四川省成都市青白江區(qū)2020年中考語(yǔ)文二診試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年川成市白區(qū)考文診卷一、基知與運(yùn)用12分（每題3分））下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A瞥見(jiàn)（ē）愧怍(未雨綢繆móuB．告罄（qìng)锃（chèn）亮拈輕怕重（ān）C．或(）襤褸（lǚ）戛然而止（jiá)D廣袤(mào）鐫刻（相形見(jiàn)絀（chù））下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是)A海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀晾起波浪的飛沫。B．第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一個(gè)遷徒的雁群暄嚷著發(fā)出邀請(qǐng).C有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)自己學(xué)識(shí)淵博D將受到歷史治裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是）A個(gè)人如果目空一切意孤行,就很容易停滯不前至迷失方向。B．疫情已對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)造成較大沖擊，上海作為中國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)中心城市，同樣面臨巨大挑戰(zhàn)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活力刻不容。1

．．．．．．．．學(xué)必求其心得，業(yè)必．．．．．．．．C．最近各地出現(xiàn)了不少個(gè)性鮮明的“網(wǎng)紅書店至沓來(lái)的顧客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。D山森林公園峰巒峭拔幽深,郁郁蔥蔥的樹(shù)木鱗次櫛比。這個(gè)大型天然氧吧，讓市民有了駐足流連愉悅身心的處所。．(3分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)A近年來(lái)在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展,學(xué)生書寫水平大幅提高。B．前不久Facebook和Twitter還刪除了近千個(gè)支持香港警察、反對(duì)暴力的中國(guó)賬戶給封了C英勇，只是選擇無(wú)畏在武漢人民遭遇疫情的困難時(shí)刻，迎難而上、沖鋒在以命搏命、舍命相助，用大愛(ài)溫暖了整座城。D"系列活動(dòng),在全市中小學(xué)生中掀起了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱情。二、文文讀（12分)（每題12)分)閱讀下列文言文，完成文后各題。甲夫君子之行，靜以修身,以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能治性時(shí)馳日去，遂成枯落，多不接世悲守窮廬,復(fù)何及!乙2

．．．．學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精．．．．初，權(quán)謂呂蒙曰，不可不學(xué)中多務(wù)。權(quán):孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳.言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益及魯肅過(guò)尋,與蒙論議，大驚:卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙蒙曰，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚!"肅遂拜蒙母,友而別。丙今諸生學(xué)于太學(xué)官日有廩稍之供父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不,求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此,必若余之手錄,諸人而后見(jiàn)也精者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉?。?）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是A年與時(shí)馳B．見(jiàn)往事耳

馳：飛馳見(jiàn):解．無(wú)凍餒患餒：氣餒矣D假人而后:見(jiàn)也（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是3

．．．．．．．．學(xué)必求其心得，．．．．．．．．A君子之行/已而之細(xì)柳軍B．蒙辭以軍中多務(wù)/祭以尉首C．諸生學(xué)于太學(xué)/萬(wàn)鐘于我何加焉D．而不告/相委而去（3)對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是坐大廈之下而誦詩(shī)書，無(wú)奔走之勞矣。A在大房子里吟誦詩(shī)歌，沒(méi)有東奔西走那么勞累了。B．(他們）坐在大房子里讀詩(shī)歌練書法，沒(méi)有奔走的勞苦了。C．(我）坐在高大的房屋下誦讀經(jīng)書，不用奔走得那么勞累了。D他們?cè)诟叽髮挸ǖ姆课菹抡b讀詩(shī)書有奔走的勞苦了。（4）下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是A．選文都談到了學(xué)習(xí)的重要性。甲文認(rèn)為學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)人的才干乙文認(rèn)為學(xué)習(xí)能更好地做好分內(nèi)的工作，丙文認(rèn)為學(xué)習(xí)必須要有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。B．選文都有勸學(xué)的主旨。甲文以父親的身份循循善誘，勉勵(lì)兒子立志向?qū)W;文孫權(quán)以領(lǐng)導(dǎo)的身份結(jié)合自己的體會(huì)開(kāi)導(dǎo)下屬重視學(xué)習(xí)；丙文以長(zhǎng)者的口,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵(lì)后學(xué)認(rèn)識(shí)到治學(xué)的艱辛，發(fā)奮學(xué)習(xí)。C選文都運(yùn)用了對(duì)比的手.甲文用靜心治學(xué)廣才對(duì)比淫慢險(xiǎn)躁悲守窮廬文用呂蒙就學(xué)前吳下阿蒙"比就學(xué)后才略令人刮目相待，丙文用太學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)越對(duì)比作者學(xué)習(xí)的艱苦。D選文語(yǔ)言很有特點(diǎn)。甲文語(yǔ)言智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)，富含哲4

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精理;文語(yǔ)言簡(jiǎn)約凝練對(duì)話刻畫人物示主題丙文用排比手法,言形象，很有說(shuō)服力。三、默（6分））默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。①揀盡寒枝不肯棲蘇卜算子?黃州定慧院寓居作②，風(fēng)正一帆懸次北固山下》③年少萬(wàn)兜鍪,。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷（2）請(qǐng)?jiān)陧n愈的《晚春》和譚嗣同的《潼關(guān)》中任選一首，寫出題目再默寫全詩(shī)。,.，。四、現(xiàn)文讀（10分）分)閱讀下面文章，完成文后各題。熬出生活的濃香胡建新①“苦日子終于熬到頭了了”……在生活中，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的不知是酸楚還是慶幸的感嘆.個(gè)“"字，浸潤(rùn)了多少人生辛酸又蘊(yùn)含了多少人生哲理?、诎?，是一種炙熱的歷練，是一種能量的積蓄。猶如小火慢煨,雖然火焰微小和,卻炙熱長(zhǎng)久,果沒(méi)有經(jīng)受得住炙烤的鋼骨鐵身，難免會(huì)隨時(shí)散架、消融，乃至在悄無(wú)聲息中慢慢消5

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精或曰死亡一旦經(jīng)受住了這種炙烤,會(huì)積蓄起火熱中飽蘊(yùn)的能量，將執(zhí)著、剛強(qiáng)、勇敢、大度等光輝品質(zhì)融入血脈、骨髓和胸膛，從此一輩子堅(jiān)強(qiáng)挺立、無(wú)所畏懼。③熬,一種長(zhǎng)久的堅(jiān)持,一種堅(jiān)毅的淡定生沒(méi)有捷徑功都是熬出來(lái)的.粥是熬出來(lái)的,湯是熬出來(lái)的是熬出來(lái)的。只有飽經(jīng)風(fēng),才能通達(dá)世事；只有堅(jiān)守希望、銘記夢(mèng)想，才能在酸甜苦辣中品出滋味枯燥單調(diào)中透出華彩熬過(guò)了凄風(fēng)苦雨，才能迎來(lái)麗日艷陽(yáng)；熬過(guò)了山重水復(fù)，才能迎來(lái)柳暗花明。④然而,也有熬的“準(zhǔn)則”和“法度心如死灰的妥,更不是逆來(lái)順受的茍且；不是委曲求全的窩囊，更不是卑躬屈膝的無(wú)恥.表面上是無(wú)奈,子里卻是堅(jiān)韌上去是退守際上卻是進(jìn)取。熬中有窺望也有思索，有等待也有突破，有充滿活力的努力也有充滿活力的奮斗,忍饑挨餓的窘迫也有揚(yáng)眉吐氣的從容。⑤對(duì)待熬的不同態(tài)度得來(lái)熬的不同結(jié)果.有些人熬著熬著前進(jìn)了,些人熬著熬著退縮了.些人熬著熬著成功了熬著熬著沉淪了。熬得,出眾；熬不過(guò)，出局。熬不是消極等待，消極等待熬不出好日子不是無(wú)謂蟄伏伏熬不出好名堂不是自然消磨，自然消磨熬不出好結(jié)果。⑥因此，熬要有“三心要有信心。能否熬得出來(lái),鍵在于是否對(duì)生活充滿信心。遇到挫折，只要信念尚在，就會(huì)熬過(guò)痛苦，接近成功。二是要有耐心。熬需要安然的心境、淡然的心態(tài)和超然的胸襟。臥薪嘗膽、忍辱負(fù)只有在耐苦的煎熬中才能實(shí)6

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精現(xiàn)；蝴蝶羽化、鳳凰涅只有在耐久的煎熬中才能到達(dá)。三是要有善心.心是這個(gè)世界上最美麗的元素是釀就事業(yè)成功最濃醇的酵母。有了善心，就不怕風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)傷害自己，也無(wú)畏污言穢語(yǔ)誹謗自己.成功這個(gè)天使往就在這種無(wú)私無(wú)畏的善心忍耐中翩翩而來(lái).（選文有刪改)（1文章開(kāi),什么要引述人們的感嘆，試結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行分析.(2）請(qǐng)簡(jiǎn)述第②段的論證思路。（3為第③段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)字?jǐn)?shù)不超過(guò)70中所涉論據(jù)除外五、作（分）分）著名詩(shī)人汪國(guó)真曾在詩(shī)中寫道一個(gè)不屈的靈魂/腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?zé)o論走向何方都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你/從別人那里/我們認(rèn)識(shí)了自己"，這些引發(fā)了你哪些感悟與思考？請(qǐng)以“旅程”為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②不少600字；③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。古詩(shī)鑒（分）閱讀下面的詩(shī),成問(wèn)題.贈(zèng)劉景文7

．．學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精．．蘇

軾荷盡已無(wú)擎雨蓋①菊殘猶有傲霜②.一年好景君③記，正是橙黃橘綠時(shí)。注①擎雨:指荷葉。擎：,上托。②傲:怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈.君：你,指劉景文.（1從詩(shī)中、

和

等具有特征性的詞組，可以看出詩(shī)中所表現(xiàn)的時(shí)節(jié)是。（2結(jié)合全詩(shī)，分析本詩(shī)如何運(yùn)用象征表現(xiàn)手法,達(dá)了對(duì)朋友的勉勵(lì)之情。二、文文讀（12分)．分)閱讀下面的文言文完成問(wèn)題元德秀，字紫,河南人.孤，事母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第①母亡，墓側(cè)，食不鹽酪，藉無(wú)茵席。德秀不及親在而娶，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰有子人得祀，吾何娶為？”,子襁褓喪,資得乳,秀自乳之,日湩流,食乃止。有盜系獄，會(huì)為暴，盜請(qǐng)格虎自贖。吏白，且亡去，無(wú)乃為累乎？”德秀曰矣，不可負(fù)約。即有累吾當(dāng)坐，不及馀人盜尸虎還，舉縣嗟嘆.所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。歲日或不爨，陶然彈琴以自?shī)?。天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。族弟結(jié)哭之慟,或曰，禮歟？”結(jié)曰而不知情之至。8

．．．．學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精．．．．大夫生六十年未嘗求足，未嘗有十畝之地、十歲之僮，未嘗完布帛而衣味之餐之荒淫貪佞粱肉之徒耳（選自《新唐書?列傳）［注釋］①擢:科舉考試得中。②湩（這里指湯汁。③爨（cuàn)：燒火做飯。（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A廬墓側(cè)廬:搭建廬舍B暴：適逢,趕上C爨或：或者D知禮若：你之過(guò)（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①少孤,母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右自負(fù)母入京師②吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳。（3)元德秀身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì),試結(jié)合選文內(nèi)容分析.三、名及代文閱(共22分）分長(zhǎng)和衍太太朝花夕拾兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“"她們的態(tài)度。分）閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來(lái)傾在腳盆,叫道:林教9

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精頭，你也洗了腳好.”林沖掙的起來(lái)，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道洗.”林沖忙道:出路人那里計(jì)較的許多.沖不知是計(jì),顧伸下腳來(lái)薛霸只一按在滾湯里。林沖叫一聲時(shí),泡得腳面紅腫了。林沖道公人，那曾有公人伏侍罪人.意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是好心不得好報(bào)”口里喃喃的罵了半夜薛霸為什么要幫林沖洗腳?分）閱讀下面文章完成問(wèn)題。書房花木深馮驥才①一天忽發(fā)奇想，用一堆木頭在陽(yáng)臺(tái)上搭一座木屋，還將剩余的板條釘了幾只方形的木桶，盛滿泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多②最初是想把它作為一間新辟的書房,期待從中獲得新的靈感料坐在里邊竟寫不出東西來(lái)。白日,陽(yáng)光進(jìn)來(lái)一曬，沒(méi)有涂油漆的松木味道濃濃地冒出來(lái)與植物的清香混在一起種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來(lái)享受對(duì)于寫作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。③寫作是一種與世隔絕的想象之旅，是鉆到自己的心里的一種生活，是精神孤獨(dú)者的文字放縱。在這樣的被各種美迷亂了心智的房子里怎么寫作?此，我沒(méi)在里面寫過(guò)一行字。每有“寫的欲望，仍然回到原先那間胡亂堆滿書卷與文稿的書房伏案而作。10

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精④漸漸地這間搭在陽(yáng)臺(tái)上的木屋成了花房它得不到我的照顧我只是在想起給那些植物澆水時(shí)才提著水壺進(jìn)去，沒(méi)時(shí)間修葺與收拾。房?jī)?nèi)四處的花草便自由自在、毫無(wú)約束地瘋長(zhǎng)起來(lái)。從云南帶回來(lái)的田七，張著耳朵大的碧綠的圓葉子,沿著墻面向上爬，像攀巖旺足的綠蘿已經(jīng)躥到房頂直鉆進(jìn)燈罩里；最具生氣的是窗臺(tái)那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮,邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑乎乎地捂住.窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束,靜靜地斜在屋子當(dāng)中。⑤一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹(shù)叢，從敞著的窗子嘰嘰喳喳地飛了進(jìn)來(lái)，使我欣喜之極。我怕驚嚇?biāo)鼈儯蛔哌M(jìn)去，它們居然在里邊快樂(lè)地鳴唱起來(lái)了.⑥一下,感受到大自然野性的氣質(zhì),感受到大自然的本性乃是絕對(duì)的自由自在我便順從這個(gè)邏輯只給它們澆水澆點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液，卻從不人為地改變它們于是它們開(kāi)始創(chuàng)造奇跡﹣﹣⑦首先是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳。常春藤像長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”﹣﹣從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽?jī)簛?lái)。⑧幾乎每次我走進(jìn)這房間會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫面一些凋落的粉紅色的花瓣落滿一座木佛身上，幾片黃葉蓋住桌上打開(kāi)的書。一次,把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過(guò)，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，我在寫作過(guò)于勞頓之時(shí),或在畫案上揮霍一通水墨之后便會(huì)推開(kāi)這房間的門兒開(kāi)密葉11

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精糾結(jié)的垂幔,坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴。⑨我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這間從不用來(lái)寫作的房間非凡的意義。雖然我不在這里寫作，它卻是我寫作的一部分。⑩我前邊說(shuō)，寫作是一種忘我的想象,有離開(kāi)寫作才回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。這間小屋卻告訴我，我的寫作常常十分尖刻地切入現(xiàn)放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想.被它折服,把這種奇妙的感受告訴一位朋友。朋友笑道：“何必把現(xiàn)實(shí)與理想分得太清楚呢！其實(shí)你們這種人理想與現(xiàn)實(shí)從來(lái)就是混成一團(tuán)。你們總不滿現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)槟銈兲硐胫髁x。你們的問(wèn)題是總用理想要求現(xiàn)實(shí)常常被現(xiàn)實(shí)擊倒在地，也常?？鄲篮蜔o(wú)奈。是不是”友的話不錯(cuò)。于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜校睦锍３?huì)蹦出這么一句話：們是天生用理想來(lái)生活的人?。?第④段和第⑦段都描寫了花木的生機(jī)勃勃作者的寫作目的略有不同，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)有何不同。（2下列句子都用到了“享受”一詞它們的含義是否相同？為什么？①享受對(duì)于寫作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕。②放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想.(3）作者對(duì)木屋的情感變化是怎樣的？結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析（4）文章結(jié)尾處“我們是天生用理想來(lái)生活的人"請(qǐng)聯(lián)系全文12

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精說(shuō)說(shuō)這句話的含義。四、語(yǔ)運(yùn)(共12分）校舉行眾志成，共同疫"的合性學(xué)習(xí)活，你完成列務(wù)．分）閱讀下列新聞完成相關(guān)要求。央廣網(wǎng)成都3月25日消記者韓民權(quán))24日川省應(yīng)急委員會(huì)決定自3月25零時(shí)起防控應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別由突發(fā)公共衛(wèi)生事件二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)調(diào)整為三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。為什么會(huì)進(jìn)行本次調(diào)整?25日下午舉行的四川省新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作第19場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上衛(wèi)生健康委黨組成員主任宋世貴進(jìn)行了通報(bào)。宋世貴介紹至324日24川省累計(jì)報(bào)告新型冠狀病毒肺炎確診患者547人，已治愈出院536人，死亡3人，目前在院隔離治療8人(均為境外輸入病)人正在接受醫(yī)學(xué)觀察.省21市（)實(shí)現(xiàn)了本土確診住院病例“清零連續(xù)20天無(wú)本土新增確診病例34無(wú)本土聚集性疫情和社區(qū)傳播全省183個(gè)縣（市、區(qū)）全部為低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)。疫情防控取得顯著成效。（1）概括新聞標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字.（2的同學(xué)認(rèn)為抗疫取得階段成效用再戴口罩了贊同這種看法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．(4分)如圖觀察“在崗言崗”漫畫，簡(jiǎn)述漫畫內(nèi)容。13

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精16分)疫期間，在街道、廣場(chǎng)、大路、村鎮(zhèn)等公共場(chǎng),張貼著許多宣傳防疫的標(biāo)語(yǔ)，現(xiàn)摘錄幾,擇你喜歡的一則寫自己喜歡的理由.A串門就是互相殘殺，聚會(huì)就是自尋短見(jiàn)B．生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任C．口罩還是呼吸機(jī)，請(qǐng)你看著二選一D．體溫、勤洗手，常通風(fēng)、健康有我喜歡：理由:14

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020年四川省成市白江區(qū)考文二診卷參考答與題解析一、基知與運(yùn)用12分）(每小題3分）A．確；B．有誤讀為“zèngC．正確;D．確。故選：B。A．誤為“掠B．有誤應(yīng)為“遷徙”,暄嚷”應(yīng)為“喧嚷C．正確；D．誤應(yīng)為“制裁".故選：C。ABC．使用恰當(dāng)；D用不當(dāng)鱗次櫛比魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊.來(lái)形容樹(shù)木不恰當(dāng)。故選:D4．,成分殘缺，本句中“在……扶持下得”組合在一起,導(dǎo)致本句主語(yǔ)缺失，可將“使得”刪去；B誤式雜糅么還把……賬戶給封了要么還刪除了……賬戶”15

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精C．正確；D．誤,搭配不當(dāng)，可將“熱情”改為“高潮”.故選:C。二、文文讀（12分（小題分)查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。ABD正確；C．有誤，句意為：沒(méi)有凍餓的憂慮餒：饑餓。故選：C.（2）本題考查一詞多義。A之:的,助詞到，動(dòng)詞；B．以：用，介詞/用，介詞；C．于：在，介詞/對(duì),詞;D．：表轉(zhuǎn)折，卻、但，連詞/表順接，連詞可不譯故選：B。（3）本題考查翻譯句子。重點(diǎn)詞有：而，表修飾。勞，辛勞，勞苦。句意為們）坐在高大寬敞的房屋下誦讀詩(shī)書，沒(méi)有奔走的勞苦了。故選：D（4）本題考查對(duì)文段理解和分析。A．有誤,文主要談的是學(xué)習(xí)的成效應(yīng)取決于是否專心，而不是學(xué)習(xí)條件是否優(yōu)越。BCD．正確.16

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精故選：A答案：（1）C(2)B（3）D（4)A三、默(共6分）答案：（1)①寂寞沙洲冷（注意“洲”的書寫）②潮平兩岸闊③坐斷東南戰(zhàn)未休(2)晚春:樹(shù)知春不久歸般紅紫斗芳菲楊花榆莢無(wú)才思解漫天作雪飛。(意“莢”的書寫）潼關(guān)：終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。四、現(xiàn)文讀（10分））本題考查開(kāi)頭語(yǔ)段的作.需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度進(jìn)行考慮。開(kāi)頭引用人們的感嘆,引起讀者的體驗(yàn)，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣，從而引出論題。（2本題考查論證過(guò).仔細(xì)閱讀本段，首先提出論點(diǎn)，然后舉例證明論點(diǎn)，最后得出結(jié)論，符合議論文提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、17

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精解決問(wèn)題的論證過(guò)程首先段首提出“熬，是一種炙熱的歷練，是一種能量的積蓄”這一觀,接著舉小火慢煨為例，反面論述經(jīng)不住炙烤的后果，再?gòu)恼嬲撌鼋?jīng)受住炙烤后獲得的光輝品質(zhì)。（3）本題考查補(bǔ)充事實(shí)論.解答此題時(shí)，先明確語(yǔ)段的論,后按照“人+件”的格式來(lái)補(bǔ)充即可。結(jié)合第③段內(nèi)容，有人物姓名及事跡、成就；內(nèi)容陳述緊緊圍繞“堅(jiān)持主,足以證明“熬，是一種長(zhǎng)久的堅(jiān)持，是一種堅(jiān)毅的淡定"或“成功都是熬出來(lái)的答案：（1示例：從生活現(xiàn)象談起喚醒讀者的生活體驗(yàn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者關(guān)注“辛酸和哲理，從而自然地引出下文關(guān)于“熬”的分析與論述。（2）示例：先提出本段論點(diǎn)“熬，是一種炙熱在歷練，是一種能量的積蓄小火慢煨為,反面論述經(jīng)不住炙烤的后,從正面論述經(jīng)受住炙烤后獲得的光輝品質(zhì)。(3）示例：言菊朋特別愛(ài)看譚鑫培演的戲，十余年如一日，潛心觀摩學(xué)習(xí)新成自己的獨(dú)特風(fēng)格,成為言派創(chuàng)始人。五、作（分）旅程人生是一條漫漫長(zhǎng)路，在路上有美麗的風(fēng)景，也有叢生的荊棘。人們的選擇不同，生命的軌跡因而各但是每個(gè)人都在不停地行走著,走在尋找人生目標(biāo)的旅程中……18

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一代游俠是你開(kāi)故土的那一刻定了終生的漂泊,從西亞碎葉踏入中原的那一刻，中國(guó)的天空中炸響了一聲驚雷.李白，懷揣著為國(guó)效力，出仕為官的愿望,辭勞苦，從茫茫邊疆來(lái)到了長(zhǎng)安。可惜，現(xiàn)實(shí)的奢靡、腐敗讓他迷茫了雙眼看不到人生的目標(biāo)，他憤怒了，他拒絕向權(quán)貴低頭，他毅然離開(kāi)了他希望施展政治抱負(fù)的長(zhǎng)安回望長(zhǎng)安的那一刻白，他人生之路，又有了新旅程……從此僅行走在漂泊的路上人生之路上艱難地前行。他邊醉邊行，一路放歌，他豪放不揮筆成章，正是有了他行走在人生之路上大唐的山水才變得靈動(dòng)國(guó)的詩(shī)壇才有了風(fēng)采。和平信鴿是你,閉月羞花，沉魚落;是你，一笑傾,一笑傾城；是你，年方二八，卻身系國(guó)家。你本可以衣食無(wú),花捕蝶；你本可以身臨清流，手撫長(zhǎng)琴。而你,偏有著自己的目標(biāo)，在人生的旅程中奔波找尋。黃沙漫,陽(yáng)如血，當(dāng)你踏上通往西域之路的那一刻，你是否看到了自己追求的人生意義；當(dāng)你行走在蒼涼的西域之路上時(shí)，你是否覺(jué)得，你離人生的目標(biāo)越來(lái)越近?正是你昭君你邁步西域的那一刻已化為一只和平的信鴿，在人生的路上翱翔；當(dāng)你走出長(zhǎng)安的那一你的名19

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精字就鐫刻在了中國(guó)的歷史中。西域使者是你心懷漢武帝的使命，是你肩負(fù)著國(guó)家的重?fù)?dān),你為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)在人生旅程中跋涉。你兩次行走在西域的路上經(jīng)艱難困苦一個(gè)腳印地走出了一條“絲綢之﹣﹣張騫，正是你，加強(qiáng)了少數(shù)民族與中原的交流，豐富了中原的物質(zhì)文化，讓今人永遠(yuǎn)把你銘記。你流了多少汗，出了多少血于在自己的人生路上，在歷史進(jìn)程中,出一條光輝大道人生的路上懷揣著自己的目標(biāo)，演繹生命的精彩！古詩(shī)鑒（分對(duì)詩(shī)歌意象的把握和內(nèi)容的理解.比較簡(jiǎn)單。直接從詩(shī)句中摘取出寫景的詞語(yǔ)即可題可知詩(shī)是詩(shī)人贈(zèng)給好友劉景文的的前兩句寫景，寫“荷盡"菊殘霜枝”等，突出了秋末景色的蕭瑟。(2）本題考查詩(shī)歌寫作方法及思想感情的把握。第一句寫枯荷。荷出污泥而不染潔品質(zhì)之象征,到秋末剩殘莖，連枯葉也已無(wú)存，確是一片凄寂。第二句殘菊與枯荷，雖同為衰颯場(chǎng),以“傲霜"字寫出了秋菊的孤高之態(tài)和貞亮之節(jié)。所以這首詩(shī)運(yùn)用了象征（或借物喻人）的表現(xiàn)手法。答案：荷盡綠(別答成“橙黃20

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精“橘綠”亦可(其中任選三個(gè)）

秋末冬(單答“晚秋冬”亦可）（2以物喻人之風(fēng)華喻人的品格節(jié)操蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的景,在作者看來(lái)，是一年中最美好的風(fēng)光。而人到壯年的友人，雖青春已逝，卻是人生成熟、大有作為的黃金歲月.中通過(guò)對(duì)初冬景物的描寫勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光、樂(lè)觀向上、努力不懈，成就高尚品格、堅(jiān)貞節(jié)操。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜中最好的景致你一定要記住是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。二、文文讀（12分．10題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思ABD正確；C．有誤，句意為：他有時(shí)一天都不燒火做飯?；颍河袝r(shí)。故選：C。（2查文中重點(diǎn)句子的翻譯一定要先回到語(yǔ)境中根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思直譯為主意譯為輔代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中的重點(diǎn)詞有去父親或父母雙亡侍奉,奉。去，離開(kāi)。負(fù),.句子翻譯為：小時(shí)候喪父，侍奉母親非常孝順，參加進(jìn)士考試,忍心離開(kāi)母親，便自己背著母親進(jìn)京21

．學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精．②句中的重點(diǎn)詞有：哀悼。以，用。,誡。徒，.子翻譯:我哀悼他（為他痛哭來(lái)告誡那些荒淫貪婪、游手奢侈的人呀!（3本題考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章中對(duì)人物的描寫和敘寫的具體事件分析作答母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師"“德秀自乳之，數(shù)日湩流，能食乃止”可見(jiàn)其孝順母親、撫愛(ài)幼侄；從“許之矣，不可負(fù)約”可以看出其誠(chéng)實(shí)守信；從“即有累，吾當(dāng)坐，不及馀人得俸祿,衣食人孤遺者"可見(jiàn)其體恤他人、廉潔愛(ài)民。答案：(1)C(2）①小時(shí)候喪父，侍奉母親非常孝順，參加進(jìn)士考試，不忍心離開(kāi)母親,自己背著母親進(jìn)京。②我哀悼為他痛哭那些荒淫貪婪手奢侈的人呀?。?）孝順母親，撫愛(ài)幼侄，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔愛(ài)民。三、名及代文閱（22）11本題考查能通過(guò)對(duì)人物形象的分析，理解作者的感情傾向，解答也要把握幾個(gè)重點(diǎn)情節(jié)理解從文中句子分析得出結(jié)論。答案：示例：阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)勞動(dòng)?jì)D女從“不大22

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精佩"到充滿敬意（感激、歉疚、思念）.衍太太慫恿我偷母親的東西變賣,把這個(gè)謠言散播開(kāi)來(lái)對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。12根據(jù)原著內(nèi)容：薛霸腰里解下索子來(lái),林沖連手帶腳和枷緊緊地綁在樹(shù)上。兩個(gè)跳將起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起水火棍，看著林沖，說(shuō)道要結(jié)果你，自是前日來(lái)時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨我兩個(gè)到這里結(jié)果你立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè)是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話，董超二人要暗害林沖二人設(shè)計(jì)用熱水燙壞林沖的雙腳，又給他穿新草鞋，這是在折磨林沖。答案：這兩個(gè)公差要暗害林沖，所以設(shè)計(jì)折磨林沖。13(1本題考查對(duì)文章的理解能力.題要聯(lián)系上下文內(nèi)容進(jìn)行理解④段描房?jī)?nèi)四處的花草便自由自在無(wú)約束地瘋長(zhǎng)起"，是為下文“一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)感受到大自然的本性乃是絕對(duì)的自由自在鋪墊⑦段描長(zhǎng)的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳藤像長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布直垂地面"的生長(zhǎng)情景,為下其間,這種自在又松弛的美，平息一下寫作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴坐在這里所享受的反倒是一種理想”作鋪墊（2)本題考查詞語(yǔ)的含義。詞語(yǔ)含義要聯(lián)系上下文內(nèi)容進(jìn)行理.23

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第①題，由下文“它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了知，“享"這里指貪圖安樂(lè)，使作者心靈松弛、必智迷亂,不出東西,貶義。第②題，由上文“獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美,平息一下寫作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴我不在這里寫作，它卻是我寫作的一部分語(yǔ)句可知指作者認(rèn)識(shí)到了木屋非凡的意義，在此放松心情，享受理想，是褒義.（3題考查梳理作者的情感變化最初是想把它作為一間新辟的書房,待從中獲得新的靈感”可見(jiàn)，作者最初對(duì)木屋充滿期待事與愿違事實(shí)是“一種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來(lái)”“我沒(méi)在里面寫過(guò)一行"于是作者對(duì)木屋不再照顧這間搭在陽(yáng)臺(tái)上的木屋成了花房。但它得不到我的照顧，我只是在想起給那些植物澆水時(shí)才提著水壺進(jìn)去，沒(méi)時(shí)間修葺與收拾后來(lái)進(jìn)這房間驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫面的情感又被木屋折服“我被它折服了，并把這種奇妙的感受告訴一位朋".由此可見(jiàn)，作者情感變化的過(guò)程是：期待﹣﹣不顧﹣﹣折服。（4）本題考查文章主旨理解。人們常常喜歡將現(xiàn)實(shí)生活理想化，但現(xiàn)實(shí)生活卻十分殘酷往不能如其所愿,如作者在陽(yáng)臺(tái)上搭建一間木屋,初是期待它成為自己的新書房實(shí)際情況恰恰相反，它成不了書房，只能成為一間舒適美麗的花房。我們不能用理想苛求生活,們只能在追求理想的過(guò)程中面對(duì)現(xiàn)實(shí)用心體會(huì)，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)也是如此之美，甚至有預(yù)想不到的美。這句話是對(duì)自己悟出的這一人生道理的肯定和贊賞.24

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精答案：（1段描寫田七葉子沿著墻面向上爬蘿躥到了房頂和燈罩里,草瘋長(zhǎng)遮蓋窗子等情形，表現(xiàn)了花木極富生命力，讓作者感受到了大自然野性的氣質(zhì)寫了枝蔓織成了綠色幔帳，常春藤如瀑布直垂地面，綠蘿胡亂“行走”等情形，表現(xiàn)了花木帶給作者的盎然情趣，讓作者認(rèn)識(shí)到這間