賓語(yǔ)從句和感嘆句語(yǔ)法練習(xí)修改教學(xué)課件-【希沃白板培訓(xùn)結(jié)營(yíng)大作業(yè)】

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Unit2賓語(yǔ)從句講解及專項(xiàng)練習(xí)一、基本講解1.概念:在句中擔(dān)當(dāng)賓語(yǔ)的從句叫賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句可作謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，也可做介詞或be+adj.的賓語(yǔ)。eg,Hesaid

hewasgoodatdrawing.(做動(dòng)詞賓語(yǔ))MissZhangisangryat

whatyousaid.(做介詞賓語(yǔ))I’mafraidthatyoucouldn’tpasstheexam.2.連接詞.陳述句轉(zhuǎn)化成賓語(yǔ)從句時(shí)，引導(dǎo)詞用that,口語(yǔ)中常常省略。e.g,Shetoldme(that)

shewouldliketogowithus.(2)一般疑問句或選擇疑問句轉(zhuǎn)換成賓語(yǔ)從句時(shí)，引導(dǎo)詞用whether或if

eg,Iwonderif/whetheryouhavetoldthenewstoLiLei.注意：一般情況下，whether和if可以互用，但有些情況例外。a.當(dāng)從句做介詞的賓語(yǔ)時(shí)只用whether不用ifeg,Wearetalkingaboutwhether

we'llgoonthepinic.b.引導(dǎo)詞與動(dòng)詞不定式或not連用時(shí)，只用whether.eg,Pleaseletmeknowwhattodonext.Couldyoutellmewhetheryougoornot?c.if當(dāng)如果講時(shí)，引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句，這時(shí)不能用whether.(3).特殊疑問句轉(zhuǎn)化成賓語(yǔ)從句時(shí)，引導(dǎo)詞用特殊疑問詞；引導(dǎo)詞后要用陳述句語(yǔ)序。E.g.Couldyoutellmewhat'sthematter\wrongwithyou?(疑問詞做主語(yǔ)語(yǔ)序不變)特殊情況：當(dāng)doyouthink后接特殊疑問句轉(zhuǎn)化成賓語(yǔ)從句時(shí)，句式結(jié)構(gòu)應(yīng)為特殊疑問詞＋doyouthink＋陳述句語(yǔ)序。WhatdoyouthinkisthebestwaytolearnEnglish?Wheredoyouthinkheisgoing?3.語(yǔ)序：所有的賓語(yǔ)從句都用陳述語(yǔ)序。4.賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)a.當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來時(shí)或祈使句時(shí)，從句不受主句的限制，根據(jù)自身的需要選用相應(yīng)的時(shí)態(tài)。Doyouknow（if/whetherhehasseenthefilm）?b.當(dāng)主句是一般過去時(shí)，從句要用過去時(shí)的相應(yīng)時(shí)態(tài)。Ididn'tknow（if/whetherhehadseenthefilm.）注意：當(dāng)主句是一般過去時(shí)，而從句表示的是客觀真理，自然現(xiàn)象，科學(xué)原理，格言等，從句仍然要用一般現(xiàn)在時(shí)。

1.從句表達(dá)的是客觀真理,用一般現(xiàn)在時(shí)2.從句中有明確表示過去時(shí)間的詞,則從句依然是一般過去時(shí)注意：Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.HewonderedifyoustudiedintheUSAin1990.主句時(shí)態(tài)從句時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、祈使句時(shí)根據(jù)句意的需要用任意一種時(shí)態(tài)一般過去時(shí)與原句相對(duì)應(yīng)的過去的時(shí)態(tài)客觀事實(shí)、真理、自然現(xiàn)象、名言警句、諺語(yǔ)等一律用一般現(xiàn)在時(shí)賓語(yǔ)從句歌學(xué)習(xí)賓從三注意，時(shí)態(tài)語(yǔ)序和連詞。時(shí)態(tài)主從要呼應(yīng)：主句若為現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)隨句意；主句若為過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)變過去；賓從若是表真理，時(shí)態(tài)不變無質(zhì)疑。語(yǔ)序要用陳述序，切莫照搬疑問句。That

連接陳述句，省與不省要注意。從句若表“是否”時(shí)，if/whether要慎記。特殊問句作賓語(yǔ)，仍用原來疑問詞。三個(gè)問題需牢記，切莫丟東忘了西。Hesaid（thattheearthmovesroundthesun.）Theteachertoldus（thatlighttravelsmuchfasterthansound.）賓語(yǔ)從句小口訣：賓語(yǔ)從句三注意，時(shí)態(tài)語(yǔ)序引導(dǎo)詞；主句一般現(xiàn)在時(shí)，從句不需受限制；主句一般過去時(shí)，從句須用相應(yīng)時(shí)；陳述句轉(zhuǎn)化that引，一般疑問句用if/whether,特殊問句疑問詞，引導(dǎo)詞后陳述式。賓語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)化當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主語(yǔ)與從句主語(yǔ)相同時(shí)，從句可簡(jiǎn)化為不定式結(jié)構(gòu)。如：Sheagreed

thatshecouldhelpmewithmymaths.→Sheagreedtohelpmewithmymaths.連詞that不能省略的幾種情況在由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，由于連詞that只起引導(dǎo)功能，無具體意義，不擔(dān)當(dāng)任何成份，因此在口語(yǔ)或非正式的文體中?？墒÷浴Ｈ欢?，大凡規(guī)則總有例外的情況，在下列that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，that則不能省略。1.從句的主語(yǔ)是that。如：Hesaysthatthatisarealking’shat.他說那是一個(gè)真的王冠。2.that從句中含有主從復(fù)合句。如：I’mafraidthatifyou’velostit,youmustpayforit.3.主、從句之間有插入語(yǔ)時(shí)。如：Itsayshere,onthiscard,thatitwasusedinplays.卡片上寫著，它是古代演戲用的。4.若出現(xiàn)兩個(gè)或兩上以上的由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，且由并列連詞連接時(shí)，只有第一個(gè)連詞that可以省略。如：Shesaid(that)shewouldcomeandthatshewouldalsobringherson.她說她要來，還要帶她的兒子來5.當(dāng)that從句是雙賓語(yǔ)的直接賓語(yǔ)時(shí)，that不能省。Ican’ttellhimthathismotherdied.Tellsb.sth.Sb.指人是間接賓語(yǔ)，sth.指物是直接賓語(yǔ)。下列幾種情況通常使用whether,不用if:(1)在具有選擇意義又有or或ornot時(shí),尤其是直接與ornot連用時(shí),往往用whether。?Noonecanexactlyknowwhetherornotitissunnytomorrow.沒有人確切地知道明天是否是晴天。(2)在介詞之后用whether。?We’retalkingaboutwhethertheplanisgoodenough.我們正在討論那個(gè)計(jì)劃是否足夠好。(3)在不定式前用whether。?Hecan’tdecidewhethertogoforaholidayinthesouthornot.他不能決定是否去南方度假。針對(duì)性訓(xùn)練Ⅱ.句型轉(zhuǎn)換9.(2015·黔西南中考)“Doyouwatertheflowers?”myfatheraskedme.(改為賓語(yǔ)從句)Myfatheraskedme

I

theflowers.

10.(2015·綏化中考)Areyoudoingthedishes?Heaskedthelady.(合并為一個(gè)句子)Heaskedthelady

wasdoingthedishes.

youwateredif/whetherif/whethershe針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空2.(2015·恩施中考)CanyoutellmeyourbikethisSunday?

A.thatIcanborrow B.whethercanIborrowC.whetherIcanborrow[提示:考查賓語(yǔ)從句的用法。句意為“你能告訴我這個(gè)星期天我可以借你的自行車嗎?”。賓語(yǔ)從句只能用陳述語(yǔ)序,排除B。引導(dǎo)表示一般疑問含義的賓語(yǔ)從句,要用連接詞if或whether,故選C。]二、感嘆句

感嘆句用來表示贊美、驚訝、喜悅、悲傷、痛苦等情緒,常帶有強(qiáng)烈的感情色彩,一般用what或how引導(dǎo)。

(一)what引導(dǎo)的感嘆句1.What+a(n)+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!?Whatanewwatchitis!多么新的一塊手表啊!2.What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!?Whatstrangeideastheyhave!多奇怪的主意啊!3.What+形容詞+不可數(shù)名詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!?Whatgoodnews!多好的消息啊!

(二)how引導(dǎo)的感嘆句1.How+形容詞/副詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!?Howbeautifultheseflowersare!這些花多漂亮啊!2.How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!?Howtimeflies!時(shí)光飛逝/時(shí)間過得真快啊!針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空1.(2015·廣東中考)—Sofar,SunBingtianistheonlyChinesewhofinishedthe100-meterraceinlessthan10seconds.—________heruns!

A.Howslow B.Howfast C.Whataslow D.Whatafast[提示:考查感嘆句。句意為“到目前為止,孫炳添是唯一的一個(gè)在10秒內(nèi)跑完100米的中國(guó)人。”“他跑得多快啊!”,故選B。]針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空3.(2015·涼山中考)—Thenewsreportedthattherainstormwasinthearealastnight.—Yes.badweatheritwas!

A.Whata B.Howa C.What D.How[提示:考查感嘆句。句意為“新聞報(bào)道昨天晚上這個(gè)地區(qū)下了大暴雨?！薄笆茄?。多么糟糕的天氣呀!”,故選C。]針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空4.(2015·婁底中考)—nicedaytoday!

—Yeah,let’stakeawalkoutside.A.Whata B.What C.How[提示:考查感嘆句的用法。句意為“今天天氣多么好啊!”“是啊,讓我們出去散步吧”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知day是可數(shù)名詞單數(shù),故選A。]針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空5.(2015·樂山中考)—Hello,thisisDick.CanIspeaktoPeter?—Holdon,please.I’llseehe’sin.

A.assoonas B.if C.until[提示:考查賓語(yǔ)從句。assoonas一……就……;if是否,如果;until直到……為止。由上文句意“請(qǐng)稍等”可推測(cè)下文句意為“我看一下他是否在家”,故選B。]針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空6.(2015·濟(jì)寧中考)—Wow!beautifulthemusicis!

—Yes.That’smyfavorite.A.What B.Whata C.Whatan D.How[提示:考查感嘆句。what感嘆名詞,how感嘆形容詞或副詞,beautiful是形容詞,故選D。]針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空7.(2015·衡陽(yáng)中考)terriblenews!Threeofusdidn’tpasstheexam.

A.What B.How C.Whata[提示:考查感嘆句的用法。句意為“多么糟糕的消息!我們?nèi)齻€(gè)都沒考及格”。news為不可數(shù)名詞,故選A。]針對(duì)性訓(xùn)練Ⅰ.單項(xiàng)填空8.(黔東南中考)—Idon’tknowornot.

—NeitherdoI.Youmayaskhisteacher.A.whetherheisatschool B.ifheisatschoolC.thatheisatschool D.whetherisheatschool[提示:考查賓語(yǔ)從句。句意為“我不知道他是否在學(xué)校?！薄拔乙膊恢馈Ｄ憧梢詥枂査睦蠋煛?故選A。]感嘆句專項(xiàng)練習(xí)一、填入適當(dāng)?shù)脑~完成下列感嘆句。1).________difficulthomeworkwehadyesterday!

2).________cutedogitis!3).________interestingthestoryis!4).________badtheweatherinEnglandis!5).________honestboyTomis

！6).________tastysmellthecakegaveoff!7).________goodtimewehadonthebeachyesterday!8).________excitingnewsyou'vebroughtus!9).________coolyournewcaris!10).________scarythesetigersare!二、選擇填空。1._______fasttheboyran!A.How

B.HowanC.What

D.Whatan2._______wellyousingbut_______badlyhedances!A.How,how

B.What,whatC.How,what

D.What,how3.________deliciousthesoupis!I’dlikesomemore.A.How

B.HowanC.What

D.Whatan4._______foolstheywere!Theybelievedwhatthemansaid.A.How

B.HowanC.What

D.Whatan5._______foolishtheywere!Theybelievedwhatthemansaid.A.How

B.HowanC.What

D.Whatan6._______difficultquestionstheyare!Ican’tanswerthem.A.How

B.HowanC.What

D.Whatan7.Imissmyfriendverymuch._______Iwanttoseeher!A.How

B.HowanC.What

D.Whatan8._______lovelyweatherwearehavingthesedays!A.How

B.HowanC.What

D.Whatan9._______beautifulyournewdressis!A.How

B.HowanC.What

D.Whatan10._______interestingworkitistoteachchildren!A.How

B.HowanC.What

D.Whatan你知道畫上這個(gè)人是誰(shuí)嗎？誰(shuí)能讀旁邊的題詞？léifēng雷鋒1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，雷鋒成為全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？雷鋒叔叔，你在哪里沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？

小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。課文動(dòng)畫雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里fēngshūcéngnìngwōmài

鋒叔曾濘窩邁jīngjíbànyíngmìxū

荊棘瓣瑩覓需會(huì)讀的字說說你讀懂了什么？自由讀課文雷鋒叔叔,你在哪里我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找。雷鋒叔叔,你在哪里小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰(shuí)知道這個(gè)詞的意思？泥濘（雨水和泥土混在了一起）2、說明了什么問題？詞語(yǔ)解釋雷鋒叔叔,你在哪里泥濘小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰(shuí)知道這個(gè)詞的意思？荊棘（一種帶刺的植物）2、說明了什么問題？詞語(yǔ)解釋雷鋒叔叔,你在哪里荊棘

我們?cè)冢酀舻男÷飞希?，找到了（深一腳淺一腳）的腳窩；在（荊棘叢中），找到了（晶瑩的汗滴），那是雷鋒叔叔留下的足跡。雷鋒叔叔昨天真的路過這長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪和彎彎的小路嗎？小溪說：昨天，他曾路過這里……小路說：昨天，他曾路過這里……讀課文第四自然段

為什么說“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。”雷鋒叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國(guó)各地。我們希望處處都有活雷鋒在，奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。雷鋒叔叔,你在哪里

在我們身邊有這樣的同學(xué)嗎？請(qǐng)你找一找。

（說說班上的同學(xué)都做了哪些好人好事）雷鋒叔叔,你在哪里