初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)x年我擔(dān)任7年10班班主任工作，7年9班和10班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)。半年來(lái)針對(duì)開(kāi)場(chǎng)制定的工作方案談得失一.學(xué)生的分擔(dān)的職責(zé)任務(wù)逐步落實(shí)到個(gè)人。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行分片包干制度，落實(shí)到固定的人員身上;禮儀監(jiān)視由六人組成，每人負(fù)責(zé)一天;午餐、收費(fèi)、備品等都有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)。為的是讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感，都有參與班級(jí)建立管理。二.利用好班會(huì)整治班風(fēng)班貌，肅清不良因素。每周五的班會(huì)例行召開(kāi)，對(duì)本周的班級(jí)出現(xiàn)的好人好事、紀(jì)律不佳的學(xué)科和學(xué)生，班級(jí)展開(kāi)討論。但是在開(kāi)班會(huì)前，我一般都私下已經(jīng)做了調(diào)查，得出結(jié)論。甚至發(fā)動(dòng)幾位學(xué)生大膽公開(kāi)說(shuō)出班級(jí)的一些不良現(xiàn)象和行為。所以在班會(huì)上都是全班學(xué)生在教育一些行為表現(xiàn)不好的學(xué)生，我只是在傾聽(tīng)。我覺(jué)得全班學(xué)生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著獨(dú)到的妙處。三.配合科任工作，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。學(xué)期初，班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)較差，我理解到班級(jí)學(xué)生普遍不愛(ài)寫作，沒(méi)有寫作的根底和習(xí)慣，我主動(dòng)地為語(yǔ)文教師承當(dāng)了語(yǔ)文積累的修改工作，一周一次語(yǔ)文積累都是我親自閱讀和修改，每一個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)我會(huì)根據(jù)他的積累文章的特色而去寫，學(xué)生都很愛(ài)看我給他們的.評(píng)語(yǔ)，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣，資料共享平臺(tái)《初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)》(s://..)。小科的考試復(fù)習(xí)我也都積極的參與幫助“差生”背、劃答案。我還積極地協(xié)調(diào)英語(yǔ)教師和學(xué)生、家長(zhǎng)的工作等。四.理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)遏制早戀、暴力、色情苗頭。班級(jí)中我并沒(méi)有刻意去“埋伏”一些“內(nèi)線”。就是無(wú)意識(shí)與學(xué)生談話時(shí)，隨意理解其他的內(nèi)容;有時(shí)我會(huì)利用犯錯(cuò)誤的學(xué)生急于立功表現(xiàn)的心理，理解到一些不為人知的內(nèi)情。有效地拆散一對(duì)情侶。有效地瓦解四大“____”，有效打擊了網(wǎng)游并大肆在班級(jí)宣傳的幾個(gè)“小流氓”。五.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，多培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。由于教學(xué)的內(nèi)容所限，沒(méi)有多余的教學(xué)輔助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，拓展學(xué)習(xí)思維，使他們愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，幾次考試中我交的2個(gè)班優(yōu)秀率有很大進(jìn)步。班級(jí)的后50名在逐步減少，前200名在逐步增加。下面談?wù)勅狈χ帲阂?、衛(wèi)生實(shí)行制度中，總有人工作不盡人意。我也想過(guò)更換人員，可是這些人干什么都有問(wèn)題，很愁。二、班級(jí)的“差生”記憶力極差，教育效果不能持久。我想過(guò)各種方法，效果總是初見(jiàn)成效，然后就呈現(xiàn)“耐藥性”，逼得我也得繼續(xù)晉級(jí)再進(jìn)展打殺。三、班級(jí)的兩極分