五年級勞動與技術下冊教案

寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）12、扎燈籠 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標學會制作燈籠的基本步驟和方法。能力目標發(fā)展學生豐富的想象力和動手操作能力。情感目標培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。教學重點骨架尺寸的計算教學難點骨架綁正扎牢的方法教學媒體竹條、鐵絲、線、線繩、彩紙剪刀、膠水教學過程與方法一、引入你見過天安門城樓上的大紅燈籠嗎？燈籠的形狀多種多樣，卜面我們來做一個六角燈籠。二、出示制作步驟1、用細鐵絲綁扎成兩個相同的六邊形骨架。2、把兩片正六邊形骨架連接起來。在底部中間綁扎一根稍寬的竹條（放蠟燭用）。3、系好吊燈線繩。4、先裱糊燈的側面，然后再裱糊燈的前后兩面。5、裝上一些吊穗兒。三、教師邊講解邊畫圖1、學生討論，還有不懂得嗎？2、我們在制作過程中還要注意哪些事項？學生回答1

（預設：1、攜帶和使用剪刀等工具時要注意安全。2、操作過程中要細心，防止竹條毛刺扎手。）四、學生制作1、播放輕音樂2、教師巡視指導。五、作品展示1、把燈籠掛在教室里，大家共同欣賞。2、評一評誰扎的燈籠骨架周正結實，裱糊平整、干凈、設計有新意。12扎燈籠板書設計1、用細鐵絲綁扎成兩個相同的六邊形骨架。板書設計2、把兩片正六邊形骨架連接起來。在底部中間綁扎一根稍寬的竹條3、系好吊燈線繩。4、先裱糊燈的側面，然后再裱糊燈的前后兩面。5、裝上一些吊穗兒。教學反思:

寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）13做防蠅罩 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標學會制作防蠅罩的方法。能力目標培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高動手實踐能力。情感目標培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高動手實踐能力。教學重點米字支架交叉點的固定教學難點窗紗重合處的嚴密縫合教學媒體14號鉛絲3米、65厘米又65厘米窗紗一塊、線尖嘴鉗、剪刀、針教學過程與方法一、導入夏天蒼蠅身上帶有許多細菌，如果落在食物上會傳染給人類很多病菌。利用防蠅罩保護食品衛(wèi)生是一個簡單可行的好方法。二、出示制作步驟1、利用尖嘴鉗鉗口截斷金屬線材。2、利用目測法校正圓圈的弧度。3、米字支架交叉點的固定。4、四塊窗紗重合處的縫合。5、防蠅罩底部圓圈水平調整。三、教師講解具體制作過程并畫圖1、用尖嘴鉗把鉛絲截成84厘米1根、50厘米4根、16厘米1根。2、把84厘米的鉛絲彎成一個圓圈，銜接處用尖嘴鉗擰牢。3、把4根50厘米長的鉛絲擺成米字，在交叉處用16厘米長的鉛絲纏繞固定，并做成一個小圓環(huán)。3

4、把米字支架的8個頂端分別固定在圓圈上，用尖嘴鉗擰牢。5、把窗紗按圖剪成4個三角形每相隔一根支架的兩根鉛絲之間鋪一塊窗紗，然后用針線纏繞縫合，固定在支架上。縫合的順序應從支架的提手初開始，一直縫到大圓圈上。6、第一塊窗紗的另一邊與第二塊窗紗的一邊重合后縫在支架上，依次把四塊窗紗縫好，最后在底部把大圓圈縫好，把下部多余的窗紗剪去。四、分組討論1、還有不明白的地方嗎？請?zhí)岢鰜?、應注意的事項。五、學生制作播放輕音樂，教師巡視指導六、成果展示13做防蠅罩板書設計1、利用尖嘴鉗鉗口截斷金屬線材。板書設計2、利用目測法校正圓圈的弧度。3、米字支架交叉點的固定。4、四塊窗紗重合處的縫合。5、防蠅罩底部圓圈水平調整。教學反思:

寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容(課題)14泥塑小工藝 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標通過本課學習，探究泥塑的基本造型方法。能力目標發(fā)展學生的形象思維和動手能力。情感目標引起學生對仿陶工藝和泥貼浮雕的興趣。教學重點泥塑制法教學難點泥貼浮雕技法教學媒體材料：紙黏土、厚紙板、廣告色工具：泥塑工具、毛筆、刻刀教學過程與方法一、導入出示泥塑工藝作品并介紹其中有用泥貼工藝制成的“浮雕”，有塑后彩繪的仿古瓶，還有現(xiàn)代風格的花插。二、出示技術要點1、泥塑技法：壓、搓、團、捏。壓：將泥放在手掌中，兩手掌輕壓使泥變扁。搓：將泥放在手掌中，兩手掌于前后方向來回搓動使泥成條形。團：將泥放在手掌中，兩手掌輕壓并來回轉動，使泥成球狀。2、泥貼浮雕的壓、亥U、補、挖技法。壓：需凹進去的部分用竹木制成的雕刻工具壓進。亥U：需深凹且需見棱角的部位可用刻刀來刻」。補：需凸出的部位，可使用刻刀工具或刻刀進行貼補。挖：需深凹或挖空的部位，可用刻刀工具挖空。3、陰干。放在不見陽光的地方使其慢慢干透。三、學做泥塑小工藝1、仿陶罐的制作過程(1)塑泥坯。先將紙黏土揉成球狀，然后通過壓、團、捏等方法塑出自己想要的5

形狀來。（2）雕刻圖案。用泥塑工具刻上自己喜愛的圖案。（3）陰干。（4）著色。把陰干后的泥塑用白廣告色涂上底色，干后再用彩筆描繪，也可在泥塑表面涂上鞋油，用干布打磨直至發(fā)亮。2、泥貼浮雕的制作過程（1）構思畫稿。把構思好的圖樣畫在一張白紙上。（2）拓稿。把畫稿的主要輪廓線拓印在事先準備好的硬紙板上。（3）貼泥。對照畫稿用工具把紙黏土貼到硬紙板上的主要輪廓線內。主體部分貼得要略微高一些。（4）雕刻。對照畫稿用工具進行雕刻。雕刻的主要手法是壓、亥1」、挖、補。四、注意事項1、作品大小的設計要充分考慮紙黏土現(xiàn)有的體積。2、著色需待徹底陰干后進行。3、攜帶和使用刻刀等工具要注意安全。五、學生討論板書設計14泥塑小工藝1、泥塑技法：壓、搓、團、捏。2、泥貼浮雕的壓、亥U、補、挖技法。3、陰干。教學反思：

寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）15制作小臺燈 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標了解一般電路知識。能力目標認識基本的元件符號。情感目標培養(yǎng)學生的科學探究精神和動手實踐能力。教學重點畫電路圖教學難點制作下臺燈教學媒體材料：1、5伏電珠、5號電池、電池盒、電珠燈口、開關、塑料電線、1號舊電池空藥盒、空果凍盒、直徑2毫米塑皮電線工具：剪刀、尖嘴鉗、膠布、白乳膠、不干膠帶教學過程與方法一、導入在日常生活中我們見到各式各樣的臺燈，出示圖片（或實物）二、出示技術要點1、導線接點要牢固，用膠布纏緊。2、底座要保持一定重量，軟支架不可過高。3、包裝盒的材質要有一定強度。三、教師講解制作小臺燈的過程1、了解電路圖并畫出來2、按照燈口大小在果凍盒底部挖出一個圓洞，制成燈罩。3、將直徑2毫米塑皮電線在一根筷子上纏繞然后退下做成臺3架。4、將小藥盒做成臺燈底座，將電池盒、開關分別用白乳膠固定在藥盒內適當?shù)牡胤健?

5、將軟支架一端插入藥盒，然后纏在一節(jié)廢電池上，并用白乳膠固定在藥盒上。6、將燈口用白乳膠固定在燈罩上。7、在果凍盒底部扎一小洞，，把軟支架的另一端用白乳膠固定在燈罩上。8、按線路圖連接導線，用膠布將接頭處纏緊。連接燈口的導線要從軟支架內穿過。9、裝入電池，擰上電珠，將藥盒蓋嚴，用不干膠紙帶封住。10、檢查電路是否正確（看接通開關燈是否亮）。四、小組討論還有不懂的問題嗎？還要注意哪些事項？五、學生制作播放輕音樂，教師巡視指導六、作品展示誰制作的小臺燈排線整齊、接點牢固、美觀實用。板書設計15制作小臺燈板書設計1、導線接點要牢固，用膠布纏緊。2、底座要保持一定重量，軟支架不可過高。3、包裝盒的材質要有一定強度。教學反思:

寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）16小蔥栽培 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標讓學生體驗小蔥栽培過程掌握簡單的栽培方法。能力目標培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力情感目標培養(yǎng)學生的科學探究精神。教學重點浸泡種子教學難點栽培管理教學媒體材料：蔥籽兒數(shù)粒、沙土、水工具：水杯、布、一次性紙杯、十字改錐、臉盆教學過程與方法一、導入小蔥是一種常見的蔬菜，你能舉例說說它在配菜中的用途和主要吃法嗎？學生發(fā)言讓我們試栽盆小蔥，看看誰栽培的最棒！二、出示技術要點1、發(fā)芽溫度為攝氏15?20度，冬季把它放在溫暖的室內，夏季可放在半日照的地方。2、播種時覆蓋土壤1?2厘米，土薄會長的東倒西歪。3、為了保證蔥芽嫩脆，不要放在日光下。三、栽培過程1、將蔥籽兒裝入水杯中，倒入水泡兩天，并將漂浮在水面的種子撈出扔掉。2、將布浸濕，放入盤中。再將泡好的種子放在兩片濕布之間，慢慢的種子會長出白色嫩芽。3、等芽長到1?2厘米時，就可以播種了。將紙杯底部戳幾個小孔，以方便排水。9

4、在紙杯中裝入沙土5?6厘米，再鋪上1厘米厚的普通土壤。5、將長出根的種子每隔5毫米種一棵，覆上一層約2厘米的土壤，以阻擋日光照射。6、將紙杯放入事先裝了水的臉盆中，用浸灌法讓水分進入，再將紙杯拿出，讓多余的水從紙杯底部滲出。7、發(fā)芽后，當嫩芽長到2厘米左右，在上面鋪一層1厘米的細沙土。8、當葉長到6?7厘米時，就開始收獲了。利用叉子將整株蔥芽連根一起掘出。9、每日觀察一次，做好觀察記錄。四、注意事項1、種子放在盤中的濕布中間發(fā)芽時，要注意保持布的濕潤，但不能用水浸泡。2、栽種后要定期用浸灌法澆水，保持土中水分，并避免強日光照射。五、小組討論還有不明白的問題嗎？六、學生操作，教師巡視指導。板書設計16小蔥栽培1、種子放在盤中的濕布中間發(fā)芽時，要注意保持布的濕潤，但不能用水浸泡。2、栽種后要定期用浸灌法澆水，保持土中水分，并避免強日光照射。教學反思：10

寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）17插花 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標學習簡單的插花方法，掌握初步的插花技能。能力目標在自我評價和共同評價中感悟“相對平衡”原則。情感目標提高鑒賞能力和生活情趣。教學重點“修剪”和“整理”要體現(xiàn)“相對平衡教學難點“修剪”和“整理”要體現(xiàn)“相對平衡教學媒體材料：新鮮花材、花泥（或花插）、花器。工具：刀、剪、鐵絲或細線、大頭針或訂書釘。教學過程與方法一、導入1教師：為了美化我們的生活和學習環(huán)境，在家居客廳里或辦公室內擺放幾瓶或幾盆插花，會使人們爽心悅目，心曠神怡，精神振奮。下面我們就把色彩濃淡不已花之長短不等，花朵大小不同的鮮花。精心的配置成藝術造型。就是我們所說的插花。2請同學們欣賞幾幅精美的插畫作品，請看大屏幕。3教師：這些插花漂亮？只要大家肯于動腦、動手，就能創(chuàng)作出這樣的精美的作品來。二：小黑板出示，插花的方法和具體步驟：1構思設計插花造型。2選擇花材。3根據(jù)構思、設計，》將花材修剪成所需長短、形狀，并》將花枝的末端剪成斜面。4插入裝有花泥的花器中。鐵絲、大頭針可用于葉子或枝條彎曲造型的固定。11

5整理。6給作品命名。教師邊講解，邊示范，并把自己的作品展示給學生。教師提問：我們應該注意哪些事項？（預設：1、注意剪刀、鐵絲、打頭針等材料和工具攜帶、放置、使用的安全。2、保持室內的環(huán)境衛(wèi)生。）議一議，還有沒有不懂得問題。三、開始制作插花，看誰做得最好。1、播放輕音樂。2、教師巡回指導。四、成果展示1、各小組評選出一名好作品。2、被評選的同學帶著作品到講臺上展示。3、教師與學生評價作品。五、課堂小結。板書設計17插花1構思設計插花造型。2選擇花材。3根據(jù)構思、設計，》將花材修剪成所需長短、形狀，并》將花枝的末端剪成斜面。4插入裝有花泥的花器中。鐵絲、大頭針可用于葉子或枝條彎曲造型的固定。5整理。6給作品命名。教學反思：12

寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）18制作集郵冊 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標學習制作簡易集郵冊。能力目標通過集郵，獲取更多的自然科學和社會科學知識。情感目標培養(yǎng)學生集郵興趣，提高學生的鑒賞能力和創(chuàng)造能力。教學重點利用尺和刻刀進行直線切割。教學難點玻璃紙平整嵌入，封面裝潢。教學媒體材料：28厘米又13厘米、27厘米又12厘米白卡紙各一張、27厘米義10厘米玻璃紙一張工具：剪刀、小刻刀、尺、膠水。教學過程與方法一、導入1教師：郵票是一個充滿了知識和趣味的世界，人們形象的把它們稱為“小型百科全書”。請同學們欣賞這些精美的郵票，請看大屏幕。2教師：你們看，這些小小的郵票多像一扇扇認識世界的小窗口呀！通過這些精美的郵票，你知道了哪些知識？3小組討論小組匯報二、小黑板出示制作步驟1把27厘米又12厘米的卡紙剪成12厘米又9厘米的三張紙片（見圖）。2在每張紙片上分別畫上切割線，并沿線刻開（見圖2）。3把玻璃紙剪裁成9厘米義2.5厘米的小條。把刻好的卡紙反過來，從背面依次嵌入玻璃紙條（見圖3）。4把3張加工后的卡紙粘到28厘米又13厘米的卡紙上。然后畫上折線。按先右后左13

的順序向內折（見圖4）。5繪制封面（見圖5）。教師邊講解邊示范教師提問：我們在制作的過程中要注意哪些事項？（預設：1刀具的攜帶和使用要注意安全。2刻紙時桌上要鋪上墊板。3玻玻璃紙要選購透明無色的。4觀賞郵票時不可用手摸。）教師出示自己的作品，讓學生觀看。三、制作集郵冊，看誰做得又好又快。1播放輕音樂。2教師巡回指導。四、成果展示1各小組評選出一名好作品2帶著作品到講臺上展示。3教師評價18制作集郵冊板書設計1卡紙剪成三張紙片（圖1）。板書設計2在每張紙片上分別畫上切割線，并沿線刻開（圖2）。3把玻璃紙剪裁成小條。把刻好的卡紙反過來，從背面依次嵌入玻璃紙條（圖3）。4把3張加工后的卡紙粘到卡紙上，然后畫上折線。按先右后左的順序向內折（圖4）。5繪制封面（見圖5）。教學反思:寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案14

教學內容（課題）19平衡小實驗 主備教師課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標初步認識平衡現(xiàn)象，學會做平衡小實驗的方法。能力目標提高動手能力和聯(lián)想能力。情感目標培養(yǎng)學生的科學探究精神。教學重點體會物體平衡所需條件教學難點啟發(fā)對日常生活中平衡現(xiàn)象的思考教學媒體材料：泡沫海綿一塊（約2厘米見方）、細鐵絲2根（約15厘米）、牙簽一根、橡皮泥兩塊、水杯一只。工具：剪刀。教學過程與方法一、導入1、教師：同學們，你們知道雜技演員走鋼絲的時候，雙手常常要橫握一根長桿，這根長桿起什么作用嗎？“不倒翁船夫”這類玩具，你玩過嗎？2、小組討論3、小組匯報4、請看大屏幕（各種平衡圖），教師并說明作用。今天我們一起做個平衡小實驗。二、1、出示小黑板學做平衡小實驗的具體步驟（1）用剪刀把泡沫海綿剪成圓球狀，將牙簽從中穿過，試著把把它立在桌面上，松開手，看看立得住嗎（見圖1）。（2）將細鐵絲分別插入海綿球兩側。松開手，看看它能立多長時間（見圖2）。（3）將橡皮泥分別團成兩個球，在鐵絲的兩端各插上一個?？纯催@次能否立?。ㄒ妶D3）。（4）如果將鐵絲彎度加大，使橡皮泥球低于牙簽底端，下面倒放一只杯子，這時它還會倒下來嗎（見圖4）？2、教師邊講邊演示3、教師提問我們還要注意哪些事項（預設：剪刀、牙簽、鐵絲等物品的攜帶和使用15

要注意安全）。三、同學們開始制作平衡小實驗，看誰做得又好又快！1、播放輕音樂。2、教師巡視指導。四、成果展示1、各小組評一評誰的實驗最成功。2、教師點評。3、教師提問：如果用肥皂或馬鈴薯、蘿卜等代替泡沫海綿和橡皮泥，還能做這個實驗嗎？通過這個小實驗，結合日常生活你聯(lián)想到了什么？4、小組討論、匯報。五、課后小結板書設計19平衡小實驗（一）用剪刀把泡沫海綿剪成圓球狀，將牙簽從中穿過。（二）將細鐵絲分別插入海綿球兩側。（三）將橡皮泥分別團成兩個球，在鐵絲的兩端各插上一個。教學反思：寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）20找“缺點”主備教師16

課型新授課 1課時 第1課時教學目標知識目標通過學習“缺點列舉法”啟發(fā)學生克服思維上的惰性，追求創(chuàng)新和改革。能力目標培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力。情感目標啟發(fā)學生克服思維上的惰性，追求創(chuàng)新和改革。教學重點對物品“吹毛求疵”的態(tài)度深究缺點教學難點從各個不同角度去觀察、去質疑。把自己要說的問題用圖表示出來。教學媒體課件教學過程與方法一、導入1、教師：在我們的日常生活中，所使用的東西不可能都是十全十美的。他們都或多或少存在著這樣或那樣的“缺點”，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從找“缺點”，入手的。請看大屏幕，這些物品是通過找到那些缺點猜得到改進的。（通過實例讓學生感悟“缺點列舉法”的基本原理。對經(jīng)常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的態(tài)度，深究它們的缺點。2、小組討論小組匯報3、板書課題：20找“缺點”二、想一想，結合日常生活你還能舉出類似的例子嗎？用圖表示出來。對物品要從各個不同角度去觀察、去質疑。例如，不方便、不節(jié)能、不美觀、不輕巧、不省料、不安全等。把自己要說的問題用圖表示出來。三、做一做，在教師的指導卜‘有組織、有目的、有計劃的開展調查活動。1、利用課外時間或假日到商場一兩個柜臺做一次商品調查，發(fā)現(xiàn)某些商品存在的缺點和不足，確定自己創(chuàng)造發(fā)明的課題。2、商品調查表（略）3、注意事項：外出調查要注意遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，注意安全。四、說一說，把你打算創(chuàng)造發(fā)明的課題用文字和圖示表示出來，在小組內說一說（你17

的發(fā)明目標是什么，要改進什么商品的什么缺點與不足，通過什么途徑和辦法去解決，畫出商品圖或改進后的樣品圖）。小組代表匯報五、成果展評，小組內誰最善于發(fā)現(xiàn)商品的缺點，并能夠提出合理可行的解決方案。板書設計20找“缺點”一想一想二做一做三說一說教學反思：寶坻區(qū)小學課堂教學電子教案教學內容（課題）21蔬菜調查主備教師課型新授課1課時第1課時教學目標知識目標知道蔬菜分類常識，調查了解蔬菜市場情況。能力目標掌握社會調查的最基本方法。情感目標培養(yǎng)學生觀察能力和語言交際能力。教學重點調查工作的客觀性和真實性教學難點建立比較項的條件和方法18教學媒體 蔬菜或彩圖教學過程與方法一、導入1、教師：蔬菜是我們飲食重要組成之一?？匆豢矗阏J識下面的蔬菜嗎？能說出他們的分類名稱嗎？2、請看大屏幕。3、小組討論匯報。4、蔬菜分類表類別 蔬菜名稱葉類菜 大白菜、菠菜、茴香、韭菜、油菜、油麥