《第4課明清君主專制的加強》教學設(shè)計(湖南省市級優(yōu)課)-歷史教案

2017年高三歷史二輪復習專題教案第3講明清時期——中國古代文明的輝煌與遲滯【教學目標】1、構(gòu)建橫縱知識體系，宏觀把握明清時期的階段特征。橫：①同一時期的政治、經(jīng)濟、文化狀況，概括階段特征。②政治史、經(jīng)濟史、文化史三者的互動關(guān)系；縱：①不同地域、類型文明之間的對比關(guān)系；②在自身發(fā)展過程中、世界歷史發(fā)展中的地位；2、考點教學。以高考考標為核心設(shè)計復習要點，通過典題訓練，適應(yīng)新高考下的全國卷解題。3、態(tài)度、情感和價值觀目標：體會農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明的差距與沖突，沖突的結(jié)果就是中國出現(xiàn)危機。增強學生的憂患意識和責任意識，理解一個國家一個民族必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，樹立開放的世界意識，不斷開拓進取，才能立于不敗之地?！緛碓矗骸窘虒W重點】明清時期的階段特征；學會運用辯證唯物主義的觀點分析政治制度與經(jīng)濟、文化的關(guān)系【教學難點】把握“撰寫論文式”題型(高考41題)的解題技巧【教法學法】從社會轉(zhuǎn)型角度對同一時期政治、經(jīng)濟、思想文化、科技、教育等方面進行中西比較；從全球史觀、文明史觀等角度考察中西差異的原因及影響；關(guān)注熱點問題，注意對諸多問題的歷史反思【課時安排】1課時【教學過程】導入復習課:中國印象教師：課前展示兩組信息：西班牙傳教士門多薩認為“這是世界上最富饒、而物價又十分低廉的國家?！庇构?jié)馬戛爾尼卻認為“不過是一個泥足巨人，只要輕輕一抵就可以把他打倒在地。”教師：明清之際的中國究竟是“盛世歡歌”還是“日落悲歌”現(xiàn)在我們將帶著這樣的疑問開始今天的復習課：2017年高三歷史二輪復習專題教案第3講明清時期——中國古代文明的輝煌與遲滯教師：回顧一輪復習的明清知識要點，完成明清時期時空坐標一、歷史時空定位：(見課件及教案附件)二、階段特征---古代文明逐漸走向衰落政治--君主專制空前強化:反映封建制度走向衰落經(jīng)濟--發(fā)展與遲滯并存:農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)達，資本主義萌芽出現(xiàn)，經(jīng)濟總量居世界前列；資本主義萌芽發(fā)展緩慢。文化--承古萌新：文化專制進一步發(fā)展；在傳統(tǒng)科技方面居于世界領(lǐng)先地位，但在近代科學方面明顯落后于西方；產(chǎn)生了早期啟蒙思想；教師：從文明史觀的視角看中西方文明的差異（要求）學生歸納同一時期西方文明的特征明清（農(nóng)業(yè)文明）（工業(yè)文明）西方政治君主專制空前強化資本主義代議制建立對外閉關(guān)鎖國海外冒險、殖民擴張經(jīng)濟小農(nóng)經(jīng)濟仍占統(tǒng)治地位；資本主義萌芽發(fā)展緩慢工商業(yè)發(fā)展、工業(yè)革命思想早期啟蒙思想產(chǎn)生，但理學仍居統(tǒng)治地位；文藝復興、宗教改革、啟蒙運動，思想解放科技傳統(tǒng)科技仍領(lǐng)先但未產(chǎn)生近代科技。近代自然科學興起發(fā)展教師：17、18世紀中國仍然堅持在封建道路上頑守農(nóng)耕文明，西方工業(yè)文明已經(jīng)在資本主義制度的守護下一路高歌，顯而易見，中國開始落伍于世！三、考情分析【往年考區(qū)】

2012年（新課標卷）2013年（新課標卷Ⅰ、Ⅱ）2014年（新課標卷Ⅰ、Ⅱ）2015年（新課標卷Ⅰ、Ⅱ）2016年（新課標卷Ⅰ、Ⅱ）明清政治28.清代君主專制體制的僵化29.古代專制政治發(fā)展特征（卷Ⅱ）41.明清君主專制制度的加強、英國君主立憲制的確立（卷Ⅱ）27.明清君主專制制度的加強（卷Ⅱ）40.清朝東北地區(qū)移民政策

（卷1）27明地方三司（卷Ⅱ）27臺灣移民的宗族觀念明清經(jīng)濟26.明代后期工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展（卷Ⅱ）26.明朝區(qū)域差異造成長途販運貿(mào)易（卷Ⅰ）40.我國自古對海洋利用的史實和相關(guān)政策（卷Ⅰ）27.清代商品經(jīng)濟發(fā)展（對外貿(mào)易）（卷Ⅱ）27.明代商品經(jīng)濟發(fā)展（卷1）40.清朝中期人口問題明清文化

（卷Ⅱ）27.明清小說（卷Ⅱ）28.京劇的產(chǎn)生和發(fā)展（卷Ⅰ）40.中國古代科技與西方近代科學成果比較

【最新考綱】政治：明清君主專制制度的加強經(jīng)濟：資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展文化：明清之際的儒家思想【命題趨勢】1、選擇題側(cè)重于考察政治經(jīng)濟，或者從政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)象切入，理解明清歷史發(fā)展的時代特征。2.對同一時期政治、經(jīng)濟、思想文化、科技、教育等方面進行中西比較。從唯物史觀的角度考察明清未能實現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型的原因及影響?！窘處熤v解】【命題·視角】1、(2014?課標全國Ⅱ.27)明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學士，嚴防權(quán)臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時。這表明A．皇權(quán)逐漸衰弱 B．君主集權(quán)加強C．內(nèi)閣取代六部 D．首輔權(quán)力失控查短古代中國歷史常出現(xiàn)的外戚、宦官、權(quán)臣專權(quán)的現(xiàn)象，其根源皆是君主高度集權(quán)專制所致，控制操縱皇帝一人，即可實現(xiàn)操縱朝政的目的，從此思路破題，快速確定答案為B并不難。補短熟練運用歷史現(xiàn)象與歷史本質(zhì)之間的辯證思維解題會大大降低解題難度。析選項結(jié)合史實可知廢丞相，設(shè)內(nèi)閣的實質(zhì)是君主專制強化，內(nèi)閣不會削弱皇權(quán)，故A項錯誤；題干沒有提及內(nèi)閣取代六部，故C項錯誤；內(nèi)閣只是參與國家大政的顧問機構(gòu)，內(nèi)閣首輔操縱朝政也是受控于皇帝的，不會有失控局面，故D項錯誤。2、（2016?課標全國Ⅰ.27）明初廢行省，地方分設(shè)三司，分別掌管一地民政與財政、司法、軍事，直屬六部。明中葉以后，皇帝臨時派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官。這一變化有助于A．擴大地方行政權(quán)力B．提高地方行政效率C．削弱六部的權(quán)限D(zhuǎn)．緩解中央與地方的對立查短對史料大意沒有準確把握是失分的最主要原因；地方三司并立，分別對六部負責“變化”為對地方巡撫負責，這明顯有利于整合地方行政資源，從而提高行政效率，故選B。補短立足材料信息，仔細分析選項與材料間的邏輯關(guān)系；把握明清時期中央集權(quán)的階段特征是：強化。析選項巡撫綜合管理地方事務(wù)并不能反映地方行政權(quán)擴大，也不能反映是否不對六部負責，更不能表明中央與地方對立，由此可排除A、C、D項?！窘處煔w納】視角1：從歷史發(fā)展角度通過明清機構(gòu)職權(quán)的變化，考查明清中央或地方權(quán)力機構(gòu)的變化，實際是對明清專制主義中央集權(quán)制演變趨勢的考察。需要把握明清政治的時代特征?！緦W生課堂練習】3、(2012?課標全國1.26)明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農(nóng)而游手趁食（謀生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農(nóng)?！皳?jù)此可知（）A．工商業(yè)的發(fā)展造成了農(nóng)業(yè)的衰退B．工商業(yè)的發(fā)展導致了社會結(jié)構(gòu)的變動C．財富分配不均引起貧富分化加劇D．無業(yè)游民增加促成了工商業(yè)的發(fā)展4、著名學者黃仁宇在《放寬歷史的視界》中提及：“執(zhí)商業(yè)資本之牛耳的徽商、晉商，其匯兌業(yè)務(wù)的運轉(zhuǎn)全賴個人操守及道德觀念……亦不能與現(xiàn)代資本主義國家以民法及公司法之作保障者相提并論?！边@表明明清時期晉商徽商()A．重視道德操守看淡商業(yè)利潤B．商業(yè)資本成為經(jīng)濟運行主流模式C．傳統(tǒng)觀念固化影響商業(yè)發(fā)展D．缺乏制度的保障而導致發(fā)展困難5、有學者認為：“明清之際……一些思想家以前所未有的犀利筆鋒對以往正統(tǒng)宋明理學作出了總結(jié)性批判，從儒學內(nèi)部逐漸發(fā)展出一個脫離程朱理學樊籬的、異質(zhì)的新思想系統(tǒng)。”材料所說的“新思想系統(tǒng)”()A．和程朱理學完全背道而馳B．能夠體現(xiàn)新興市民階層的訴求C．是封建晚期“西學東漸”的產(chǎn)物D．對當時中國的社會轉(zhuǎn)型影響巨大【教師歸納】視角2：全球整體聯(lián)系的視角----反思明清經(jīng)濟現(xiàn)象視角3：唯物史觀的視角---看明清“人性”的覺醒規(guī)律技巧點撥：排除法------剔除錯誤的、無關(guān)的忠于材料----把握材料主旨、設(shè)問指向（關(guān)鍵）四、【思維拓展】【一】出示材料，要求學生分析作答材料明清時期手工業(yè)的興盛突出反映在民間私營手工業(yè)迅速發(fā)展，在紡織、礦冶、制瓷等諸多行業(yè)中逐漸超過了官辦工場、作坊?！谶@種背景下，開始孕育出主要通過對運用生產(chǎn)技術(shù)和調(diào)配勞動力等環(huán)節(jié)加強管理來提高經(jīng)濟效益的新型地主經(jīng)營?！艽鬄椤睹髑遛r(nóng)耕文明的鼎盛及其在世界工業(yè)文明潮流中的殞落》據(jù)材料，指出明清時期經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了哪些新變化①私營手工業(yè)發(fā)展迅速，取代了官營手工業(yè)的主導地位；②出現(xiàn)資本主義萌芽。教師結(jié)論：明清時期出現(xiàn)農(nóng)耕文明的變異，昭示了向近代社會轉(zhuǎn)型的曙光?！径砍鍪静牧?，要求學生完成論文式材料題材料

被譽為“現(xiàn)代市場經(jīng)濟理論之父”的英國學者亞當·斯密，最早提出了中國的“停滯性”問題：“中國一向是世界上最富有的國家，就是說土地最肥沃，耕作最精細，人民最多而且最勤勞的國家。然而，許久以來，它似乎就處于停滯狀態(tài)了?！痹囈悦髑鍟r期的史實論證亞當·斯密關(guān)于中國經(jīng)濟“停滯性”這一觀點的合理性。（12分）根據(jù)學生的分析，歸納：明清時期中國經(jīng)濟呈現(xiàn)停滯狀態(tài)（觀點）明清時期中國農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)達，資本主義萌芽雖已出現(xiàn)但發(fā)展緩慢，僅存在局部地區(qū)的個別手工業(yè)部門，中國小農(nóng)經(jīng)濟仍舊占據(jù)主導地位；明清統(tǒng)治者強化君主專制，重農(nóng)抑商，對外閉關(guān)鎖國，輕視科技，中國日漸脫離世界發(fā)展大勢而落后.（史實）總之，中國經(jīng)濟沒有突破原有經(jīng)濟模式陷于停滯狀態(tài)（結(jié)論）【變式題】試以明清時期的史實評價亞當·斯密關(guān)于中國經(jīng)濟“停滯性”這一觀點。（12分）亞當·斯密認為明清時期中國經(jīng)濟呈現(xiàn)停滯狀態(tài)（觀點）我不贊同此觀點（態(tài)度）。明清時期農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)達，城市繁榮，出現(xiàn)“康乾盛世”；外貿(mào)有優(yōu)勢，世界白銀一半流入中國，經(jīng)濟總量居世界前列；江南一帶局部領(lǐng)域已產(chǎn)生資本主義萌芽；（史實）；由此可見，明清時期中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展并沒有陷于停滯狀態(tài)（結(jié)論）老師補充：評價觀點時，可以有兩種不同的觀點。高考41題是開放性題目，要求學生觀點明確，論證充分，有理有據(jù)，邏輯性強。這是我們學生高考的短板，也是我們這堂課需要突破的地方，如何提高得分率？我們需要掌握一些必要的答題技巧！“撰寫論文式”題型(高考41題)的解題技巧一、行文格式●觀點論證題：觀點（概括材料）+史實論證（多角度）+結(jié)論（理論總結(jié)）●觀點評價題：亮明觀點+表明態(tài)度+史實論證+作出結(jié)論二、增分三句訣：1、?！坝^點分”。明確標題，表明觀點。2、掙“史實分”。根據(jù)所學知識，圍繞觀點有層次分步驟的展開論證，史論結(jié)合。3、奪“邏輯分”。小結(jié)，前呼后應(yīng)突出中心，邏輯嚴謹。【小結(jié)升華】明清時期繁華落盡終未破繭成蝶--明清時期中國未能實現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型

未能轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)未能轉(zhuǎn)型的原因政治君主專制強化

缺乏制度與政策保證外交朝貢外交，閉關(guān)鎖國經(jīng)濟小農(nóng)經(jīng)濟占主導，資本主義萌芽發(fā)展緩慢

缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)和必要的市場動力思想思想文化專制；新儒學未提出新社會構(gòu)想

思想基礎(chǔ)科技傳統(tǒng)科技仍領(lǐng)先未產(chǎn)生近代科技

科技條件。學生完成表格，形成認識：未能轉(zhuǎn)型的原因：缺乏制度與政策保證，缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、科技條件和必要的市場動力?！厩楦刑嵘棵髑鍟r期，面對近代化的機遇，中國沒有主動迎接挑戰(zhàn)，沒有完成向近代社會的轉(zhuǎn)型，導致落后于世界潮流而挨打！“一首日暮西下的悲歌”這是明清文明給我們留下的印象，此后中國開始屈辱了近代史，近代中國將進入漫長的抗爭與探索期！回首歷史，展望未來。在經(jīng)濟全球化進程不斷加快，世界聯(lián)系日益緊密的今天，我們必須吸取歷史的教訓，樹立世界眼光，解放思想，與時俱進，把握機遇，才能實現(xiàn)中國夢。課后練習（歷年高考真題）1、儒家學說倡導“寬刑慎殺”，強調(diào)執(zhí)法有準、量刑有據(jù)。明初朱元璋說，“吾治亂世，刑不得不重”。這表明朱元璋()A．力圖為專制集權(quán)確定理論基礎(chǔ) B．試圖以重刑迅速穩(wěn)定社會C．放棄了儒家的治國理念 D．執(zhí)法無準、量刑無據(jù)2、明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，后來內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內(nèi)閣與唐代宰相的相同之處是()A．均能獨立處理政務(wù)B．均輔助皇帝處理政務(wù)C．都擁有官吏任免權(quán)D．都直接管理地方政務(wù)3、蕪湖是明代中后期著名的漿染業(yè)中心，當時松江的白布也要送到蕪湖漿染，故有“織造尚松江，漿染尚蕪湖”之說。這一歷史現(xiàn)象反映出()A．商品生產(chǎn)呈現(xiàn)區(qū)域化分工B．區(qū)域間有著不同的市場需求C．手工業(yè)技術(shù)水平日趨平衡D．抑商政策阻礙區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展4、據(jù)記載，清初實施海禁前，“市井貿(mào)易，咸有外國貨物，民間行使多以外國銀錢，因而各省流行，所在皆有”。這一記載表明當時

（）A．中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位

B．外來貨幣干擾了中國資本市場

C．自然經(jīng)濟受到進口貨物的沖擊

D．民間貿(mào)易發(fā)展沖擊清廷的統(tǒng)治5、明末思想家李贄是一位狂狷之士：他剃光頭發(fā)留著長須，“儒