關(guān)于2023年高考勵(lì)志演講稿5篇

關(guān)于2023年高考勵(lì)志演講稿5篇篇一

還有二十余天就是高考了，三年的時(shí)間就這樣溜走了。我們的高中生涯僅余下極短的展望，其他的，便只是回憶了。而這可展望的三十天，也終歸要淪為回憶的。

回首往昔，不知道大家曾記住了什么。今日我不想以說教的方式傳達(dá)出任何東西，只盼望講一些自己的想法，盼望可以與有心人產(chǎn)生某些共鳴。

剛?cè)敫咧校菚r(shí)的我背負(fù)著中考失利的陰影，看著老同學(xué)們進(jìn)入試驗(yàn)班，心中很不是味道。高一上學(xué)期，我真的很努力，雖然平常測試令自己很不自信，但第一次大考的成績令我很驚喜。但與很多人一樣，在進(jìn)入高中半學(xué)期后，我便開頭懈怠，我開頭不用心于學(xué)習(xí)，很多事于今看來非常懊悔。我痛恨于自己靈魂的墮落，但懊悔不能轉(zhuǎn)變過去，只有重新面對(duì)生活，才能轉(zhuǎn)變將來的命運(yùn)。一個(gè)人若想有所進(jìn)步，就要有士氣與過去的自我決裂，重新塑造人格。我曾在桌子上寫下四個(gè)字：潔身自愛。那時(shí)我已下定決心要轉(zhuǎn)變自己。改掉惡習(xí)是困難的，也是苦痛的，但我堅(jiān)信一點(diǎn)，雖然不能做到盡善盡美，但決不能放棄追求完善的信念。試問諸位，我們高中畢業(yè)帶走了什么?是一份畢業(yè)證嗎?不是！我們應(yīng)帶走的是學(xué)問與品德，而我更看重的是品德。人若放縱自己，會(huì)有一時(shí)的歡樂，但隨之而來的，是空虛，是懲處?；蛟S有人說，現(xiàn)在想改來不及了，高考就在眼前。但我說：不！高考不應(yīng)是一個(gè)終點(diǎn)相對(duì)于我們的一生，高考只是一個(gè)標(biāo)記，我常告知自己，努力的人遲早會(huì)勝利。高考成與敗有什么可擔(dān)憂的呢?只要我不放棄信仰，只要我努力拼搏，勝利是必定的。我們的一生很長，奮斗是一生的事，不只是在這三十天，也不只為高考。從現(xiàn)在起就有一個(gè)積極的態(tài)度，什么都來得及。

還說回憶吧！在已逝去的近一千天中，我得到過很多榮譽(yù)，也明白了榮譽(yù)只屬于過去，將來只信任實(shí)力。在過往中，我失去了一位親人，失去了三位親切的朋友，失去了安康的身體。我感受過屈辱，感受過心碎，感受過絕望。但過去的不必留戀，抓住今日，期盼收獲明天。我要活在當(dāng)下，所以，不能沉倫與失敗，浸沒于苦痛掙扎于哀痛，就讓眼淚風(fēng)干在心里，英勇的向前沖吧！

與其花時(shí)間發(fā)愣，去夢想，不如靜下心來去思索，為自己多作準(zhǔn)備，多反思，多探尋，曾經(jīng)有同學(xué)在班會(huì)上說過這樣一句話，令我很觸動(dòng)，“青春是一場競賽，贏要贏得精彩，輸要輸?shù)妹靼?。”確實(shí)，活著就要活得明白嘛！我曾向大家寫過：“青春毋毀，無悔青春?！睍r(shí)間不待人?。?/p>

最終，我想談一談責(zé)任。自然，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人才能對(duì)別人負(fù)責(zé)。我們這一代人，將要擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?duì)三代人的責(zé)任：對(duì)父母，對(duì)愛人，對(duì)子女。對(duì)大多數(shù)是獨(dú)一代的我們來說，責(zé)任重大。所以說，我們一言一行都要為責(zé)任考慮，馬虎不得?。「矣趽?dān)當(dāng)責(zé)任，方可為人。

感慨許多，言之不盡，就此收場吧。

最終送大家三個(gè)字：不茍活。

篇二

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己》。

聞名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界，但沒人想轉(zhuǎn)變自己?！毕胍D(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變自己；

要轉(zhuǎn)變自己。就得轉(zhuǎn)變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開頭的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開頭的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己。

柏拉圖告知弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡潔，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那么我們就要轉(zhuǎn)變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能轉(zhuǎn)變風(fēng)，轉(zhuǎn)變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被戰(zhàn)勝！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我幻想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。當(dāng)我慢慢成熟明智的時(shí)候，我發(fā)覺這個(gè)世界是不行轉(zhuǎn)變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只轉(zhuǎn)變我的國家吧！但是我的國家好像也是我無法轉(zhuǎn)變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的盼望，我打算只轉(zhuǎn)變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不承受轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：假如起初我只轉(zhuǎn)變自己，接著我就可以依次轉(zhuǎn)變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓舞下，我或許能轉(zhuǎn)變我的國家。再接下來，誰又知道呢，或許我連整個(gè)世界都可以轉(zhuǎn)變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉(zhuǎn)變境遇的盼望寄予在轉(zhuǎn)變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能轉(zhuǎn)變世界，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，讓我們用愛心和才智來面對(duì)一切環(huán)境。

我的演講完畢，感謝大家！

篇三

一群朝氣蓬勃的青少年滿懷盼望會(huì)聚在一起，形成了溫馨和諧積極安康向上的大家庭。我們一步一個(gè)腳印，用盼望播種，用汗水耕耘，用笑容裝扮。進(jìn)入高三以來，我們各個(gè)方面都取得了很大了進(jìn)步。我們班班級(jí)學(xué)風(fēng)良好，教室干凈衛(wèi)生，屢次受到教師們的表揚(yáng)。由于我們都有著共同的目標(biāo)。

進(jìn)入高三以來，同學(xué)們的自主治理力量大大增加，班干部們都能夠切實(shí)履行自己的職責(zé)，在學(xué)習(xí)之余，專心多好屬于自己的每一件事。學(xué)習(xí)委員柳旦、謝日文同學(xué)總能夠準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們寫好課表，寫好作業(yè)清單，省去了同學(xué)們整理這些繁瑣信息的麻煩，給同學(xué)們節(jié)約了更多的時(shí)間。生活衛(wèi)生委員曹麗同學(xué)能夠每天寫好衛(wèi)生任務(wù)安排，提示同學(xué)們做好常規(guī)衛(wèi)生清掃任務(wù)。體育委員吳波、楊紅英同學(xué)能夠在體育課上為同學(xué)們借好器材，省去了同學(xué)們自己去借器材的麻煩。他們的仔細(xì)與負(fù)責(zé)讓同學(xué)們的生活更加便利，更加井然有序。除此之外，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的力量也大為加強(qiáng)，每天早晨7點(diǎn)40分，在英語課代表陳宏亮同學(xué)的組織下，我們都要進(jìn)展英語單詞默寫，在陳宏亮同學(xué)每天的辛苦，同學(xué)們的堅(jiān)持不懈下，我們班的英語成績漸漸從倒數(shù)幾名上升到現(xiàn)在的年級(jí)第七。互幫互助學(xué)風(fēng)良好，眾所周知，物理是一門讓學(xué)生教師都頭疼的科目。但班上幾位同學(xué)能夠在自己學(xué)有余力的前提下自告奮勇在講臺(tái)上把自己的思路講給同學(xué)們聽，把自己所把握的學(xué)問共享給大家，不僅自己穩(wěn)固了學(xué)問，還讓同學(xué)們擁有了更深厚的學(xué)習(xí)興趣。

在高三進(jìn)展的幾次月考之中，我們班的平均分始終位列年級(jí)前列，在高二時(shí)我們班的平均分更是穩(wěn)居前三。目前我們正在進(jìn)展高考的第一輪復(fù)習(xí)，在幾次月考的歷練中，同學(xué)們漸漸找準(zhǔn)了自己的位置，樹立了自己的目標(biāo)。班上有很多優(yōu)秀的同學(xué)不僅能夠把握好自己的學(xué)習(xí)，更能帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。更多的同學(xué)正在迎頭趕上，朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗。

班上的任課教師們也是非常的優(yōu)秀，他們都是極富閱歷的高三優(yōu)秀教師，都極其富有責(zé)任心。特殊是教數(shù)學(xué)科目的張德文教師，為了讓我們能夠把握更多更全面的學(xué)問，他常常犧牲自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，他們的辛勤勞動(dòng)被同學(xué)們看在眼里，更記在了心里，大家更加努力的學(xué)習(xí)，爭取能夠以更好的成績來回報(bào)教師。

在高三的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的主要任務(wù)是進(jìn)展復(fù)習(xí)，在教師們的帶著下，同學(xué)們正漸漸地查漏補(bǔ)缺爭取給自己掃清學(xué)問點(diǎn)的障礙，使自己能夠更好的把握學(xué)問，在考試中取得更好的成績。

我們的課余生活也同樣豐富多彩，在上周一進(jìn)行的高三年級(jí)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班取得了團(tuán)體總分理科班第五名的好成績，在班上沒有體育特長生的狀況下，能取得如此成績的確不簡單，同學(xué)們不遺余力的為賽場上的選手吶喊助威。正是同學(xué)們齊心協(xié)力，才能獲得如此優(yōu)秀的成績。在最近舉辦的班級(jí)合唱競賽中，我們班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極活潑，充分呈現(xiàn)了青春的活力。同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)消遣兩不誤，讓我們的高三生活布滿了亮麗顏色。

成績只代表過去，總結(jié)過去，展望將來，過去的成果分散了全部同學(xué)的拼搏與努力，我們肯定在目前良好的根底上不斷進(jìn)步。讓我們滿懷信念，斗志昂揚(yáng)，為我們美妙的明天，并肩戰(zhàn)斗，在明年的六月，幻想飛揚(yáng)。

篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好

高考后期的備考，緊急又劇烈，可以稱得上是“無煙的戰(zhàn)場”，那一個(gè)經(jīng)受過高考的人不說累，但那只是臨時(shí)的，你不是期盼收獲嗎?

你，看到了懸掛在教室的“高考倒計(jì)時(shí)牌”了沒有?看著數(shù)字在一每天變化，你或喜悅，或擔(dān)憂，或什么都不在乎，但是這終究也轉(zhuǎn)變不了高考的日期。那么，應(yīng)當(dāng)做些什么呢?

一、努力

作為一名學(xué)生，而且是一名馬上奔赴考場的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己抱負(fù)的歸屬地，卻依舊在課堂上做小動(dòng)作、說靜靜話、遞小紙條、看小小說、聽mp3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到教師細(xì)心地預(yù)備、仔細(xì)急躁地講解、縝密地思維，你卻給自己信念“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎?”

孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜想的心態(tài)來面對(duì)高考。高考是考察對(duì)根底學(xué)問的運(yùn)用及綜合力量的提升，如果我們對(duì)任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都不加梳理，我們核能做到心中有數(shù)；

如果我們不去加以對(duì)高考真題的討論，我們又如何明白考試的方向呢?

你經(jīng)常在學(xué)習(xí)的剎那，眼神不由自主的漫游起來，時(shí)而還發(fā)愣，莫非此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成績總是差，就這樣下去，再好的學(xué)問點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢?

二、再努力

你可以說“教師，聽說我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不情愿連續(xù)努力嗎?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì)由于你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參與北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問題，但是競賽仍在進(jìn)展，那么，落后的那個(gè)是誰呢?就肯定是你。

你或許在埋怨“教師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢?”你怎么不問自己“就這么一個(gè)問題，我還反復(fù)出了問題呢?”

高考后期的備考，緊急又劇烈，可以稱得上是“無煙的戰(zhàn)場”，每一處都是特殊地敏感，每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。其實(shí)，有時(shí)候，作為教師，他們也知道大家的不簡單，也期盼大家能取得令自己滿足的成績，所以每當(dāng)有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候，你說，他能不給你指出錯(cuò)誤嗎?他這樣做，莫非不是為你負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?

所以呢，對(duì)于教師說的話，自己要選擇性地、專心去傾聽，由于我們真的需要這些。

三、還要努力

孩子，請不要對(duì)高考說累。你說，那一個(gè)經(jīng)受過高考的人不說累，但那只是臨時(shí)的，你不是期盼收獲嗎?收獲的背后怎能沒有汗水呢?

高考難！太難了！對(duì)了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼；

不難的話，那還能稱作高考嗎?不難的話，你將來的就業(yè)怎么辦呢?

孩子，得意、辛苦的孩子，你的累，父母、教師、社會(huì)都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們莫非為之不累嗎?

感謝大家！

篇五

各位教師、同學(xué)們：

下午好！我是高三（x）班的藝術(shù)生，xxx。

高考的腳步和這春天一起靜靜地向我們走來。在這明媚的春光里，高三年級(jí)在這里盛大進(jìn)行百日誓師大會(huì)。我很快樂能和各位一起共享這具有歷史意義的重要時(shí)刻?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸。”距離高考僅有100天了。100天的時(shí)間，在歷史的長河中如同一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對(duì)于我們，它是勝利的前奏，是拼搏的號(hào)角。我們美術(shù)專業(yè)的同學(xué)剛剛經(jīng)受一場專業(yè)高考的檢驗(yàn)和洗禮，現(xiàn)在還有一局部同學(xué)正在參與術(shù)科單考。絕大局部同學(xué)取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在我們藝術(shù)生正以競爭求進(jìn)展，以苦戰(zhàn)創(chuàng)輝煌。感謝學(xué)校和教師對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃和嚴(yán)格的要求，我們牢牢把握“務(wù)實(shí)”二字，鼓足士氣，揚(yáng)滿風(fēng)帆，開足馬力，全速前進(jìn)！我們已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步。路在腳下，曙光在前頭！

目前尚有極少數(shù)看不到盼望的人這樣說，一百天的時(shí)間太長了。我想，他們無疑是預(yù)備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人非常圓滿，由于在接近目標(biāo)的時(shí)候，你卻選擇了放棄。美國籃球健將邁克喬丹有句名言：當(dāng)我放大步伐走進(jìn)籃球場的時(shí)候，我把自己想象成最優(yōu)秀的籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)，只要一踏進(jìn)球場，我就會(huì)想我是為了贏球來的。我可以承受失敗，但我無法承受放棄。世上有許多路，只有一條路不能選擇--那就是放棄的路；

世上沒有無望的境況，只有對(duì)境況無望的人。從現(xiàn)在開頭，請?jiān)僖膊灰裨顾?，再也不要理睬腳下的障礙。前進(jìn)一步，假如沒有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。

我們都認(rèn)為一百天的時(shí)