小學(xué)美術(shù)教案3篇

3篇【推舉】學(xué)校美術(shù)教案3篇寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的學(xué)校美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀與保藏。學(xué)校美術(shù)教案篇1一、教材分析（一）綜合分析始情趣和特征，又具備現(xiàn)代氣息。它的夸張變形，簡潔概略，呈現(xiàn)出中產(chǎn)生劇烈的視覺感受，情感獲得愉悅。課堂創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，更能加深同學(xué)們對(duì)非洲雕刻的印象和理解。（二）教學(xué)目標(biāo)①更進(jìn)一步感受和了解非洲雕刻。②通過自身嘗試切實(shí)體會(huì)非洲雕刻的神奇、韻律和節(jié)奏力度。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）課前預(yù)備●師生共同收集有關(guān)非洲雕刻的資料圖片。1●同學(xué)預(yù)備黏土等造型材料。（二）教學(xué)過程：●導(dǎo)入：展現(xiàn)同學(xué)們黑人照片與非洲圖片相比較導(dǎo)入課程?！駟l(fā)：非洲雕刻是生活文化的寫實(shí)反映，風(fēng)格是粗獷、率真、概括、有力度、神奇、有韻律的。度等特點(diǎn)？神奇，五官突出，動(dòng)作有形式感等特征?！褚罁?jù)對(duì)遙遠(yuǎn)非洲的熟悉，同學(xué)們課前預(yù)備面具、頭飾等，模擬表演非洲生活片斷，加深同學(xué)們對(duì)非洲雕刻的了解。三、學(xué)習(xí)建議：●是否樂觀參加觀賞評(píng)述活動(dòng)，學(xué)習(xí)多角度觀賞和熟悉自然美，探究美術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容特征，了解中外美術(shù)進(jìn)展概況。感受。學(xué)校美術(shù)教案篇2教材分析：2會(huì)很感愛好。教學(xué)目的：1通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解我國的民間藝術(shù)，增加其民族驕傲感。2把握扎染與蠟染的表現(xiàn)技法。3培育同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)其表現(xiàn)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)扎染與蠟染藝術(shù)的美感體驗(yàn)及表現(xiàn)技法的把握。教學(xué)難點(diǎn)：自主表現(xiàn)與制造力的體驗(yàn)。總課時(shí)數(shù)：3課時(shí)課時(shí)：2課時(shí)課業(yè)類別：繪畫表現(xiàn)課教材分析：扎染的自然合成之美。教學(xué)目的：1．了解感受扎染藝術(shù)的形式美感，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱忱。2．通過自身的體驗(yàn)，了解扎染的制作方法。3．培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，使他們體驗(yàn)到勝利的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)扎染藝術(shù)美感的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：自主力量的培育和制造力的.發(fā)揮。教學(xué)預(yù)備：3教具：絲巾，生宣紙、水粉色、毛線、調(diào)色盤、毛筆、剪刀、膠水。學(xué)具：生宣紙、水粉色、毛線、調(diào)色盤、毛筆、剪刀、膠水。教學(xué)過程：第一課時(shí)一．組織教學(xué)二．導(dǎo)入觀賞絲巾：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看這塊絲巾，看它與其他絲巾有什么不同？染剪貼。三．新授你們認(rèn)為這種染色美嗎？它有什么特點(diǎn)？的被印材料經(jīng)過緊緊的、不同花色的綁扎或縫扎，在用色浸染時(shí)，緊下邊我們一塊來觀賞老師是怎么制作的，老師示范：（一）撮扎：將紙撮起用毛線纏繞沾色4干后打開（二）折扎將紙折起毛線纏繞沾色干后打開讓同學(xué)觀賞電腦里的扎染作品，同學(xué)邊觀看，老師邊介紹。并讓同學(xué)談一談這些作品美之所在。四、同學(xué)練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)提出留意事項(xiàng)：等顏色干后再打開，以免色紙損壞，打開時(shí)肯定要認(rèn)真。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：用上節(jié)課制成的扎染作品進(jìn)行剪貼裝飾。一．組織教學(xué)二．講評(píng)上節(jié)課的作業(yè)。評(píng)析上節(jié)課的作品，給同學(xué)予表揚(yáng)鼓舞。剪貼出來的，這節(jié)課我們就來嘗試一下做法。四．老師示范在示范的過程中加強(qiáng)同學(xué)的參加，培育他們表現(xiàn)的欲望。思選材5剪貼五．同學(xué)創(chuàng)作，老師巡察指導(dǎo)六．小結(jié)學(xué)校美術(shù)教案篇3課題：我設(shè)計(jì)的自行車課時(shí)：2課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步熟悉，指導(dǎo)同學(xué)設(shè)計(jì)自行車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。2、引導(dǎo)同學(xué)富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，在創(chuàng)作在體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感，在創(chuàng)作與探究中，捕獲創(chuàng)作靈感，逐步形成制造性的構(gòu)思。3、通過爭(zhēng)論溝通，相互啟發(fā)，培育同學(xué)的動(dòng)手力量和創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn)：1、把自己有新意的自行車的設(shè)計(jì)想法，用繪畫的方法畫出設(shè)計(jì)草圖。2、制造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車。教具學(xué)具：6繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況二、講授新課：1、引導(dǎo)階段造過程。計(jì)靈感，培育同學(xué)的創(chuàng)新。2、進(jìn)展階段以借助自然界物體的形狀進(jìn)行改裝，或是想象中的抽象造型。指導(dǎo)同學(xué)在設(shè)計(jì)自行車的草圖時(shí)，相互爭(zhēng)論，相互補(bǔ)充，使設(shè)計(jì)的草圖更完善。三、同學(xué)作畫，老師輔導(dǎo)：1、當(dāng)同學(xué)在設(shè)計(jì)的過程中，老師樂觀確定同學(xué)好的有創(chuàng)意的造型，對(duì)有共性的表現(xiàn)賜予準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。2、指導(dǎo)同學(xué)在制作自行車時(shí)，注意自行車整體造型的美觀，同時(shí)讓