北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《總復(fù)習(xí)-統(tǒng)計與概率》教學(xué)課件（共13張ppt）

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊總復(fù)習(xí)4.統(tǒng)計與概率學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖與求平均數(shù)的方法。2.使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計圖、表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3.獨立思考，小組合作，自主探究，主動探究。4.在生活中感受根據(jù)統(tǒng)計圖來分析體會生活中各種事物的發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)難點：能應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，會制作統(tǒng)計圖，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖統(tǒng)計與概率條形統(tǒng)計圖：折線統(tǒng)計圖：平均數(shù)1.移多補少2.平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)能清楚地表示出數(shù)量的多少。能表示出數(shù)量的增減變化情況。知識點匯總1.條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖能直觀地表示數(shù)量的多少。知識點匯總2.折線統(tǒng)計圖

折線統(tǒng)計圖能直觀地表示數(shù)量的增減變化情況。3.平均數(shù)

知道了被均分的“總數(shù)”和均分的“份數(shù)”,就可以求出平均數(shù),總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)。

平均數(shù)是在總數(shù)不變的條件下,把幾個不相等的數(shù)通過移多補少,使它們完全相等。1.下面是四（1）班同學(xué)回收廢報紙的情況記錄表。（1）全班共回收廢報紙

千克。（2）平均每個小組回收廢報紙

千克。（3）如果每千克廢報紙值6角，這次回收的廢報紙共值

元。小組第一組第二組第三組第四組第五組第六組質(zhì)量/千克2528301824251502590問題解決(教材P102練習(xí)T2)2.舉例說明你如何理解平均數(shù)，平均數(shù)在生活中有哪些應(yīng)用？平均數(shù)求法：移多補少法平均分：平均數(shù)＝總數(shù)量÷總份數(shù)平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)平均水平的代表。3.奇思在6～10歲每年的生日測得體重如下表。(教材P102練習(xí)T3)年齡/歲678910體重/千克1719222530根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計圖，并與同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？體重/千克年齡/歲040203010678910奇思6～10歲每年的生日體重統(tǒng)計圖書法京劇104.看圖填空。2（2）參加(

)組的人數(shù)最多,參加(

)組的人數(shù)最少。（1）圖中縱軸1格代表(

)人。（3）舞蹈組的人數(shù)比武術(shù)組多(

)人。（4）青少年活動中心這5個小組共有(

)人