有趣的幼兒園活動方案

Word第第頁有趣的幼兒園活動方案活動由來：

我們班曾經(jīng)開展過《汽車》的主題活動，其中有一個環(huán)節(jié)是電動汽車，這就引發(fā)了幼兒對電的愛好，從熟悉電池開頭，幼兒進入了一個嶄新的領(lǐng)域―電，于是，我們設(shè)計了相關(guān)的主題活動，目的在于使幼兒對“電”有一個最初步的了解。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區(qū)域活動

相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、通過這個活動，激發(fā)幼兒對電的愛好。

2、了解電的基本用處，以及對人的利與弊。

3、通過操作，使幼兒了解電池的作用，并熟悉電池的正負極。

4、了解平安用電的常識。

5、通過回收廢電池，培育幼兒的環(huán)保意識。

1、什么東西用電？

2、電池都有什么樣的？

3、怎樣裝電池，玩具才動？

4、用完了的電池該怎么辦呢？

5、還有哪些東西需要回收？

1、有關(guān)電池刨面的圖片。

2、各種用電池的玩具。

3、平安用電的光盤。

科學(xué)區(qū)：

1、投放各種用電的玩具幾幼兒可操做的簡潔用具〔如：手電筒等〕。

2、投放各種電池，請幼兒自己進行嘗試。

圖書區(qū)：

有關(guān)電的圖書，圖片等。

電腦區(qū)：

投放平安用電的光盤。

1、請家長從家里拿來各種用電池的玩具及用電池的簡潔物品。

2、請家長從家里帶來多種不用的費電池。

3、利用家長園地展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖。

4、請家長在家給孩子講一些用電常識。

請大班小伴侶展現(xiàn)他們自己做的簡潔用電玩具

主要活動：

1、電動玩具動起來

2、電池的隱秘

3、平安用電

好玩的幼兒園活動方案10

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。

2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，增進友情;充分感受節(jié)日的歡樂。

3.讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長主動參與，為孩子們做典范。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6.情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動對象：

小班全體幼兒

活動時間：

20xx年12月31日上午

活動預(yù)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。

3.幼兒預(yù)備好自己喜愛吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”

幼兒：“快過年了!”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小伴侶們在新的一年里有什么準備?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，互相溝通)

二、文娛活動開頭請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好伴侶說一句祝愿的話。

4.各班孩子共享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特進行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和共享活動融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學(xué)習更多的學(xué)問技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享快樂和喜悅。

好玩的幼兒園活動方案11

一、活動目的

1、通過活動激發(fā)親子感情，展現(xiàn)家庭的風采，突出家庭的美好和勝利感。

2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關(guān)注與敏感，進展幼兒區(qū)分空間方位的力量。

3、在活動中，鼓舞幼兒能、自信地進行判定并解決問題，并體驗勝利的歡樂。

二、活動預(yù)備

*家庭預(yù)備

1、家長關(guān)心孩子預(yù)備自我介紹〔一分鐘以內(nèi)，要求介紹家庭成員結(jié)構(gòu)〕。

2、家庭才藝展現(xiàn)?！沧詡湟魳?、演出道具〕

3、家長可利用與孩子在小區(qū)漫步?????或是走親訪友的機會，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們依據(jù)指令開展有目的地查找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的方位感。

*幼兒園預(yù)備

1、家長自愿報名登記表〔以報名先后排列，每次活動四組家庭負責人：王媛媛〕

2、活動場地布置〔背景布紅地毯音響設(shè)備觀眾席負責人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢〕

3、活動主持：王媛媛王倩

4、幼兒現(xiàn)場問答題卡〔以進展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運用已有閱歷和簡潔的方法來解決生活中的實際問題為主題〕

5、家庭號碼牌〔負責人：熊美霞〕

三、活動地點：幼兒園操場內(nèi)

四、活動時間：20xx年x月x日上午10：00

五、活動流程

1、家庭抽簽確定出場先后挨次

2、幼兒自我介紹〔全場挨次根據(jù)1—4〕

3、家庭才藝表演〔三分鐘以內(nèi)〕

4、幼兒現(xiàn)場作答主持人提問，要求機靈幽默，童趣童真。

5、家庭親子嬉戲

*我做你猜〔主持人依據(jù)題板上的內(nèi)容用夸張的身體動作進行表演，每個家庭搶答〕

*晶妝你我〔每個家庭選擇空白臉譜請幼兒用預(yù)備好的五官和飾品進行裝飾，看看幼兒心中的媽媽〔爸爸〕是如何模樣？

6、活動結(jié)束，給每個家庭頒發(fā)“晶童天下”證書和紀念品。

好玩的幼兒園活動方案12

活動目標：

1、能發(fā)揮想象力在柚子皮上聯(lián)想出多種物體，并通過制作表現(xiàn)其主要特征。

2、能主動參加創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法。

3、充分體驗合作創(chuàng)作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、實物：半個柚子皮若干、毛線、筷子、吸管、紙板等廢舊材料

2、小動物、泡沫板、實物投影儀

3、設(shè)計好展臺

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒對柚子皮進行初步想象。

〔1〕師：今日老師帶來了什么？〔半個柚子皮〕

〔2〕這半個柚子皮看上去像什么？〔小船、小床、碗……〕

〔3〕那柚子皮口朝下看上去又像什么？〔小傘、屋頂、臺燈……〕

2、對柚子皮進行想象、制造，嘗試用句子進行描述

〔1〕師：柚子皮會變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？〔秋千〕，誰會在上面玩呀？〔小猴子、小松鼠……聽，老師把這幅圖編成了兩句話：柚子皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真好玩！

〔2〕師：你們想不想也讓柚子皮變個魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個小動物會用它來干什么？幼兒自由想象并講解并描述?！补奈栌變夯ハ嘀v解并描述〕

3、幼兒自選材料或結(jié)伴進行制作。

鼓舞幼兒自由選用材料，大膽想象、制造柚子皮造型。

幼A：柚子皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。

幼B：柚子皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。

幼C：柚子皮，變木桶，小狗用它來舀水。

幼D：柚子皮，變籃子，小羊用它裝青草。

……

4、請幼兒把作品展現(xiàn)在展臺上，大家一起觀賞并講解并描述。

力量強的可講一段故事，力量稍弱的講一句完好的話。

好玩的幼兒園活動方案13

活動目標

穩(wěn)固對圓形、正方形、三角形的熟悉。

初步學(xué)習積木的不同玩法。

嘗試用肢體語言表現(xiàn)不同的圖形。

活動預(yù)備

積木、樣子圖片卡、水彩顏料、圖畫紙等。

積木小偶人、音樂磁帶、錄音機。

學(xué)習包《主題活動。積木真好玩》。

活動過程

一、出示木偶激趣

出示積木小偶人，告知幼兒小偶人很思念它的積木伴侶，問幼兒能不能扮演積木。

二、嬉戲《好玩的身體積木》

1．交代嬉戲規(guī)章與玩法

老師播發(fā)音樂，幼兒跟隨音樂在場地里自由行走，當老師出示圓形、正方形、三角形、長方形中的某一圖卡時，請幼兒與同伴手拉手組成樣子。

2.播放音樂，引導(dǎo)幼兒嬉戲。

三、玩積木

1.交代積木的不同玩法和要求，引導(dǎo)幼兒分組操作。

2.積木印畫組

讓幼兒自由選取自己喜愛的積木，在其中一面蘸上水彩顏料進行印畫。提示幼兒不要蘸的太多，鼓舞幼兒印出不同的圖案。

3.積木排序組

選擇自己喜愛的排序圖卡，找出與圖卡上的圖形大小全都的積木的面，蘸上自己喜愛的顏色，對應(yīng)印在圖卡上。

四、引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習包

活動延長

將幼兒的作品布置在主題展現(xiàn)墻上。

將積木投放到美工區(qū)，供幼兒連續(xù)印畫。

好玩的幼兒園活動方案14

一、活動目標：

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，主動創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的獨特得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起嬉戲的歡樂。增添家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣揚口號和活動建議：

1、活動主題：學(xué)會歡樂、學(xué)會合作、學(xué)會自信

2、宣揚口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩

3、活動建議：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒主動參加“六一”節(jié)的各項活動。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境〔班級環(huán)境及全園四周環(huán)境〕

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

〔1〕前期預(yù)備：

師幼、家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置；

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作；

調(diào)動家長的主動性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

〔2〕當天預(yù)備：

支配幼兒和家長的座位場地；

確定幼兒講故事和親子嬉戲挨次，保證活動順當進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作確定專人負責。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

四：活動支配：

1、活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2、活動對象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長

3、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4?；顒有问剑罕敬巍傲弧眱和?jié)活動以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進行。

5。活動負責人：園長和我

6?；顒又鞒郑何?/p>

7。秩序維持：各班班主任〔講故事時要求家長和幼兒都要保持清靜〕。

五?；顒臃桨讣霸敿毷乱耍?/p>

1。入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白〔音樂開場〕

2。升旗奏國歌。

3。園長講話，致六一賀詞。

4。向家長、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。

5。幼兒講故事競賽。

6。親子水果拼盤制作競賽。

7。發(fā)獎。

8?；馗髯园嗉壠穱L水果。

9?；顒咏Y(jié)束

六：活動內(nèi)容與要求

1、幼兒講故事競賽

〔1〕目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

〔2〕要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑、大方。

〔3〕評獎：由評委打出分數(shù)確定名次。依據(jù)評分〔去掉分和最低分，得平均分〕評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓舞獎。

2、親子“水果拼盤”制作競賽

〔1〕目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設(shè)計制作競賽，培育家長和幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、合作意識、；進一步增添家長和幼兒良好的親子之情。

〔2〕內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

〔3〕競賽形式：以班為單位進行競賽，按小班——中班——大1班——大2班的挨次進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并支配本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計造型和所含寓意進行