創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告

第頁共頁創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告121世紀是環(huán)境的時代，是一個“綠色世紀”。環(huán)境保護，教育為本；環(huán)境教育，幼兒為先。幼兒環(huán)境教育在整個教育體系中占有一個重要的地位。因為今天的幼兒是21世紀的建立者和管理者，幼兒園的教育就必須與21世紀的人才需要接軌。我們深深感到我們幼兒園的責(zé)任所在。20xx年我園獲鎮(zhèn)環(huán)保局授為“先進集體”后，以可持續(xù)開展為指導(dǎo)，繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，不斷優(yōu)化環(huán)境教育。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，積極創(chuàng)立綠色幼兒園。在開展創(chuàng)立活動中，我園注重抓好以下幾個環(huán)節(jié)：一領(lǐng)導(dǎo)重視，落實到位我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作，成立“創(chuàng)立綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，教研組長任副組長，專管環(huán)境教育工作，詳細負責(zé)開展和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境教育工作。每學(xué)期制定環(huán)境教育工作方案，從教育，教學(xué)到行政，后勤等方面，全面落實。研究確定各年級組教學(xué)浸透內(nèi)容，組織安排好環(huán)境教育專題活動。在實際工作中，認真執(zhí)行各方案，做到有布置，有催促，有檢查，有總結(jié)，使幼兒園環(huán)境保護和環(huán)保教育工作層層得以落實。二加強學(xué)習(xí)，進步才能為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊伍，我們經(jīng)常組織老師進展環(huán)境教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)老師開展環(huán)境教育的才能和掌握環(huán)境教育的方法，組織骨干老師參觀東莞市實驗幼兒園，長安鎮(zhèn)霄邊綠色幼兒園。為進步老師開展環(huán)境教育程度，要求老師平時多閱讀環(huán)保雜志和報刊，如《環(huán)境》。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組也搜集了不少環(huán)保知識，編成培訓(xùn)資料，對全體教職工進展在職在崗培訓(xùn)，如“綠色文明與人類將來”，“環(huán)境與環(huán)境保護根本理論”，還組織教職工和家長們聽鎮(zhèn)環(huán)保局干部的環(huán)保知識講座。通過學(xué)習(xí)，教職工認識到環(huán)保的重要性，緊迫性和必要性，豐富了教職工的環(huán)保知識，增強了環(huán)境教育的責(zé)任心。老師們?yōu)榉e累素材，經(jīng)常搜集環(huán)境教育信息，上網(wǎng)查資料，剪報摘錄有關(guān)環(huán)保知識進展教材創(chuàng)編，為幼兒園開展環(huán)境教育提供了豐富的內(nèi)容。三標(biāo)準(zhǔn)建立，優(yōu)化環(huán)境“環(huán)境塑造人”。幼兒園環(huán)境是學(xué)習(xí)，生活，娛樂的場所，直接影響老師與幼兒在幼兒園的生活質(zhì)量。我們深化認識到，要培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛大自然，保護環(huán)境的意識和情感，就必須給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此，我園一直非常注重教育環(huán)境的建立，千方百計籌集資金改造環(huán)境，重新布局園內(nèi)景觀，場地，實現(xiàn)動靜區(qū)域分開，層次清楚，融欣賞性，教育性，理論性為一體，要求達“美化，兒童化，教育化，綠化”，如：各樓房幼兒廁所，廚房，教寢室的環(huán)境改造，挖掘可綠化場地，擴大綠化面。為護理好所在有的花草樹木，我園把任務(wù)落實到班級，個人，實行包干責(zé)任制，保持了園內(nèi)綠樹成蔭，花紅葉綠，處處整潔。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告2自從確立創(chuàng)立“市綠色幼兒園”的目的以來，我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進，在教育理論中探究與推進，腳踏實地，團結(jié)協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資，建立綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求?，F(xiàn)將創(chuàng)立工作施行情況匯報如下：一、指導(dǎo)思想堅持以人為本的科學(xué)開展觀，在實現(xiàn)教育根本功能的根底上，將綠色開展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學(xué)和常規(guī)管理中。二、根本思路把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建立中，通過落實環(huán)境管理制度，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氣氛，開展綠色文明教育活動，創(chuàng)立和諧的教學(xué)環(huán)境，加強幼兒園與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，促進師生、家長參與可持續(xù)開展的實際活動，在理論參與過程中促進幼兒的整體素質(zhì)的進步。我們的理論三、分工明確—成有力保障我們成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，園長親自任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員有副園長、保健老師以及各年級組的組長組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)，各部門實在擔(dān)負起幼兒園環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任，使各項工作責(zé)任到人，又互相協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實處，獲得教育整體效益。四、標(biāo)準(zhǔn)管理—成堅實根底1．整體規(guī)劃，構(gòu)建綠色校園創(chuàng)立綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng)立與幼兒園開展相結(jié)合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進展設(shè)計與規(guī)劃“綠色幼兒園”。建立景點：整體規(guī)劃校園，分批建立校園景點。自建園來，幼兒園積極營造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進展了整體規(guī)劃。先后施行了“種植園”、“長廊”、“沙池”、“科探室”、“陽光房”、“觀景閣”等，另外老師也會結(jié)合綠色創(chuàng)立及主題活動進展墻飾布置。做好養(yǎng)護：在教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)下，我園投入了一筆資金與市文博綠化工程簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司根據(jù)季節(jié)變換自帶草花更換，確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉。同時對樹木和校園綠化進展定期養(yǎng)護，修剪枝葉，及時清理草木病蟲害，保證樹木“安康成長”。設(shè)置標(biāo)識：結(jié)合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護花草并充滿文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……用幼兒喜歡、易懂的圖片形式展現(xiàn)。2.制度先行，倡導(dǎo)綠色節(jié)能我園制定了各項節(jié)能減排的制度和各級人員的工作責(zé)任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進展檢查催促。我們通過相應(yīng)的制度使食堂到達節(jié)能減排的目的。如“節(jié)水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來澆花、澆菜等到達二次利用。還通過合理科學(xué)的使用煤氣，到達節(jié)約用氣的效果。我們還通過循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導(dǎo)“無紙化”辦公等手段到達“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調(diào)溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。3.標(biāo)準(zhǔn)管理，嚴格污染控制作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數(shù)量的垃圾桶，并進展垃圾分類處理；對幼兒園食堂根底設(shè)施進展整修，對生活垃圾進展處理。幼兒園工作扎實，食堂被評為a級食堂。五、各項活動——成有效途徑1.在一日活動中浸透環(huán)保教育幼兒園一日活動豐富多樣，有晨間談話、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動中我們有意識地進展環(huán)保教育，如：老師利用幼兒洗手的環(huán)節(jié)，開展節(jié)約用水的教育，教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣；利用漫步時間有意識的引導(dǎo)他們觀察樹、草、花，感受美麗的風(fēng)光，告訴幼兒要保護周圍的一草一木；我們還要求幼兒搜集繪畫、剪紙等用的廢紙不把它們當(dāng)做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節(jié)約能，又可減少污染；出門時，隨手關(guān)燈、電開關(guān)，節(jié)省能等等，抓住活動中每件小事背后潛藏的環(huán)保價值進展教育。2.在集體教學(xué)中提升環(huán)保理念我們把豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容浸透到五大領(lǐng)域之中，使之與原有教材聯(lián)絡(luò)起來，有機地加以結(jié)合。主要表如今以下幾方面：在語言教學(xué)中通過故事、兒歌等形式讓幼兒理解環(huán)境保護的重要性；在藝術(shù)教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內(nèi)容編成節(jié)目，通過表演來加深環(huán)境教育；在安康教育中，通過游戲材料的的搜集及制作，使幼兒知道愛惜資料；在區(qū)角中選擇有關(guān)環(huán)保話題，讓幼兒開展討論；在科學(xué)活動中進展動、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進展環(huán)境保護和節(jié)省教育。3.在特色活動中增強環(huán)保意識開展“光盤行動”：為了教育孩子，從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約、愛惜糧食的良好美德與習(xí)慣，我園積極建議老師、家長、孩子開展“光盤行動”。幼兒園制定了“光盤行動方案”，通過教學(xué)活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。通過這樣的舉措，從點滴抓起，以“光盤“著手，將口號變?yōu)樾袆樱瑢⑿袆踊癁榱?xí)慣，讓每個孩子和老師都成為“光盤達人”。發(fā)揮種植園價值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價值，將種植園劃分到中大班，通過認領(lǐng)的方式，讓幼兒自己管理。通過一系列種植和采摘活動，讓幼兒在勞動中理解自然，學(xué)會種植、管理，從中體驗收獲的快樂。設(shè)置各類“回收箱”：我園的老師在活動中利用我們周圍隨處可見的瓶子、盒子、包裝袋等無毒無害的廢舊物品作為教育資，制作廢舊物品回收箱，統(tǒng)一投放在各班級門口，并在幼兒園門口張貼建議書，號召全體老師、家長和小朋友共同搜集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進展再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構(gòu)區(qū)，讓幼兒利用這些材料構(gòu)建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區(qū)，讓幼兒裝飾后來裝扮我們的班級。此項活動得到了家長和孩子們的支持和積極參與，我們也會持續(xù)把這項活動做下去。開展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動：每年的環(huán)保“藝術(shù)節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”我們都會提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資。例如開展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經(jīng)過家長們的巧手設(shè)計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時裝；家長和孩子進展“變廢為寶，創(chuàng)意無限”環(huán)?？萍夹≈谱鳎瑫r還開展老師自制教玩具評比活動，全園行動，提倡環(huán)保。在紀念日、節(jié)日活動中浸透環(huán)保教育：結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節(jié)日對幼兒和家長進展環(huán)保教育。如在植樹節(jié)組織幼兒種樹，世界地球日，組織幼兒開展環(huán)保畫展，進展美術(shù)創(chuàng)造活動；在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場，和大自然親密接觸，秋季帶著幼兒走進社區(qū)，發(fā)現(xiàn)大自然的變化，并開展環(huán)保小衛(wèi)士的活動。通過這些活動使幼兒對各種紀念日、節(jié)日留下深化的印象，增強環(huán)保意識。4.在家園、社區(qū)合作中提升教育效果通過家長學(xué)校、家長宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)表等形式，向家長宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進展環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長以身作那么，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺給垃圾分類，為孩子樹立起一個好的典范。開展家長開放日活動，請家長參與幼兒園的教育活動，發(fā)動家長搜集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開展一些親子活動，如：親子繪畫活動“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過這些理論活動增加幼兒的環(huán)保經(jīng)歷，從而使幼兒有才能去解決實際生活中存在的環(huán)境問題。與社區(qū)結(jié)對共建“綠色家園”。我園和區(qū)駙馬社區(qū)簽訂協(xié)議書，共建綠色家園。雙方整合各種資，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶著幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美妙風(fēng)光，享受青青綠草帶來的清新空氣；老師也帶著幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美；請家長催促幼兒節(jié)約用水用電，講究個人及家居衛(wèi)生；組織孩子擔(dān)當(dāng)環(huán)保小記者，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過一系列活動，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺意識。我們的收獲通過創(chuàng)立，我們得到如下經(jīng)歷啟示：1.學(xué)習(xí)新理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進步老師素質(zhì)，勇于行動，是施行綠色教育的關(guān)鍵。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)綠色的學(xué)習(xí)、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是施行綠色教育的主要目的。3.實在推動綠色教育與教科研研究的有機結(jié)合，關(guān)注探究的過程，不流于形式，不搞花架子。4.一把手親自抓，全園老師共參與，定期召開階段小結(jié)，互相交流，共同學(xué)習(xí)進步。5.需加大力度提倡無紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建立成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園、建立成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告3建校以來，學(xué)校堅持內(nèi)抓素質(zhì)，外塑形象，以雅智的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)的管理體制，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會的廣泛贊譽。學(xué)校在保持高效率高質(zhì)量的同時，重視對青少年學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境教育作為進步學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資，始終把環(huán)境建立、德育工作與教學(xué)工作納入同步開展的軌道，創(chuàng)造性地開拓了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布施行的綠色教育新路子。我校認真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護假設(shè)干問題的決定》和教育部公布的《中小學(xué)環(huán)境教育施行指南》，幾積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)立和環(huán)境教育工作，獲得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:一、健全機構(gòu)，構(gòu)建體系，施行網(wǎng)絡(luò)化管理培養(yǎng)環(huán)境意識，共創(chuàng)美妙家園。正是基于對環(huán)境教育重要性的認識，并作出創(chuàng)立綠色學(xué)校的決定，成立由校長擔(dān)任組長，副校長為副組長，主任、各科組組長、各班班主任為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，力圖形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，施行網(wǎng)絡(luò)化管理。把全校劃分為假設(shè)干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務(wù)落實到班，責(zé)任落實到人。20xx年，學(xué)校強化了廣闊師生保護環(huán)境、珍惜資的意識，有效地促進學(xué)校師生文明素質(zhì)的進步。全校師生經(jīng)常進展校園義務(wù)勞動，清理衛(wèi)生死角，植樹育花，綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境，陶冶了人們的情操。如今，我校已成為一所文明雅智的學(xué)校。二、確定目的，立足浸透，開展專業(yè)化研究素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有特色的環(huán)境課程體系，包括目的、構(gòu)造、教材內(nèi)容、教學(xué)形式與評估機制，是落實環(huán)境教育的根本保證。〔一〕確立課程目的課程改革的首要問題是確立課程目的。初中教育的性質(zhì)屬于根底教育，這就決定初中環(huán)境教育的課程目的，總體來說是普及環(huán)境教育，幫助正在成長的初中生，對環(huán)境科學(xué)綜合性的根底知識體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認識;對環(huán)境觀念(持續(xù)開展觀念、根本國策觀念、環(huán)境資觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認識和理解?！捕掣母镎n程構(gòu)造我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點。其構(gòu)造為:“學(xué)科加活動”、“顯性加隱性”，我們認為環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科浸透教育為主，同時注重活動課程的開設(shè)。在改革課程構(gòu)造過程中，我們有三點體會:一是對于學(xué)科浸透，假如沒有老師的主動性，就不會有學(xué)生樂學(xué)的積極性;二是學(xué)科教學(xué)中，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學(xué)生承受;三是只有各學(xué)科形成合力，才能使學(xué)生的環(huán)境意識植根于心靈深處。〔三〕開展課程理論1.注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)浸透我們在學(xué)校教學(xué)方案中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要浸透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細那么中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在課程中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)絡(luò)起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進展浸透性的教育。如，在地理課中進展土地、水、森林資保護教育，結(jié)合人口、資、能、土地、糧食等講明人類與自然，環(huán)境與社會的關(guān)系;在生物課教學(xué)中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育;在道法課中注重環(huán)保素質(zhì)，進步了學(xué)生保護環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感。2.設(shè)置環(huán)保課學(xué)校每年制定環(huán)境保護教育方案，并納入素質(zhì)教育方案一并施行。確定環(huán)境教育的老師，由學(xué)校各學(xué)科教研組長擔(dān)任。我校還開設(shè)了環(huán)保課題，上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或?qū)嵉卣{(diào)查研究，或通過實驗來加深理解……受到了學(xué)生的普遍歡送。我們還搜集其他環(huán)保資料，認真鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到老師教有方法，學(xué)生學(xué)有興趣。學(xué)生能認真聽課，記好聽課筆記。在交流傳授環(huán)境科學(xué)知識的同時，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為浸透和拓寬，還嚴密聯(lián)絡(luò)實際，及時將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來。并根據(jù)不同年級學(xué)生的不同年齡特征，知識程度和才能構(gòu)造，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解?！菜摹尺M展環(huán)境教育科研活動學(xué)校結(jié)合研究性課程的開設(shè)，組織各類實驗小組，參加科技及環(huán)保理論活動。學(xué)校鼓勵老師進展環(huán)保教學(xué)、科研，并建立了環(huán)保教學(xué)鼓勵機制。做到經(jīng)費保障，獎勵及時，列入老師教學(xué)成果獎獎勵工程。并且把老師積極參與環(huán)境教育活動，獲得較好成績的，作為晉升職稱，年度評優(yōu)的條件之一，其余條件同等的情況下，環(huán)保教學(xué)好的，優(yōu)先考慮。因此，全校老師環(huán)保意識不斷增強，理論勁頭足，研究才能也進步較快。三、豐富載體，強化意識，注重生活化教育“關(guān)注環(huán)境問題，實現(xiàn)人與自然的和諧共處”。為了進步學(xué)生的環(huán)境意識，學(xué)校通過形式多樣的課外理論活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察、考慮、歸納和總結(jié)，通過動手做、用眼看，加深對環(huán)境的認識和理解，從而增強學(xué)生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識?！惨弧惩怀鲆暵牴δ埽訌娦麄?，營造環(huán)保氣氛學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氣氛，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳專欄，班級進展環(huán)保板報競賽。學(xué)校還利用播送，通過感染力較強的直觀的聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴?！捕忱蒙靸x式、主題班會，開展環(huán)保知識教育學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成局部，在每周一升旗儀式國旗講話中，參加“保護環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育浸透到國旗教育中，進步了師生的環(huán)境意識。每學(xué)期德安處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對學(xué)生進展環(huán)保知識教育，增強學(xué)生環(huán)境意識?！踩辰Y(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動結(jié)合植樹節(jié)，開展植樹護綠，美化綠化校園。5月31日世界無煙日，加強吸煙有害身體安康的宣傳，努力創(chuàng)立無煙校園;6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀看錄像，理解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日(3月23日)、世界地球日(4月22日)、國際保護臭氧層日(9月16日)等學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報、墻報進展宣傳展覽?！菜摹撤e極舉辦各種環(huán)保知識競賽參加各級各部門組織的各種比賽活動，獲得了較為優(yōu)異的成績，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運用環(huán)境知識的興趣和熱情。四、加大投入，積極規(guī)劃，建造園林化校園學(xué)校把校園建立作為環(huán)境課設(shè)計，堅持物理環(huán)境和文化底蘊的和諧統(tǒng)一，堅持面的整體效果和點的特色相統(tǒng)一，堅持一次規(guī)劃、分步施行、先抓主干、后增枝葉，努力構(gòu)造集習(xí)、生活、運動、科研、理論、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)成長空間。學(xué)校通過創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒?，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大進步，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保理論、環(huán)保監(jiān)視已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育場面。當(dāng)然我們也清醒地認識到，綠色學(xué)校的開展是一個長期的過程，是一個保護并開展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會環(huán)境，將把我們的綠色學(xué)校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美妙。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告4因此，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校“理解教育”工作結(jié)合起來。通過系列的教育活動，使學(xué)生在活動中真正體會和認識環(huán)境保護的意義。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來，把環(huán)境教育浸透到學(xué)科課程教學(xué)中。在這一年的工作中，我校獲得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報如下?！惨弧尘G色運營，創(chuàng)設(shè)資節(jié)約型、環(huán)境友好型校園1、確立綠色運營的目的20xx年度我校在xx年度創(chuàng)立工作的經(jīng)歷根底之上，在xx年度創(chuàng)立工作的收獲之中，對綠色學(xué)校有了更深層次的理解，進而也確立了更高的目的，將綠色理念浸透到學(xué)校管理的各個層面，提出了綠色運營的新目的。并在原校園網(wǎng)的根底上完善了綠色校園主頁的建立，充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)立工作的宣傳，普及綠色文明的理念。2、構(gòu)建資可持續(xù)開展體系學(xué)?！熬G色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門，根據(jù)20xx年度的工作方案，更好地節(jié)約了珍貴的水資。并啟動了垃圾減量化和資化，力爭使廢紙、飲料瓶全局部類回收，資化處理，白色垃圾減量化，從而使資得到充分的利用，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)開展。3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境在我校同仁的努力下，順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程，學(xué)校圍墻透綠工程等基建工程，為我校增添了約220xx多m2的綠化面積。09年的基建工程充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題、噪聲和揚塵控制問題，將基建對教學(xué)、對環(huán)境的影響降到最低，和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng)?！捕扯嘈问降木G色學(xué)校環(huán)境教育1、綠色教育課程浸透評價體系的完善我校老師在教學(xué)過程中，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念浸透到各根底性課程的教學(xué)中，把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中，學(xué)校教誨處完成了評價指標(biāo)的制定，這更好地推動了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實。而在綠色教育課程不斷浸透的過程中，我校的老師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動中，在環(huán)保社團活動中，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請和管理問題中，都有著豐碩的成果?！踩撤此荚谶@一年的創(chuàng)立工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的進步，師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的進步。我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)立工作中，同時在綠色教育的各個領(lǐng)域都獲得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會和經(jīng)歷。但是我們同時也還存在著一些缺乏，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產(chǎn)的用電較多，還需要改良工藝，進一步進步其節(jié)電意識，從而更好的到達我校綠色運營的目的。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告5幾年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)立"綠色學(xué)校"工作的通知》、《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)立和環(huán)境教育工作，并獲得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。一、進步認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭創(chuàng)市級"綠色學(xué)校"當(dāng)今世界，經(jīng)濟高度興旺，但經(jīng)濟開展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)開展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進展環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是進步國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)開展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生進步對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作方案》和《實驗中學(xué)環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)立"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教誨處、年級組負責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然浸透環(huán)境教育；政教處、團委負責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建立；辦公室負責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作方案，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學(xué)校就投資50萬多元，包括教學(xué)樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設(shè)花磚等等，學(xué)校還有單獨的環(huán)?；顒邮遥⑴溆邢鄳?yīng)的環(huán)保實驗設(shè)備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)"綠色學(xué)校"奠定了物質(zhì)條件。二、課堂教學(xué)積極浸透環(huán)境教育，進步了師生的環(huán)保意識。我們在學(xué)校教學(xué)方案中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要浸透環(huán)境教育"。為此，學(xué)校制定的課堂評估細那么中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)絡(luò)起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進展浸透性的教育。為鼓勵老師在課內(nèi)自覺進展環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，每學(xué)年舉辦一次"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動"，有43位老師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學(xué)校環(huán)保教育的開展，進步了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展。除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進展環(huán)保教育。高偉、賈紅菊老師組織的主題班會，姜傳余老師開設(shè)的《人與自然》選修課、李建東老師開設(shè)的《探究宇宙世界》選修課、張桂群老師開設(shè)的《化學(xué)在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學(xué)生的熱烈歡送?！痘顒诱n施行方案》中我們明確規(guī)定："在身心安康教育系列活動中進展環(huán)境教育"，如生物學(xué)科興趣小組，開展了"養(yǎng)花種草知識講座"，各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進展了生動活潑的環(huán)境教育。三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進展環(huán)境教育。我們制定了實在可行的課外活動方案，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。(一)開展"綠色班級"創(chuàng)立活動。自98年9月以來，我們開展了"綠色教室"評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以到達教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們在"綠色教室"評選的根底上，又開展了"綠色班級"創(chuàng)立活動。制訂了《"綠色班級"評比細那么》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生到達語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到"綠色干凈"。通過開展這項活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了"育花"的困難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，到達自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈?！捕抽_展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"我校自96年7月以來，連續(xù)六年利用寒暑假，組織學(xué)生到榆山路、府前街義務(wù)清掃衛(wèi)生。學(xué)生每天早晨五點以前與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動，清掃街道，美化縣城。通過開展此項活動，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識；同時，還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"，受到社會各界的廣泛贊譽，縣、市電視臺和市教育電視臺曾屢次進展報道?！踩撤e極開展植綠護綠活動我校于98年5月與縣城建局、團縣委簽訂了《植綠護綠活動目的責(zé)書》，確定縣物資大廈前的綠地為我校的"植綠護綠基地"，20xx年2月，縣城建局、團縣委又把新建的縣文化中心廣場確定為我校的"植綠護綠基地"，并舉行了揭牌儀式。學(xué)校團委定時〔每周日下午五點〕組織學(xué)生參加"植綠護綠"活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺效勞于社會的精神，增強了學(xué)生的環(huán)保意識和建立家鄉(xiāng)、愛我玫城的社會責(zé)任感，山東衛(wèi)視"正午光陰"新聞欄目曾對我校開展的這項活動做了專題報道。在我縣"植綠護綠"活動中，我校是省臺專題報道的唯一一家，團縣委給予了充分肯定。這次活動作為"共青團志愿者行動"在全縣"青春風(fēng)采"中又作了專題報道。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，對學(xué)生環(huán)境意識的進步起到了推動作用?！菜摹陈氏瘸闪⑽铱h第一個"中學(xué)生環(huán)?？疾靾F"，赴平陰縣各地進展了環(huán)?？疾旎顒?。環(huán)境保護作為我國的一項根本國策被寫入《憲法》，應(yīng)當(dāng)受到全社會的高度重視。保護環(huán)境已成為21世紀的重大課題，作為如今的學(xué)生、21世紀的建立者和接班人，必須樹立保護環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責(zé)任感。為此，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，成立了我縣第一個"中學(xué)生環(huán)?？疾靾F"?？h環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校考察團的學(xué)生作了環(huán)保知識專題講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育。考察團的學(xué)生帶著學(xué)到的知識，赴店子匯河、鋁廠、孫官莊、藥廠、崔山頭等地實地考察了廢水、廢氣、廢渣、廢液的治污措施及農(nóng)村秸桿氣化的應(yīng)用現(xiàn)場，考察中還搞了錄相和攝影，保存了資料。今年暑假，環(huán)保調(diào)查團又到縣城附近的兩個造紙廠進展了實地考察，龍橋造紙廠既注重經(jīng)濟效益又注意環(huán)境保護，企業(yè)蒸蒸日上；而子順造紙廠卻一味強調(diào)經(jīng)濟效益，隨意排放廢水廢料，造成周圍環(huán)境的嚴重污染，結(jié)果被勒令停產(chǎn)，廠區(qū)一片蕭條。學(xué)生通過鮮明的比照和耳聞目睹，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深化的教育。考察完畢后，參加考察的同學(xué)每人都寫了一份較詳實的《環(huán)?？疾靾蟾妗?，通過參觀考察，給學(xué)生上了一堂活生生的環(huán)保教育課，不僅開闊了學(xué)生的視野，增長了見識，而且增強了同學(xué)們的憂患意識，更重要的是堅決了同學(xué)們保護環(huán)境的信心和決心。去年暑假，學(xué)校組織大規(guī)模的研究性學(xué)習(xí)活動，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進展更加深化的調(diào)查研究，獲得了很好的成果。九月，在全校研究性學(xué)習(xí)成果展示會上，《平陰縣水污染的調(diào)查研究》小組，以豐富翔實的資料和較為科學(xué)的研究方法，并制作成多媒體課件，向人們展示了他們的研究成果。他們的研究報告，告訴了我們我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水污染的建議，引人深思。他們的研究成果，得到了省市教科所、教研室有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的好評，10月28日，他們又帶著這一成果在全省研究性學(xué)習(xí)專題研討會暨開題報告會上進展了現(xiàn)場展示，贏得來自全省各地的20xx多位專家領(lǐng)導(dǎo)和老師的經(jīng)久不息的掌聲。〔五〕成立我縣第一個"環(huán)境檢測小分隊"我們在縣環(huán)保局檢測科的協(xié)助下，成立了"學(xué)生檢測小分隊"，這在我縣是第一家。小分隊利用課外活動、雙休日、寒暑假到黃河、平陰鋁廠、化肥廠，采集水樣、土樣及大氣樣本，并在縣環(huán)保局和學(xué)?；瘜W(xué)老師的指導(dǎo)下進展成分分析^p，此項活動，既使學(xué)生理解了我縣周圍的環(huán)境狀況，增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識和憂患意識，進步了學(xué)生保護環(huán)境的自覺性，又學(xué)以致用，穩(wěn)固強化了書本知識?！擦硨W(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“保護母親河生態(tài)監(jiān)護隊”，面向社會，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進展宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)保活動。我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點問題，邀請縣環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座。進步了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。舉辦環(huán)境保護競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及中學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題，去年4月初一年級舉行了"我們只有一個地球"手抄報比賽；初二年級舉辦了"保護環(huán)境，愛我平陰"演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，進步學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和才能。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮言論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園播送站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進展了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果；并編寫了《優(yōu)秀環(huán)保征文作品選》，下發(fā)到各班級學(xué)習(xí)小組進展傳閱。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度，進步了環(huán)境教育的效果。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信、家教輔導(dǎo)報等形式，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。四、科學(xué)合理地搞好"綠色校園"建立，做到環(huán)境育人為了到達環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建立，制定了《平陰縣實驗中學(xué)校園規(guī)劃方案》。以1教學(xué)樓、實驗樓、2教學(xué)樓等建筑物為校園中軸線，東為操場，西為辦公區(qū)、后勤效勞區(qū)。在1教學(xué)樓與實驗樓之間設(shè)置了花園一處，分東西、南北各四片，兩條甬道分南北、東西穿過，布局精巧。1教學(xué)樓前、校門內(nèi)東西兩側(cè)是兩塊草坪，使師生一進入校門就有一種置身"綠色世界"之中的感覺。學(xué)生活動的場所－操場，正準(zhǔn)備籌建草坪式操場。校園內(nèi)綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，還有茂盛的葡萄架，非常有層次感，產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，學(xué)校占地42畝合27988平方米，可綠化面積為16788平方米，現(xiàn)已綠化14788多平方米，校園綠化覆蓋率達88％以上。今年，我們又加強了校園文化建立，粉刷了操場、花壇、圍欄，更新了警示牌，對實驗樓前花園進展了重新綠化。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所干凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?？梢哉f，整個校園建立到達了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學(xué)校還將加強生物園建立，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，表達在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。近年來，我校老師積極響應(yīng)縣、市環(huán)保局、教委的號召，積極參加"環(huán)境教育優(yōu)秀教案評選活動"，有12人次獲獎，其中，市一等獎1人，市二等獎2人，市三等獎1人；縣一等獎8人，縣二等獎5人，列全縣首位。學(xué)生的環(huán)境作品也曾獲得過市級獎勵。我校于xx、xx年連續(xù)被評為"市綠化美化先進單位"和"縣花園式單位"等榮譽稱號。20xx年11月平陰縣環(huán)保局與教委結(jié)合在我校召開“綠色學(xué)校創(chuàng)立工作現(xiàn)場會”，會上我校被評為首批縣“綠色學(xué)?！?。今年，我校又被評為“濟南市花園式單位”，并被推薦申報了“山東省花園式單位”。通過以上工作的扎實開展，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)立工作雖然獲得了較好的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和我們省級綠色學(xué)校的目的還有一定差距，今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面施行素質(zhì)教育的高度，充分認識對學(xué)生進展環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告6“綠色學(xué)?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其根本教育功能的根底上，以可持續(xù)開展思想為指導(dǎo)中心，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資和時機全面進步師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。我國是一個人均資相對匱乏的國家，如何實現(xiàn)各種能的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。各類部門、各個單位分別按照本行業(yè)的特點，探究各種方法來實現(xiàn)節(jié)能減排的目的。位育中學(xué)作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學(xué)，從學(xué)校___年搬遷至xx區(qū)xx鎮(zhèn)以來，學(xué)校就一直把節(jié)能減排工作作為學(xué)校工作的一項重要工作，在總結(jié)以往工作的根底上，學(xué)校也希望可以通過此次申報上海市循環(huán)經(jīng)濟試點單位的契機，對學(xué)校在資循環(huán)利用的工作進展進一步有效的規(guī)劃，為今后進一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學(xué)校活動，加強綜合、反復(fù)利用資的意識和舉措，最大限度消除或減少污染，實現(xiàn)資有效循環(huán)奠定扎實的基矗一、學(xué)校根本情況位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級中學(xué)，學(xué)校目前在校師生約有xx人，學(xué)生中約有xx%為寄宿學(xué)生。學(xué)?？傉嫉豿xx畝，總建筑面積x____方米。學(xué)?，F(xiàn)有教室xx余間，學(xué)生宿舍xxx多間，每間學(xué)生宿舍均裝備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施。學(xué)校綠化面積約xx畝，同時裝備有物理、化學(xué)、生物等各類實驗室以及標(biāo)準(zhǔn)足球嘗網(wǎng)球場等體育設(shè)施。___年搬遷至xx鎮(zhèn)后，學(xué)校經(jīng)過近xx年的積極探究，在教育教學(xué)、校園建立、后勤保障等各個方面，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開展的根底上，也已經(jīng)在校園節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳、營造以節(jié)約能為榮、浪費資為恥的校園氣氛等工作上采取了一定措施，制定了工作的目的和規(guī)劃，也獲得了一定的實效。二、學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)立過程和成果自___年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學(xué)校把如何搞好學(xué)校循環(huán)經(jīng)濟的工作、進步師生的節(jié)能減排意識作為一項重要的工作。學(xué)校的主要工作措施有：1．成立以校長室牽頭、包含總務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會的節(jié)能減排工作小組。任博生校長親自擔(dān)任工作小組組長，?？倓?wù)主任、政教主任、團委書記、學(xué)生會____擔(dān)任副組長。近三年中，在工作小組的指導(dǎo)下，學(xué)校每年通過積極宣傳、開展各類活動，在位育的校園里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，獲得了很好的工作效果。2．通過各種渠道，加強校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度，進步師生節(jié)能減排意識。學(xué)校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式，積極營造宣傳節(jié)能減排工作的氣氛。同時，學(xué)校還通過團委、學(xué)生會，由同學(xué)精心組織舊課本〔參考書籍〕回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學(xué)校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動，鼓勵廢舊資的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染，學(xué)校還積極鼓勵學(xué)生通過社會理論和學(xué)?？萍脊?jié)等活動，利用科技小創(chuàng)造、科研課題等，理解環(huán)境問題、探究廢舊物品循環(huán)再利用的方法。幾年來，學(xué)校每年都舉辦了高三年級舊參考書、教材循環(huán)使用活動、科技節(jié)資再生、資有效利用論壇、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓勵節(jié)能減排的氣氛，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟的意識。3．自___年學(xué)校搬遷現(xiàn)址以來，根據(jù)學(xué)校新建水管網(wǎng)滴漏情況時候發(fā)生，用水狀態(tài)常常處于任其自然、學(xué)校月月超方案用水的狀態(tài)，xx年起，學(xué)校根據(jù)實際情況，請來市方案用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導(dǎo)、專家屢次來校指導(dǎo)，幫助分析^p存在的問題，提出改良意見，并且采取詳細舉措：首先，學(xué)校屢次召開主管部門會議，進一步大力營造節(jié)約用水教育，同時加強巡邏檢查，隨時發(fā)現(xiàn)宿舍、實驗室等地存在的浪費水資的現(xiàn)象。學(xué)校組織專門的人力，對校內(nèi)存在的各類浪費資的隱患進展定期的排查，做到隨查、隨報、隨修。同時積極鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費隱患，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò)。其次，學(xué)校為了理解和控制用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現(xiàn)象，學(xué)校新裝只分水表，把用水區(qū)分成x塊，通過每天抄表，理解每個區(qū)域用水情況，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因，及時解決。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏、屢次用水后龍頭未關(guān)好的情況，這些情況的及時糾正很好地起到了控制用水的目的。第三，學(xué)校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實際，在方案用水辦的專家的指導(dǎo)下，撥出?？罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達xxx只，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問題。第四，學(xué)校新建時曾經(jīng)建造了男、女浴室，但隨著學(xué)校的開展已經(jīng)不能滿足在校學(xué)生洗澡的需求。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn)，在浴室洗澡每人每次需用熱水xxx公斤左右，局部學(xué)生甚至在浴室內(nèi)有戲水、潑水等浪費現(xiàn)象，對水資、煤氣資產(chǎn)生了極大的浪費。為改善學(xué)生的洗澡環(huán)境，同時杜絕浪費的現(xiàn)象，學(xué)?；ㄙMxx多萬元，對xxx余間學(xué)生宿舍進展了熱水進宿舍的改造，同時安裝了熱水流量計費的裝置。經(jīng)過抽樣比照，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到xx公斤，估計僅此一項每年就可節(jié)約用水達xxx噸。第五學(xué)校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化。我校目前綠化面積xx畝，足球場草坪xx畝。原先用自來水澆灌，一般平均x天澆灌一次，每次用水達xxx噸。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前，學(xué)校已經(jīng)安裝了污水生化二級處理裝置，一般日處理污水達xxx噸左右，經(jīng)過改造后的廢水被用來灌溉綠化，根本滿足了澆灌綠化的用水問題，一年也可節(jié)約用水到達xxx噸。三、綠色學(xué)校下階段工作方案學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實際，爭取從以下幾個方面深化“節(jié)能減排、綠色學(xué)校”工作：1、學(xué)校要積極探究在學(xué)科上實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的浸透，通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)開展意識。學(xué)校積極鼓勵物理、化學(xué)、政治、生物、地理等學(xué)科的老師，可以積極結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)，浸透對國家如今面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)開展問題、科技節(jié)能的各類知識，繼續(xù)鼓勵學(xué)生進展循環(huán)經(jīng)濟方面的課題研究和創(chuàng)造創(chuàng)造，幫助學(xué)生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟的意識。2、學(xué)校要通過設(shè)立獎勵基金，定期對學(xué)生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進展獎勵。對于學(xué)生中尚存在的用水、用電、用煤浪費的現(xiàn)象，學(xué)校通過鼓勵先進的方法，幫助少局部同學(xué)進展改正。同時，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視下，通過政教處、教誨處等部門，對于浪費的現(xiàn)象堅決予以批評。3、學(xué)校根據(jù)在節(jié)水工作上所獲得經(jīng)歷，方案在節(jié)電方面也積極進展探究。隨著辦學(xué)規(guī)模的開展，目前學(xué)校共有xxx多臺空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域，學(xué)校的用電負荷較大。在此情況下，學(xué)校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措，及時公布各宿舍的用電負荷情況，表彰用電情況較好的同學(xué)，也對用電量超標(biāo)的同學(xué)進展批評教育，以此來到達節(jié)約用電的目的。4、學(xué)校方案在有條件的情況下，在校園內(nèi)局部場所安裝太陽能裝置。比方可以在校內(nèi)安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽能技術(shù)，到達校園內(nèi)進一步節(jié)能減排的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過下一階段的工作，可以將節(jié)能減排的各項工作在位育中學(xué)可以有更大、更好地開展，實現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)?！?。四、存在問題和缺乏在實際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，這里進展總結(jié)，以利于將來工作的開展。1、學(xué)生節(jié)約意識淡保有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。為此學(xué)?；ù罅饫脤W(xué)生上課期間由生輔老師進展檢查，對于浪費行為在校會上進展批評，同時大力倡導(dǎo)節(jié)約行為。2、課程學(xué)科浸透未形成體系。環(huán)境保護一直是國家提倡的重要內(nèi)容，在地理、生物和化學(xué)等課上都有所浸透，都由于課時和教學(xué)內(nèi)容的限制，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進展教育。這樣系統(tǒng)性就不能全表達，希望以后注意積累，在學(xué)科章節(jié)間逐漸浸透。位育中學(xué)在工作中已經(jīng)認識到了自身的缺乏，力爭在以后的工作中克制這些缺點，在已有成績的根底上，為創(chuàng)立“綠色、節(jié)約、和諧”位育的目的而努力。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告7雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué)。由于____實業(yè)家、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué)，為感念先生之盛德義舉，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1160人，教職工188人，專任老師138人，其中副高級職稱以上專任老師90人，占專任老師雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級示范中學(xué)。由于____實業(yè)家、慈善家田家炳先生無償捐資250萬元助學(xué)，為感念先生之盛德義舉，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1160人，教職工188人，專任老師138人，其中副高級職稱以上專任老師90人，占專任老師總數(shù)的65.3%，45歲以下中青年老師102人，具有碩士學(xué)位或碩士研究生結(jié)業(yè)的共38人，國家和省級骨干老師24名。在省級以上教學(xué)比武和學(xué)科競賽中榮獲大獎的有20余人，有兩位老師榮獲曾憲梓基金獎。有40余篇教育論文、教育論著在國家和省級刊物上公開發(fā)表，120余人次的200余篇論文、科研成果在國家和省級教育部門組織的學(xué)術(shù)評比中獲獎。7人被評為“市級課改最正確老師”，7人被評為“市級課改最正確新秀”。為了加快學(xué)校的開展，市政府決定投入5000萬元興建新校區(qū)。XX年，一期工程開工并順利實現(xiàn)學(xué)校搬遷。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè)，占地12萬平方米，建筑面積3.5萬平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、宿舍樓、食堂、標(biāo)準(zhǔn)的田徑場地、籃球場、排球場、浴池、超市，裝備理化生實驗室、語音室、微機室、美術(shù)畫室、音樂琴房、階梯教室、圖書室、閱覽室等，固定資產(chǎn)6000萬元。近幾年，學(xué)校把環(huán)境改造、環(huán)境教育作為一項重要內(nèi)包容入工作議程。在原有的根底上，加大力度、加快進度，努力增強全校師生的環(huán)境意識。學(xué)校確立了創(chuàng)立省“綠色學(xué)?！钡哪康?，做出關(guān)于創(chuàng)立省“綠色學(xué)?！钡臎Q定及創(chuàng)立要求，開展了一系列創(chuàng)立活動。第一、科學(xué)有效的管理一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視1、成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，親自負責(zé)組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動和環(huán)境凈化的檢查評估活動。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)年初都要例會研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。做到有方案、有活動、有記錄、有檢查、有總結(jié)。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境教育列為學(xué)校主體工作的重要組成局部，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，能使師消費生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠大的美妙情懷，有利于良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，進步工作和學(xué)習(xí)效率。二、資料積累較為齊全學(xué)校積極通過各種渠道，搜集和積累了有關(guān)環(huán)境教育資料，包括上級下發(fā)的各類文件，工作方案、總結(jié)，有關(guān)環(huán)境問題的論文，學(xué)科浸透教案、圖片、錄像等。此外，學(xué)校還訂閱了環(huán)境教育書刊。三、利用學(xué)校自身設(shè)施進展宣傳教育學(xué)校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，環(huán)境衛(wèi)生公布欄、評比欄；各班也有相關(guān)的宣傳墻報；環(huán)保宣傳標(biāo)語遍布整個校園，校播送站定期報道一些有關(guān)環(huán)境保護常識，宣傳美化、綠化校園，保護學(xué)校一草一木的教育活動。校團委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎?wù)魑?，美術(shù)畫展比賽等活動?？傊?，學(xué)校積極通過各種設(shè)施方式全面進展宣傳教育。四、承受環(huán)境教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課老師定期參加省、市環(huán)境部門組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座、會談，這一舉措極大進步了師生的環(huán)境教育意識。第二、形式多樣的課內(nèi)、外教育一、課內(nèi)教育學(xué)校要求任課老師充分挖掘和開發(fā)各學(xué)科教材中環(huán)境資，把環(huán)境教育有機地浸透到課堂教學(xué)中去。語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學(xué)等課程在教學(xué)過程中，有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容，發(fā)揮素質(zhì)教育學(xué)科主渠道的作用。如地理教學(xué)中開展《水資的利用》研討課題活動，并讓學(xué)生一起參與，在課堂上進展研究分析^p，使學(xué)生充分認識到水資的`珍貴，更加珍惜日常生活用水，收到較好的效果。同時，通過課堂學(xué)科浸透的教育，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園，能較好的維護校園綠化環(huán)境設(shè)施。二、課外教育1、以班為單位，開展環(huán)境活動，班主任、科任老師為輔導(dǎo)老師，做好班級衛(wèi)生、環(huán)境布置工作，大力提倡學(xué)生自覺養(yǎng)花、愛花；結(jié)合6月5日世界環(huán)境日和地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥等紀念日開展主題宣傳活動。由校團委擬定活動方案和活動形式，活動效果良好。2、走進生活，融入社會，踴躍開展社會理論活動。學(xué)校組織學(xué)生以班為單位參與校園凈化、綠化、美化活動，分片清掃衛(wèi)生。利用植樹節(jié)參與植樹、種花、種草活動，施行“班級林”管理，學(xué)生科主管督查、記錄、效果及時反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。校團委組織團員進展社會調(diào)查，搜集環(huán)境信息，整理環(huán)境資料，定期舉辦專題宣傳，展示他們參與理論活動的風(fēng)采。全校師生人人動手、個個投入，參與率100%。3、組織開展寢室文化建立活動。學(xué)生科要求每個寢室均要進展一定的布置，有的張貼宣傳畫，有的養(yǎng)幾盆花，有的掛上了漂亮的窗飾等等，并作為文明寢室評比的一個重要條件。這項活動的開展，大大美化了居室環(huán)境，陶冶了學(xué)生高雅的情操，進步了學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)。第三、顯著的教育效果一、為了更好地增強全校師生的環(huán)保意識，學(xué)校組織有關(guān)師生進展環(huán)保知識測試，合格率達100%。二、學(xué)校做到美化、綠化、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求。校園各教學(xué)設(shè)施均得到較好的管理。學(xué)生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫，不隨意折損綠化植物，不隨意踏入綠地，人人都能“愛我校園，美我校園”。三、我校環(huán)境優(yōu)美，先后被評為“市級示范高中”、“市級文明學(xué)?！薄ⅰ笆屑壘G色學(xué)?！薄Ｋ?、省、市等舉行的環(huán)境教育活動如征文、書畫比賽中，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎項。第四、優(yōu)雅的校園環(huán)境一、校園綠化我校在新校園規(guī)劃布局時，“以環(huán)境為本，高起點規(guī)劃布置校園”，充分利用自然地貌，先后投入500萬元，修建大小花池10余個，種樹11000余株，草坪XX0平方米；修建人行路，宣傳畫廊，體育運動場，排球場；購置大量的垃圾筒，痰桶等。校園內(nèi)但凡空地全部進展綠化，不留綠色死角，綠化面積達38%。二、衛(wèi)生狀況通過創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒?，全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔紙屑、不隨意吐痰、不亂扔垃圾等，看見紙屑、垃圾要主動撿起來，看到亂倒垃圾要主動上前制止。同時學(xué)校還建立了一整套比擬完善的、合理的監(jiān)視體制，確保校園凈化、課堂整潔、飯?zhí)酶蓛簟蓛?。三、污染控制學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性，教育學(xué)生做到教室、寢室人離燈熄。學(xué)生宿舍、公共廁所有專人清掃；各班設(shè)置廢紙袋，再生資得到有效回收；通過大力開展節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用活動，校內(nèi)的污染得到有效治理。總之，開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)立活動，極大地增強了師生的環(huán)保意識，進步了他們愛綠、護綠的自覺性。但我校在創(chuàng)立過程中，還存在著陳舊觀念的束縛、經(jīng)費設(shè)施的匱乏、老師素質(zhì)的欠缺等問題，這就要求我校在今后的工作中要努力轉(zhuǎn)變觀念、進步認識、統(tǒng)一思想、建立高質(zhì)量的師資隊伍，把環(huán)境教育作為學(xué)校建立的長遠目的之一，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，將學(xué)校綠化工作再上一個臺階，為把我校創(chuàng)辦省、市一流的“綠色學(xué)校”而不懈努力。通過自評，我校已具備省級“綠色學(xué)?！痹u估條件，特此申請，敬請上級評估核定！創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告8在學(xué)校的建立和中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為進步學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資，始終把環(huán)境建立、德育工作與教學(xué)工作納入同步開展的軌道，并在創(chuàng)立綠色學(xué)校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且獲得了顯著的成績。一、加強組織建立，標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境教育管理我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)立以來，學(xué)校成立了以校長xxx為組長、副校長xx、xx、xxx為副組長，組員由各職能處室負責(zé)人及年級組長組成的創(chuàng)立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)立綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊、教誨處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，進展專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)立工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強化職責(zé)。由少先隊負責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項活動，學(xué)校總務(wù)處全面負責(zé)校園綠化和日常的維護，教誨處負責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機浸透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)開展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和開展的各項，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動有機結(jié)合，走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的道路。二、加強環(huán)境教育，標(biāo)準(zhǔn)管理中浸透綠色理念我校創(chuàng)立綠色學(xué)校以進步學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與活動相結(jié)合，環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵師生積極參與理論活動，以實際行動保護環(huán)境。1、注重校園環(huán)境建立，以建立促環(huán)保(1)打造校園，融鑄綠色和諧理念20xx年學(xué)校投入了大量資金加強校園園林化建立，對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進展了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建立面積的同時，我們也非常注重人文環(huán)境的建立，環(huán)境保護的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見，于無聲處標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，凈生心靈。(2)重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅持對學(xué)生進展節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級節(jié)電小標(biāo)兵，時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)視，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進展檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃清楚確，職責(zé)落實，清掃及時，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。在文明活動期間，學(xué)校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開展彎彎腰，凈校園活動，加強了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動學(xué)生積極開展了廢電池回收活動……2、內(nèi)外雙修，家校結(jié)合、輻射社會我校在綠色學(xué)校創(chuàng)立活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造才能的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育浸透。我們將相關(guān)學(xué)科浸透、第二課堂活動雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)立綠色課堂我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學(xué)中有機浸透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點和知識程度相結(jié)合的原那么。要求品德與生活、品德與社會、、、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在詳細教學(xué)中浸透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執(zhí)教的深化挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小創(chuàng)造、小制作，培養(yǎng)隊員動手才能和創(chuàng)新才能。我校x____師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動能改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開拓綠色學(xué)校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)立工作的最新情況，承受師生的有關(guān)建議。(2)走出校門，家校聯(lián)動，效勞社區(qū)20xx年以來，學(xué)校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng)立文明城市活動，積極參加社區(qū)環(huán)境保護活動，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動，參加社會環(huán)保公益活動，獲得了良好的社會效益。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告9為進一步在全縣各級各類學(xué)校厚植綠色開展理念，加強生態(tài)文明教育，提升全體師生生態(tài)文明素養(yǎng)，輻射帶動全社會參與生態(tài)文明建立和綠色生活創(chuàng)立，根據(jù)省教育廳、省開展和改革委員會《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)立工作的通知》及市教育局《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)立工作的通知》要求，縣教育局在加強組織領(lǐng)導(dǎo)，深化調(diào)查的根底上規(guī)劃23所學(xué)校開展了20xx—20xx綠色學(xué)校創(chuàng)立工作，獲得了階段性成效，現(xiàn)將前一階段工作開展情況總結(jié)如下：一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)成立了以教育局局長為組長，局其他所有班子成員為副組長，基教股、計財股、開展規(guī)劃和建立股、教育督導(dǎo)室等相關(guān)股室負責(zé)人、督學(xué)責(zé)任區(qū)負責(zé)人和各學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，強化了創(chuàng)立工作的組織保障。為全面落實創(chuàng)立工作，制定科學(xué)的創(chuàng)立工作方案，局分管領(lǐng)導(dǎo)召開了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會議，商討了創(chuàng)立工作方案，明確了職責(zé)分工，為創(chuàng)立工作的施行奠定了堅實根底。二、深化調(diào)查，科學(xué)制定創(chuàng)立工作方案為全面準(zhǔn)確做好綠色學(xué)校創(chuàng)立工作規(guī)劃，20xx年5月，縣教育局對全縣所有學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)立根底情況進展了摸底和分類，擬定了創(chuàng)立工作方案，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》，按要求制定了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)立規(guī)劃及〔20xx—20xx年〕分年度施行方案，明確了20xx—20xx年創(chuàng)立工作總體目的〔66%〕和創(chuàng)立學(xué)?！?3所〕。按照屬地原那么，我縣現(xiàn)有學(xué)校35所，其中市屬高校1所，縣屬學(xué)校34所，20xx年規(guī)劃創(chuàng)立綠色學(xué)校9所，占比26%，其中高校1所，縣屬綠色學(xué)校8所；20xx年規(guī)劃創(chuàng)立縣屬綠色學(xué)校14所，占比為40%。三、圍繞創(chuàng)立內(nèi)容，扎實開展各項工作自創(chuàng)立工作開展以來，全縣各類學(xué)校在教育及其他職能部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“開展生態(tài)文明教育、加強綠色規(guī)劃管理、建立綠色環(huán)保校園、營造綠色校園文化”等方面的創(chuàng)立要求，實在加強資金投入，強化各項保障措施，扎實開展了一系列創(chuàng)立工作，獲得了一定成效。在總結(jié)前段工作的根底上，8月下旬至9月上旬，我縣20xx年綠色學(xué)校創(chuàng)立校對照《省綠色學(xué)校創(chuàng)立評價指標(biāo)〔中小學(xué)校〕》開展了自查自評工作，自查自評結(jié)果是8所創(chuàng)立學(xué)?？梢匀窟_標(biāo)，到年底前可以開展評估驗收工作。后一階段的工作重點是繼續(xù)穩(wěn)固開展生態(tài)文明教育，積極改善綠色環(huán)保設(shè)施，努力營造和提升綠色校園文化，同時要及時搜集完善和整理好創(chuàng)立工作資料，積極迎接上級主管部門的評估驗收。四、創(chuàng)立工作成效綠色學(xué)校的創(chuàng)立，不僅綠化、美化了校園，創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)環(huán)境意識，進步了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，有力推動了素質(zhì)教育的開展。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)境教育，增長了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保知識，進步了師生的生態(tài)環(huán)保意識，使德育和美育自然融為一體，相輔相成。系列創(chuàng)立理論活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛綠、護綠、育綠意識和高尚情操，帶動了小區(qū)、家庭和社會的綠色環(huán)保工作，擴大了社會影響，促進了生態(tài)文明和社會文明建立。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告1020xx年初，根據(jù)社會進步和學(xué)校開展的需要，我們制定了創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鞣桨福?jīng)過一年多時間的認真施行和努力工作，已獲得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和獲得的成績總結(jié)如下：一、強化組織管理，明確工作職責(zé)，加強宣傳教育，狠抓措施落實。學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活開工作，各處室分別承當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組屢次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)立“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)立活動中一項重要的工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)立“綠色學(xué)?！卑l(fā)動大會，對全體師生進展發(fā)動。提出了創(chuàng)立的目的、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)方案，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進展了宣傳布置。總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進展整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。學(xué)校肯在創(chuàng)立工作之中加大經(jīng)費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學(xué)生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。二、以課堂教學(xué)為主渠道，認真開展環(huán)境教育。創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建立。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進展環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對教學(xué)情況進展抽查，及時掌握教學(xué)情況，老師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。三、創(chuàng)設(shè)一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責(zé)任感。環(huán)境教育重在師生參與。為了師生理解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，進步師生環(huán)境保護的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和理論考察活動。1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識。2、組織學(xué)生開展撿臟護綠活動學(xué)校各班有專人負責(zé)校內(nèi)的撿臟護綠活動，定期進展環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動中，每個學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并搜集廢電池1000多個。3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種紀念樹活動。4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)立綠色學(xué)校的進程，學(xué)校播送站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學(xué)期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調(diào)動了同學(xué)們對環(huán)保的熱情.是學(xué)校進步學(xué)生環(huán)境意識的又一特色。6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告11人類只有一個可供繁衍生息的家園——地球。可是這唯一得意的家園正在被人類自覺或不自覺地破壞著：水質(zhì)驟降，空氣污染，植被萎縮，物種銳減，江河斷流，土沙化，垃圾泛濫。假如長此以往任其蔓延人類將自取____，絕非聳入之言。于是，環(huán)境保護便納入了國策。善待地球成了人類的共同心聲。環(huán)境保護，教育為本。進步全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們扎扎實實地做了一些工作，教育一個孩子，帶動一個家庭，而影響一個社會的教育效果。詳細內(nèi)容匯報如下：一、聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)、反思整理已有的資料有幸請來市環(huán)保專家親臨本園進展環(huán)保講座，并屢次來園指導(dǎo)工作，并得到文教辦的大力支持。我園全體教職工排除新園剛搬遷、一切都沒有完善的顧慮，充滿信心的參加“創(chuàng)綠色幼兒園”的工作。我們開場反思過去的工作，迅速搜集已有的材料。二、成立“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定一系列的環(huán)保目的及相關(guān)工作。我園的總指導(dǎo)思想是：“培育世紀精英、打造綠色校園”。要使工作能順利更好的落實有關(guān)工作，完成創(chuàng)綠方案，我園老師成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長親任組長，組員分別由老師組成，并邀請鎮(zhèn)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨本園，擔(dān)任參謀指導(dǎo)工作。我們把工作落實到每一位老師身上，讓老師們都成為活動的主人，發(fā)揮自己的專長。我們還為環(huán)保教育這專項活動，劃分了一定的教育經(jīng)費，保證了活動的順利開展。例如：1、小班的“得意的小動物”主題中，通過音樂唱小動物的歌；體育學(xué)小動物走跑；常識：認識小動物的特性等等的浸透教學(xué)，并外出參觀動物園，在本園飼養(yǎng)小動物等等活動。讓我們的小朋友們認識到了人與動物的和諧相處及其關(guān)系，知道了一些很難理解的“生態(tài)平衡”課題。中班孩子在《水的用途》中通過一周的學(xué)習(xí)，孩子親身的體驗。參觀茶山第二水廠，污水河流等等，讓孩子在潛移默化中懂得了水的重要性，并懂得不讓水成為我們最后的一滴眼淚，水可循環(huán)使用等道理。大班《土壤的微妙》通過他們參觀農(nóng)莊，回園親身參加種植活動，讓孩子知道了土壤與植物、植物與人及空氣等等連鎖問題，增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣及探究的好奇心，使他們得到了很多書本沒有的知識。2、在教學(xué)中老師運用了多種手段，結(jié)合了很多的教學(xué)方法，并創(chuàng)編了很多的兒歌、故事、童話、歌曲讓孩子深化淺出的學(xué)習(xí)一些深奧的環(huán)保知識。比方：幼兒在《環(huán)保知識競賽》中答復(fù)，無不讓在場的家長、老師、嘉賓拍案叫絕，看著孩子的成長，老師心里甜甜的，環(huán)保教育就是這樣讓大家都進步了。3、外出參觀，親身體驗活動，把孩子面向社會，參觀公園拾落葉，讓小班孩子懂得了秋天的落葉，落葉可以做手工，并編出了“落葉黃葉回到地里，明年在來綠綠上樹”，當(dāng)場還像詩人一樣念起了《落葉》的散文，這難道不是環(huán)境造人嗎？又如參觀南社古民居，孩子個個都聚精會神看著古物、大榕樹，這時的小手、小腳都很聽話，輕輕的走，不觸摸，不喧嘩，靜靜的傾聽著老爺爺講述民間故事。孩子最后還說出“家鄉(xiāng)真美”的感慨。4、深化生活細節(jié)：洗手時教育孩子，隨手關(guān)水，節(jié)約用水，吃飯時珍惜糧食等教育。使孩子每一環(huán)節(jié)都得到反復(fù)有效的良好行為習(xí)慣。5、評比活動加深孩子爭當(dāng)模范的競爭意識，“環(huán)保手工制作”、“環(huán)保知識競賽”“環(huán)保小天使”等活動，讓孩子加深了對環(huán)境保護知識的理解學(xué)習(xí)。6、慶元旦文藝匯演中“環(huán)保小天使”榮獲茶山鎮(zhèn)一等獎的榮譽稱號。當(dāng)時在溫度幾度的情況下，孩子們聽到一等獎都來不及穿衣服，就與老師抱在一起又哭又笑，淚水交加。忘不了當(dāng)初的構(gòu)思、搜集材料、服裝不斷反復(fù)制作到成品上臺演出的每一幕。當(dāng)時的老師、小朋友誼感的溶入，誰也說不清、道不明。三、“請進來，走出去”的學(xué)習(xí)方式，讓我們的老師得到了很多的環(huán)境教育的直接經(jīng)歷和深化認識。宣傳小組首先把宣傳活動推向社區(qū)及家長。懸掛標(biāo)語、給家長社區(qū)群眾知道創(chuàng)綠信息，給家長的創(chuàng)綠信，為創(chuàng)綠活動打響了第一炮。我們的順?biāo)傩袆拥玫搅撕芏嗉议L、社會人員的支持。當(dāng)我們看著他們那股熱情，我們創(chuàng)綠的信心更是堅決不移。為了讓更多的人知道我們的活動，我們誠邀了一些同行及家長參觀指導(dǎo)本園創(chuàng)綠工作，并聽取了很多珍貴的意見。我們還屢次參觀了其他綠色幼兒園的校舍，及聽其創(chuàng)綠工作報告，得到了很多直接的經(jīng)歷，在一邊工作一邊反思的過程中，我們少走了很多彎路。一路上有你們不離不棄的支持，我們的工作得到了順利的進展。環(huán)境教育來不得半點虛假，所以我們的老師經(jīng)常上網(wǎng)搜集一些教育素材，進展學(xué)習(xí)分享，并對有關(guān)資料進展剪報、摘錄，對教材進展創(chuàng)編，為創(chuàng)綠活動提供了豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。四、合理地把環(huán)境教育內(nèi)容浸透各領(lǐng)域的教學(xué)中，讓孩子的一日生活都能在環(huán)境中熏陶。1、浸透教育與主題教育相結(jié)合浸透小組的成員通過學(xué)習(xí)，詳細地把環(huán)境教育內(nèi)容浸透到各科教學(xué)中去，并按不同的年齡段制定一些環(huán)保內(nèi)容，并進展每月一周的主題教學(xué)。2、結(jié)合愛國愛家的教育進展每周一的升國旗儀式。每當(dāng)聽到國歌奏響時，孩子們的吵鬧，這時卻變得鴉雀無聲，嚴肅地把小眼睛，一致朝著徐徐升起的國旗。當(dāng)國旗升起時是那么的嚴肅，你能說這時的孩子不懂愛國嗎？五、家園同步、面向社會共創(chuàng)綠園創(chuàng)綠信一到手上，家長們都把壓抑已久的心里話一股腦兒的給我們反應(yīng)并提出珍貴的意見：1、配合幼兒園回收很多的廢物，進展環(huán)境布置及手工制作活動。幼兒園都被家長稱為“垃圾回收站”。2、積極參與有關(guān)專家講座填寫有關(guān)資料、問卷。3、慶“三八”手工制作、知識競賽、外出參觀活動等等。家長們是來自各行各業(yè)的人員，他們回到工作單位起都能起到了節(jié)能帶頭人的作用，從而帶動起全社會參與環(huán)保這一主題中來。這不正是我們最終的目的嗎？六、整理、比照檢查多年的努力給我們積累了很多的根底，利用一年系統(tǒng)、完善地進展施行教育，使我們得到了很多的環(huán)保知識，學(xué)到了很多理念問題。全面進步了環(huán)境保護的自覺性，發(fā)揮了家園合作，家園齊步的動力。對照綠色幼兒園評比標(biāo)準(zhǔn)進展自檢活動。希望我們的努力能得到大家的認可，做好一切工作迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查評比。創(chuàng)立綠色學(xué)校工作報告12幼兒園創(chuàng)辦于1975年，于xx年被評為市一級幼兒園。園占地面積為xxxx.7平方米，建筑面積為xx____方米，有xx個班，幼兒xxx多人，教職工xx人。校園內(nèi)有足夠的戶外場地及體育活動器械，綠草如茵，樹木蔥郁。目前，以創(chuàng)立“東莞市綠色幼兒園”為契機，積極培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感及現(xiàn)代化文明意識的合格小公民。一、堅持可持續(xù)開展，進步認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。1、完善領(lǐng)導(dǎo)機制，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。本園堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，大力推行素質(zhì)教育的同時，把環(huán)境教育納入幼兒一日生活中，并與各大領(lǐng)域相結(jié)合，在各學(xué)科中浸透環(huán)境教育；讓幼兒學(xué)會保護動、植物、關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資，使幼兒獲得初步的環(huán)境意識和養(yǎng)成良好的保護環(huán)境的行為。本著“保護環(huán)境，從我做起”的想法，我園成立了以園長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長直接掛帥，其下的副組長、小組長及組員涵蓋全園教職工，充分發(fā)揮家長委員會的作用。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，層層落實，開展了實在有效的環(huán)境教育工作。2、對老師進展強化培訓(xùn)。要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，老師首先要成為“環(huán)境專家”。我們采用“走出去，請進來”的方法，組織老師觀摩、到其它園參觀學(xué)習(xí)，并為他們提供一些環(huán)保書籍、資料。通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)，將觀念化為詳細的教育內(nèi)容和教育行為，并根據(jù)幼兒的年齡特征，制定了相應(yīng)的環(huán)保教育目的。在保教工作中，要求老師有針對性的用教育活動及自己良好的行為去影響幼兒、教育幼兒、感染幼兒、對幼兒進展環(huán)境保護教育。二、重教育熏陶，加強環(huán)境教育1、綠色校園，美化環(huán)境環(huán)境保護是我國的一項根本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。因此，我們利用本園環(huán)境建立的熏陶作用，為幼兒創(chuàng)立一個關(guān)心、保護環(huán)境的氣氛。其中開設(shè)了“動物之家”，定期組織各班級幼兒進展喂養(yǎng)，培養(yǎng)他們保護動物的感情。劃分給各班的種植場及本班設(shè)立的自然角，通過種植、管理農(nóng)作物和花草，使幼兒認識植物與環(huán)境的關(guān)系；植物對人類的重要性。2、引導(dǎo)、用綠色啟迪思想。我