2023年讀《教師成長的秘密》有感

讀（教師成長的秘密）有感十年磨一劍，管老師從一個一般農(nóng)村小學(xué)教師煉成了一個特級教師。讀完了管大的（教師成長的秘密），原以為是一本教給教師怎么開展的書，讀完后發(fā)覺是本特意的教師勵志書。字里行間能感受到作者的堅持、執(zhí)著、志氣、不服輸?shù)膫€性。管大說他的書里理論少，故事多，實在如此。他的言語特別樸實，就像拉家常一樣把教師工作中那些雞毛蒜皮的零碎事和職業(yè)倦怠感講得清清楚楚。書里面的很多故事我都特別有共鳴，管建剛老師提到這樣一句話“愉快工作的秘訣，不是做你喜歡的事，而是從此刻起，努力喜歡你正在做的事，感情是可以培養(yǎng)的〃。這無疑點醒了從事教師工作的我。剛踏上工作崗位，做了班主任，每天面對繁瑣細碎的工作，要說愉快，真的是愉快不起來……如果一直這樣迷茫焦慮下去，我對于教師這個職業(yè)的熱情很快就會消耗殆盡。我很慶幸在我最迷茫與困惑的時候讀了這本書，讓我真正用心去感受工作中的點點滴滴。當(dāng)我換了一個角度去思考后，我最直接的感受是自己一下子成了68個孩子的媽媽。對著不同個性的孩子，我的生活真是“五味雜陳〃。孩子淘氣搗蛋是在所難免的，作為“媽媽〃會生氣，但打心眼兒里孩子愛著自己的孩子。下課時孩子會擠到我身邊，訴說著生活中的點點滴滴，和我分享生活中的愉快。當(dāng)我生氣時，孩子們更會送上自己做的賀卡，里面寫著“老師我愛你〃……就這樣，以前被我無視的細節(jié)都一下子在眼前鮮活起來，突然覺得孩子們再可惡的行為都是可愛的。感到自己被這一群孩子需要著，依賴著，喜歡著，疲乏的感覺就瞬間煙消云散……每天看著孩子無憂無慮的笑臉，清亮明亮的眼睛，我也就有了工作的動力。作為老師，我在與學(xué)生“斗智斗勇〃的過程中，也逐漸愛上了這幫“可惡的家伙〃，也愛上了這個又累又幸福的職業(yè)。是啊，感情是在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)出來的，一旦沾上了感情色彩，你就會發(fā)覺，工作變得那么愉快。就如管老師說的“只要辛苦的背后，有一個幸福等著你，那么任何辛苦，你都會說值〃?？吹焦苄ｉL的作文奮斗史，很佩服他的金點子，他也說這是多年寫教育體會的結(jié)果，剛開始一個問題會用一、兩天的時間去思考，后來僅用幾十分鐘就想到了應(yīng)對的策略，這期間的變化是因為他特長總結(jié),把每天發(fā)生的教學(xué)案例、故事都記錄下來，在記錄的過程中有自己的思考，日積月累就形成了他解決問題的系統(tǒng)寶典。他在書中建議大家每天都要寫一寫，記錄自己的教育故事，平常工作中遇到越繁雜的問題就越好，因為故事需要曲折的情節(jié)，寫出來的東西就越有作用，如他記錄解決兩位同學(xué)打架的問題，他巧用幫他倆拍武打電影的方法化解了，同時也讓兩位同學(xué)消了氣。他鼓舞老師們從寫出發(fā)，抓緊時間及時記錄，把握細節(jié)，寫作過程中從“點〃出發(fā)，通過“線〃”面〃，最終到達寫作的巔峰“立體〃化。原來管校長的金點子也不是生來就具有，而是自己長期工作的有效整理和累積，后期我也會學(xué)習(xí)管校長的方法,試著寫寫自己的教育故事，做不到每天及時記錄，可以每周一寫，有話就寫長，沒話就短說，養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣?？吹竭@里，我又想到了我們學(xué)校，楊校長開校初就要求我們寫周記，我想楊校的初衷應(yīng)該和管校長相同，期望我們記錄下自己的教學(xué)故事，但由于種種原因，我沒有認(rèn)真記錄，收效不大，這學(xué)期我將改變自己，認(rèn)真寫好book,認(rèn)真記錄屬于自己的教學(xué)故事。管校長認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，奮斗著，成名了，這也給我?guī)韱l(fā)，是時候我也該選擇一條道路了，以前我是跟風(fēng)族，隨大流，語文樣樣搞，樣樣都不精，班級事事管，事事無學(xué)生問。這學(xué)期，我要認(rèn)真搞好語文教學(xué)，立足小學(xué)語文的核心素養(yǎng)，做有效的課堂教學(xué)，不斷反思，記錄，