校長崗位述職報告(4篇)

校長崗位述職報告(4篇長述告各位領導、老師們：根據市、鎮(zhèn)關于校長績效考核的文件精神，我就20__年秋季以來的中學校長崗位，進行述職報告，請大家審議。我報告的題目是“積極努力，引領發(fā)展”。一、堅持“展教師”，好隊伍沒有團隊的努力，就沒有學校的發(fā)展。因此，我將教師團隊精神與專業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展最重要的內容。一是種植信念樹—“只要方向對不怕路遙遠我以為，校長領導的首先是學校的主流思想積極輿論當一個團隊的責任感消退自信心喪失的時候長的使命就是喚醒老師們的責任感與點燃自信心。我以為__學教師團隊有著“包容大氣”的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，我們一直堅持“依靠教師凝聚團隊辦學?！薄６蔷幹坪靡?guī)劃——“青年教師發(fā)展規(guī)劃”。我主持召開的第一個專題會議是“青年教師專業(yè)發(fā)展動員會”?！吧拼處?，依靠教師發(fā)展教師”，我們將“跨越發(fā)展”的抓手定位于名青年教師這一寶貴資源編制“20__年青年教師專業(yè)

發(fā)展規(guī)劃并預算專項經費為青年教師專業(yè)發(fā)展進行績效考核和獎勵。三是強化示范性——“領導作風就是行政力”。我將班子作風建設作為第一要務：站在教學第一線，站在管理最前沿；工作中堅持“與人為善”主動溝通”“服從全局，突出中心”、“公心待人，公平處事”、“不斷學習，精益求精”。我在領導班子中倡導“不論我們有多么的委屈，每天都要笑容滿面；不論我們有多么疲倦，時刻都精神飽滿！”這一新的精神面貌要求。我以為，情緒是可以相互傳染的，在這樣的積極影響下，我們看到了教師團隊的精氣神推行課改中親自示范為課改啟幕，吹響改革的號角我為全校教師上第一節(jié)示范課作第一個培訓輔導第一例評課報告最豐富的教育博客帶領班子全員、全程、全科參與每一節(jié)研究課的備課、觀摩和評課，我和老師們一起分享課改研究的心得與趣味是要用領導班子的奮斗與執(zhí)著精神喚起教師參與課改、專業(yè)成長的沖動。二、堅持“規(guī)范有序”，優(yōu)化管理不斷規(guī)范，不斷完善，不斷精細。在優(yōu)化學校管理上，我注重四個方面：一是營造小環(huán)境，讓校園成為感恩的文化氣場。我提出“感恩教育”這一校園主流文化構想，不只是因為“感恩戴義，懷欲報之心的中華傳統(tǒng)美德之文化背景還有學校理念文化系統(tǒng)的

支撐。學將“尊重和發(fā)展每一個生命”作為教育理念，將“包容大氣，和諧共榮”作為師生的共同愿景。我以為，“感恩”是與上述理念緊密結合的關鍵詞?！案卸髦摹本褪侨说摹吧菩摹?。因此，在“感恩”的主題文化下，“尊重”是感恩的主要表現形態(tài)“發(fā)展”就成為生命成長的終極目標。我相信，一個在感恩文化的熏陶和濡染下的教師團隊學生群體一定會凝聚成一種“包容大氣、和諧共榮”的精神氣場。因此，學校開展“感恩”教育，就是以“與人為善”為出發(fā)點，以尊重人和自然、善待人和自然的教育促進師生的生命成長。學校選擇“感恩”為心理健康教育的切入口，能很好的將其與愛國主義教育、環(huán)境教育、生命教育、安全教育、前途理想教育等主題結合起來，成為一個有機的整體。二是搭建聯心橋，積極公開，主動溝通讓家長知道我們怎樣辦教育讓教師知道我們怎樣辦學校讓學生知道我們做老師?！边@正在成為我們學校管理的出發(fā)點。沒有不可以公開的，沒有不可以溝通的沒有不可以議論的我們搭建起三大信息公開平臺，各處室管理信息白板、學校管理交流與信息簡報、校務公開專欄和學校在學校管理過程中多次聽取和征求老師們的意見和建議。校園做到每天一更新，內容豐富，及時公開，位居荊州市第一名，湖北省17名，受到省市領導高度評價。同時，在工作的推進與落實過程中們積極營造以尊重與信任為前提

的對話合作的心理環(huán)境在溝通中有效地落實工作贏得了絕大多數教師的理解與支持。三是落實硬舉措，凡事細做，小事做好。堅持比方法更要，執(zhí)行比口號更重要落“課內比教學全員比賽立足常態(tài)，追求有效，集中講課，統(tǒng)一平臺，學校辦公室安排專人為每一名講課教師攝像記錄精彩瞬間動結束后校將利用校報、校宣傳櫥窗專題展示每一名教師的教學風采個活動受到市教育局多次高度評價，縣、市、省教育信息均對我校的課內比教學有過多次的推介宣傳。落實“安靜班級”，凈校風、育學風。落實“提前候課”，所有教師提前10鐘進班候課。落實“選課坐堂”，班主任每天在教室坐堂一節(jié)，任課教師每周到本班教室坐堂兩節(jié)。教師在教室備課批改輔導蔚然成風。落實“打破學科界限集體磨課”，課改年級的語、數、英教師及校委會全體成員每周同聽3節(jié)課，同說、同議、同研究。落“兩操”，全新的學生精神風貌正在展示。長述告各位同仁，各位領導：大家好根據上級文件精神我就本人擔任_心小學校長半年來的工作進行述職報告，請審議。我報告的題目是：抓住機遇謀發(fā)展。

這個“命題”，并非一時的心血來潮，為述職而擬定。它是20__我和我?guī)ьI的學校領導班子一切工作的指導思想。有人也許會問“機遇在哪里？”其實__中心小學正面臨著新的發(fā)展機遇。一是組織關懷導信任市育局各科室各部門的檢查、評估、指導、調研等工作評價看，“變化”是共同的評價語。而鎮(zhèn)教育黨總支、中心學校各位領導都對_學表現出極大的關注，充分的信賴，管理的支持，經費的傾斜，讓我們不怕困難，不怕失敗堅定發(fā)展與進步的信心特別是在這一次薄弱學校改造計劃中把我們作為重點扶持和建設的學校這是學校新的發(fā)展機遇。二是社會認同，家長支持。只要我們做得好，不用去懷疑家長的真誠和寬容。無論是學校的活動，還是各類經費的收取，家長都表現出極大的支持我們在管理中的許多失誤和不足只要我們敢于承認并不斷改進，都能得到家長的包容和認同。三是教師敬業(yè)，團隊和諧。一年多的努力，讓我們徹底走出了“人心渙散，各自為陣”的不良狀態(tài)。當這所學?！罢龤狻备邠P的時候，當我們真心實意“發(fā)展”教師的時候，這個教師群體正用它的“優(yōu)良”與“卓越”回報學校。“奉獻團隊”中有陳德強、郭俊、袁作容、肖平、吳金容、羅慧敏；“愛心團隊”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬香，杜長麗；“服務團

隊”中有熊幫海、王格容、張萬能、李猛杰“慧團隊”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、田道適，特別是處于最前沿陣地的“質量團隊”六年級全體任課教師，表現出高度的責任感和凝聚力、戰(zhàn)斗力，正是以他們?yōu)榈湫痛淼慕處焾F隊，奠定著一所學校的發(fā)展之基。四是管理規(guī)范，進步明顯。當前，在全員努力下小學方面的工作有起色，有變化，無論是常規(guī)管理，教育科研，還是特色打造，質量工作，都形成了良好的發(fā)展態(tài)勢，當我們離目標的距離越來越近的時候，當我感覺到付出就要有所回報的時候，我們就會信心倍增，自得其樂。正是有了上述四個方面的良好機遇們更“乘勢而上爭取又好又快地發(fā)展。一是精細管理。我們堅持“先規(guī)范，再精細”的思路不變，將20__年定為“精細管理年”，首先以教學精細管理為手，探尋著精細管理的思路。任何改革在初期都會有矛盾，有阻力，都會經歷陣痛。我們也一樣，但我們都能理解和認同。二是盤活隊伍。我們堅持“盤活教師，凝聚團隊”的主線不變用積極的文化氛圍影響青年教師用豐富的文化生活營造校園朝氣給青年教師送“心靈雞湯共同讀書組建排球隊，舞蹈隊，培育團隊精神，豐富業(yè)余生活；將城關小學的青年教師請進校共慶五四把酒言歡載歌載舞教師論壇各顯才情。

這一切，無非是要告訴老師們：趁著年輕多做事，不隨波逐流，不自甘墮落，不遠離集體，不年少老成，不偏執(zhí)狹隘。今天，年輕的我們是這個舞臺的主角情的歲月將會讓我們在若干年后淡出這個舞臺，交給新的青年。張安靜、付耀明、易翠娥、毛海燕等老師為這支隊伍開了個好頭。三是提高質量義教評估的迎檢賽上我們以良好的精神風貌和充分的準備收獲了進步畢業(yè)調考的攻堅戰(zhàn)我們以高度的質量意識和前所未有的訓練力度正在奮力一搏。四是提升品位。學校要辦得大氣，師生要彰顯大氣。我們正在為之努力，但非一朝一夕?；蛟S需要幾批人的努力。但我們在邁出堅實的第一步。今天的校長述職我想借此機會介紹這所學校的老師們在做什么，怎么做，做成了什么，我這個校長是否為之滿意，滿足和快樂，足以考評一個校長的是與非，功與過。長述告各位領導，各位同仁：回顧一年來的工作自己在校長崗位上所做的一切加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導，同仁相助的極好機會。下面我將一年來的工作向諸位陳述，恭請各位領導、同行提出更好建議。

一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發(fā)展，學有所長，質量立?！睘檗k學理念，圍繞學區(qū)年度工作計劃重點，深化高效課堂實施方案強學生素質教育面提高教育教學質量，努力爭創(chuàng)群眾滿意學校，具體工作如下：一、愛崗敬業(yè)率先垂范一個學校的好壞關鍵在校長作為學校一把手我時刻嚴格要求自己，實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導工作，管理教學。在思想上，努力加強自己政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致；在學習上，經常性的學習黨和國家方針政策學習教育教學專著雜志撰寫讀書筆記，管理論文斷提高自身理論水平和工作能力工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益；在管理上，有事業(yè)心和責任感有清晰地工作思路有開拓創(chuàng)新意識和勇于克服困難的'心；在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步；在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級分配的各項任務學校各項工作取得一定成績并逐步形成了學校自身特點在管理班子成員方面充分調動每個成員的工作積極性，提出“講政治，懂業(yè)務，會管理，敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民

主管理，形成了班子凝聚力，使各項工作從不互相推諉，推拉，全校教職工友善相處，群策群力，共謀發(fā)展，形成和諧的校園氛圍。二、以人為本科學管理1建立健全規(guī)章制度，以制度約束，根據上級文件精神和學區(qū)要求，結合本校實際，相繼出臺了各項管理制度，進一步完善了科學管理，規(guī)范管理，通過制度的落實，保證各項工作順利開展。2將管理責任具體化，明確化一把手負全責，主管成員具體管，包組成員、年級組長到教師層層落實責任做到人人都管理個個能管理處處有管理，事事見管理。3強化后勤管理，做好后勤服務。在財務管理方面我們健全了財務管理規(guī)章制度成立了財務管理小組，凡大額支出，先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增強財務工作透明度。在設施、設備管理上，我們采取“分工合作，細致到位，集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，各種設施、設備完好無缺。4抓好安全管理，確保一方平安

在安全管理上，校長負總責，主管成員具體抓、專人管，制定了各種安全應急預案，進行了地震、火災、逃生演練，學校配有滅火器和防火工具防暴力工具各重點部位落實了安全責任人，簽訂了安全責任書，實行安全責任追究制，經常性地開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校師生人身安全，一年來學校未發(fā)生一起安全責任事故。三、教研先質量立校作為一名校長，我深知質量是學校的生命，于是，我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質量的突破口全校各年級組開展了“高效課堂”教學模式，經過不斷實踐和探索，我校的高效課堂教學模式已初步形成了自己的特色。四、和諧校藝彩飛揚為了提高學生的藝術修養(yǎng)與身心健康一年來學校舉辦了手工制作作品展，手抄報展，書畫作品展，韻律操比賽等各種豐富多彩的活動充分展示了我校師生的素質與才能使師生們在快樂中感受校園濃濃的藝術氛圍營造了良好的育人環(huán)境在開展好音、體、美學科教學的同時，我校還在大課間活動中開展韻律操，使整個校園內激情涌動，神采飛揚。五、優(yōu)化環(huán)努力改善辦條件

一年來，我校開源節(jié)流，在有限資金的情況下，努力改善教學環(huán)境，對學校年代陳舊的校舍進行維修、加固，使原建于七十年代的校舍煥然一新重新安裝了照明設施添置了各部室教學所需設備，力爭盡最大努力改善校園環(huán)境，給師生們一個溫馨、和諧的校園。長述告尊敬的各位領導、各位老師：大家好轉眼間我到工小工作已經半年有余，我與大家從有緣相識、到相知、到愉快合作，這些都給我留下了美好的記憶。在這半年里學校在明光市教育局領導的關懷和指導下通過全體教師的共同努力，學校的各項工作進展順利，教育教學質量穩(wěn)步提升。成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝!下面我就20__度本人及學校的工作，從以下五個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：一、以人為，把教師的展放在第一，管理上行“制度＋情感”管理模式。學校的發(fā)展要靠教師，教師是學校的辦學之本。半年來，我們重視對教師的政治思想教育職業(yè)道德教育要求大家要愛崗

敬業(yè)轉變工作作風做好本職工作從小事做起把小事做好、把簡單的事做好最起碼能夠憑良心做事重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。對于校長來說，我認為：學校管理的落腳點是學生的成長和發(fā)展注學生的發(fā)展首先應該從關注教師開始，應該把教師的發(fā)展放在第一位。因此，我們從個方面力促教師的發(fā)展。1加強學校內管理，用制規(guī)范教師行。工作中，我們堅持現代管理理念與學校實際相結合的原則，對原來的工作制度進行了進一步的修改、完善。主要有《教學常規(guī)管理考核細則》、《工小師生十個好習慣》、《教師獎勵性績效工資考核方案》、《班主任工作考核方案》、《學校安全教育工作管理制度教師值班制度等對教師的教育教學工作、行為舉止提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為和習慣。2立足校本教培訓，促進師專業(yè)化發(fā)。主要是立足校內持同課異構的校本教研培訓為主，中青年教師每人一節(jié)優(yōu)質觀摩課，全體教師參加聽課、評課討過程中，大家交流心得，同伴互助，共同提高時，積極組織教師參加市內教育局組織的各類培訓、教研、課題活動，促教師發(fā)展。

3“走出去，進來”，拓視野力促提。走出去拓展視野，請進來力促提高。上學期，我們?yōu)榱送卣菇處煹慕虒W視野，豐富理論涵養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，先后組織教師分赴浙江、鳳陽、上海、淮北滁州、天長南京、合肥、深圳等地及本縣兄弟學校進行培訓、聽課、交流學習批196人次其中走出明光12批98人次于20__年23日晚召開了19位外出學習的教師匯報交流會通過匯報交流，大家表示：在今后的教學中：一要學以致用，要把學到的新的教學理念滲透到自己的教學中不斷地豐富自己提高自己盡快打造優(yōu)質課堂，提高教育教學質量，為工小的發(fā)展做貢獻要發(fā)揮“鯰魚效應”，帶動、影響同伴，共同成長，不斷打造優(yōu)質團隊，讓更多的教師分享學習成果。4改善辦學辦條件，創(chuàng)設心的人文環(huán)。經過多方努力，方米的教學樓選址已經確定，已進入勘探、招標的程序20__年下半年即可交付使用，新的教學樓可以極大的改善我們的辦學條件同時我們維修了110平米的保管室維修了大門宿舍樓門面協調重建了100多米的南院墻，消除了安全隱患。同時我們力所能及的添置和更新了部分教學設備配備了每個年級組教師辦公室和行政科室的辦公電腦12臺、購置班

級講臺28張、英語點讀機4臺、便攜式多媒體2臺、交互式電子白板1塊，加速了現代教育技術建設。目前，雖然我們的辦學條件還是很差，或者說是步履維艱，但是我們想借助于各類活動的開展來從另一個角度構建我們的和諧集體，為教師創(chuàng)設一個舒心的人文環(huán)境。5重視現代教技術，為教發(fā)展搭建平。教師的發(fā)展需要平臺別是現代教育技術的平臺學期，我們?yōu)榱思铀佻F代教育技術建設添置了部分現代教學設備配備了教師辦公室和行政科室的辦公電腦為重要的是組建了校園局域、開通了學校，10M光纖的使用極大地方了教師上查閱下載資料，拓展了教師的視野，豐富了教師的生活。學校成為我們教師教學教研的主陣地，成為教師、學生、家長之間溝通的橋梁，為學校宣傳、交流提供了一個良好的窗口。6開展情感暖工程，共筑園“情感線。一學期來，我們開展了多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康可以說我和領導班子成員經常為教師的文化生活、身心健康忙碌著：從去年91日起給教師送生日鮮花、為全體師生購買了一年的校方責任險師節(jié)期間和供電局職工舉行拔河比賽、組織教師赴普陀山考察學習、旅游觀光、重陽節(jié)期間組織退休教師體檢、從今年元月1起給退休教師送生日鮮

花、元旦期間組織教師舉行拔河友誼賽、晚上分組共進晚餐、春節(jié)期間走訪慰問退休老教師教師患病或住院期間主動上門探望慰問帶去學校的關心今年春季在職教師體檢活動正在進行之中。這些系列活動的開展，突顯了“以人為本”的管理理念，既豐富了校園文化促進了校園的和諧又增進了教師間的情感交流，增強了教師間的凝聚力，共筑了校園的情感線。總之我經常思索著想怎樣通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。二、以學生主體，狠抓生養(yǎng)成教育確立“為子的終身發(fā)展奠定礎”為辦學念。少先隊利用每周一的升旗儀式、國旗下講話、晨會、主題班隊會報櫥窗等對學生加強了各種文明禮儀教育和行為習慣培養(yǎng)。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等為內容，制定了《明光市工小學生十個好習慣》，從最基本方面抓起讓學生養(yǎng)“站好隊走好路做好操掃好地、讀好書、說好話、寫好字、做好題……”等好習慣，讓好習慣伴隨孩子的一生，通過學習、示范、訓練，讓一些良好習慣真正內化為學生的自覺行為。

同時，我們把“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”做為小學生德育教育的主要內容利用開學典禮班隊會以及每周一的升旗儀式進行國旗下講話話的內容主要是愛國主義教育全律教育、各種行為習慣教育，要求學生盡最大的努力做最好的自己。逐步培養(yǎng)學“學會做人學會求知學會生活學會創(chuàng)新、學會審美、學會健體”，逐步落實到我們的培養(yǎng)目標，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎。三以教學中心狠抓教學常管理大面積提教育教學質量。堅持學校工作以教學為中心的理念觀不動搖教導處總務處均能“以教學為中心，以質量為生命”這條主線開展工作。班子成員責任到人分別責任承包年級組教研組的教學工作和教學質量，深入教學第一線了解教學狀況，深入課堂聽課，參加評課引領示范我們的老師更是能緊緊抓住教學工作這個中心不放松，都在想方設法提高教學質量。平時，我們注重抓好教師的備課管理、上課管理，注重提升教師作業(yè)批改的質量觀，及時進行教學質量檢測。同時，提出了“趕上去超過他”、“好好學習，天天向上”、“盡最大努力做最好的自己”等激勵語句激發(fā)學生，樹立信心，增強競爭力，提高學生的學習成績。

上學期期末考試總成績和第二名學校相比由原來的分差距縮小到了2分多的差距，提高了20分，說明了我們的教師都在真抓實干，每個人都有進步;明了我們的汗水沒有白流，我們的付出得到了回報;明了我們的差距在縮小，我們的整體成績在提高。一學期來，教師的教科研水平也在不斷提升，共有人次(括我本人)課堂教學、教學論文、教學設計、課題研究、六項電教作品評選等榮獲省、市、縣獎，我校滁州市級的英語課題結題填補了明光市的空白教學中有3人被評“滁州市第三批中青年骨干教師我本人還榮獲了由中國教育學會和輔導員雜志共同評選的“第六屆全國優(yōu)秀校長”的稱號生的行為習慣正在規(guī)范綜合素養(yǎng)也得到了提升明光市中小學生第十一屆田徑運動會，我校共派出12運動員參加了60、100、200米、米接力和跳遠、鉛球等六個項目的比賽。運動員們不畏強手，挑戰(zhàn)自我，奮力拼博，一舉拿下三個單項的第一名、四個項目的第二名兩個項目的第三名取得團體總分第三名的好成績，為我校贏得了榮譽。四以服務宗旨辦事民主公公正力爭做個明的校長。

來到工小任職伊始我就要求班子成員盡快轉變角色從管理型轉向服務型，為教學服務，為教師服務，為學生服務。努力建設一個同心協力真務實于創(chuàng)新凝聚力強的領導集體。工作中堅持低調做人以服務為宗旨高效抓管理平時，和教師相處從未有過“架子”，也很少“打官腔”，我認為有時“領導的耳朵比嘴巴更重要”，所以，我經常走進教師辦公室，傾聽教師的意見和建議和老師面對面的進行溝通為老師做好服務。堅持集體領導，民主集中，堅持會議制度，重大事情由學校領導班子研究決定，分部門實施，研究中不搞一言堂，充分發(fā)揚民主，充分征求大家的意見，民主決策。學校大筆經費的使用全部經過領導班子討論后支出學期末公布賬目各項制度的修訂首先向班子、向教師公開征求意見稿，反復征求大家的意見，最后形成定稿施中為校長的我?guī)ь^嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，按章辦事。教師獎勵性績效工資考核教師職稱評定教師年度考核等均能公開考核程序、公開考核指標、公開考核結果，力爭做到公平、公正，主動接受教師的監(jiān)督。收費中，嚴格執(zhí)行收費公示制度，從不亂收費。五用明天眼光辦今天教育，眼未來制定學校年發(fā)展規(guī)劃。

經過一個學期的努力《工小五年發(fā)展規(guī)劃》已經出臺，目前，正在征求意見中。規(guī)劃中，我們立足現狀，用明天的眼光、著眼工小未來的發(fā)展確立了學校的辦學思想明確了學校的發(fā)展目標，從穩(wěn)步打基礎、發(fā)展見成效、規(guī)范創(chuàng)品牌三個階段進行了全面的闡述和規(guī)劃五年規(guī)劃的實施一定會使我們的工作有目標、前進有方向，為工小創(chuàng)品牌學校理清了工作思路，遠景目標的確立有助于全體工小人點燃激情、追求卓越。工作中，我人主要注意到了以下點：1.持學習，在學習中提高，在提高中完善。多年來，我堅持從絡、書本、雜志上汲取新知識、新思想、新理念過外出開會培訓、參觀學習，取他人長，補自己短過深入教學一線聽課、評課，與教師一道研究學習，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)更好地調整和把握教學方向也有助于提高自己的教學水平和指導能力。2.持以人為本的管理理念實際工作中我經常告誡自己要多些“平等”，少點“架子;些“微笑”，少點“臉色;多些“合作”，少點“說教”;些“贊賞”，少點“指責”多些“激勵”，少點“恐嚇”。想以自身的親和力融合大家的情感，調動大家工作的積極性。3.揮優(yōu)勢，彰顯個性。十多年的校長經歷，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相

處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢不僅有利于建立友好的群體關系還能為教師過好元旦活動爭取資金又與金泰公司多次交涉聯系使其出資修繕了與我校相鄰的南圍墻。4.自己的角色定好位。我認為校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把學校辦好長要做校長的事，做重要事，做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做;師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給