大班體育游戲

一、主題的來源二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)三、主題思考網(wǎng)路的預(yù)設(shè)四、主題活動網(wǎng)路的預(yù)設(shè)五、主題探究計劃的預(yù)設(shè)六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)七、主題探究活動展開與生成八、主題活動完成網(wǎng)九、主題探究活動的評價與反思十、主題探究活動資料超市以大班《好玩的游戲》為主的網(wǎng)絡(luò)整合式活動設(shè)計游戲是一種內(nèi)在的動機行為，是游戲者自主的行為。民間傳統(tǒng)游戲是一代代勞動人民智慧和汗水的結(jié)晶。有著悠久的歷史，是勤勞和智慧的中國人民在長時間的繁衍生息的歷程中創(chuàng)造出來的，具有濃濃的地方特色，風(fēng)采特意不僅能增強幼兒體質(zhì)，開發(fā)幼兒智力，促進幼兒身心健康，更重要的是具有更高的學(xué)習(xí)價值。因此，我們設(shè)計了以民間游戲的《民間體育游戲》為主題的生態(tài)鏈?zhǔn)蔷W(wǎng)絡(luò)活動。大班的孩子對游戲很敏感，我們設(shè)計了《好玩的游戲》這一主題讓幼兒自主活動。通過游戲讓幼兒在運動、感知、情感等方面獲得提高。增強通過主題，讓幼兒一起參與到集體性游戲中來，激發(fā)幼兒的潛能，使鍛煉了幼兒交往參與能力。在游戲中增長知識，體驗游戲的樂趣。主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)情感目標(biāo)：通過主題，讓幼兒了解民間體育游戲的地方特色和生活態(tài)度目標(biāo)：通過活動，讓幼兒對民間體育游戲產(chǎn)生興趣，獲得知識，能力目標(biāo)：讓幼兒知道民間體育游戲的重要性，不同層次，提高幼兒的參與交往能力，敏銳的反應(yīng)能力。知識目標(biāo)：讓幼兒了解民間體育游戲的游戲規(guī)則及玩法和有關(guān)的民技能目標(biāo)：通過活動提高和鍛煉幼兒手、眼、腦、四肢協(xié)調(diào)性和靈活性，鍛煉跑、爬、跳、竄等技能。戶內(nèi)彈跳力攀爬力機械戶外種類雙人無機械好玩的游戲有規(guī)則無規(guī)則規(guī)則跑跳力單人玩法坐著站著我們把整理出的“好玩的游戲”分門別類，讓老師和幼兒根據(jù)實際情況自主選擇，不同類型的游戲，訓(xùn)練開發(fā)幼兒不同層面的潛能。主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)1、1、談話，什么是游戲語言科學(xué)1、了解民間游戲的種類健康好玩的游戲1、參與游戲1、家長提供有關(guān)資料創(chuàng)編歌曲，制社會五、主題探究計劃的預(yù)設(shè)1、整體計劃：主題探究進程預(yù)設(shè)主題探究進調(diào)調(diào)操作實施2、各階段圖片錄像活動展展示總結(jié)查積累2、月活動計劃表(僅舉一例)3、周活動安排表分析上制定專項任務(wù)，搜集各種制定本月情民間體育游戲月重提高幼兒游戲兒歌的興趣況點類別月目標(biāo)教育活動環(huán)境材料家園合作球類機圖片益智類平衡等能力作認(rèn)知動物類游戲的規(guī)則和玩法，培養(yǎng)幼兒民族意識。周重點游戲活動戶外活動生活活動次數(shù)老鷹抓小雞游戲活動網(wǎng)魚團結(jié)同伴，上下樓不擁擠生活活動戶外活動玩沙球美工角制作器械語言角認(rèn)知角學(xué)兒歌認(rèn)識皮球請家長幫助孩子制作游戲玩具家長工作觀察記錄幼兒活動中的表征調(diào)整備注環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)器械，布置民間體育大觀園?；顒訁^(qū)：各區(qū)角分類放置器械有關(guān)器械。長參與：請求家長把自己知道的有關(guān)傳統(tǒng)游戲詳細講述老師。社區(qū)教育資源利用：組織幼兒到社區(qū)秧歌隊、高蹺隊參觀認(rèn)知各類道具及玩法。多媒體資源利用：教師收集相關(guān)多媒體視頻、音頻信息資料，定期讓幼兒觀摩，形象感知游戲的意義和玩法。主題活動的展開與生成活動四：體育游戲《花樣踢毽子》形式集體活動五：體育游戲《拋沙包》形式集體活動六：體育游戲《扔沙包》形式集體活動七：體育游戲《抖空竹》形式集體活動八：體育游戲《玩陀螺》形式集體活動九：體育游戲《好玩的呼啦圈》形式集體活動十：體育游戲《雞翎鍵》形式集體活動十一：體育游戲《小飛機》形式集體活動十二：體育游戲《鐵圈》形式集體活動十三：體育游戲《大跳繩》形式集體八、主題活動完成網(wǎng)戶內(nèi)球類輕器手絹戶外種類場地好玩的游戲有規(guī)規(guī)則運動用具無規(guī)九、主題探究活動的評價與反思從事游戲時出于自己的興趣和愿望，由于游戲形式、材料過程符合他們身心發(fā)展的要求使他們對游戲產(chǎn)生興趣主動進行游戲。十、主題探究活動資料超市(1)、知識資料民族傳統(tǒng)體育游戲是各族文化的一個重要組成部分，是人們生產(chǎn)、生活及心理素質(zhì)在體育運動上的生動表現(xiàn)。它在各民族傳統(tǒng)文化和娛樂活動中有大量的遺存，是全民健康活動的重要組成部分，具有場地隨意，運動適中器材簡單，競賽性強，便于群眾參與特點。是人們生活中必不可少的用品。下面有幾種繩子的玩法：(1)、跳繩：正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳及花樣跳等。(2)、鉆繩子：將繩子拴在小椅子上，請幼兒鉆過繩子(3)、單人跳繩：幼兒用一根繩子練習(xí)雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳、跑跳或花樣跳。可以把幼兒分成兩隊，每對人數(shù)不同。的幼兒輪流跳繩。發(fā)展幼兒彈跳及靈敏協(xié)調(diào)能力。大班體育教案：滾輪胎活動1、發(fā)展幼兒的平衡能力2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝1、車和輪胎在賽中不要碰到樹，2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進行調(diào)解的3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了幼兒園體育游戲活動：滾鐵環(huán)活動名稱：滾鐵環(huán)2、通過觀察教師示范和講解的動作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能。3、在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。2、在場地畫胡搜起點線和終點線。3、幼兒玩過“聽信號向指定方向跑”的游戲。1、根據(jù)哨聲向指定方向跑。1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動起來。3、教師請個別幼兒示范，并且講解主要動作要領(lǐng)。4、幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。5、幼兒分成三路縱隊進行滾鐵環(huán)接力。1、游戲“占鐵環(huán)”2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點。大班體育教案：跳繩[設(shè)計意圖]跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。總之，此繩的玩法多種多樣，本次活動旨在引導(dǎo)幼兒探索出繩子更多的玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣，發(fā)展幼兒的身[活動目標(biāo)]1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。[活動準(zhǔn)備]1、錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。[活動過程]一、準(zhǔn)備活動1、聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動作。(1)、師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，(原地)問：“還可以怎么跳”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。(2)、師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。2、游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。(1)、練習(xí)套和跳的玩法。將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)單、雙腳跳過小河。(2)、練習(xí)走和平衡的玩法。再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。(3)、練習(xí)跑的玩法。游戲：揪尾巴、騎馬。(4)、練習(xí)上肢的玩法。單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。)、幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。(2)、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。(3)、幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。大班體育：花樣踢毽子活動目標(biāo)人花樣踢毽子》活動準(zhǔn)德毽子活動過程一、一踢外拐，麻線上鞋，刀子豁開，種上菠菜，菠菜老鐘，種上小檠，小檠開花，種上地瓜，地瓜爬秧，種上洋姜，洋姜甘甜，留著過年，過年不夠，稱上一百斤大豬肉。二、下一個表演的是《三人，十打花》一鍋底，二鍋蓋，三酒盅，四牙筷，五釘錘，六燒賣，七蘭花，八把抓，九上肩，十打花。三、接著表演的是《四人對踢》小雞毛，真美麗，做個毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的小公雞。大家都來練身體，身體健康好工作。左腳踢，右腳踢，踢個花樣多美麗。要它高來她就高，要它低來它就低。大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都來練身體。四、下一個節(jié)目《轉(zhuǎn)圈花樣踢》你踢一，我踢一，陽光運動健身體。你踢二，我踢兒，老師積極來參加。你踢三，我踢三，花樣毽子飛如毽。你踢四，我踢四，五恩十打常練習(xí)。你踢五，我踢五，堅持鍛煉不怕苦。你踢六，我踢六，觀眾為他們喊加油。你踢七，我踢七，，配合默契要努力。你踢八，我踢八，毽子穿梭美如畫。你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。你踢十，我踢十，堅持不懈練耐力。五、八仙過海，各顯其能。老師們在賽場上展現(xiàn)個人風(fēng)采，展示自己的美魅力，為紅星幼兒園勇爭第一。老師們，加油??！謝謝大家?；顒咏Y(jié)束小朋友一起回教室。幼兒園大班體育游戲：拋沙包首先，試著雙手拋接兩個沙包。(1)兩手各拿一只沙包。(2)把右手的沙包放在右手手心，同時拋出右手的沙包，用左手接住，然后又放到右手手心。(1)抓。一個一個地抓。(2)夾。一個一個地夾在手指之間。(3)放在手背。一個一個地放。一、游戲目標(biāo)：練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。(一)?幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。(二)?幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。(三)?頂沙包走。應(yīng)該怎么辦？1．?保持頭部不動腿要快走。2．?練習(xí)頭頂沙包。3．?幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必體育項目：民族體育?抖空竹抖空竹，是我國獨有的民族體育運動之一，適合老年、青少年等各年齡段的人的健身需要有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。它不僅是鍛煉身體的手段，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，很具觀賞性?！岸犊罩瘛辈粌H使幼兒的手、腳、腰運神和文化的“含氧量”。大班游戲教案：玩陀螺1．引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相2．積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，1、每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺三．活動過程(一)導(dǎo)入主題：師：小朋友，你們平時喜歡玩陀螺嗎那你們誰的陀螺贏了你的陀螺是怎樣贏得(二)操作探索11．①今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎②幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。呢④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的形狀有關(guān)系。2．①下面請小朋友再來玩2號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。②教師巡回指導(dǎo)⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關(guān)。再來玩3號盒中的小陀螺，比比誰會贏。②教師巡回指導(dǎo)⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的軸有關(guān)。(三)操作探索22、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎3、幼兒比賽、驗證。4、小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與用力的大小、速度有關(guān)系。(四)結(jié)束：進一步探索、設(shè)疑。小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉(zhuǎn)的時間長這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好5、游戲：捉尾巴教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速及時表揚鼓勵。大班健康教案：好玩的呼啦圈活動目標(biāo)。2、學(xué)會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)合作意識?；顒訙?zhǔn)備1、教師和幼兒每人一個呼啦圈。2、錄音機、磁帶。3、平整的活動場地。活動過程教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏的做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩呼1、出示呼啦圈，談話：寶貝們，你們看老師拿的是什么(呼啦圈)你知道它是什么形狀的(圓形的)請寶貝們想一想圓形最大的特點是什么說出呼啦圈它是玩具，并說出它的用處)，寶貝既然呼啦圈它那么好玩，那誰來給大家表演一下，你平時是怎么玩的(請幼兒單獨演示自己的玩法。)2、請個別幼兒表演玩呼啦圈。問題：剛才這幾個小朋友都表演了自己的玩法，誰還有和他們幾個不一樣的玩法呢(啟發(fā)幼兒動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他幼兒觀察學(xué)習(xí)。)3、請幼兒嘗試呼啦圈的各種玩法。(1)寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎看誰學(xué)的快，玩的花樣多。(教師與幼兒一起自由練習(xí)呼啦圈的玩法。教師要提醒幼兒互相之間不要碰撞，各自找一塊空地，一定要注意安全。)(2)請幼兒邊說自己的玩法邊演示給大家看(我會在胳膊上轉(zhuǎn)、我圈有這么多玩法，你們都會嗎我們現(xiàn)在都來玩一玩好嗎(讓幼兒再次自由練習(xí)多中花樣的玩法，教師注意引導(dǎo)幼兒每種呼啦圈玩法的技巧，讓幼兒掌握好要領(lǐng))。4、鼓勵幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。(1)、寶貝我們都學(xué)會了呼啦圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢能不能幾個小朋友一起來玩呢(啟發(fā)幼兒動活動目標(biāo)腦想花樣，鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。)(2)、寶貝你們都很聰明，想出了這么多好的方法，現(xiàn)在我們就請 (幼兒展示如：有的是擺成一排跳著玩；有的是先跳圈再鉆著玩；也有的是組成圖形玩的，還有的是比賽向前滾著玩、跑著玩的，還有幾個女孩說著兒歌做動作玩的……)。(3)、寶貝你們都表演的很好，那么我們來隨著音樂，把剛才大家玩的再來模仿學(xué)習(xí)一下，(也可以引導(dǎo)幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。)三、放音樂《愛我中華》：老師帶領(lǐng)幼兒一起進行自由創(chuàng)編“呼啦圈活動結(jié)束伴隨葫蘆絲的音樂，在老師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)著開汽車的樣子，輕松愉快地離開活動場地，結(jié)束活動大班體育教案:雞翎踺．練習(xí)肩上揮臂投擲。2．發(fā)展幼兒投擲的能力和動作協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備毽子若干活動過程(一)開始部分教師與幼兒入場。(二)基本部分1．幼兒每人拿一個毽子自由游戲。(改為：幼兒自由探索毽子的玩(1)平衡游戲：把毽子放在頭頂(或手背上)向前走。(2)拋接游戲：練習(xí)自拋自接。(3)踢毽子：手拿繩子的一頭，腳踢毽子?？蓡文_踢、雙腳交替踢。2．幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲(進行投遠練習(xí))(1)示范講解。(請幼兒站成一路縱隊)：“我們用毽子來玩一玩，記?。阂荒_在前，一腳在后，右(左)手拿毽子舉在肩上，把毽子丟出去?！?2)請兩名幼兒各示范一次。(3)幼兒圍成一個大圈，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動作，把毽子先投向圈心，重復(fù)數(shù)次。(改為：幼兒站在起始線上，練習(xí)往前方投毽子。)(4)幼兒分兩組輪流練習(xí)。(5)游戲“看誰投得遠?！坝變悍謨申犝驹诰W(wǎng)側(cè)的直線上。哨音一響，將手中的毽子投過網(wǎng)。注：這是在動作技能形成的第三階段((動作的應(yīng)用自如階段)中，教師的教學(xué)任務(wù)及活動設(shè)計安排。(三)結(jié)束部分組織幼兒踢毽子，教師巡回指導(dǎo)。活動目標(biāo)：插等方法折飛機。3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。能。教師出示折好的飛機半成品(三角形)：這是什么這些三角形可神氣了！看，把兩個三角形插在一起，變成了什么上面插上一個呢下面也插上一個，后面再插上一個三角形，你們看，變成了什么三角形，真神奇，它的秘密在哪里大家用紙折一折，就能明白它的引導(dǎo)幼兒分步看圖示，學(xué)習(xí)折飛機。教師：小朋友自己看畫面的圖示折三角形，有困難請舉手，老師遇到多數(shù)幼兒共同的疑惑，老師可集體指導(dǎo)，個別幼兒有疑問時，認(rèn)真仔細折，折痕注意平整，向中心折時中心點要對準(zhǔn)。教師：現(xiàn)在我們一起來發(fā)現(xiàn)三角形神奇的秘密在哪里三角形哪條邊最長哪條邊最短長邊對的哪角短邊對的哪個角用不同的角去插不同的部位，這就是它的秘密。教師引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)著拼插，插機尾時，左手捏機耳三角形的最長邊，右手捏住機尾三角形不長不短的那條邊，用機尾的大銳角插進機身的最短邊中。插機翼時，要把機翼中折進的兩角稍稍拉開，插進機身上部和側(cè)部的兩條折從拼插的穩(wěn)固、折疊的平整進行評價。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)把飛