20192020學(xué)年度語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)13蘇州園林課后練習(xí)第七十九篇

最新教育資料優(yōu)選2019-2020學(xué)年度語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)13蘇州園林課后練習(xí)第七十九篇第1題【單項(xiàng)選擇題】對(duì)以下各句中劃線詞語(yǔ)解說(shuō)不妥的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、設(shè)計(jì)者和匠師們就地取材，自出心裁，修筑成功的園林自然各各不一樣。(出于自心的剪裁、創(chuàng)造。)B、或許是重巒疊嶂，或許是幾座小山配合著竹子花木，全在意設(shè)計(jì)者和匠師們平生多經(jīng)歷，胸中有丘壑。(意思是胸襟寬廣，能容下丘陵和溝壑)C、有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，蟠曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。(突兀的樣子)D、若是要我談?wù)効偟挠∠螅腋杏X(jué)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。(這里有模范代表的意思)【答案】：【分析】：第2題【單項(xiàng)選擇題】劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、池沼（zhǎo）嶙峋（xún）砌磚（qìe）著眼（zhuó）B、思索（zhuó）丘壑（hv）鏤空（lóu）薔薇（qiáng）C、軒榭（xuān）俗氣（yōng）模樣（mú）松柏（bǎi）D、商酌（zhēn）一幅畫（fú）對(duì)稱（chèng）闌干（lán）【答案】：【分析】：1/8最新教育資料優(yōu)選第3題【單項(xiàng)選擇題】選出以下語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。( )A、我告訴溫迪她外公的愿望。孩子淚盈于捷，走過(guò)去牢牢地?fù)肀夤?，?4歲——正是當(dāng)年我初次聽(tīng)聞器官捐獻(xiàn)的年紀(jì)，但是母女倆的反應(yīng)卻有天地之別。B、設(shè)計(jì)者和匠師們就地取材，自出新裁，修筑成功的園林自然各個(gè)不一樣。但是蘇州各個(gè)園林在不一樣之中有個(gè)共同點(diǎn)，仿佛設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使旅行者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前老是一幅完滿的圖畫。C、兩千年來(lái)，我國(guó)修筑了無(wú)數(shù)的石拱橋。解放后，全國(guó)大規(guī)模興建起各樣型式的公路橋與鐵路橋，此中就有許多石拱橋。D、我國(guó)的石拱橋有優(yōu)久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大概建成于公元282年，可能是有記栽的最早的石拱橋了?！敬鸢浮浚骸痉治觥浚旱?題【單項(xiàng)選擇題】以下多音字組詞中完好正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、對(duì)稱(chèn)稱(chēng)贊稱(chēng)心稱(chè職n)B、禁(jn)ì止禁(jn)ì受禁(jī書n)不由(jīn)C、寧(nìng)可寧(níng)肯平和(níng)寧(nng)ì靜D、泡(pāo)桐泡(pà沫o)豆泡(pāo)浸泡(pào)【答案】：2/8最新教育資料優(yōu)選【分析】：第5題【單項(xiàng)選擇題】沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、敗筆延伸玲瓏盤屈嶙峋B、堆疊安逸映托自出心材C、明麗經(jīng)歷彩繪因地治宜D、鑒賞工細(xì)相同俯仰生姿【答案】：【分析】：第6題【單項(xiàng)選擇題】以下詞語(yǔ)書寫都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、重巒疊障金碧輝煌自出心裁B、俯仰生姿就地取材亭臺(tái)軒榭C、別俱匠心胸中有丘壑高低屈曲D、雕鏤思索盤屈嶙峋寂靜安逸【答案】：3/8最新教育資料優(yōu)選【分析】：第7題【單項(xiàng)選擇題】劃線的字音字形完好正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。A、軒榭(xiè池)沼(zhǎo)鑒賞（jiàn）重巒疊嶂（zhàng）B、亭子(tnq)í堆疊(dié砌)墻（qì）胸中有丘壑（hè）C、登攀(pān)磷峋(l)í騰蘿（téng）俯仰生姿（zī）D、商酌(zhuó闌)干(lán)檐漏（yán）別具匠新（xīn）【答案】：【分析】：第8題【單項(xiàng)選擇題】聯(lián)合句意解說(shuō)畫線詞語(yǔ)不正確的選項(xiàng)是( )A、我感覺(jué)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本：保持實(shí)物原樣或經(jīng)過(guò)加工整理，供學(xué)習(xí)、研究時(shí)參照用的動(dòng)物、植物、礦物。B、或許是重巒疊嶂，或許是幾座小山配合著竹子花木，全在意設(shè)計(jì)者平生多經(jīng)歷，胸中有丘壑。經(jīng)歷：由經(jīng)歷而得來(lái)的知識(shí)，即經(jīng)驗(yàn)。C、跟著世代的推移，那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚地生計(jì)下來(lái)。得天獨(dú)厚：?jiǎn)为?dú)擁有天然的優(yōu)厚條件。D、橋的設(shè)計(jì)完好符合科學(xué)原理，施工技術(shù)更是奇妙絕倫。奇妙絕倫：特別奇妙，沒(méi)有能與之對(duì)比的?！敬鸢浮浚?/8最新教育資料優(yōu)選【分析】：第9題【單項(xiàng)選擇題】以下相關(guān)課文和作者的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、雨果是法國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》《凄慘世界》等。課文《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》充分表現(xiàn)了雨果的人道主義精神。B、《蘇州園林》的作者葉圣陶自己就是蘇州人，是我國(guó)有名的作家、教育家。作者從旅行者的角度，歸納出數(shù)目眾多、各具匠心的蘇州園林共同的特點(diǎn)，就像是一把鑰匙，翻開(kāi)了蘇州園林的美的神秘之門。C、“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)多指不受外界影響的地方或想象中的美好世界。它根源于東晉有名詩(shī)人陶淵明的名文《桃花源記》。D、《愛(ài)蓮說(shuō)》是唐朝哲學(xué)家周敦頤寫的一篇“托物言志”的銘文。作者以“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，表示了他濁世獨(dú)立，永久保持清白的操守和正直的道德的人生態(tài)度。【答案】：【分析】：第10題【填空題】選詞填空。①諸這樣類，不過(guò)要旅行者_(dá)_____（固然、即便）就極小范圍的局部看，______（但是、也）能得到美的享受。②誰(shuí)______（假如、既然）要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林______（就、可）不應(yīng)錯(cuò)過(guò)。【答案】：5/8最新教育資料優(yōu)選【分析】：第11題【填空題】下邊的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，而后更正。①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制易，自出心栽，修筑成功的園林自然各各不一樣。②他們講究亭臺(tái)軒謝的布局，講究假山池招的配合，講究花草樹(shù)木的映托，講究近景遠(yuǎn)景的層次。錯(cuò)別字：________________________更正：________________________【答案】：【分析】：第12題【填空題】選詞填空。總之，全部都要為組成______（完滿、完好）的畫面而存在，決不______（同意、允許）有欠美傷美的______（地方、敗筆）。6/8最新教育資料優(yōu)選②大概說(shuō)來(lái)，那些門和窗______（盡量、追求）工細(xì)而決不俗氣，即便______（簡(jiǎn)單、樸實(shí)）而別具匠心?！敬鸢浮浚骸痉治觥浚旱?3題【填空題】讀課文《蘇州園林》，把以下兩組句子增補(bǔ)完好。①假山的堆疊，能夠說(shuō)是______。②蘇州園林種植和修剪樹(shù)木也______?！敬鸢浮浚骸痉治觥浚旱?4題【填空題】指出以下各句使用的說(shuō)明方法。①蘇州園林與北京的園林不一樣，很少使用彩繪。______②沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)______③蘇州園林聽(tīng)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的可是十多處。______【答案】：7/8最新教育資料優(yōu)選