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Word第第頁(yè)幼兒園防震減災(zāi)主題活動(dòng)方案幼兒園防震減災(zāi)主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道簡(jiǎn)潔的地震學(xué)問(wèn)。
2、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下,依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。
4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。
活動(dòng)預(yù)備
1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻。
活動(dòng)過(guò)程
(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒愛(ài)好。
1、師啟發(fā)幼兒:小伴侶看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,老師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清晰。
3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難啊!小伴侶你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)播放地震的課件,激起幼兒探究的愛(ài)好。
1、看完后老師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?
2、幼兒溝通,老師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清晰。
3、小結(jié):哦,原來(lái)地震是由于地殼的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震,我們?cè)撛趺崔k呢?
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,就近找平安的小地方躲避,愛(ài)護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找平安的地方?什么地方平安?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較平安的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較平安。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒平安有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護(hù)自己?幼兒商量查找最有效的愛(ài)護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒商量:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等),引導(dǎo)幼兒商量:怎樣走,到達(dá)平安地帶最快?啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.由于男女生的反映、運(yùn)動(dòng)力量相比較男生要強(qiáng),分開(kāi)可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習(xí),使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
幼兒園防震減災(zāi)主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增添幼兒的平安意識(shí)。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預(yù)備:
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引入,引起幼兒的留意。
師:“小伴侶們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻?!?/p>
二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,采納觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)商量:
1、剛剛你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié):地震時(shí),地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不驚慌,準(zhǔn)時(shí)隱藏。
師:“小伴侶,地震雖然很厲害,但是小伴侶不能驚慌,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)頭搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方,就不會(huì)被砸傷?!?/p>
引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火,失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門打開(kāi),確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合,要愛(ài)護(hù)好頭部,避開(kāi)危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,穩(wěn)固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長(zhǎng):
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
幼兒園防震減災(zāi)主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒把握一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到平安的地方躲避。
3、通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)峻災(zāi)難。
4、培育幼兒富有憐憫心等良好品德。
活動(dòng)預(yù)備:有關(guān)地震學(xué)問(wèn)的電教設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的愛(ài)好及留意。提問(wèn):剛剛新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(猛烈震驚)
二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。
師:下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害?
逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容
師小結(jié):地震時(shí),地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威逼。
三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成
師:如今,看看地震是怎樣形成的
師領(lǐng)讀:地震的形成
觀看后提問(wèn):地震是什么發(fā)生改變形成的?(地殼)
師小結(jié)錄像內(nèi)容
幼兒園防震減災(zāi)主題活動(dòng)方案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解地震的有關(guān)常識(shí),把握正確的自救方法。
2、能鎮(zhèn)靜、冷靜面對(duì)危急情景,主動(dòng)想方法解決問(wèn)題。
3、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的愛(ài)好。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、地震的危害
1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)
提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié):是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺,地面發(fā)出了猛烈的聲響,這就是地震。
2、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,究竟給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小伴侶,可以把你看到的和旁邊的`小伙伴說(shuō)說(shuō)。(老師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié):地震發(fā)生后,消失房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦
1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
2、地面消失猛烈的震驚,我們躲在哪里平安些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。老師出示圖片,請(qǐng)幼兒推斷誰(shuí)做的對(duì),老師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方平安。
3、假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請(qǐng)小伴侶找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最平安,保持的姿態(tài)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小伴侶貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?(有秩序,沿墻角跑,愛(ài)護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?
小伴侶,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、查找食物、想方法自救)
小結(jié):假如地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,假如被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,信任確定會(huì)有人來(lái)救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里預(yù)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有很多物品,你可以和小伴侶商議?應(yīng)當(dāng)選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能關(guān)心到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用途?)
小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2、地震很可怕,假如我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但如今我們還無(wú)法預(yù)報(bào)地震的發(fā)生。假如我們認(rèn)真觀看,會(huì)發(fā)覺(jué)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)
小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)認(rèn)真觀看才能發(fā)覺(jué)的,小伴侶發(fā)覺(jué)后可以告知四周的人。
四、地震演習(xí)
今日,小伴侶知道了這么多關(guān)于地震的學(xué)問(wèn),讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小伴侶會(huì)不會(huì)愛(ài)護(hù)自己。
【活動(dòng)反思】
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。
在本節(jié)課中,通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的閱歷商量和演習(xí)活動(dòng)幼兒能主動(dòng)地參加,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小嬉戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,到達(dá)了很好的效果。
缺乏是在不同的場(chǎng)地,如何敏捷自救,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),也是今后工作中的重點(diǎn)。
幼兒園防震減災(zāi)主題活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,把握好逃命的技巧。
2、增添幼兒的平安意識(shí)。
3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。
4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
活動(dòng)預(yù)備:
地震后的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看發(fā)生地震的圖片師:小伴侶們,看看今日老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?
3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變
(1)師:小伴侶們,假如我們這里發(fā)生了地震,
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