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一、名詞解說(15分)軟件工程構(gòu)造化方法軟件靠譜性對象與類更改控制二、填空(20分)增量模型合適于________不明確、設(shè)計(jì)方案有必定風(fēng)險(xiǎn)的軟件項(xiàng)目。構(gòu)造化剖析方法的剖析策略是__________。3.可行性研究實(shí)質(zhì)上是要在較高層次上以較抽象的方式進(jìn)行___________的過程。4.權(quán)衡模塊獨(dú)立性的兩個定性標(biāo)準(zhǔn)是_________。5.Jackson方法是一種面向______________的設(shè)計(jì)方法。軟件集成測試的方法主要有兩種,它們是__________。保護(hù)階段是軟件生計(jì)周期中花銷精力和花費(fèi)_____________的階段。繼承性是子類自動共享其父類的______________體制。在面向?qū)ο蠓椒ㄖ校藗兂S脿顟B(tài)圖描繪類中對象的___________。10.規(guī)定功能的軟件,在必定程度上能從錯誤狀態(tài)自動恢復(fù)到正常狀態(tài),則稱該軟件為_________軟件。三、選擇(20分)1.需求剖析中,開發(fā)人員要從用戶那邊解決的最重要的問題是()。A、要讓軟件做什么B、要給該軟件供給哪些信息C、要求軟件工作效率如何D、要讓該軟件擁有何種構(gòu)造2.DFD中的每個加工起碼有()。A、一個輸入流或一個輸出流C、一個輸入流
D
B
、一個輸入流和一個輸出流、一個輸出流詳盡設(shè)計(jì)與綱要設(shè)計(jì)連接的圖形工具是()。A、DFD圖B、SC圖C、PAD圖D、程序流程圖以下幾種種類中,耦合性最弱的是()。A、內(nèi)容型B、控制型C、公共型D、數(shù)據(jù)型確認(rèn)測試中,作為測試依照的文檔是()。A、需求規(guī)格說明書B、設(shè)計(jì)說明書C、源程序D、開發(fā)計(jì)劃為了適應(yīng)軟硬件環(huán)境變化而改正軟件的過程是()。A、校訂性保護(hù)B、完美性保護(hù)C、適應(yīng)性保護(hù)D、預(yù)防性保護(hù)瀑布模型是一種()。A、整體開發(fā)模型B、非整體開發(fā)模型C、風(fēng)險(xiǎn)驅(qū)動模型D、對象驅(qū)動模型用于描繪對象模型的工具是()。A、數(shù)據(jù)流圖B、構(gòu)造圖C、狀態(tài)圖D、對象圖基線可作為軟件生計(jì)期中各開發(fā)階段的一個檢查點(diǎn)。當(dāng)采納的基線發(fā)生錯誤時,能夠返回到近來和最合適的()上A.配置項(xiàng)B.程序C.基線D.過程軟件質(zhì)量保證應(yīng)在()階段開始。A.需求剖析B.設(shè)計(jì)C.編碼D.投入使用四.簡答題(20分)為了提升設(shè)計(jì)質(zhì)量,應(yīng)從哪幾方面優(yōu)化軟件構(gòu)造?集成測試階段,漸增式與非漸增式測試有哪些差別?說明瀑布模型的限制性。說明面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)。軟件工程管理包含哪些內(nèi)容?五.綜合應(yīng)用(25分)某“調(diào)整薪資”辦理模塊接受一個“職稱”的變量,依據(jù)職稱的不一樣(助教,講課老師,副教授,教授)作不一樣的辦理,此中假如助教還一定輸入工齡,只有工齡超出兩年才能調(diào)整薪資。請用等價類區(qū)分法設(shè)計(jì)測試用例。(7分)〔答案〕某圖書室借閱系統(tǒng)有以下功能:1)借書:依據(jù)讀者的借書證查問讀者檔案,若借書數(shù)目未超出規(guī)定數(shù)目,則辦理借閱手續(xù)(改正庫存記錄及讀者檔案),超出規(guī)定數(shù)目者不予借閱。關(guān)于第一次借閱者則直接手理借閱手續(xù)。(2)還書:依據(jù)讀者書中的條形碼,改正庫存記錄及讀者檔案,若借閱時間超出規(guī)按限期則罰款。請對以上問題,畫出分層數(shù)據(jù)流圖。(8分)某報(bào)社采納面向?qū)ο蠹夹g(shù)實(shí)現(xiàn)報(bào)刊征訂的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)基本需求以下:1)報(bào)社刊行多種刊物,每種刊物經(jīng)過訂單來征訂,訂單中有代碼,名稱,訂期,單價,份數(shù)等項(xiàng)目,訂戶經(jīng)過填寫訂單來定閱報(bào)刊。2)報(bào)社部下多個刊行站,每個站負(fù)責(zé)采集登岸訂單、打印收款憑據(jù)等事務(wù)。3)報(bào)社負(fù)責(zé)分類并統(tǒng)計(jì)各個刊行站送來的報(bào)刊定閱信息。請就此需求成立對象模型。(10分)模擬試卷二參照答案一、(略)二、填空1.軟件需求2.自頂向下逐漸求精3.需求剖析和設(shè)計(jì)4.耦合性與內(nèi)聚性5.數(shù)據(jù)構(gòu)造6.漸增式與非漸增式測試7.最多8.數(shù)據(jù)構(gòu)造和方法9.動向行為10.容錯三、選擇1.A2.B3.B4.D5.A6.C7.A8.D9.C10.A四、(略)五、綜合應(yīng)用區(qū)分等價類:輸入條件合理等價類不合理等價類①教授⑤四種職稱以外隨意職稱②副教授一種③講課老師⑥助教兼工齡等于兩年職稱兼工齡④助教兼工齡大于2年⑦助教兼工齡小于兩年設(shè)計(jì)測試用例:輸入數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)果覆蓋范圍教授輸入有效,進(jìn)行調(diào)整薪資辦理①副教授輸入有效
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