四年級下冊小學英語人教（精通）版三年級起點《Lesson 14》優(yōu)質課教學設計-四年級英語教案

Lesson14教學設計一、教學目標1知識目標掌握單詞musicart的英文表達法2能力目標使學生掌握句型Doyoulike…？并能進行問答練習二、重點難點重點：掌握單詞musicart的英文表達法難點：能夠運用句型進行熟練的問答三、教具：CardsandProjector四、指導思想：以學生為主體，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。五、教學流程：Ⅰ.GreetingsT:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmoirning,MsSun!Ⅱ.Freetalk:Hello,everyone!I'mgladtohaveanEnglishclasswithyou,therearesomanyteachershavingitwithus,areyouhappy?Ss:Yes.T:Let'ssayhellototheteachers,OK?Ss:Hello,teachers.Ⅲ.RevisionT:Nowlet'splayagame.Lookattheprojectorcarefullyandtellmewhatsubjectitis,OK?Ss:OKT:Look,whohaspiercingeye!Whatsubject?Ss:Chinese（設計意圖：用學科的圖片進行了一個看誰有火眼金睛的游戲，再一次鞏固了學科的表達法，并為新詞的學習做了鋪墊）Ⅳ.PresetationT:(出現(xiàn)音樂書)Whatsubjectisit?Ss:音樂T：HowtosayitinEnglish?MusicSs:music…T:Doyoulikemusic?Ss:Yes,Ido.(同樣的方式學習art，并進行句型操練)Ⅴ.Practice1.Askandanswerinpairs.2.Achant.(同桌合作創(chuàng)編新的chant，對所學單詞和句型進行鞏固練習)3.Lookatthepicturesthenaskandanswerinpairs.4.Playagame:Showmeyour…book.5.PlayareporterandinterviewthestudentsⅥ.PresentionAreporteriscoming.Listentothetapeandanswersomequestions:Howmanylessonsdotheyhaveintheafternoon?Whatarethey?Dotheylikemusic?2.Playthetape,Sslistenandanswer.3.Repeatthetextagain.4.PractisereadingthetextinrulesⅦ.PracticeTobeareporter.(學生以小組為單位，進行采訪練習)Ⅷ.