各抒己見，鼓舞同學發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就賜予恰當?shù)拇_定。這樣樹立了同學的自信念，也激發(fā)了他學習的愛好，使同學在整個學習中樂觀主動、仔細參加整個認知過程，促進了同學的心身健康進展。

??新教學大綱提出：學校數(shù)學教學改革的重要目標是轉變同學的學習方式，要讓同學樂觀主動地探究，發(fā)覺解決數(shù)學問題的方法，發(fā)覺數(shù)學的規(guī)律，老師應當轉變角色，成為真正的組織者、引導者。讓同學在解決問題中能夠主動地調動相關學問，樂觀思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的力量。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這