大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得

第頁大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得1

剛考完試的其次天，我們就要動身去三下鄉(xiāng)了，時間雖然匆忙，但激烈的心情使我們似有無限的力氣，轟轟烈烈地瘋狂購物和打算行李。大巴士上，歌聲笑聲不斷，同學(xué)們都很快樂，他們說沿途風(fēng)景很不錯，不過這些我都不知道，我深刻體會著，暈車真不是說來玩玩的。

沒有抬頭望不到頂?shù)母邩?，沒有絡(luò)繹不絕亂按喇叭的車輛，沒有鬧哄哄聊八卦急匆忙趕路的人群，只有黃泥土掩實長滿青苔的小路，枯萎奄奄的連名字都叫不上的農(nóng)作物，還有讓人心驚膽戰(zhàn)的到處亂飛而且長得很驚奇的小蟲子，這，就是我看到的高豐村，和我想象中的差不多。寧靜，這是我最期望的十二天的生活。

我很清楚地記得，第一天見到他們的時候，他們那種看到新事物想靠近又不敢的眼神，雖然只有五六歲這般小，但我知道他們都很想接近我們，然后盡地主之誼來接待我們，但是他們有些怕生，躲躲閃閃的悠晃在我們身邊，當(dāng)時就覺得他們太可愛了，又有些激烈接下來的三下鄉(xiāng)生活可以每天和這么純樸可愛的小孩子在一起學(xué)習(xí)、玩耍。

雖然在這之前我們都花了差不多一個學(xué)期的業(yè)余時間來細致地備課了，但第一天晚上支教組的全體成員都在仔細的琢磨明天應(yīng)如何上課，作為支教組組長的我，當(dāng)然要比其他人員都勤奮才行。即使之前也有給小學(xué)生上過課，可是一想到這些來自不同地方的可愛的小孩，整顆心就始終狂跳了一個晚上。

遠方的天涯才露出一絲白線，草叢里的小蟲不叫了，靜謐得一切都是那么美妙。每天早上都在熟識的廣播歌聲中晃悠悠地醒來，原本沉睡的校內(nèi)也起先喧鬧起來了。學(xué)生們來得很早，每次都能望見我們在洗漱，然后我們就像一坨被炸開的牛糞，到處瞎跑，拼了命地打算好一切然后跑到教室去看學(xué)生。特殊讓人擔(dān)憂的是低年級的學(xué)生，一沒有老師在就會哭成一片，亂糟糟的堆在一起玩鬧。

比起老師，有時覺得我們更像家長，很少教課本學(xué)問，更多的是教育他們?yōu)槿颂幨轮?。我們發(fā)覺他們并不像城市的小孩那樣急于表現(xiàn)自己，甚至不敢展示自己的才能，總是在等著別人漸漸發(fā)覺自己有不同之處，然后再別人的不懈堅持下才肯出來表現(xiàn)。在激勵學(xué)生們勇于表現(xiàn)自己這個方面，我覺得我們支教組的小老師們做得特別好，都會利用不同的嘉獎方式來激勵學(xué)生們，雖然起先時遇到學(xué)生的不搭理等小困難，但是這個嘉獎方式實行兩天之后，回應(yīng)效果特殊好，甚至在之后的課堂上不實行嘉獎安排，學(xué)生們的主動性扔有漲無落。

讓我印象最深刻的是學(xué)前班的一個小孩子，當(dāng)時正好遇上主講老師提問，作為協(xié)助老師的我在一旁視察到他的不同，那是一雙很想表現(xiàn)又帶有羞怯的眼睛，眼睜睜地盯著老師卻不敢舉手。我走到他的身邊，問他會不會這道題，他點點頭，我說你舉手起來說出你的答案吧，說不定老師會嘉獎你哦!我以為至少他會遲疑一下，結(jié)果我都沒說完，他就始終搖頭說不想，然后我又起先了長篇大論的誘導(dǎo)，雖然最終沒有勝利，但我能感覺到他的變更，說不定哪次他就起來回答問題了呢。

還有一個方面是，我們發(fā)覺這里的小孩子一般不會說禮貌用語，并不是說他們不懂禮貌，而是不習(xí)慣，例如得到別人的幫助后不會說感謝，給別人造成麻煩時不會說對不起，遇見相識的或不相識的人也不會打招呼，等等，還有很多其他小細微環(huán)節(jié)都不曾留意。于是，禮貌成了我們眾多課程中的重點。在之后遇見他們時，他們都會喊一句“老師好”然后羞答答地低下頭，跑了，我就知道這項任務(wù)沒想象中的好完成，我們?nèi)孕枧Α?/p>

每天晚上我們都有例會，在會議上，我們探討今日工作時遇到的問題和提出建議或看法。隊長說雖然其他組遇到的問題和你們無關(guān)，但也要聽一聽，為他們想想方法，可是我真沒仔細聽其他組的報告，就是支教組遇到的問題就能讓人一個頭兩個大。首先不說教程上的問題，就是課堂上的紀律就能說上大半天了，高年級只是某個學(xué)生忤逆老師，攪亂課堂，不像低年級的學(xué)生，課堂稱得上鬧市，或者夸張點說是個“哭場”。學(xué)前班一節(jié)課上要同時有五個老師以上才能限制住全場。主講老師在講臺上講課的時候，你恒久想不到接下來他們會在底下干什么，我們常常會遇到他們亂走出位置去和別人閑聊，這是小事。讓人心驚的是，他們會站在長凳子上或者是爬上桌子，乖乖坐著的那些就保持一種驚奇坐姿，看著就覺得會向后倒去，更讓人頭疼的是那些想舍命跑出教室的和爬上窗戶的小孩，去把他們抱下來的時候還發(fā)覺窗臺上有殘留的碎玻璃，那一刻我懂了有一種后怕叫后知后覺。

明顯每天放學(xué)后送孩子們回家是件最快樂又最艱苦的工作。說是快樂，是因為在路上我們都會和孩子們閑聊，有時他們回向我們介紹一路上風(fēng)光，例如這片田種的是什么，那戶人家怎樣怎樣，或是跟我們說起遇上的路人是誰誰誰。說是艱苦，看看七月的天氣就知道，每次送完小摯友回來都會脫層皮，還汗如雨下，想想心里就覺得難過。甚至有次在路上遇到一條金黃色的小蛇，嚇到腿都軟軟，結(jié)果有個和我們一起回來的小孩說，老師不要膽怯 ，我們常常都會看到這種小蛇，沒有什么好怕的。天吶，這樣更可怕好不好。

直到那天調(diào)研組扛著大袋小袋的瓜果回來，我們才知道這些村民對我們的到來是如此的歡迎和對我們的三下鄉(xiāng)活動如此支持，原來拮據(jù)的預(yù)算變得有些剩余，單一的食材變得豐富養(yǎng)分，最終吃到全自然無農(nóng)藥的瓜果，這種味道就是華蜜。

最終一天的文藝演出雖稱不上完備，卻是最讓人心動，我沒想到這些家長會那么激烈，在表演結(jié)束后還主動上臺說話，結(jié)果哭的一塌糊涂，我們也被感動得一塌糊涂，這是十幾天來我們只是很平常地教育和關(guān)切學(xué)生，也沒有做出一番震天動地的大事來，卻把家長們感動成這樣，突然覺得再辛苦一點也值得。

這次三下鄉(xiāng)活動比想象中的艱難，可是卻比預(yù)想的完成得好，這不僅須要每個隊員的努力付出，更加須要每個人員的全力協(xié)作，團結(jié)很重要，這是我們實踐后得出來的。經(jīng)過這次完備的三下鄉(xiāng)活動，讓我更希望下次還能夠參與。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得2

“三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就起先影響著我的心情，既期盼又激烈。7點鐘我們齊聚學(xué)校門口，在帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們踏上了暑期社會實踐的路途。

第一天的動員大會還是很激烈人心的，至少對我是這樣，當(dāng)時站在隊伍里聽著學(xué)院書記他們的講話心里想了許多，比如我這次肯定不能白去，我這次肯定要帶給孩子們一些東西，學(xué)問也好，快樂也好，希望也好。我意氣風(fēng)發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充溢著期盼。

長達3個小時的車程的確很熬煎人，到了目的地，第一感覺就是這里環(huán)境真美，綠柳成蔭，蜻蜓環(huán)繞。來到小惠莊，我們受到了當(dāng)?shù)氐拇彘L、書記的熱忱接待，他們激勵我們要仔細工作，努力學(xué)習(xí)，同時表示會盡全力支持和幫助我們的下鄉(xiāng)工作，在老村委的介紹下，我們對這里有了肯定的了解，對這里的民生民情，有了初步的相識。

大家不顧長途的乏累，安排好后，馬上起先了本次社會實踐活動的各項工作。當(dāng)把村里的孩子們召集到一塊，對他們進行授教活動時，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心里很是感動，每日里孩子們對學(xué)問的渴望和那學(xué)習(xí)的堅韌看法，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業(yè)，向我們詢問他們其中不會的題目，我們都對此進行了一一的講解。還有其中一名同學(xué)，她詢問了我們好多中學(xué)的狀況，為她即將的中學(xué)征程打下了夯實的基礎(chǔ)。我們還走訪了村里的貧困戶家庭，送上了我們最真摯的祝愿，看到他們永不放棄的看法，我們受到深深的感染，生活就要這樣恒久堅毅的走下去。我們還參觀了村子里的生態(tài)觀光園，村子人的才智，使他們想出了通過旅游來振興當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟，通過外來人員，使他們走上小康的道路。綠水、紅花、游魚、野鴨，都使我們心曠神怡，對農(nóng)村的生活感到快樂。

一個星期的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結(jié)束了，之前始終沒想明白自己為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)驗，村里人的質(zhì)樸、農(nóng)夫的忠厚，都是一筆珍貴的精神財寶。那里的人都值得相識，那里的隊友都值得學(xué)習(xí)。

這就是我們此次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我想也是這個暑期，留給我的最有意義的幾天?！捌D辛知人生，實踐長才能”只要你情愿去嘗試和經(jīng)驗，并坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們還需暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們肯定不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們須要走出校內(nèi)，踏上社會，去書寫一份令自己滿足的青春答卷。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得3

生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活終于是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)驗了哭泣，才會知道笑的味道；經(jīng)驗了失去才懂得珍惜；經(jīng)驗了苦痛，才能體會真正的華蜜。

水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒蕪的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。20xx年高校生三下鄉(xiāng)艱苦寒假社會實踐報告。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)夫與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。

鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都非常的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。

這次下鄉(xiāng)，的確讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的苦痛與繁重的工作。我確定，我特別華蜜。

還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認的苦難的擴大與苦痛的宿影，但是可知道這苦痛的背后，也隱藏著只有西西弗才能體會才能擁有的華蜜！過多的言辭反顯空泛。至少中國成語“否極泰來”教會我們要擁有自信。

兢兢業(yè)業(yè)的一百零一零一二十個小時，留給我的紀念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對如此天氣，工作時間也無奈的縮短了再縮短。但工作終歸是工作，任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽之余，雨中采訪，調(diào)查，遠行，早已成了習(xí)以為常。社會實踐報告

一個月的雨水原委給農(nóng)夫帶來了什么？這可以是一道連小學(xué)生都能解決的簡潔數(shù)學(xué)題。也可以是一道連數(shù)學(xué)家也算得頭焦額爛的方程式，但不行少的終歸是損失，是農(nóng)夫辛勤耕耘背景下的慘重損失！或許，這也可以說是我們這次三下鄉(xiāng)的收獲，收獲的并不是苦難，而是感受，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的詳細體現(xiàn)的感受，這是一種不行言傳的感覺和發(fā)自內(nèi)心的感動，終歸苦難是辛酸的，當(dāng)苦難無情的奪走你的一切時，你才會發(fā)覺，原來始終認為距離自己很遙遠的華蜜就在自己的身邊！

這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的感受，收獲，也是我人生轉(zhuǎn)站的一個明確的路標。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得4

凝合青春力氣共繹百年樂章

——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護調(diào)研服務(wù)隊赴__村開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護活動

“世界的遺產(chǎn)一半在中國，中國的遺產(chǎn)一半在河南”。7月17日，我校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護調(diào)研服務(wù)隊結(jié)束了為期半個月的暑期高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在此期間，服務(wù)隊就“民間藝術(shù)狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調(diào)研。

7月10日至16日，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊進駐__縣__村并以懷邦為主要調(diào)研對象，對__村民俗風(fēng)情、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護現(xiàn)狀綻開調(diào)研活動?；顒右詫W(xué)習(xí)懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式了解和傳承懷邦文化，對__村的歷史古跡綻開調(diào)研，了解__村的文化底蘊和村民的精神文化需求。

“__村真稀奇，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時期__村流行的一句話。調(diào)研服務(wù)隊在起先學(xué)習(xí)懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，為藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調(diào)研活動中藝人們對懷邦的酷愛感動了服務(wù)隊的每一位隊員，而隊員們也從整理

劇本中了解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經(jīng)過幾天懷邦戲的刻苦學(xué)習(xí)后，7月14日，調(diào)研服務(wù)隊的隊員們進行了匯報演出，表演了懷梆經(jīng)典曲目《李彥龍征南》南安王點兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊員們嫻熟專注的表演讓__村的老藝人感到欣慰。“懷梆最終后繼有人了”，懷邦老藝人李玉發(fā)這樣說到。

在__村，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊的隊員們始終以踏實嚴謹?shù)目捶?，實地考察學(xué)習(xí)，為__村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與愛護貢獻出了自己的青春力氣。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得5

一、實踐簡介

在今年將近七月中旬時，為了完成今年暑期高校生社會實踐的任務(wù)，我特地回到了家在農(nóng)村的爺爺奶奶家住了半個月，更便利我完成相關(guān)細微環(huán)節(jié)部分的調(diào)查。我在下鄉(xiāng)期間走訪了很多農(nóng)家，除了做一些簡潔的社會調(diào)查外，我還和他們溝通了一些生活現(xiàn)狀和政策狀況，真正深化地了解了現(xiàn)今農(nóng)村的真實生活。我走訪了當(dāng)?shù)卮逦瘯c一些村民的處所，也了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的也許狀況，收獲了許多，也成長了許多?，F(xiàn)在社會實踐已經(jīng)結(jié)束，所以我在這里也許的做一個匯報。

二、實踐內(nèi)容與結(jié)果

(一)各種數(shù)據(jù)與相關(guān)資料

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡介

王寨鎮(zhèn)位于蕭縣西南25公里處，土地總面積10566.67公頃，耕地面積7594.46公頃。

2、自然資源與氣候

它是物產(chǎn)豐富、四季分明的淮北平原上的一個老集鎮(zhèn)，地貌以平原為主，東部為鳳凰山低緩丘陵帶，其余皆為平原，屬黃泛區(qū)。土質(zhì)分為沙土，淤土和兩合土，相宜農(nóng)作物生長。主要氣候特點是四季分明，春季回暖快，雨水漸增;夏季燥熱，雨量集中;秋季旱澇不均，或晴旱少雨，或多雨成災(zāi);冬季寒冷少雨雪。

3、交通網(wǎng)絡(luò)

境內(nèi)河網(wǎng)交織，東西大溝兩條，王寨溝和袁圩溝。311國道東北西南橫穿中間

4、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

農(nóng)貿(mào)市場以王寨集鎮(zhèn)為中心，全鎮(zhèn)個體工商戶700多戶，個體企業(yè)30多家。王寨鎮(zhèn)以種植、養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展經(jīng)濟，以養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品加工帶動農(nóng)業(yè)。電信網(wǎng)絡(luò)相對落后。

5、文化教化事業(yè)

新建三層文化辦公大樓，設(shè)施齊全。中學(xué)、初中、小學(xué)、合理布局覆蓋全境。

(二)農(nóng)村教化

人們在形容農(nóng)村的教化狀況時總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教化狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教化落后的根本緣由，甚至誤導(dǎo)讀者進入"邊遠地區(qū)人們不重視教化"這一誤區(qū)。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教化的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧困地區(qū)的人們對教化的渴望越劇烈。教化滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。在我們走訪的家庭中有半數(shù)以上的家庭的主要收入用于孩子的教化，絕大部分的家長特別希望孩子能上到高校。當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)狀況時，他們總說：“我的孩子能像你們一樣就好了，其實我們這么辛苦啥也不圖，就希望他們多學(xué)點東西，以后找一條好的出路。”還記得住在我隔壁的老奶奶對我說：“俺孩子能上到哪，我供到哪。就算砸鍋賣鐵也得上。”她很淳樸的一句話，卻道出了千萬農(nóng)村百姓的心聲。由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教化能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農(nóng)村來說，推斷人們重視教化程度的標準應(yīng)是他們用于教化的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教化、更渴望每個人都能考上高校!教化，是個沉重的話題。但只有正視教化，而非遮蓋問題，才能抓住教化發(fā)展的癥結(jié)所在。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但城鎮(zhèn)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教化發(fā)展速度，而教化又反作用于經(jīng)濟，但最終還得抓住"教化是基礎(chǔ)。在讓孩子上學(xué)的問題上，我認為他們應(yīng)多方考慮,教化不是眼前的，應(yīng)當(dāng)讓家長們更加重視教化是長期的，而非短期的。在美化環(huán)境和增加收入上，我建議他們要多種樹，路旁栽種樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟效益,可謂一箭雙雕。

(三)經(jīng)濟發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。

留意抓好經(jīng)濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產(chǎn)量。這樣既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟收入。村民們收入主要靠農(nóng)作物經(jīng)濟，我想，假如鄉(xiāng)里擁有足夠的資金，然后再對農(nóng)夫進行農(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)，村民只需出土地和勞力。這樣，可以加快農(nóng)夫致富的。而且通過這幾天的實踐,我發(fā)覺王寨村鄉(xiāng)親們經(jīng)商的意識特別淡薄，在一次下午調(diào)查的時候，我遇到一位騎自行車的的叔叔，我問他你們村主產(chǎn)什么農(nóng)作物，叔叔熱忱的講出了，他們這盛產(chǎn)小麥、大豆、紅芋、玉米等。我接著問他你們收成之后用這些農(nóng)作物做什么?叔叔愣住了，思慮了許久才說出來，叔叔說：“對這些農(nóng)作物，我們可以銷售，儲存在家中等?！敝?，我問叔叔，您有沒有想過在自己的鄉(xiāng)里建一座工廠，將每次收成的農(nóng)作物加工之后再去銷售，然而他的回答令我很驚異，從來沒有想過。這或許不是全部鄉(xiāng)親們的內(nèi)心想法，可是，我想，像這位叔叔這樣想的人應(yīng)當(dāng)不在少數(shù)，一句從來沒有想過，讓我陷入了深思。或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深。因此我覺得，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟發(fā)展也是有重要意義的。

(四)政治文明建設(shè)

我建議他們多方面了解中央加大建設(shè)農(nóng)村的政策，特殊是“三農(nóng)”問題，讓他們多看看電視，收聽廣播，看報紙，有條件的話，可以上網(wǎng)，這樣，可以了解到更多的關(guān)于農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展的渠道，可以更快的致富。

(五)精神文明建設(shè)方面，結(jié)合村民樸實民風(fēng)

可以讓鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府多搞一些有利于農(nóng)村精神文化建設(shè)的活動，豐富農(nóng)夫的文化生活，使得農(nóng)村有進一步的發(fā)展。

(六)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面

首先，在我調(diào)查期間，但凡村里下大雨時，村民家里肯定會停電，就算是平常電壓也不是很穩(wěn)定，尤其是在燥熱的夏日里，這無疑給村民的'生活帶來諸多的不便，同時也肯定會影響到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟的發(fā)展;另外，經(jīng)過我這段時間內(nèi)的調(diào)查，當(dāng)?shù)鼐用裨诳臻e時間常常聚到一起打牌，他們的休閑生活過于枯燥單一，我想這主要是因為村莊內(nèi)各種休閑消遣場所太少，假如村委會可以申請建設(shè)更多的活動場所比如籃球場地、老年人活動中心等等之類的地方，肯定可以豐富村民的生活;還有就是，人們常說“要想富先修路”，但是經(jīng)過這段時間的視察，我發(fā)覺村里的路大多數(shù)坎坷不平，有些地方甚至還不能稱之為路，一到雨天就泥濘不堪，給交通帶來很大不便，我覺得假如村里能通大公路，肯定可以帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。

三、實踐體會

總之，高校生參加"三下鄉(xiāng)"活動，是五四青年的人生之路，是我們經(jīng)得起社會考驗的方式之一，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。以后我會接著主動參與社會實踐活動，相識社會，相識自己的社會位置。我會明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)整和完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做肯定打算。自覺走與實踐相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會須要之間的距離，提高解決實際問題的實力，我想這對將來自己的發(fā)展有著巨大的意義。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得6

8月18號去河源連平縣上坪中學(xué)下鄉(xiāng)，28號回來。在這期間，7天時間是主要支教活動。在這7天，收獲許多。

工作篇

第一天到達學(xué)校，把基本的一些狀況了解。學(xué)校的宿舍只能在某一段時間內(nèi)有電；水從水龍頭里流出來成了隨機事務(wù)，時有時無；吃飯在學(xué)校的飯?zhí)?，每天有人給我們做（其實有二種選擇：自己做和由他人做，我們選了別人做。因為自己做比較麻煩，在時間上不劃算。）由于學(xué)校并沒有幫我們確定哪些學(xué)生參與這次活動，所以我們推遲一天活動，確定其次天弄個報名，同時找一些同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生。其實起先覺得挺困難的，因為我們擔(dān)憂沒人情愿幫我們打掃教室，不過后來的結(jié)果讓我們感到很興奮，來了許多同學(xué)幫忙打掃。當(dāng)上午還沒過去，報名名額就已經(jīng)滿了之后，發(fā)覺還有許多同學(xué)來報名。于是特地在校門口亮出了告示，不過還是有同學(xué)過來報名。那時即擔(dān)憂這樣會無法管理，又擔(dān)憂打擊這些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，于是還是同意了。最終我們招收了170名學(xué)生，比預(yù)料多了20名。其實后面斷斷續(xù)續(xù)又來了些，也回去了些，但大部分還是留下了。第三天便是正式上課。早上我們把其次天下午趕出來的分班狀況貼在教學(xué)樓中廳的黑板上。各個同學(xué)根據(jù)名單找到了各自的班級。但其實在這個過程中，有部分同學(xué)，對分班狀況感到不滿，于是欺瞞老師，私自調(diào)換班級。對這種狀況，起先我們是不允許的，不過后來，實在是管不了了。只要他們不干擾課堂秩序，他們可以去其他班級旁聽。在這一天，我們主要是弄了班級選舉，希望同學(xué)們自己選出自己的班委，希望他們知道這個班級是他們的，他們才是主子。下午就有我的課——打軍體拳。其實，剛起先是打軍體拳跟我是沒什么關(guān)系的，我只要負責(zé)上好我的心理課就行了。不過突然說讓我教軍體拳，我自己都把軍體拳忘的差不多了。沒方法，老大發(fā)話了，小弟我只能乖乖聽話，找其他會軍體拳的老師學(xué)。我的動作其實是很不規(guī)范，招式的名字也忘了。原來想找些視頻，想把動作規(guī)范一下，但后來還是放棄了。因為太多版本了，我跟不知道采納了哪個版本比較好，所以最終我們幾個老師先教，最終表演時再去統(tǒng)一。那天教軍體拳，讓我很受打擊，一節(jié)課教了3個動作（包括格斗打算）。隊列弄了好長時間，課堂紀律不好，教這邊，那邊就顧不上了。下課時，我感到很乏累。我們只有4節(jié)課，這樣教，確定是教不完的。還有我們還有選人表演，規(guī)范動作。所以其次節(jié)課，我就對他們嚴了點，上課面無表情。在這個過程中，幾個女同學(xué)表現(xiàn)的很好，所以就利用女生激勵一下男生。不過有人給我提看法說，這樣有點打擊他們。其實我的確有點過火了，因為我沒有認清他們才初中，那些方法是我們高校軍訓(xùn)時，教官對我們用的。記得軍訓(xùn)時，似乎是站軍姿，他說是男人就撐住。我們男生硬是撐到結(jié)束。那時真的好恨他，干嘛要說那種話。在那天晚上，我們開會總結(jié)。當(dāng)時其實大家都很受打擊，都很擔(dān)憂這次活動最終不曉得以什么樣的形式結(jié)束。有人告知我們，我們的課很無聊，有的同學(xué)不想來了……第四天，我有2節(jié)心理課，前天晚上，自己基本沒怎么睡。晚上始終在想，我怎么去上那節(jié)課，如何讓他們變的自信。但其次天，課的內(nèi)容基本上講完了，但結(jié)果不怎么樣，許多同學(xué)在睡覺。不過我沒有指責(zé)他們，因為課很無聊，我自己也不想聽。我只是告知他們，自己上課做什么事都可以，但有一個前提：不影響他人，不要自己睡覺，還讓其他人陪著你睡一起睡；上課說話，比老師還大聲；這些是不行的。最終我送了他們一句老子《道德經(jīng)》里的話——勝人者有力，自勝者強。后來，學(xué)生寫日記，說的最多的是記住了最終一句話。下課時，我借了他們幾本心理學(xué)方面的書，不曉得她們看的怎么樣。緊跟著這節(jié)課，我又去3班上課。我在1班上課時，看出來，覺得這個課題可能不適合他們，但我沒時間改了，所以干脆去3班上課。結(jié)果還是很不好。在上課時，我順便提到了催眠與潛能開發(fā)，發(fā)覺他們對那個更感愛好。不過當(dāng)時為了把原來的課講完，就沒有說了。不過后來，越來越來覺得那個課題內(nèi)容須要調(diào)整。（最終我去5班上課時，就換了。）在3班上課時，氣氛同樣被我弄的很沉悶，許多內(nèi)容沒有講完。那天晚上，我又回去反省去了。但其實其次天，我的課題還是沒改，因為我沒帶什么資料來，想改課題，卻發(fā)覺沒材料，結(jié)構(gòu)也很混亂。那天我有3節(jié)心理課（不過只上了兩節(jié)，因為我跟曉院調(diào)課了），上午在4班上課，發(fā)覺那個課題我講不下去了。中午回去根本沒睡覺，就在那里想下午的課要怎么上。雖然缺資料，但我還是換課題了。下午去5班上課，那節(jié)應(yīng)當(dāng)是我講的最好了的吧。那節(jié)課，我只想讓他們知道，他們是有潛能的；想讓他們相識到，自己是強大的；并最終信任自己。給5班上完課后的其次天，我們進行了其次次團體培訓(xùn)。在這次團培中，我是第七組的輔導(dǎo)老師。在這個過程中，發(fā)覺許多同學(xué)保持緘默。讓他們開口時，也僅僅只是簡潔的幾句。當(dāng)然，我知道他們在主動的想，只是不知道怎么表達，或者是不敢開口，膽怯 自己說錯。所以，我們都在激勵他們，同時我們對學(xué)生們的要求也不高，終歸他們才初中。這次團培，我僅僅希望他們經(jīng)驗他們未曾經(jīng)驗的，感受他們未曾感受的，希望他們有所收獲。其實，這次下鄉(xiāng)，我希望能經(jīng)驗他們未曾經(jīng)驗的，感受未曾感受的，或許他們現(xiàn)在不肯定明白，但以后他們或許會明白。在正式上課的第5天，我在二班又一節(jié)心理課。那節(jié)課我給他們看了一些視頻，跟他們玩了一個小測試。那節(jié)課其實上的也不怎么樣，可能我不適合做老師的人吧。最終一節(jié)課是第六天的心理衛(wèi)生課，那節(jié)課上的比較糟糕，許多想講的東西都沒講，有些緣由是我打算不夠充分。似乎忘了提軍體拳，其實我還教3個班的軍體拳。最終我們5個班選了20個同學(xué)去表演。當(dāng)我看到他們上臺表演時，我真的很為他們傲慢，內(nèi)心真的充溢了驕傲。雖然在表演時出了些差錯，但他們真的很不錯。還有些同學(xué)，打的也很不錯，只是不愿上臺表演。還有些同學(xué)對自己沒信念，覺得自己學(xué)不好。其實沒關(guān)系，老師們不行能讓你們打算不充分就上場的。假如真的是那樣的話，那就是老師的錯。所以不必擔(dān)憂自己打不好，打不好，老師確定會一心一意的教你的。還有幾個同學(xué)，老師要表示歉意，因為你們想學(xué)，老師卻沒教。

生活篇

在上坪生活了10天，記得我們男老師怕麻煩，結(jié)果沒有人帶蚊帳。第一天晚上一夜沒睡，整夜的拍蚊子。那時說了一句很幽默的話：蚊子今晚很興奮，睡不著。然后那里晝夜溫差比廣州大許多，夜里氣溫比較低，而我們老師基本上只帶了一個毛毯。結(jié)果就是我們大部分老師很早就被冷醒了。我自己是沒有一夜是整夜在睡的，我是很怕冷的，雖然我來自還算北的地方（安徽）。晚上只有一段時間有燈，不過那段時間，基本沒人在宿舍。洗澡用的是冷水，這個我沒什么看法，我在廣州用的就是冷水，不過在那里洗冷水澡特殊冷。而且我的衣服也常常是沒干的，所以還是比較冷的。生活用的水我們得去下面去提，我們男老師倒沒什么。不過她們女生就要麻煩些了，不過她們都很堅毅，基本不主動提出讓我們男老師幫忙提水。在那里午餐和晚餐都挺不錯的，我們老師都挺擔(dān)憂自己變胖。其實一堆人坐在一起吃飯，真的挺有意思的。有時還會有些學(xué)生來和我們一起吃飯。記得在那里過了幾天，老師和學(xué)生漸漸熟悉了，常常晚上會去與學(xué)生打籃球。還有些學(xué)生晚上去辦公室和我們老師閑聊。這些都讓我們感到興奮。這也讓我們對這次下鄉(xiāng)有了信念。

感悟篇

曾經(jīng)或現(xiàn)在也有想過，畢業(yè)要不要去遠方支教。下鄉(xiāng)的10天使我更加了解了我22位其他的同伴，發(fā)覺了我不曾知道的優(yōu)點，這也使我更加珍惜這些同伴。其實，想跟大家共享一下，每個人，當(dāng)你真正去了解一個人時，他（她）都是有自己可愛的一面的。還有在這10天使我多了將近170名學(xué)生，這也讓我體會到做老師的艱辛。在正式支教的7天里，假如有所謂的好學(xué)生，那當(dāng)然就會有相應(yīng)的問題學(xué)生。但其實，我們沒人想責(zé)怪他們。記得仕麗說過一句話，讓我很感動，她說：“我想放棄，但我能放棄的了嗎？”當(dāng)我們越是了解這些同學(xué)時，越是不忍心說什么。其實在這里，只想對他們說，自己的人生自己把握，人生沒有懊悔藥的。其實我有過這樣的經(jīng)驗，但后來我每天問自己，我究竟想要干什么，我所做的跟我所想的的方向是不是一樣的。當(dāng)越是這樣自我解剖時，越能發(fā)覺過去的自己所做的一切都是很傻的。自己所做的一樣，所負的責(zé)任最大的還是自己。所以自己的人生，自己掌舵。

這次下鄉(xiāng)，又使我的人生經(jīng)驗多了一點。其實我很喜愛一句話“經(jīng)驗未曾經(jīng)驗的，感受未曾感受的”，突然想起琦君曾提到的一句話：眼因流多淚而愈益清明，心因飽經(jīng)風(fēng)霜而愈益溫厚。我希望我經(jīng)驗不同的生活，感受未曾感受的情感，最終希望我的心變得溫厚而仁愛。同時我也希望大家也能多經(jīng)驗?zāi)切┪丛?jīng)驗的，感受未曾感受的，愿我們的心變得敦厚仁愛。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得7

一、“繽紛七月，幻想飛揚”，為了豐富高校生生活，傳遞高校所學(xué)的學(xué)問，為了能更好地使理論與實踐相結(jié)合，我參與了“情系敦文”三下鄉(xiāng)。

二、主動協(xié)作后勤工作，工作中相互扶持。在這次下鄉(xiāng)中，我主動協(xié)作隊長所安排的任務(wù)，主動協(xié)作后勤工作，幫助隊友的一些工作。這樣增加了他們的責(zé)任感，同時也可以培育當(dāng)代高校生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡潔，我都在規(guī)定時間內(nèi)按質(zhì)按量的完成了既定任務(wù)，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。

三、在這次下鄉(xiāng)中，我深深體會到人與人之間重要的是要溝通與溝通。雖然我和隊友們都相處得和諧融洽，但是作為班主任，我沒有和學(xué)生很好的溝通和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特征去和他們?nèi)跒橐惑w，和他們形成一種很良好的師生關(guān)系。

四、我結(jié)識了新?lián)从?，收獲了新友情，我們漸漸一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉(xiāng)活動加強了我和各二級學(xué)院同學(xué)的溝通，相互溝通了各自的專業(yè)學(xué)問，深深體會到他們的多才多藝。

五、主動主動為村民做好事辦實事并得到一樣贊同。秉承“傳承高校精神，構(gòu)建和而不同新農(nóng)村”的精神，主動協(xié)作隊長安排的任務(wù)做好相應(yīng)的后勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農(nóng)村環(huán)境，為村民營造一個環(huán)境舒適美麗的公共環(huán)境。和隊友們一起為人民服務(wù)，構(gòu)建和而不同的新農(nóng)村的精神得到了村民委員會和村民的一樣認同，受到了他們的贊揚。自己的內(nèi)心也是美滋滋的。

暑假對于我們高校生來講是個難得的假期，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。下次的假期可好好珍惜哦!

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得8

有些路，一起先我們都不知道怎樣去走，走著想著也就過來了；有些人，一起先我們都不知道怎樣去相識，陪著伴著也就熟識了。后來才發(fā)覺，路上有過的困惑、遲疑、疲乏，無非都是生活逼著我們在成長，讓我們在生活中懂得生活，在成長中理解成長。

“苦”是全部下鄉(xiāng)實踐活動給人的第一印象。誠然，習(xí)慣了城市生活的繁華便捷，習(xí)慣了高校校內(nèi)的閑適安逸，而行走在田間地頭，忍受著太陽暴曬造成的那種心理落差的確是一種苦；習(xí)慣了隨性生活，習(xí)慣了衣來伸手，而如今要接受團隊的利益高于一切的集體化管理造成的那種不適應(yīng)的確也是一種苦。假如這就是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動所為我們帶來的“苦”的話，在適應(yīng)這樣的“苦”之后，要讓我為這段經(jīng)驗作出總結(jié)的話，我依舊會堅決果斷地說：“不虛此行”。

是的，就是不虛此行，因為這段日子里，成長是真真實切的，我們都見證了彼此從什么都不懂到后來的得心應(yīng)手；感動是真真實切的，我們體會了不同的人在我們的生活中出現(xiàn)所帶來的歡樂到后來的難舍難分；震撼是真真實切的，我們都親眼望見了當(dāng)生活的不幸加注在一個人身上時他所回擊的那種堅毅與不屈。假如說在這段經(jīng)驗之前我對于自己的生活還是迷茫擔(dān)心的話，那么現(xiàn)在，這些真真實切的感受教會了我，強者為自己，更強的人為別人，只有不斷強大，只有不斷成長，才有可能去幫助別人。存志高遠不止是一種心態(tài)，更應(yīng)當(dāng)是一種承諾，關(guān)于磨合志向與現(xiàn)實的承諾。

初到浦席塘，帶著的是對下鄉(xiāng)生活的一腔熱忱。第一天上課，學(xué)生們沒有想象中的淘氣與不協(xié)作，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些局促了，那時我意識到了，我們在為他們帶去“外面的世界”的同時，他們也讓我們領(lǐng)會了不一樣的世界。第一次當(dāng)班主任，班級事情沒有我想象中的困難繁瑣，學(xué)生們都有自己明確的分工。趣味運動會上，一張張稚嫩的面孔上滿是仔細；文藝匯演上，即使只是二年級的他們，也肅穆地對待著自己的節(jié)目，感動之余不禁感概，假如他們能走出大山，他們也會和城市里的孩子們一樣優(yōu)秀。

后來的日子，我們都經(jīng)驗了許很多多的第一次，第一次做飯，手里拿著菜刀手足無措；第一次洗碗，流水線的簡潔分工讓我們明白了團隊工作的效率；第一次為集體買菜，精打細算已然成為了每個隊員的習(xí)慣；第一次睡桌子拼成的大床，一起奮斗的經(jīng)驗讓我們更加珍惜彼此……

下鄉(xiāng)的日子里，調(diào)研也是我們重要的任務(wù)之一，一起先看到調(diào)研課題時，每個隊友都傻眼了，由于專業(yè)學(xué)問匱乏的局限，由于對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化并不了解的尷尬現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成為了我們前期打算的重頭戲。后來，對相關(guān)文獻資料的閱讀與學(xué)習(xí)，對實地考察時的仔細了解與詢問，對每天所收集的剛好整理與看法交換，都是一個學(xué)以致用的過程。每天晚上的總結(jié)會議上，各組看法交換時，思維與思維之間的碰撞儼然見證了每個人的成長改變。后來的日子里，不論是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽見類似于“深加工”、“掛果”這樣的專業(yè)術(shù)語，捧腹大笑之際不禁思索，生活是不是又讓我們成長了？

離開蒲席塘，帶著的是滿滿的不舍。開學(xué)時校長那句“一日為師，終身為父”的深刻訓(xùn)誨深深影響了學(xué)生們的言行舉止，見面九十度鞠躬和那句“老師好”，讓我們舍不得這一群懂事的學(xué)生。習(xí)慣了看著每天早晨六點的蒲席塘慢慢醒來；習(xí)慣了每天凌晨靜靜對她說聲晚安；習(xí)慣了課堂上和學(xué)生一起感悟生活；習(xí)慣了和隊友一起并肩作戰(zhàn)克服苦難，讓我們舍不得這一段奇妙的日子。

有些路，可能一輩子就那么一次。同甘的時間許多，但共苦的日子里，陪在身邊的人才會顯得更加寶貴。我不會遺忘在蒲席塘的日子，不會遺忘我們的那一群可愛的學(xué)生，不會遺忘調(diào)研路上我們是怎樣成長的，不會遺忘師哥師姐們對我們的照看幫助，不會遺忘離開的那個晚上，滿天繁星下說著過去說著將來的突擊隊……

將來還很長，那么，且行且珍惜。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得9

機緣巧合，我在隊長xxx的邀請下，參與了這次xx高校社會實踐服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是xx學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。于是，在x月x日，來自xx，xx和xx學(xué)院等不同高校不同屆的高校生聚集在一起，起先了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動。

我們的活動是在xx中學(xué)進行的。目的是針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“其次課堂”活動和授課，豐富學(xué)生的課外活動以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的學(xué)問，擴展學(xué)生們的視野。因此，我們的團隊分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，敏捷協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計算機，一般話，風(fēng)土人情，好用地理學(xué)問，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等愛好班，隊員們各展所長，竭盡自己所能專心傳授，引起了學(xué)生們極大的愛好去參與各種愛好班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在愛好班結(jié)束時還主動要求老師們留下接著這些活動的學(xué)習(xí)?？吹綄W(xué)生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內(nèi)心卻是很興奮，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。

在七天的時間里，接連和學(xué)生們開展了各種其次課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的勝利，這些勝利很大部分取決于學(xué)生們的主動參加和協(xié)作，也當(dāng)然離不開隊員們的深思熟慮，策劃支配和親自細心的打算，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛苦。但即使在燥熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。

當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的勝利還要感謝xx高校以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得10

盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著激烈的心情，懷著對社會劇烈的責(zé)任感和使命感；在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我們用我們的才智與實際行動進行著音樂學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

在國家步入快速發(fā)展之際，我們當(dāng)代青年高校生肩負著建設(shè)國家、建設(shè)中國特色社會主義社會的重大使命。學(xué)生主動投身社會實踐、接受實踐的檢驗是黨和國家對當(dāng)代青年高校生提出的一個重要課題，通過參與社會實踐不斷提高高校生的社會實踐實力，將理論學(xué)問與社會實踐相結(jié)合，不斷提高當(dāng)代高校生的綜合素養(yǎng)，使之成為國家的棟梁之才。

每天都有不同的同學(xué)三下鄉(xiāng)支教，在這幾天中我始終期盼著我的“三下鄉(xiāng)”。因為行程的支配這幾天我都留在學(xué)校排練舞蹈，今日都是一個豐收時。在今日一天中從早上八點起來排練，始終到晚上九點，背上的汗水濕了又干干了又濕。看著排練廳每個同學(xué)都在揮灑著汗水和臉上洋溢著憧憬勝利的歡樂，不禁一次又一次的期盼著最終的文藝演出。數(shù)不清用了多少張紙巾，數(shù)不清舞蹈動作做了一遍又一遍，唯一數(shù)的最清晰的不過是音樂一遍又一遍印在腦海中的節(jié)奏。今日晚上最終的聯(lián)排，全部的節(jié)目都拉了一遍，晁老師一樣陪我們堅守在自己的崗位，早上和同學(xué)三下鄉(xiāng)去支教，回來又指揮我們排練。今日我們排了節(jié)目的開場舞，這個是每個同學(xué)都要跳，看到從早上每個同學(xué)都仔細的排練著，不管做的好不好，只求努力做好，這是一個團隊的精神，有了這種精神這才叫團隊！

這次三下鄉(xiāng)活動，我看到了許多平常所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助。從一個領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思索，細致斟酌考慮每件事該怎樣支配、處理。現(xiàn)在的位置雖然各不相同，但有一點相同，即我們始終在為他人服務(wù)。因為你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一樣，所供應(yīng)的服務(wù)就各種各樣！在眼前的這個充溢現(xiàn)實的物質(zhì)社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細微環(huán)節(jié)的……在前進的路上，我們堅決著信仰、把握住正確的航向，對理論學(xué)問相互學(xué)習(xí)，在社會實踐中公共奮進，通過溝通我們不斷地完善。我們就是這樣樂于幫助別人、相互幫助就是我們的精神所在，不斷的學(xué)習(xí)實踐讓我們恒久堅信，人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自我。團隊不是一個人的團隊，因為有了一群人才叫團隊！

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得11

七月的我們，帶著青春、責(zé)任與幻想，踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程，八月的我們，收獲榮耀、感恩與感動，結(jié)束了“三下鄉(xiāng)”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來，我們傾聽記憶最深處的聲音。

站上講臺的那一瞬間，我明白自己所擔(dān)負的責(zé)任，盡量讓自己放松。時間總是在種種第一次的時候走得飛速，短短兩節(jié)課在不知不覺中度過了，下課許久，我還沉醉在講課的氛圍中。雖然腿有點酸，口有點干，喉嚨有點痛，聲音有點啞……但是，這份感受卻讓我深深牢記，它讓我在人生道路上開拓起了新的征途。同時，也讓我對人民老師更加欽佩。沒有體驗過作老師，就不知道一節(jié)課下來老師有多累有多苦。在此，我向全部的人民老師表示崇高的敬意。

作為新聞組的成員，每天忙著拍攝素材：發(fā)傳單、招生、上課、“十二五”宣揚活動，沒有一天是空閑下來的。我扛著攝像機東奔西跑，用手中的機器努力地記錄每一個美妙的畫面，期望留下最美妙的記憶。在不斷的奔跑中，我思索每一個畫面的構(gòu)圖、內(nèi)容，以及所能表達的畫面語言，像個追逐時間的狂人，把世界的每一個組成元素都記錄在案，不讓它消散在記憶之外。每一天的收獲都是滿滿的，每一天都是快樂歡樂的。工作總結(jié)特殊是面對那些天真的小頑童們，我和他們一起玩耍，給他們拍照，哭的、笑的，每一分鐘都是美妙。來回奔跑真的很累，但是，每當(dāng)早晨的鬧鐘響起，我總是會急匆忙地爬起來，為了不漏了那美妙。美妙的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng)，還有一群小頑童，都值得我記憶終生。

我想，這輩子讓我最難遺忘的便是離別時，孩子們?yōu)槲已堇[的手語《愛》。在初一年級的趣味課上，我給他們帶去了一堂手語課，小虎隊的《愛》?？紤]到學(xué)生們接受這方面的內(nèi)容比較少，我用了兩節(jié)課的時間和初一的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了這首歌曲和手語，大家都基本駕馭了手部動作，并且可以獨立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然間感覺自己有了一名真正的老師的榮耀感?！叭锣l(xiāng)”生活，隨著著時間漸漸的消逝，眼看著我們一個個曬得像蒙了一層灰，眼看著我們在教學(xué)的各個方面技能漸漸提高，眼看著跟這些孩子建立的感情越來越深，眼看著離開的日子近了……不要哀痛，要陽光地面對眼下的生活，我們要把快樂和笑聲帶給孩子們，同樣要帶給自己，我們都是陽光下歡樂的的孩子！

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得12

這個暑假，我在xx進行了為期9天的支教活動。我被支配擔(dān)當(dāng)六年級的語文老師兼班主任，剛起先我覺得有點壓力，終歸我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，許多學(xué)生都說，老師可不行以補回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒方法，還是要聽從我們隊的支配。

很慶幸自己加入了這個團隊，9天的時間雖然很短暫，但是我卻收獲許多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠熬煉到我們的生活自理實力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后整理盆子。我們都很團結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友情。

一起先，孩子們有些害羞，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不愿靠近，到與我們相互游戲打鬧，再到臨別的戀戀不舍，這個過程記錄著我們之間的情意。

美妙的時間總是短暫的，一擠眼9天就過去了，支教的生活很充溢，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時候我的好多摯友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運的是有許多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙澄澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛起先時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培育他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松歡樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做老師的味道，熬煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺，鎮(zhèn)靜地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不愿站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜愛說話等等問題，這都須要我們想出肯定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的老師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學(xué)生對我們上的課感愛好，這并非是件簡單的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探究，去探討。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是歡樂的。終歸和這些孩子年齡原來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們閑聊，或放學(xué)后留下來和我們幾個老師閑聊，唱歌，會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純凈真誠，也讓我們在勞碌之余、放松之了解到自己的不足……

即使我們那時立刻就走了或許今后都不會再見面，可是竟然就這么像相識許久的親人般舍不得分別。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校內(nèi)的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特殊是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們閑聊。走之前也有許多我不是我教的學(xué)生始終問我要照片、要手機號、要q號，不停地寫留言，簽名。始終說著老師可不行以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得13

利用暑假期間通過各位成員調(diào)查和學(xué)校幫助甘愿到田間地頭向農(nóng)夫推廣在校學(xué)習(xí)的先進農(nóng)學(xué)技術(shù)，該團隊走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝，少一份不甘;多一份收獲，少一份悲觀。

這一個假期，農(nóng)技推廣團隊奔波在不同戰(zhàn)線，果園，棗林，玉米地都能看到他們的身影，就連在之下沒有的農(nóng)設(shè)單位也都有他們的蹤跡。該團隊利用團隊合作的方式以口述和紙上材料的形成向農(nóng)夫傳遞先進農(nóng)藥技術(shù)。別看這個團隊的成員還是一群毛頭小子，他們本領(lǐng)可不小。將來的農(nóng)業(yè)，少不了新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，必還會擺脫當(dāng)前這種死種地的現(xiàn)狀，讓更多的農(nóng)夫有更好的技藝，推向全國，會讓全國的農(nóng)業(yè)有長足的發(fā)展。

團隊選擇的實踐地點是濱州沾化區(qū)，這里主要是冬棗種植區(qū)，幾乎每家農(nóng)戶都有著5至10畝的棗樹，思想?yún)R報專題除了棗樹，這里的玉米、棉花、蘋果也是許多的。我們團隊借助于巴斯夫中國有限公司在這里進行了實踐。

一、玉米

剛起先實踐，我們面臨著嚴峻的干旱天氣，農(nóng)夫剛種上的玉米，有的剛剛出苗，有的還在地里沒有發(fā)芽，這里又是缺水的地方，澆灌很不便利。假如這樣下去農(nóng)夫一年的收成就會煙消云散。就因為燥熱的干旱天氣，農(nóng)夫心里有些膽怯 ，他們怕都已經(jīng)這樣子了，假如接著投資下去，萬一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農(nóng)戶就放之不管?？吹竭@種狀況，我們就團隊成員很是焦急，不能讓農(nóng)夫就這樣放棄了。所以我們就去村里開導(dǎo)農(nóng)夫，讓他們該給玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節(jié)約成本，我們給農(nóng)夫舉薦了一種現(xiàn)代澆灌工具微噴。微噴就是噴水管帶上面有多數(shù)個小孔，通上水源，水就會勻稱的噴灑在地里，很是省力。農(nóng)夫也很快接受了這種澆灌工具，起先澆地。大家都知道，玉米地里除了蟲害嚴峻外，雜草也是特別痛心疾首的一件事情?，F(xiàn)在雖然有的農(nóng)夫在玉米出苗前就噴上了除草劑，可是草有了抗性，噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來了，草葉許多，這使土壤的肥力大大減弱。針對這種狀況，我們引進了一種巴斯夫公司的苗后除草劑，這種除草劑就是在玉米已經(jīng)出來的同時噴在上面，雜草死了，玉米完好無損。一起先農(nóng)夫根本不信，哪會有這種奇妙的農(nóng)藥，噴在上面玉米不死雜草死，所以他們不接受。我們團隊成員就每個村找了一家示范戶，讓農(nóng)夫看到效果說話。噴藥后三天，地里的雜草出現(xiàn)了白化癥狀，玉米完好無損。農(nóng)夫伸出了大拇指，也漸漸接受。

八月下旬，降水量起先增加，玉米得到了足夠的水分，漲勢起先變得日益好轉(zhuǎn)。為了彌補玉米前期造成的缺憾，我們給農(nóng)夫舉薦了一種玉米增產(chǎn)藥，巴斯夫公司的歐帕，這種農(nóng)藥打上之后能使玉米得到充分的汲取，藥效時間長。這種農(nóng)藥的主要作用有：

促進玉米根系增長，這樣就會使玉米充分的汲取土壤肥料。莖稈粗大，防止大風(fēng)刮倒，有助于養(yǎng)分的運輸。防止灰霉病、銹病等發(fā)生。增加千粒重，大大提高產(chǎn)量。增長授粉期，使玉米授粉充分。

八月底，春玉米到了豐收的季節(jié)，我們來到我們的試驗田地，看著我們細心管理了兩個月的玉米最終大獲豐收，玉米后期基本無病害，并且與一般田地相比更好，團隊的每個成員臉上都露出了笑容，農(nóng)夫臉上也是露出了豐收的喜悅。我們起先測量我們團隊管理的玉米地與平常管理的比照玉米的產(chǎn)量，相互比較優(yōu)越點。

通過測量，我們團隊管理的玉米每畝地增產(chǎn)二百多斤，成果特別的令人高興。

二、蘋果

由于今年的先旱后雨的狀況，蘋果前期的生長受到了很大的影響，并且由于這種天氣，菌病也是比往年嚴峻，主要是灰霉病，銹病等。我們團隊成員走進蘋果園，幫助農(nóng)夫解決問題。

我們團隊成員主要針對今年先旱后雨的天氣狀況，與農(nóng)夫進行溝通分析制定肯定的安排，同時汲取了農(nóng)夫的一部分閱歷，在保證往年蘋果坐果率的同時，我們實行肯定的方法幫助農(nóng)夫進行管理。經(jīng)過我們一個月的細心管理，蘋果樹上葉片和果實與前期出現(xiàn)了明顯的不同，葉片由淡綠甚至干枯起先變得黑綠，果實膨大期果重增長明顯，到了豐收的季節(jié)，平常的蘋果已經(jīng)起先落葉，我們管理的蘋果葉片基本不落，這使蘋果后期的養(yǎng)分得到充分的汲取，增加了蘋果的糖分和產(chǎn)量。農(nóng)夫也是對我們伸出了大拇指。

三、冬棗

冬棗是濱州沾化區(qū)的一大特產(chǎn)，這里大面積種植冬棗。幾乎每家農(nóng)戶都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團隊的主要對象。

也是由于今年的天氣狀況，干旱天氣突然降水量增加，使冬棗得病的幾率很大很大，主要有紅點病，黑皮病等，農(nóng)夫也是特別焦急。有的拿著帶病的冬棗來到植保站，焦急忙慌的問應(yīng)當(dāng)怎么辦?究竟能不能根治?會不會快速傳染?治好后會不會留下疤痕?我們團隊成員與當(dāng)?shù)刂脖Ｕ竟ぷ魅藛T一起探討這種病害造成的緣由，應(yīng)當(dāng)用什么殺菌劑進行治療以及治療。后來，我們又來到棗園探討。經(jīng)過仔細探討以及與專家探討，我們給農(nóng)夫舉薦了運用巴斯夫公司的凱潤殺菌劑與咪鮮胺一起運用，或者干脆用健達噴打，這樣就會對紅點病得到有效治療。

農(nóng)夫在噴藥后三天左右，紅點病出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。

看到我們細心管理的冬棗長勢那么好，我們的心情是那么的欣慰?？墒牵驮诎嗽露?，一場冰雹突然襲來。這場冰雹，讓我們前功盡棄，讓農(nóng)夫難過欲絕。冬棗受到了嚴峻的破壞，大多數(shù)冬棗已經(jīng)被冰雹打落在地上，極少數(shù)的留在樹上，可是它們也被冰雹打上了傷痕，這使冬棗的產(chǎn)量大大降低，也失去了商品價值。

一場冰雹，讓棗農(nóng)一年的收入化為烏有，可是我們并不能灰心，我們要想方法保住樹上的留住的果實，把受傷的冬棗能夠治療好，并不能讓傷口感染發(fā)病。于是我們到農(nóng)戶家中探望，鼓舞棗農(nóng)的信念，讓他們不要放棄，接著細心管理剩余的冬棗。棗農(nóng)經(jīng)過我們的談話，起先振作起來。

實踐感悟

通過這近兩個月的實際體驗，我們覺得在社會這個大群體里面，做任何的事情都是不簡單的，而農(nóng)夫就更不簡單，任何一點小的自然災(zāi)難就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無論是豐收還是歉收，他們必需接受，因為沒有選擇，他們也始終樂觀著，就算失意，也要靜默承受。我覺得我們應(yīng)當(dāng)利用我們所學(xué)的學(xué)問實行全部的方法為可敬的農(nóng)夫減輕一些負擔(dān)，讓他們在這個自然災(zāi)難橫生的日子里多一份收入，臉上多一份笑容。我們不會遺忘那一天的一場突如其來的冰雹，把滿樹的冬棗砸落掉地，也讓樹上的棗子傷痕累累，看到農(nóng)夫臉上的愁容，我們心里也五味雜陳，我們不會放棄實行方法幫他們把樹上的棗子留下來，讓他們把損失降到最低。

心系棗農(nóng)，心系全部農(nóng)夫群眾。我們知道現(xiàn)在我們做得還遠遠不夠，但我們以后還會接著堅持下去，努力服務(wù)農(nóng)夫，把所學(xué)的東西運用到實際中去，不讓他們?nèi)芑谖覀兊哪X海里。農(nóng)夫的現(xiàn)狀并不是我們一時間就能摸索透的，全國的各個地域有不同的狀況，我們還會利用這樣的假期去了解不同地區(qū)農(nóng)夫的困難，用我們的才智和才智以及團隊的力氣，幫助他們?nèi)セ獠煌睦щy，用自己的價值為農(nóng)夫帶來更好的收入，同時也讓自己在多個層面上有肯定的升華。

當(dāng)然，“農(nóng)技推廣”團隊走過了漫長戰(zhàn)線，不能一一細說。當(dāng)團隊從農(nóng)夫的眼中看到了觀賞的眼光，從臉上看到了欣慰的笑容，他們就知道這個假期，他們有存在的意義。團隊推廣農(nóng)業(yè)技藝，不僅是讓農(nóng)夫受益，最大的還是他們自己，溫習(xí)了一遍所學(xué)的本事，通過團隊成員的溝通增進了凝合力，對學(xué)問有了更深層次的理解。所謂扎實，所謂堅韌，正是讓他們所缺而又，農(nóng)夫又把這些年總結(jié)的閱歷傳給這個團隊，讓他們獲得了了一筆財寶?！稗r(nóng)技推廣”團隊感謝有這次機會。

高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得14

社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)建良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。

作為高校生，我們要了解社會，深化基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，實踐“三個代表”重要思想，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的宏大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。此次實踐之行，是學(xué)校給了我學(xué)習(xí)實踐的機會，是學(xué)校給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力氣，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對得起哺育我們教化我們影響我們的祖國。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高，實際工作中不肯定有太多地方用到專業(yè)學(xué)問，更多的是我們要耐性、細心一步一個腳英腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)學(xué)問不行能在工作上高枕無憂，更多還是須要腳踏實地做一些微小之事，而推斷一個人的工作實力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的。

現(xiàn)代的高校生們紙面上的理論學(xué)問很強，但是又能有多少人真的把自己的生活調(diào)理得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)哪?？看起來，這次三下鄉(xiāng)活動不僅是給我們一次支教的體驗，更多的卻是讓我們真正去感受生活的艱苦，讓我們明白到如何支配好生活的確是一門很高深的學(xué)問。而在這一方面，后勤組的同學(xué)表現(xiàn)的特別優(yōu)秀。由于我們住在村里，所以后勤組的隊員們每天都只能跑到鎮(zhèn)里去買菜。當(dāng)天剛蒙蒙亮的時候，他們就要起床去為大家打算暖暖的早餐，而等隊員們?nèi)樾W(xué)生上課之后，他們便要去鎮(zhèn)里買菜，然后每個人各司其職，為大家打算午餐。要是中午的飯菜不夠分，他們還要再煮一次，確定大家都能吃飽。

最終幾天全體隊員都在為文藝匯演晚會加緊訓(xùn)練，只求能達到最佳的效果。每次排練過后，大家都會顯得乏累不堪，而后勤組的同學(xué)就會幫我們煲水，有時還會煮綠豆糖水給我們解渴。看著大家都很滿意的表情，我信任后勤組的同學(xué)也會覺得很欣慰，終歸他們的努力沒有白費，他們在盡力為我們打造一個家的感覺，讓我們都忽視了環(huán)境的艱苦，能夠用全部的精力去對待工作。這一切，看似平凡，但是能夠這樣持之以恒卻是一件很困難的事情，那些后勤組的隊員們的吃苦耐勞的精神讓人肅然起敬。

大人們常說，真正的成長，是在一次又一次的社會實踐中，而我們來到這里，不僅是要為以后的工作積累閱歷，更重要的是在艱苦的環(huán)境中真正的成熟起來。在這一點上，我覺得后勤組的隊員表現(xiàn)的最好。當(dāng)整個隊伍中還有零星的埋怨聲中時，他們已經(jīng)靜默的