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本文格式為Word版,下載可任意編輯——讀書的樂趣演講五年級5篇讀書的樂趣演講五年級5篇
實際上讀書的好處其實是在于它可以提高我們生活的質量,它還填補了我們人生之中的空白,讓我們大家不至于在大好的年華里無所事事,下面是我為大家整理的讀書的樂趣演講五年級,假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。
讀書的樂趣演講五年級精選篇1
老師們,同學們:
仿佛只是一夜之間,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),世界變了,生活變了,人變了:汽車代替了行走,電視代替了觀測,網(wǎng)絡代替了交流……人們貌似忘掉了大量生命最原始的本能和需求。
代替,代替,再代替。但我們深深地知道,那種流淌情感,洋溢聰慧的生命是永遠不能替代的??赡芪覀冞€執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽,把酒當歌的豪情。可能,我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,可能就是一次生命的拓展……
書,讓簡單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。
于是,我們讓自己的心靈啟程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。我們城關三小迎來了又一屆校園讀書節(jié),縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。
古人講,布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長。一本好書,如美食佳釀,令人回味無窮,流連忘返。這讓我感受到,開心莫過于讀書。
讀書之樂,樂在大開眼界。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以翱游天下,悠閑領會種種極致的風景。
讀書之樂,樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書,可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒,可以撥開躊躇彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中,我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我吸取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂,樂在讀書!
讀書是發(fā)展的起點,讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師,更應當以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。〞我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,那位成功的歷史教師的話:“對這節(jié)課,我準備了一輩子。而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者說現(xiàn)場準備,只用了大約15分鐘。〞突然之間,我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余,讓人覺得聽課是一種享受,而有的教師上課時盡管精心準備,教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,讓人感到語言的貧乏,感染力的缺乏。原來,這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的區(qū)別呀。那一刻,我告誡自己:讀書吧,不要再找出任何理由為自己辯駁,你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上,又怎么會沒有時間讀書,豐富自己,啟迪心智呢?那一刻,我告誡自己:一定要用一生備課,在一節(jié)課中濃縮教育大師的風采,現(xiàn)代教育的理念。于是,我知道我沉醉于書香之中,我愛上了讀書……
在《教師人文讀本》中,我明了了課堂是生命的孩子是生命的個體,只有生命的課堂,才能讓他們發(fā)展。在《教育的問題與挑戰(zhàn)》一書中,解讀了素質教育的諸多問題;《細節(jié)決定成敗》一書中,樹立了“學校無小事,四處是教育〞的理念……
書告訴我,愛教育吧,是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程;愛孩子吧,做一個享受教育開心的教師;愛書吧,是書帶給我們豐富的人生和教育的聰慧。和書對話,我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話,我領會了應如何運用書中的理念和方法……哦,它多么像一場及時雨,滋潤著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明白前進的方向……
假如沒有書香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學將是何等的死板與無趣。只有經過書香的.沐浴與熏陶,才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個不可多得的知己,它見證了我成長的腳步。
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。〞朋友們,讓我們暢飲這“源頭活水〞,讓我們自己開啟書本,開啟自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書的樂趣演講五年級精選篇2
尊敬的老師、心愛的同學們:
大家好!
今天我演講的是讀書的開心。讀書可以讓我們從中學到好多知識,感受到大量開心,書也是萬能的、美好的!
在我的印象中,我在幼兒園的時候就特別愛看書,以前識字不多,所以就看那些簡單的小故事。而且假如不會的就問。在書的世界中,我得到了不少開心,媽媽在小時候就告訴我:“你以后一定要多讀書,讀書會給你帶來好多好處。〞這句話我一直銘刻在心,我小時候第一次讀《格林童話》,里面的故事讓我有凄愴,也有開心、開心。有時讀著、讀著。就會拍手說:“太好玩了!哈哈。〞也會說:“他太壞了!〞也會替書里的人物感到悲哀。
逐漸的,我長大了,識字了,我特別開心。由于我終究可以不用擔憂不識字,而耽擱了大量好玩兒的課外書了。在《道理故事》中,我也懂得了好多道理;在《小鹿斑比》中,我感受到了斑比的大膽,知道了做任何事都一定要堅持畢竟,不能半途而廢。
在書中,我問賣火柴的小女孩感到凄愴。為他的凄涼故事而落淚。喂,小木偶的點滴進步而歡喜。每當我心情特別不好的時候,就拿起一本書看起來,就一定會轉悲為喜。
讀萬卷書、行萬里路,書是我們大家的朋友,也是我們在成長中必不可少的東西,同學們讀書吧,書會讓我們學到知識,也會得到開心。
我的演講完畢,感謝大家!
讀書的樂趣演講五年級精選篇3
尊敬的老師,心愛的同學們,
大家好!
我今天演講的題目是《讀書的開心》。作家高爾基曾經說過,書籍是人類進步的階梯,我覺得這句話很有道理,給予事物給予我們營養(yǎng),書籍給予我們豐富多彩的知識,我很喜歡讀書,由于我覺得讀書是一種開心的事情,這種開心是與眾不同,由于只有這種開心,才是學習知識的開心。書就像是一個不會說話的老師一樣,從你翻開他的那一刻起,他就已經在悄悄的傳授于你大量知識。書籍里的知識是我無比渴望想要得到的知識。由于只有書籍里的知識才是我真正需要的知識,我喜歡讀書,無論我的心情是好是壞,只要給我一本書,我就能馬上有陰轉晴。
到這里我給大家講一個成語故事吧!在我國古代的時候,有一個人叫框恒,他很喜歡讀書,他對知識的渴望讓人十分震驚。由于他家庭經濟條件不好,所以沒有錢買書。于是框衡就去給那些有錢人家干活,他不要錢,只是向他們借幾本書??墒撬募依餂]有燈,于是框衡就白天在家里看書,天黑了框衡就躺在床上把當天看的書,全部背誦一遍就這樣日積月累,框衡的知識越來越淵博,最終框衡成為了我國有名的文學家。
希望大家聽了我的演講后,能好好讀書用書籍來哺育我自己的讀書精神。感謝大家,我的演講完畢。
讀書的樂趣演講五年級精選篇4
心愛的老師、同學們:
我從小愛好讀書,更愛好看有特色的書籍,譬如人物性格形象生動的《水滸傳》,充滿空想的《西游記》。因此,在讀書中也發(fā)生了一些小故事……
暑假期間,有大量空余時間可供我讀書,這可把我樂壞了!每天一有空,我就捧起一本《三國演義》單獨在書房中閱讀起來。我左手緊緊捏住書的左上端,右手的指頭在每一個字的正下方緩緩掃過,我一字不漏、津津有味地看著。
時間靜靜過去了,吃午飯的時間到了,媽媽把燒好的熱騰騰的飯菜擺上桌,一邊喊著我:〞寶物兒子,快出來吃飯啦!“可我宛如沒有聽見一般,照樣在書海中暢游,這可把媽媽急壞了,大白天的,人影怎么沒見著?于是又焦慮地大喊一聲:〞寶物兒子,你在哪兒啊?“這次貌似是媽媽叫喊的分貝比第一次大,把我從書海中〞揪“了出來,于是,我隨口答了句:〞我在這兒,立刻來……“
我手里捧著書,匆促跑到餐桌前,眼睛還是直盯著書,右手在桌面上摸索著,本想拿起筷子的,可誰知沒有拿著,卻反而摸到盤子里的菜了,我的頭連抬都沒有抬,就急忙問媽媽:〞筷子哪兒去了?“〞在這兒!“媽媽塞給我一雙筷子,可我仍舊盯著書本,貌似自己沒有一絲餓意,媽媽見我不吃,還死盯著《三國演義》,便更大聲〞吼“起來,在無奈之下,我終究放下這本《三國演義》,一心吃飯……
每次去書店時,總是讓媽媽找我找得好辛苦,由于我時常蹲在某個角落里〞啃“書呢!
這就是我,對愛好的書籍總是愛不釋手,因而往往就引發(fā)出一些小故事。
讀書的樂趣演講五年級精選篇5
心愛的老師們,心愛的學生們:
大家好!
書,就像一個好老師,指引我們走向正確的人生方向;書籍像一艘帆船,把我們帶到勝利的對岸;書,像陪伴我度過難關的好朋友,在我空虛孤單的時候,帶給我開心;書,
記得那個火熱的暑假,知了在枝頭疲憊地唱著歌。人在家里,吹著空調,躺在席子上,吃著冰棍,享受著高興的時光。但是我并沒有被夏天的催眠口號震驚。不知道是書的強大吸引力還是我讀書太多的原因。我的腳忍不住走進圖書館。我一進圖書館,眼睛就直了,我說:“哇!這么多書!〞我不能中止稱贊你。每本書都是分類的,整齊地放在書架上,五顏六色,讓我眼花繚亂。
我在書架間自由穿梭,尋覓我最喜歡的書。就在我迷茫的時候,突然看到一本書《童話故事集》。我趕快把它拿下來,跑到桌邊坐下,津津有味地讀了起來。書就像美味的肉,而我像餓狼一樣貪婪。整個下午,我都沉浸在漂亮的童話世界里,仿佛夏天的火熱和一些煩擾都在這個時候消失了。我多么羨慕在花海里玩耍的花仙子;小美人魚的身材很可愛很可愛。我很
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