小學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)及注意事項(xiàng)

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)及注意事項(xiàng)期末考試接近,一些孩子的焦慮也日益加劇——怎么才能考出一份讓人滿足的好成果呢?下面是我整理的學(xué)校生期末考試復(fù)習(xí)及留意事項(xiàng)，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

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學(xué)校生期末復(fù)習(xí)留意事項(xiàng)

1.對(duì)課本學(xué)問(wèn)分類整理，理清脈絡(luò)

復(fù)習(xí)肯定要有目的，有重點(diǎn)。要?dú)w納、概括好所學(xué)學(xué)問(wèn)，理清每個(gè)單元的重點(diǎn)，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)體系。還要分析之前做過(guò)的卷子和平常的課堂筆記，把重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)、重要公式牢記。

2.多做一些題型，學(xué)會(huì)舉一反三

數(shù)學(xué)永久離不開(kāi)習(xí)題，要每天做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特殊是重點(diǎn)和（熱點(diǎn)）題型，從而保持思維的敏捷和流暢，提高計(jì)算力量。習(xí)題要具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性，使自己的數(shù)學(xué)思維得到充分進(jìn)展。要借助習(xí)題正確評(píng)估自己，查漏補(bǔ)缺。面對(duì)簡(jiǎn)單多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)關(guān)系和學(xué)問(wèn)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的（閱歷）。

3.充分利用錯(cuò)題本

要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的討論，分析錯(cuò)誤的緣由，對(duì)易錯(cuò)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的（方法）進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的緣由，就能對(duì)癥下藥，使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再發(fā)生。

4.練習(xí)一題多解，多題一解，提高解題的敏捷性

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培育分析問(wèn)題、敏捷解題的力量。復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思索，對(duì)習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，提高解題敏捷性。

5.要養(yǎng)成檢查、驗(yàn)算的習(xí)慣

依據(jù)同學(xué)平常易消失的狀況，建議培育從這些地方檢查的習(xí)慣，提高做題時(shí)的專注力：

檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來(lái)算。

列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給的一樣。

用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，假如得數(shù)是四百多，或三百多等，那計(jì)算肯定錯(cuò)了!

精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。留意肯定要筆算，五年級(jí)后，小數(shù)計(jì)算用口算很簡(jiǎn)單錯(cuò)，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫。往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯(cuò)。

檢查單位和答案有沒(méi)有填寫齊全。

操作題，要用鉛筆、尺、三角板畫圖，切不行信手亂畫，畫完后記得標(biāo)明條件(如：直角符號(hào)、長(zhǎng)2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求全都。

解方程題，要記得寫“解”，應(yīng)用題還要先“設(shè)”。

學(xué)校生期末考試留意事項(xiàng)

1.仔細(xì)審題，不行馬虎

有的同學(xué)對(duì)審題重視不夠，匆忙一看便急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。

只有急躁認(rèn)真地審題，精確?????地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獵取盡可能多的信息，才能快速找準(zhǔn)解題方向。

2.計(jì)算要細(xì)心，不行圖快

在題量大、時(shí)間緊的狀況下，“準(zhǔn)”字顯得尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”才可以不必考慮再花時(shí)間檢查。而“快”是平常訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)錯(cuò)誤百出。

所以，適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可多得一點(diǎn)分，相反，快一點(diǎn)、錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。

3.要做到先易后難

拿到試卷后，就將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的挨次作答。有時(shí)考題的挨次并不完全是難易的挨次，因此在答題時(shí)要合理支配時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“長(zhǎng)久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)了時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽擱了，也有一些看似簡(jiǎn)單的題也會(huì)有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可能得分之處。

所以考試中看到“簡(jiǎn)單”的題不行掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要害怕，冷靜思索、認(rèn)真分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

4.要仔細(xì)檢查

試卷完成以后，對(duì)有懷疑的題目要仔細(xì)檢查，彌補(bǔ)答題時(shí)沒(méi)把握或漏做的題目。

學(xué)校生期末考試溫馨提示

1.通讀試卷

試卷發(fā)下來(lái)，肯定不要急著答題，要利用老師讓答題前的幾分鐘時(shí)間把試卷從頭到尾掃瞄一遍，以統(tǒng)觀大局，心中有數(shù)，少走彎路。

不要小看了通讀試卷，掃瞄一遍之后，哪些地方難，哪些地方易?試卷的總體題量是大，還是小?做題時(shí)的時(shí)間大致應(yīng)當(dāng)怎樣安排?這些問(wèn)題心里就有了個(gè)七七八八，答題時(shí)就不至于盲目、慌亂。

2.先易后難

一般狀況下，答題時(shí)應(yīng)根據(jù)試卷的挨次從前往后依次作答。這樣做的好處是一般不會(huì)漏題。但是，假如在做題時(shí)遇到了難題，一時(shí)想不出答案來(lái)，就要留意了。切不行死纏硬打，花費(fèi)大量的時(shí)間在那冥思苦想。這樣做一是會(huì)鋪張大量時(shí)間，二是會(huì)因緊急而自亂陣腳。等到意識(shí)到時(shí)間快到了，再慌里驚慌地做后面的題時(shí)，后面原來(lái)能做對(duì)的題也要失分了。正確的做法是：調(diào)整心態(tài)，先易后難。

首先要明白，考場(chǎng)之上，人人公平，對(duì)自己難，對(duì)于大家確定都難，試題本身的難度對(duì)自己的影響和對(duì)大家都是一樣的。實(shí)在做不出來(lái)，可以先放過(guò)去，等（其它）試題做完后再回來(lái)漸漸地“啃”，這樣經(jīng)常會(huì)“柳暗花明又一村”。否則，老是鉆在牛角尖里，會(huì)使人感到“山窮水盡”，只能增加急躁心情，鋪張珍貴時(shí)間。我們看奧運(yùn)會(huì)女排的競(jìng)賽，當(dāng)競(jìng)賽進(jìn)行順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，全隊(duì)士氣昂揚(yáng)，頻頻得分;當(dāng)競(jìng)賽消失問(wèn)題，連續(xù)失分的時(shí)候，主教練都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫停，讓隊(duì)員們稍作休息，調(diào)整之后就會(huì)再次有高水平的發(fā)揮?？荚囈彩沁@樣，面對(duì)難題，心情低落的時(shí)候，不妨也用“叫?！钡姆椒▉?lái)關(guān)心自己調(diào)整心情。

語(yǔ)文考試，更是如此。有時(shí)候，前面一道題不會(huì)做，先放過(guò)它，讀試卷后面的題目的時(shí)候，突然發(fā)覺(jué)其中有些內(nèi)容和前面那道題是全都的，腦子里“靈光一現(xiàn)”，就把前面空出的那道題答出來(lái)了。

3.仔細(xì)審題

對(duì)于這四個(gè)字，怎樣強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分!許多孩子卷面失分都不是由于“不會(huì)”，而是由于“馬虎”!尤其是審題時(shí)的馬虎、馬虎!

解答每一道考題前，都要做到認(rèn)真讀題、審題。不光要看清題干，還要看看該題前后有無(wú)在括號(hào)內(nèi)的說(shuō)明性、提示性、解釋性的文字。要看清晰題目的要求，如選擇題，是單項(xiàng)選擇，還是多項(xiàng)選擇?要求畫什么樣的符號(hào)?符號(hào)畫在什么地方?這些細(xì)節(jié)都要留意到，并且遵照?qǐng)?zhí)行。

在以往改卷時(shí)常常遇到讓把錯(cuò)誤的詞語(yǔ)用線劃去，結(jié)果他給圈了起來(lái)的;讓從上面所填的詞語(yǔ)中選詞填空，結(jié)果他另起爐灶，從別的地方找了詞語(yǔ)填了進(jìn)去的;讓解釋詞語(yǔ)的意思，結(jié)果他給（造句）的?？吹竭@樣的失分，真的讓人惋惜!

仔細(xì)審題，要特殊留意那些“似曾相識(shí)”的題。切不行簡(jiǎn)潔輕率地根據(jù)預(yù)備好的或練習(xí)過(guò)的方法照搬。由于這類題目，往往表（面相）似，其實(shí)命題人經(jīng)常改動(dòng)了個(gè)別字詞，變換了答題角度，重新規(guī)定了范圍，只一字之差，做法可能完全不同，答案自然也就不一樣。比如（作文）題目《我和同學(xué)》與《我的同學(xué)》，雖然僅一字之差，寫起來(lái)卻大不相同?！段业耐瑢W(xué)》主要寫的是“同學(xué)”，《我和同學(xué)》中的一個(gè)“和”字可以看出重在寫“我和同學(xué)的關(guān)系”，既要寫同學(xué)，還要寫我，寫我們之間的關(guān)系。

對(duì)于一些問(wèn)答題，肯定要弄清晰有幾問(wèn)?千萬(wàn)不能遺漏。由于閱卷時(shí)，老師是分開(kāi)給分的。比如“有的同學(xué)認(rèn)為（文章）前兩段的描寫前后沖突，你的觀點(diǎn)如何?為什么?(3分)”這道題有2問(wèn)，共3分，閱卷時(shí)答對(duì)第1問(wèn)給1分，寫明緣由再給2分。假如只寫了緣由，沒(méi)有回答第1問(wèn)，就只能得2分了。

4.答題規(guī)范

考試時(shí)，肯定要根據(jù)老師平常的要求，規(guī)范答題。答案要條理分明，層次清晰，筆跡工整。干凈的答卷能給人以美的感覺(jué)。這樣，在可扣可不扣分的狀況下，老師就會(huì)傾向于不扣分。反之，字跡潦草，卷面一團(tuán)糟，令人望而生厭，那么，在可扣可不扣分的時(shí)候，老師多半都會(huì)扣分。聰慧的同學(xué)都懂得：要把卷面寫得干凈美觀，讓老師不忍心扣分!

現(xiàn)在，語(yǔ)文試卷中“閱讀題”的重量越來(lái)越重。做閱讀題，肯定要重視“讀”，一般狀況下，要把文章讀上兩到三遍再開(kāi)頭答題。讀文章時(shí)一要關(guān)注題目，題目中往往有一些“題眼”，比如《媽媽的橋》，從題目中就可以看出文章不僅在寫“橋”，更是在寫“媽媽”，是對(duì)媽媽的懷念與贊美。二要關(guān)注文章的開(kāi)頭、結(jié)尾以及過(guò)渡句(段)，由于很多文章開(kāi)頭、結(jié)尾會(huì)有總述或點(diǎn)明中心的（句子），過(guò)渡句(段)又是概括文章主要內(nèi)容的部分，抓住了它們，就能夠快速地抓住文章的主體與靈魂，做起題目來(lái)自然就會(huì)得心應(yīng)手。至于答題技巧，主要說(shuō)兩點(diǎn)：一是言之有據(jù)(句)，答題不能脫離原文，最好能借用原文中的句子來(lái)回答(言之有句)，假如沒(méi)有可以直接借用的句子，也要做到“言之有據(jù)”，這個(gè)依據(jù)就是原文的內(nèi)容。二是答案充分，做題時(shí)切不行偷懶，心里想著“少寫字”，要盡量地回答全面、完整，一般狀況下，出題人給的格線都是經(jīng)過(guò)考慮的，給的格線多，說(shuō)明寫的字可能要多一點(diǎn);給的格線少，說(shuō)明答案可能比較簡(jiǎn)明?？荚嚂r(shí)，做閱讀題一般應(yīng)基本上寫滿格線才好。

5.留出檢查時(shí)間

考試開(kāi)頭，肯定要抓緊時(shí)間，仔細(xì)答題。這樣，一般都能留出10-15分鐘的檢查時(shí)間。檢查時(shí)，肯定要從試卷的開(kāi)頭查起，要再次仔細(xì)地審題，然后檢查自己完成的狀況，要切實(shí)