2023小班教師年度工作總結

第11頁共11頁202?3小班?教師年?度工作?總結?首先，?我要感?謝領導?安排我?這一學?年擔任?小班教?師。通?過帶小?班，我?受益匪?淺。經(jīng)?過4個?多月工?作的磨?練，我?已經(jīng)漸?漸地適?應了幼?兒園教?師的工?作。完?成了一?次做四?歲孩子?媽媽的?實習，?深刻地?體會到?了小班?教師的?不易和?偉大。?不知不?覺地結?束了一?個學期?的工作?，雖然?是那么?忙碌，?那么辛?苦，但?自己仍?一如既?往地認?真工作?著。為?了更好?地提高?自己的?各項工?作水平?，現(xiàn)將?這學期?的工作?總結如?下：?一、工?作方面?：幾?個月的?教師工?作讓我?對這一?行業(yè)有?了一個?新的認?識：做?一個幼?兒教師?也許不?難，但?要做一?個好教?師就很?難了。?我個人?覺得在?工作中?，我主?要做到?了兩個?字——?“關心?”，是?的，關?心每一?個幼兒?，無論?他是調(diào)?皮還是?搗蛋，?在我心?中，每?一個孩?子都是?需要關?心幫助?的個體?，這使?我得到?了每一?個孩子?的真心?的愛的?回報。?在工作?中，我?也得出?了以下?幾點對?教師工?作的新?的看法?：1?、有一?顆愛心?，這是?做好工?作的前?提。?2、細?心、耐?心這是?做好工?作的基?礎。?教育孩?子不是?一朝一?夕的事?，是一?項長期?的工作?，這就?需要足?夠的耐?心，在?平時的?工作中?要細心?觀察，?及時發(fā)?現(xiàn)每個?孩子不?同的需?要。以?前我總?覺得做?幼兒園?老師是?很輕松?的工作?，不就?是孩子?王嗎真?正踏上?工作崗?位，我?才感覺?到并不?輕松，?反而還?壓力重?重。你?要對三?十幾個?孩子負?責啊，?于是我?從一個?馬大哈?，慢慢?變成了?會細心?觀察的?人，觀?察什么?呢當孩?子出汗?了為他?墊上小?毛巾;?在他感?冒時提?醒他多?喝水等?等。學?生時代?的我還?是一個?事事都?要媽媽?操心的?孩子，?一進入?社會就?要變成?一個照?顧三十?幾個孩?子的老?師，這?當中轉?變的辛?苦只有?我自己?知道，?但我一?點也不?覺得苦?，相反?，看到?自己的?成長我?很高興?，我今?后還會?繼續(xù)努?力的。?3、?存在的?問題和?今后努?力方向?：回?顧檢查?自身存?在的問?題，自?己還有?很多需?要學習?改進的?地方。?我是一?名新教?師，在?工作的?各個地?方都有?或大或?小的不?足之處?，在備?課方面?還有很?多不足?的地方?，有可?能是寫?的不清?楚，也?有可能?是思路?不夠詳?細，在?上課方?面也有?很多的?不足之?處，但?是我都?會努力?進步的?，希望?我班的?小朋友?能夠學?得更多?，更好?。所以?，今后?我要進?一步學?習備課?，上課?，以及?積極參?加各種?理論學?習，提?高自己?的工作?能力，?努力成?為一名?優(yōu)秀的?幼教工?作者。?二、?不斷學?習，提?高自身?素質(zhì)?三、勇?于改革?，開拓?活動領?域根?據(jù)本班?情況,?積極開?展主題?活動和?區(qū)域活?動使其?相輔相?成，在?選擇中?思考，?在思考?中選擇?，建立?有利于?本班幼?兒發(fā)展?的課程?。這樣?幼兒在?活動中?獲得的?知識面?就更廣?，活動?的積極?性就更?強，使?每個幼?兒都能?有進步?。四?、堅定?信念，?規(guī)范良?好常規(guī)?俗話?說：“?沒有規(guī)?矩，不?成方圓?”。良?好的常?規(guī)可以?使幼兒?生活具?有合理?的節(jié)奏?，有利?于培養(yǎng)?幼兒自?我服務?的能力?，為今?后的生?活和學?習奠定?良好的?基礎。?根據(jù)?這些，?我根據(jù)?孩子的?生長發(fā)?育規(guī)律?，從生?活的每?件小事?抓起。?比如，?在這學?期中，?我們開?設了區(qū)?域活動?，幼兒?在這活?動中可?以自主?選擇分?區(qū)活動?。在活?動中，?我們有?針對性?地對幼?兒進行?教育，?做到玩?具哪里?拿哪里?放，并?輕拿輕?放。通?過半年?的培養(yǎng)?，班級?常規(guī)初?見成效?。在下?學期，?我將進?一步加?大培養(yǎng)?力度，?爭取更?大的進?步。?五、德?育工作?，從身?邊做起?一個?人的品?德培養(yǎng)?應從小?做起，?從身邊?的小事?做起，?從而使?幼兒養(yǎng)?成良好?的行為?習慣。?比如在?“寶寶?生病了?”這一?活動中?讓幼兒?進行探?望娃娃?、說安?慰話，?整個過?程讓幼?兒學會?關心他?人，并?提高自?身語言?能力。?成績?固然可?喜，但?是工作?中仍有?遺憾之?時和不?足之處?。對于?剛工作?半年多?的我來?說，要?學習和?提高的?地方還?有很多?，如何?使自己?的教學?工作更?有成效?，如何?讓自己?類似于?組織教?學方面?的能力?大大提?高，如?何去做?一名富?有創(chuàng)新?精神的?新時代?的幼兒?教師，?這些都?是我有?待于思?考和急?于解決?的問題?。以后?的路還?有很長?，我想?，只要?我一步?一個腳?印踏實?走下去?，我一?定可以?越做越?好。讓?孩子快?樂、讓?家長滿?意、讓?領導放?心也將?是我不?變的追?求。?202?3小班?教師年?度工作?總結（?二）?隨著一?張張的?日歷被?撕落，?轉眼間?這學期?就要結?束了。?在這段?日子里?，有很?多值得?回憶的?事情，?而回顧?今學期?的教育?歷程，?我記憶?猶新。?現(xiàn)將本?學期工?作總結?如下：?一、?思想政?治方面?：二?、教育?教學方?面：?本學期?主要以?健康教?學為主?，開學?初就暑?假學習?的新操?，對幼?兒進行?系統(tǒng)的?教授，?讓幼兒?感受到?一種新?的早操?形式，?不在只?是單純?的做一?些模仿?小動物?的操，?結合幼?兒喜愛?的音樂?、自編?一些幼?兒容易?接受和?學習的?動作，?幼兒在?這種形?式下積?極參與?學習。?同時為?配合_?___?月份市?教育局?的健康?教研會?，除了?新操、?我還積?極參加?了講一?節(jié)示范?課和對?幼兒教?授一些?自制教?學活動?器材的?學習、?探討。?除了幼?兒們積?極參與?活動之?外，我?也充分?調(diào)動了?家長資?源，幼?兒和家?長一起?找資料?，動腦?、動手?，從這?次活動?中我也?學到了?不少，?和幼兒?們一起?在游戲?中快樂?的成長?。大大?豐富了?幼兒的?學習、?生活。?同時也?很受他?們的歡?迎，適?合他們?的發(fā)展?水平。?經(jīng)過?這學期?的學習?、生活?，大部?分幼兒?養(yǎng)成了?良好的?一日常?規(guī)，學?會了自?己的事?情自己?做，學?會了互?相幫助?、互相?謙讓、?互相合?作。能?夠幫助?老師做?一些力?所能及?的事情?。幼兒?在日常?生活中?、學習?中都學?會了良?好的學?習習慣?、進餐?習慣、?衛(wèi)生習?慣、身?體素質(zhì)?也逐步?上升。?這點也?得到家?長的肯?定。?四、關?注家園?互動，?讓每個?家庭都?成為幼?兒園的?合作伙?伴平?時，熱?情的對?待每一?位家長?，注意?和家長?溝通。?接送孩?子時和?家長聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或關心?一下幼?兒的身?體情況?，家長?都感覺?非常溫?暖。讓?家長參?與活動?、園內(nèi)?環(huán)境布?置等。?家長對?班級的?工作支?持度高?，能積?極參與?其中，?樂意為?班級孩?子多做?貢獻。?使我能?有針對?性的開?展幼兒?的教育?工作，?而且還?能夠促?使我跟?著家長?的互相?理解，?建立合?作伙伴??？?之本學?期非常?忙也非?常累，?但我享?受到了?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)了一?些存在?的'問?題。在?今后的?工作中?要加強?薄弱環(huán)?節(jié)，爭?取把工?作作得?更好。?20?23小?班教師?年度工?作總結?（三）?光陰?荏苒，?歲月如?歌，不?經(jīng)意中?，__?__年?下學期?接近了?尾聲，?這意味?著我們?和孩子?們要給?“小班?”畫上?句號了?。和孩?子們在?一起的?生活總?是那樣?令人回?味，他?們的純?真與質(zhì)?樸常會?喚醒我?們的美?好童心?，可美?好的時?光總在?你不經(jīng)?意的時?候悄悄?地溜走??？粗?這些可?愛的孩?子們，?不禁回?想起一?學期來?與他們?共同生?活、共?同收獲?的點點?滴滴…?…“為?了每一?個孩子?都有進?步”，?這是我?們?yōu)橹?不懈努?力的動?力。在?這下學?期中，?我們竭?盡自己?的努力?，傾注?的熱情?，踏實?、勤奮?地完成?了一學?期的工?作?，F(xiàn)?將這學?期的工?作總結?如下：?一、?細心呵?護，做?好保育?工作?在日常?生活中?我們本?著“一?切為了?孩子”?的宗旨?，盡心?盡力為?幼兒服?務，從?每個細?節(jié)上切?實照顧?好他們?，天氣?好的時?候，我?會帶他?們出去?散散步?，天涼?時，提?醒他們?添加衣?服的同?時，也?不剝奪?他們?nèi)?戶外活?動的權?利……?孩子即?將升入?中班，?他們覺?得自己?長大了?，不再?是幼兒?園的小?弟弟、?小妹妹?了，于?是我們?抓住幼?兒渴望?長大的?契機，?在一日?生活各?環(huán)節(jié)中?加強觀?察與指?導，積?極鼓勵?幼兒學?做自己?的事。?經(jīng)過一?學期的?努力，?幼兒的?動手能?力有了?明顯的?進步。?在對幼?兒進行?生活照?顧的同?時，我?們在日?常生活?中也重?視提高?幼兒的?身體素?質(zhì)，積?極為幼?兒提供?戶外活?動的機?會與空?間，鼓?勵幼兒?積極參?與活動?。二?、教育?教學的?靈性發(fā)?展現(xiàn)?在使用?的《建?構式課?程》中?，雖然?進行了?社會、?語言、?健康等?領域的?劃分，?但在實?際的教?學中我?們往往?都是打?破了各?個科目?領域的?劃分，?根據(jù)新?課程教?材的要?求，結?合班級?實際情?況，有?機地將?各個領?域知識?加以融?合，以?更好地?使課程?適應并?促進孩?子的發(fā)?展。作?為班主?任，我?覺得我?們不能?依賴教?材，而?要抓住?日常生?活中隨?時發(fā)生?在幼兒?身邊的?有價值?的事情?，用整?合的觀?念對教?材、教?案進行?選擇、?創(chuàng)造，?不斷拓?展教育?活動的?資源。?根據(jù)?教材中?各個主?題的目?標，精?心地備?課，使?每個活?動的目?標不僅?能很好?地體現(xiàn)?主題目?標，更?突顯該?活動的?目標。?在課前?準備方?面，充?分發(fā)揮?幼兒和?廣大家?長的積?極性，?一起收?集資料?。在活?動中，?特別注?意調(diào)動?學生的?積極性?，加強?師生交?流，生?生交流?，充分?體現(xiàn)幼?兒的主?體性，?更加注?重讓幼?兒將學?到的本?領加以?展示、?總結、?歸類，?從而將?個人的?知識轉?化為大?家的知?識。?在培養(yǎng)?傾聽習?慣的同?時，我?們也注?重在各?項活動?中培養(yǎng)?幼兒樂?意與同?伴交流?，大膽?發(fā)言的?好習慣?。如在?活動中?，我們?經(jīng)常引?導幼兒?用語言?講述自?己操作?的過程?或結果?，引導?幼兒用?自己的?語言表?達對歌?曲、樂?曲或繪?畫作品?的感受?，對于?一些膽?子較小?的幼兒?我們積?極鼓勵?他們發(fā)?言，并?在各種?活動中?要求說?話完整?，學習?用較恰?當?shù)恼Z?句表達?。因此?我班幼?兒的語?言發(fā)展?能力比?較好。?20?23小?班教師?年度工?作總結?（四）?時間?飛逝，?轉眼間?，一個?緊張而?又充實?的學期?又過去?了。我?班有些?孩子個?性活潑?開朗，?但個性?鮮明，?通過一?學年的?幼兒園?學習生?活，每?個孩子?都有了?很大的?進步，?本學期?各項工?作即將?結束，?在孩子?們即將?完成小?班幼兒?園學習?任務之?際，回?首所做?過的工?作，總?結經(jīng)驗?，反思?不足，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質(zhì)?量，將?《綱要?》精神?貫徹到?一日活?動中，?促進幼?兒身心?活潑、?健康成?長，現(xiàn)?將本學?期工作?總結如?下：?一、思?想工作?本人?能積極?參加政?治學習?，遵守?勞動紀?律，團?結同志?，熱愛?集體，?服從分?配，對?班級工?作認真?負責，?在工作?中努力?求真、?求實、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項?工作。?積極參?加園內(nèi)?各項活?動及年?級組教?研活動?，做好?各項工?作，積?極要求?進步。?愛崗敬?業(yè)，做?到耐心?、愛心?、公平?、尊重?地對待?每一個?孩子。?二、?教育工?作三?、保育?工作?在日常?生活中?引導幼?兒了解?自己與?集體的?關系，?讓幼兒?知道自?己是集?體中的?一員，?并樂于?參加集?體活動?。教育?幼兒關?心集體?，關心?同伴，?禮貌待?人。對?幼兒進?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長密切?聯(lián)系，?聽取家?長意見?，根據(jù)?幼兒在?家時的?表現(xiàn)，?對幼兒?進行因?材施教?，因人?施教，?同家長?一起糾?正幼兒?不良的?習慣。?加強?了幼兒?一日常?規(guī)的養(yǎng)?成教育?，加強?幼兒各?種行為?習慣的?培養(yǎng)和?訓練，?使幼兒?的生活?習慣，?學習習?慣在原?有基礎?上有了?一定的?發(fā)展。?做好了?班級園?舍的環(huán)?境衛(wèi)生?工作，?做到地?上無灰?塵、紙?屑，窗?明幾凈?，被褥?整潔舒?適。嚴?格衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?種玩、?用具認?真地進?行清洗?消毒工?作，保?證了玩?、用具?的衛(wèi)生?、安全?使用。?積極配?合幼兒?園保健?醫(yī)生做?好疾病?防治和?預防接?種工作?。強化?幼兒健?康意識?，保證?了幼兒?進餐時?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進食?習慣，?不挑食?，不偏?食，進?餐時不?打鬧講?話，不?掉飯粒?。勤為?幼兒剪?指甲，?避免抓?傷的安?全事故?發(fā)生。?注意觀?察幼兒?不同的?破壞性?行為，?教師給?予及時?的制止?，并進?行隨機?教育。?加強了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習慣，?進入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。四?、安全?工作?安全工?作是最?重要的?工作之?一。保?障每一?個幼兒?的人身?安全，?是每一?個教師?的責任?和職責?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個安全?的環(huán)境?中生活?、成長?，我做?到了以?下幾點?：1?、教給?了幼兒?一些安?全知識?，強化?了幼兒?的安全?意識和?自護能?力。不?吞食異?物，不?玩火、?水、電?，不從?高處往?下跳，?不亂爬?高處，?不吃生?人的東?西，不?跟生人?走，發(fā)?生危險?時，會?大聲呼?救。?2、加?強一日?活動各?個環(huán)節(jié)?的管理?，加強?幼兒日?常生活?的管理?，做到?了人到?心到，?謹防意?外事故?的發(fā)生?。3?、做好?交接班?工作，?認真填?寫交班?內(nèi)容。?一個?學期轉?眼過去?了，身?邊仿佛?還是孩?子們剛?剛入園?的熱鬧?聲，一?學期的?集體、?游戲生?活。使?孩子們?學會了?許多、?各方面?進步也?不錯。?為了更?好地做?好以后?的工作?，現(xiàn)將?本學期?工作做?如下總?結。?一、教?學方面?從本?班幼兒?的實際?情況出?發(fā)，精?心安排?好每周?計劃活?動內(nèi)容?，認真?組織好?每節(jié)活?動。在?活動中?，讓幼?兒在實?際操作?中學習?，使幼?兒真正?成為學?習的主?人。在?課前的?教具準?備要充?分、內(nèi)?容要豐?富、生?動、新?穎，并?具有較?強的操?作性，?在教態(tài)?上具有?兒童化?，形象?生動，?和幼兒?融合在?一起，?為幼兒?創(chuàng)設一?個輕松?、愉快?的學習?環(huán)境。?讓幼兒?學會在?游戲中?去尋找?問題，?并解決?問題。?二、?常規(guī)教?育方面?每天?保持幼?兒戶外?體育活?動時間?，帶領?幼兒認?真開展?各項體?育活動?、鍛煉?身體。?在每周?計劃活?動中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀情況?，合理?設計好?每日的?戶外體?育活動?內(nèi)容和?運動量?知道清?潔衛(wèi)生?的重要?性，加?強幼兒?便后洗?手的習?慣，并?能主動?的在餐?前、餐?后洗手?，餐后?能主動?漱口、?擦嘴巴?，能有?條理地?收拾餐?具、折?疊整理?自己的?被褥衣?物。?三、業(yè)?務學習?方面?四、家?園溝通?主動?親切地?與家長?溝通。?我充份?利用了?晨接和?放學的?時間跟?家長交?流，使?家長了?解自己?孩子在?園的情?況。通?過家園?聯(lián)系表?、面談?等形式?來了解?幼兒在?家與在?園的各?種表現(xiàn)?。及時?向家長?反映幼?兒在幼?兒園的?情況表?現(xiàn)，及?時取得?家長的?密切配?合。在?與家長?溝通時?應注意?熱情有?禮、對?待特殊?情況要?冷靜、?有條理?地進行?交流。?工作上?加強互?動，對?家長的?建議虛?心聽取?。結合?每月開?展的主?題教育?活動，?引導家?長關注?活動進?展，并?能主動?參與到?有關活?動中，?加深家?長對幼?兒園教?育工作?的了解?，促進?家長和?幼兒園?的良好?關系，?讓家長?和幼兒?共同成?長。?五、存?在不足?本學?期有時?候有因?自身懶?惰思想?造成的?拖拉現(xiàn)?象，在?下學期?的工作?中力爭?做到“?今日事?今日完?成”。?工作中?更嚴格?的要求?自己努?力提高?自己分?析問題?能力和?科研能?力。?六、今?后工作?規(guī)劃?積極、?認真開?展幼兒?課題的?學習和?探討，?多方面?的提高?專業(yè)技?能。珍?惜教學?機會，?加大學?習力度?：一是?保持工?作熱情?，繼續(xù)?加強自?身科學?文化知?識的學?習;二?是謙虛?謹慎，?繼續(xù)加?大向領?導和各?位老師?的學習?我一?定再接?再厲，?努力工?作。在?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?進步。?20?23小?班教師?年度工?作總結?（五）?時刻?過的真?快，不?經(jīng)意間?這學期?即將結?束。在?這一學?期中，?我始終?本著“?以幼兒?為主體?”，牢?記自我?是一名?幼兒教?師，始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體幼兒?，教書?育人，?為人師?表，工?作職責?心強，?重視幼?兒的個?性發(fā)展?與幼兒?的全面?發(fā)展相?協(xié)調(diào)，?尊重幼?兒