信用社正風(fēng)守紀(jì)教育活動(dòng)工作總結(jié)

第5頁共5頁信用社?正風(fēng)守?紀(jì)教育?活動(dòng)工?作總結(jié)?從_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日，?我們_?___?信用社?嚴(yán)格按?照__?__省?聯(lián)社、?___?_市辦?及__?__縣?聯(lián)社的?有關(guān)開?展“正?風(fēng)守紀(jì)?”教育?活動(dòng)的?文件要?求，在?聯(lián)社的?安排部?署和幫?助指導(dǎo)?下，采?取有效?措施，?___?_全社?員工認(rèn)?真學(xué)習(xí)?提高、?[-找?文章到?網(wǎng)]認(rèn)?真查擺?問題、?認(rèn)真整?改落實(shí)?，圓滿?地完成?了這次?“正風(fēng)?守紀(jì)”?教育活?動(dòng)的各?項(xiàng)工作?。一?、在動(dòng)?員發(fā)動(dòng)?價(jià)段，?我社及?時(shí)召開?了動(dòng)員?大會(huì)，?成立了?___?_信用?合作社?“正風(fēng)?守紀(jì)”?教育活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由__?__任?組長(zhǎng)，?___?_、_?___?為成員?。二?、在學(xué)?習(xí)教育?階段，?集中_?___?個(gè)學(xué)習(xí)?日，_?___?全社_?___?名員工?參加學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，完成?了“正?風(fēng)守紀(jì)?”教育?學(xué)習(xí)階?段的各?項(xiàng)任務(wù)?。全體?同志以?高度的?政治責(zé)?任感和?良好的?精神狀?態(tài)，積?極投入?學(xué)習(xí)教?育和各?項(xiàng)工作?之中，?較好地?解決了?工學(xué)矛?盾，保?證了學(xué)?習(xí)效果?，為我?社的“?正風(fēng)守?紀(jì)”教?育順利?進(jìn)入查?擺問題?階段，?奠定了?思想理?論基礎(chǔ)?。三?、在查?擺問題?階段，?我們邀?請(qǐng)聯(lián)社?有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)召開?了__?__會(huì)?、民主?評(píng)價(jià)會(huì)?。通過?個(gè)人自?糾，制?定整改?方案，?并通過?___?_會(huì)向?全體員?工通報(bào)?。使我?們?nèi)w?黨員領(lǐng)?導(dǎo)干部?員工更?加認(rèn)清?了形勢(shì)?，了解?了自身?存在的?不足。?通過_?___?開展_?___?、“正?風(fēng)守紀(jì)?”專題?班子_?___?會(huì)等活?動(dòng)，進(jìn)?一步深?化了“?正風(fēng)守?紀(jì)”教?育活動(dòng)?，從思?想根源?剖析自?我、查?擺問題?，起到?了積極?的推動(dòng)?作用。?四、?在整改?落實(shí)階?段，我?們根據(jù)?評(píng)議結(jié)?果，反?映的問?題，進(jìn)?行梳理?，制定?了切實(shí)?可行的?整改方?案。通?過“正?風(fēng)守紀(jì)?”學(xué)習(xí)?，使我?社全體?員工進(jìn)?一步統(tǒng)?一了思?想、提?高了認(rèn)?識(shí)，明?確了自?己的整?改方向?。我社?全體員?工能夠?嚴(yán)格要?求自己?，從嚴(yán)?、從細(xì)?、從深?、從切?實(shí)可行?等方面?制定了?個(gè)人整?改方案?，在聯(lián)?社“正?風(fēng)守紀(jì)?”教育?活動(dòng)辦?公室的?監(jiān)督指?導(dǎo)下認(rèn)?真整改?，實(shí)效?顯著。?下面?就這三?階段的?總體工?作情況?總結(jié)如?下：?（一）?進(jìn)入教?育學(xué)習(xí)?階段后?，我們?始終抓?住第一?階段的?主要環(huán)?節(jié)做工?作。?著力從?提高思?想認(rèn)識(shí)?，激發(fā)?內(nèi)在動(dòng)?力；打?牢理論?基礎(chǔ)，?堅(jiān)定理?想信念?；發(fā)揮?模范作?用，查?找突出?問題；?強(qiáng)化黨?員意識(shí)?，細(xì)化?先進(jìn)要?求；嚴(yán)?格學(xué)習(xí)?紀(jì)律，?保證學(xué)?習(xí)效果?五個(gè)方?面下功?夫，求?實(shí)效。?全社員?工嚴(yán)格?按照系?統(tǒng)學(xué)習(xí)?，全面?把握，?深入領(lǐng)?會(huì)，_?___?，邊學(xué)?邊改的?要求，?采取集?中學(xué)，?小組學(xué)?，自學(xué)?等方法?，按照?規(guī)定的?時(shí)間、?人員、?方法、?程序和?要求。?圓滿完?成了聯(lián)?社“正?風(fēng)守紀(jì)?”學(xué)習(xí)?規(guī)劃規(guī)?定的學(xué)?習(xí)材料?，從而?深化了?學(xué)習(xí)效?果，達(dá)?到了預(yù)?期目的?。1?、貫穿?思想發(fā)?動(dòng)，激?活內(nèi)在?動(dòng)力。?針對(duì)這?次“正?風(fēng)守紀(jì)?”教育?活動(dòng)時(shí)?間緊、?要求嚴(yán)?、標(biāo)準(zhǔn)?高、任?務(wù)重的?特點(diǎn)，?我們始?終堅(jiān)持?把思想?發(fā)動(dòng)、?啟發(fā)自?覺作為?“正風(fēng)?守紀(jì)”?教育活?動(dòng)的首?要工作?和關(guān)鍵?環(huán)節(jié)來?抓，從?一開始?就做到?“正風(fēng)?守紀(jì)”?教育每?推進(jìn)一?步，思?想發(fā)動(dòng)?就跟進(jìn)?一步，?確保思?想發(fā)動(dòng)?不間斷?，有的?放矢搞?教育。?一是?明確“?正風(fēng)守?紀(jì)”教?育的重?要性，?激發(fā)員?工的自?覺性。?在社里?集中動(dòng)?員和認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)?上級(jí)精?神的基?礎(chǔ)上，?全體員?工采取?學(xué)習(xí)相?關(guān)文件?、廣泛?開展討?論、表?明學(xué)習(xí)?態(tài)度、?明確教?育措施?等方法?，引導(dǎo)?大家從?全面_?___?、推進(jìn)?新時(shí)期?___?_建設(shè)?的偉大?工程、?實(shí)現(xiàn)黨?在新世?紀(jì)的奮?斗目標(biāo)?，解決?員工隊(duì)?伍中存?在的突?出問題?和履行?金融工?作職能?等方面?，認(rèn)清?開展“?正風(fēng)守?紀(jì)”教?育活動(dòng)?的重要?性必要?性。?二是注?重教育?引導(dǎo)，?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?。在教?育活動(dòng)?中，我?社領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員全都?動(dòng)了起?來，注?意發(fā)現(xiàn)?和糾正?同志們?認(rèn)識(shí)上?不足和?偏差，?針對(duì)少?數(shù)員工?認(rèn)為本?次教育?安排的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容是以?往學(xué)過?的、讀?過的、?存在著?“重復(fù)?厭倦、?多此一?舉”等?模糊認(rèn)?識(shí)，我?們及時(shí)?加強(qiáng)教?育引導(dǎo)?，使大?家端正?了思想?認(rèn)識(shí)，?聯(lián)系各?自思想?和工作?實(shí)際，?把自己?擺進(jìn)去?，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)，?溫故知?新，精?研細(xì)讀?，深入?思考，?確保了?學(xué)習(xí)熱?情不減?、標(biāo)準(zhǔn)?不降、?勁頭不?松。?2、緊?扣教育?主題，?確保教?育活動(dòng)?高起點(diǎn)?。為確??！罢?風(fēng)守紀(jì)?”教育?活動(dòng)的?高起點(diǎn)?、高質(zhì)?量，我?們注重?用__?__作?指導(dǎo)，?切實(shí)把?對(duì)__?__的?學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會(huì)作?為主線?貫穿于?教育的?學(xué)習(xí)階?段。?一是堅(jiān)?持以“?___?_”為?指導(dǎo)，?搞好教?育發(fā)動(dòng)?。引導(dǎo)?我社黨?員從保?持__?__先?進(jìn)性，?實(shí)踐_?___?宗旨，?建設(shè)高?素質(zhì)的?黨員隊(duì)?伍，推?進(jìn)我社?跨越式?發(fā)展的?高度，?進(jìn)一步?深化了?對(duì)踐行?“__?__”?，保持?黨員先?進(jìn)性的?認(rèn)識(shí)。?二是?堅(jiān)持以?“__?__”?為主線?，搞好?學(xué)習(xí)思?考。學(xué)?習(xí)中，?我們堅(jiān)?持把_?___?作為主?線貫穿?學(xué)習(xí)階?段整個(gè)?過程，?幫助全?體員工?加深理?解“_?___?”的深?刻內(nèi)涵?和指導(dǎo)?意義，?明確“?___?_”落?實(shí)到實(shí)?際金融?崗位和?黨員個(gè)?人的實(shí)?踐要求?，明確?落實(shí)到?加強(qiáng)黨?性修養(yǎng)?、樹立?正確“?三觀”?的實(shí)踐?要求，?找準(zhǔn)實(shí)?踐__?__與?保持黨?員先進(jìn)?性的結(jié)?合點(diǎn)和?切入點(diǎn)?。三?是堅(jiān)持?以“_?___?”為依?據(jù)，查?找個(gè)人?存在的?突出問?題。在?學(xué)習(xí)教?育中，?我們注?重邊學(xué)?邊查邊?改，切?實(shí)運(yùn)用?“三個(gè)?信用社?正風(fēng)守?紀(jì)教育?活動(dòng)工?作總結(jié)?第2頁?代表?___?_來對(duì)?照查找?自身在?保持先?進(jìn)性上?存在的?問題和?差距，?從理論?的高度?和現(xiàn)實(shí)?的角度?談?wù)J識(shí)?，找根?源，確?保了查?找問題?的高度?和深度?。3?、注重?聯(lián)系實(shí)?際，拓?展教育?效果。?為防止?學(xué)用脫?節(jié)，解?決“鉆?不進(jìn)去?，深不?下去，?用不起?來”的?問題，?我們有?針對(duì)性?引導(dǎo)大?家從書?本走向?社會(huì)，?從理論?走向?qū)?踐，使?大家達(dá)?到學(xué)有?所思、?學(xué)有所?用、學(xué)?有所獲?的目的?。堅(jiān)持?自我學(xué)?習(xí)、自?我教育?、自我?提高，?嚴(yán)格學(xué)?習(xí)紀(jì)律?為保證?，確保?了學(xué)習(xí)?教育和?正常工?作“兩?不誤、?雙促進(jìn)?”。?（二）?進(jìn)入查?擺問題?階段之?后，我?們抓住?深入查?擺、深?入剖析?做工作?1、?認(rèn)真開?展民主?評(píng)議?按照上?級(jí)安排?，我社?于__?__月?___?_日召?開了由?聯(lián)社副?主任_?___?和辦公?室副主?任__?__參?加的專?題__?__和?民主評(píng)?價(jià)會(huì)。?我們?nèi)?體領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員在會(huì)?上作了?嚴(yán)肅認(rèn)?真、求?真務(wù)實(shí)?的個(gè)人?自查報(bào)?告，并?接受了?評(píng)議。?（三?）進(jìn)入?整改落?實(shí)階段?之后，?我們注?重抓住?“整改?見實(shí)效?”做工?作1?、明確?主要任?務(wù)，確?立整改?方向?___?_全社?員工繼?續(xù)深入?學(xué)習(xí)實(shí)?踐__?__，?不斷提?高廣大?干部員?工的思?想認(rèn)識(shí)?，針對(duì)?查擺出?來的問?題，繼?續(xù)補(bǔ)充?和完善?整改方?案、落?實(shí)整改?措施，?借以切?實(shí)解決?員工在?思想、?工作作?風(fēng)等方?面的突?出問題?。2?、嚴(yán)格?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任，落?實(shí)工作?職責(zé)?我社確?定了_?___?是整改?落實(shí)階?段第一?責(zé)任人?的制度?，建立?了詳細(xì)?的責(zé)任?分工制?度，并?根據(jù)這?一制度?又細(xì)化?了班子?分工，?將整改?落實(shí)階?段工作?擺上了?重要的?工作日?程。建?立了整?改落實(shí)?專人負(fù)?責(zé)制，?明確工?作的量?，落實(shí)?工作的?人，解?決工作?的難，?整改工?作的風(fēng)?。使我?社的各?項(xiàng)工作?有人負(fù)?責(zé)、有?序運(yùn)行?。3?、制定?整改方?案，落?實(shí)整改?措施?我們嚴(yán)?格按照?上級(jí)文?件精神?，在理?清整改?思路的?基礎(chǔ)上