教師培訓(xùn)方案合集八篇

Word第第頁教師培訓(xùn)方案合集八篇老師培訓(xùn)方案篇1

我校仔細(xì)貫徹落實(shí)省、市有關(guān)師資培訓(xùn)工作的實(shí)施方案的有關(guān)精神，做到保質(zhì)保量對本校老師實(shí)行信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，通過信息技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，提升老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展。我校信息技術(shù)培訓(xùn)圍繞“關(guān)注老師需求，促進(jìn)老師進(jìn)步，推動學(xué)校進(jìn)展”的目標(biāo)，以“教育教學(xué)工作需要、老師成長需要”為重點(diǎn)，努力使一線老師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教育技術(shù)的水平再上一個(gè)新的臺階。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、老師在教育教學(xué)工作中能嫻熟運(yùn)用Word、Excel、powerpoint等軟件，更新信息技術(shù)觀念，提高教育教學(xué)工作的效果。

2、中青年老師在教育教學(xué)工作中能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源，擴(kuò)充信息學(xué)問面，提高課堂教學(xué)的效果，培育高素養(yǎng)的同學(xué)，優(yōu)化教育教學(xué)工作的效果。

3、熟悉到信息技術(shù)這個(gè)平臺在老師成長過程中的重要作用，豐富老師信息技術(shù)理論，培育老師樹立起自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。

二、培訓(xùn)對象和內(nèi)容。

〔一〕培訓(xùn)對象：全校全部老師。

〔二〕培訓(xùn)內(nèi)容：

1、把握Word20xx中文處理軟件。

2、了解Excel制表的方法，會簡潔制作表格，會常用的功能。

3、把握powerpoint制作方法，嫻熟制作ppt,會在課堂教學(xué)中常態(tài)使用.

4、熟識現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)溝通使用的常用方法，收發(fā)郵件的使用、通訊及群通訊的方法。

5、熟識學(xué)校網(wǎng)站的使用，會使用電子備課平臺，把握fttp資源庫使用方法.

6、了解博客、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。

三、培訓(xùn)方式和方法

1、課堂培訓(xùn)方式：利用校本教研時(shí)間，組織老師集中培訓(xùn)。

2、利用視頻、關(guān)心文檔組織老師自學(xué)。

3、利用群組織老師商量學(xué)習(xí)。

4、組織相關(guān)競賽，促進(jìn)老師主動參與培訓(xùn)。

四、措施：

1、學(xué)校建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，支配相應(yīng)負(fù)責(zé)老師，選拔優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師。建立培訓(xùn)方案、管理方法、考核方法、嘉獎方法。

2、依據(jù)老師年齡，把老師分成老中青三個(gè)層次，提出不同的學(xué)習(xí)要求。

3、加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)紀(jì)錄，仔細(xì)落實(shí)培訓(xùn)方案。

4、在培訓(xùn)過程中的優(yōu)秀老師要在老師績效考核中予以嘉獎。

五、培訓(xùn)組織管理

1、文峰學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：呂祝娟成員：邵詠春郭云喜高銀慶涂聚明

2、文峰學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)小組

組長：郭云喜成員：涂聚明、周菲菲、俞曉東

3、文峰學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)考核小組

組長：邵詠春成員：郭云喜、高銀慶

六、培訓(xùn)的詳細(xì)支配

序號時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)老師培訓(xùn)范圍

1第2周——第4周Word20xx中文處理軟件周菲菲全體老師

2第6——7周Excel簡潔使用俞曉東全體老師

3第8——10周powerpoint郭云喜全體老師

4第11周電子郵箱、群的使用郭云喜全體老師

5第12周博客、微信、微博等簡潔有用涂聚明中青年老師

6第13周——16周學(xué)校網(wǎng)站、電子備課平臺、fttp資源庫使用涂聚明全體老師

7第17周考核：制作電子小報(bào)、課件制作競賽、老師博客評比周菲菲、郭云喜、涂聚明全體老師、中青年老師、全體老師

七、信息技術(shù)培訓(xùn)的保障機(jī)制

1、營造濃郁的信息技術(shù)培訓(xùn)氣氛，讓老師從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)；創(chuàng)設(shè)良好培訓(xùn)條件，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、設(shè)施、時(shí)間支配等方面予以保證。

2、評價(jià)與考核。老師參加信息技術(shù)培訓(xùn)、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為老師工作考核的一個(gè)極其重要方面，與老師職務(wù)晉升、評優(yōu)、目標(biāo)管理獎發(fā)放掛鉤，投入信息技術(shù)培訓(xùn)的過程，使每位老師朝著既是教育者、更是學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、討論者、探究者的方向努力。

老師培訓(xùn)方案篇2

為整體提升我市學(xué)校英語老師教學(xué)力量和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，確保本次培訓(xùn)到達(dá)預(yù)期效果，特制定本方案。

一、培訓(xùn)人員

學(xué)校英語專任、兼任老師，共79人左右。

二、培訓(xùn)目的

通過本次培訓(xùn)，力圖使參訓(xùn)老師能夠把握現(xiàn)代英語教育教學(xué)的理論和方法，熟知課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材內(nèi)容，把握教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。非英語專業(yè)畢業(yè)的老師通過培訓(xùn)還能夠把握英語基礎(chǔ)學(xué)問和常規(guī)英語教學(xué)策略，包括基本的語音、語法、聽說讀寫等。

三、培訓(xùn)時(shí)間：xxx年7月22日————8月3日

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：桐城市試驗(yàn)學(xué)校

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、理論學(xué)習(xí)：學(xué)科理論前沿學(xué)問〔4課時(shí)〕、課程標(biāo)準(zhǔn)〔4課時(shí)〕、英語基礎(chǔ)學(xué)問：語音、語法、聽說讀寫基本技能訓(xùn)練〔12課時(shí)〕、學(xué)校英語教學(xué)法〔4課時(shí)〕、英語課堂教學(xué)中簡筆畫運(yùn)用的技能訓(xùn)練〔3課時(shí)〕、英語課堂教學(xué)中音樂運(yùn)用的技能訓(xùn)練〔3課時(shí)〕、多媒體在學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用及課件的制作〔6課時(shí)〕等；

2、教材解讀：學(xué)校英語教材整體特點(diǎn)及基本框架的介紹〔2課時(shí)〕、教學(xué)理念及教學(xué)方法建議〔2課時(shí)〕；

3、教學(xué)實(shí)踐〔40課時(shí)〕：觀摩優(yōu)質(zhì)課；分組定課題、集體備課、評課、說課、上課及觀摩研討；

4、教學(xué)討論：專家講座〔3課時(shí)〕、分組溝通研討及定課題討論〔7課時(shí)〕

六、培訓(xùn)方法

依據(jù)骨干老師成長的一般規(guī)律，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、教材解讀、課堂實(shí)踐、教學(xué)探究、溝通總結(jié)五塊。集中培訓(xùn)時(shí)間為兩周，共計(jì)90學(xué)時(shí)。

理論聯(lián)系實(shí)踐、教學(xué)相長、專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)；大班教授，分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差；以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討，便利后續(xù)討論。

學(xué)本理念上：邀請安慶市英語教研員、特級老師陳俊主任傳遞人本、生本、學(xué)本前衛(wèi)理念。

老師成長上：邀請安慶市。。。學(xué)校校長、特級老師葉明鳳傳授課堂教學(xué)技巧，傳遞老師專業(yè)成長正能量。

教材把握上：邀請桐城市學(xué)校英語教研員、特級老師謝春慧介紹PEP學(xué)校英語新版教材整體特點(diǎn)及基本框架，傳遞教學(xué)新理念。

教法指導(dǎo)上：邀請桐城師范高等?？茖W(xué)校英語系主任汪庭才教授實(shí)現(xiàn)學(xué)校英語課堂生本、和諧、好玩、高效的教學(xué)方法。

英語基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)上：

1、在參訓(xùn)學(xué)員中擇優(yōu)選出英語專業(yè)畢業(yè)的老師大班教授；

2、分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)科整合上：邀請我市音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)一線優(yōu)秀老師各一名結(jié)合學(xué)校英語教材內(nèi)容教授基本技能，關(guān)心參訓(xùn)老師科學(xué)運(yùn)用，提高教學(xué)效率。

教學(xué)實(shí)踐上：本著“先學(xué)后教、教學(xué)相長”的原則，以教學(xué)單元為單位進(jìn)行培訓(xùn)，以詞匯課、會話課、閱讀課三種課型綻開。采納以下的互動形式建立觀課、議課新體系，增加教學(xué)效度反思的理論、實(shí)踐寬度。

1、觀摩、商量優(yōu)秀老師的三節(jié)不同課型的公開課；

2、開展集體備課、相互聽、說、評課、上公開課、分析評價(jià)公開課、名師書面點(diǎn)評活動；

3、總結(jié)

反思自己的教學(xué)實(shí)踐等。

教學(xué)討論上：專家引領(lǐng)、指導(dǎo)，參訓(xùn)老師以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討，確定好自己的討論課題或討論方向，明確課題提出的背景、目的、意義、理論根據(jù)、主要內(nèi)容、解決的關(guān)鍵問題、討論的途徑和方法，形成書面材料；并在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中不斷收集資料，開展試驗(yàn)、討論、總結(jié)，完成課題討論。

七、培訓(xùn)效果檢測

〔一〕準(zhǔn)時(shí)檢測：

1、為了檢測學(xué)習(xí)效果，以試卷的形式考查老師對培訓(xùn)內(nèi)容的把握狀況；

2、各組以小組為單位完成一個(gè)單元三種課型的精品說課案，選出中心發(fā)言人，在培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行說課評比〔教學(xué)新理念的表達(dá)、教材內(nèi)容的理解與把握、教案的設(shè)計(jì)、教法的運(yùn)用、學(xué)科的整合、學(xué)法的滲透〕；

3、小組內(nèi)推舉老師上課，分組評課、專家點(diǎn)評；

4、組間進(jìn)行分值量化。

5、每人培訓(xùn)結(jié)束前提交一份培訓(xùn)心得。

〔二〕跟蹤檢測：

1、為切實(shí)提高培訓(xùn)效果，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)部門要對參訓(xùn)人員〔特殊是兼職老師〕跟蹤聽課，跟蹤培育，使其盡可能走上英語專業(yè)進(jìn)展的道路；

2、要求各學(xué)校要保持英語兼職老師的相對穩(wěn)定，避開參訓(xùn)老師本學(xué)期兼職英語下學(xué)期不再兼職英語，失去培訓(xùn)效果。

八、紀(jì)律要求

〔一〕各有關(guān)學(xué)校要高度重視學(xué)校英語老師培訓(xùn)工作，仔細(xì)做好參訓(xùn)學(xué)員的選派工作，并催促學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn)，按時(shí)完成培訓(xùn)前、培訓(xùn)后任務(wù)，搞好跟蹤管理，并把培訓(xùn)狀況作為老師聘用、績效考評的主要根據(jù)之一。

〔二〕參訓(xùn)學(xué)員要保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量，主動參加培訓(xùn)研討，總結(jié)反思培訓(xùn)內(nèi)容，仔細(xì)完成每個(gè)專題培訓(xùn)任務(wù)。按時(shí)參與培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書；對未按規(guī)定參與培訓(xùn)或考核不合格者賜予通報(bào)批判。

老師培訓(xùn)方案篇3

各班級組、教研組：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對新老師的培育，促進(jìn)新老師在教學(xué)和教育科研上盡快成熟，不斷提升老師隊(duì)伍整體水平，為搶先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化供應(yīng)有力的人才支持，落實(shí)《銅陵市第四中學(xué)校本教研制度》和教科室工作打算，依據(jù)《關(guān)于中學(xué)校新進(jìn)老師培育管理方法》要求，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，經(jīng)討論，特制定我校新進(jìn)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)施方案即新老老師“結(jié)對子”活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以提高新老師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注意實(shí)踐，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，提高新老師把握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，一高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的力量。

三、培訓(xùn)要求

1、指導(dǎo)老師的工作要求：

①教書育人，喜愛同學(xué)，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為新教樹立典范，培育高尚的師德。

②指導(dǎo)新老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、討論教材、參考資料和同學(xué)，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和同學(xué)成長的特點(diǎn)制定并實(shí)施適合本學(xué)科同學(xué)特點(diǎn)的教育教學(xué)打算。

③指導(dǎo)新老師科學(xué)合理確實(shí)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的完成教案的撰寫工作。

④每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后準(zhǔn)時(shí)評析，共同討論改良教法的措施。

⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課。指導(dǎo)徒弟撰寫教育教學(xué)論文。

2、新老師學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①喜愛教育事業(yè)，仔細(xì)工作，關(guān)懷同學(xué)，養(yǎng)成高尚的師德。

②仔細(xì)鉆研教育教學(xué)理論，仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，主動爭取師傅的關(guān)心，有疑必問。

③新老師每周跟指導(dǎo)老師聽課不少于1節(jié)，每月主動向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)、科研等方面的工作狀況不少于2次，每學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。提倡多聽別的老師的課，特殊是本組同教材的課。

④仔細(xì)參與學(xué)校組織的評比課，力爭獲勝。

⑤每學(xué)期撰寫一份不少于20xx字學(xué)習(xí)心得體會，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

四、考核方法：

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，將對新進(jìn)老師進(jìn)行一下內(nèi)容的考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。

1、新進(jìn)老師完成近2年的升學(xué)考試的答卷任務(wù)，各老師須在仔細(xì)答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

2、完成一份代表自己水平的1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作出1課時(shí)課件。

3、供應(yīng)每學(xué)期寫出的一份不少于20xx字的學(xué)習(xí)心得體會。

4、供應(yīng)每學(xué)期不少于30節(jié)的聽課記錄。

5、供應(yīng)每學(xué)期寫出的一篇教學(xué)論文。

6、檢查新進(jìn)老師一年的教案與教學(xué)后記。

7、新進(jìn)老師上一節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)課。

銅陵市第四中學(xué)

20xx年11月21日

老師培訓(xùn)方案篇4

老師培訓(xùn)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校高度重視。為保證培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行，依據(jù)市區(qū)教育局的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，特制訂20xx年老師培訓(xùn)工作運(yùn)行方案。

一、成立老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

工作小組

組長：z

成員：z

二、有關(guān)要求

1.嚴(yán)厲?紀(jì)律，嚴(yán)格考勤。建立老師培訓(xùn)專項(xiàng)考勤制度，老師請假1天之內(nèi)須經(jīng)任校長同意，1天以上須經(jīng)曹校長同意，培訓(xùn)期間的考勤計(jì)入老師的考核中。

2.暑期培訓(xùn)結(jié)束后，老師要針對所參與的培訓(xùn)仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)和反思，并以書面形式寫出暑期培訓(xùn)總結(jié)，與學(xué)習(xí)筆記一起上交學(xué)校教科室。

3.培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)培訓(xùn)成果，計(jì)入老師的連續(xù)教育成果中。

4.外出學(xué)習(xí)的老師要聽從領(lǐng)隊(duì)老師的支配，不得隨便更改路線，不得遲到、早退。還要特殊留意人身平安。

老師培訓(xùn)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革，貫徹落實(shí)《嘉定區(qū)中學(xué)校老師暑期培訓(xùn)工作方案》要求，圍繞當(dāng)前老師課堂教學(xué)、老師教育管理、老師心理等教育熱點(diǎn)問題，開展南翔學(xué)區(qū)聯(lián)盟及校本培訓(xùn)，通過全員、分項(xiàng)、分類，線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式，解決老師教學(xué)中面臨的問題與困難，提高老師的課程、課堂教學(xué)力量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過《對接教育綜合改革，深化品質(zhì)教育實(shí)踐》的專題報(bào)告，讓廣闊老師進(jìn)一步了解嘉定教育的進(jìn)展，激發(fā)老師自主學(xué)習(xí)、自我進(jìn)展、自我提高的主動性和制造性，提升對老師職業(yè)的'認(rèn)同感與責(zé)任感。

2、通過學(xué)科本體學(xué)問、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)力量的培訓(xùn)，優(yōu)化老師教育教學(xué)力量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)歡樂成長。

3、通過教育科研、老師培訓(xùn)管理、慧雅閱讀燈項(xiàng)目的培訓(xùn)，建立可持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校老師培訓(xùn)管理、課程建設(shè)等方面的進(jìn)展。

4、通過聯(lián)盟與校本研修，加強(qiáng)集團(tuán)、學(xué)區(qū)間學(xué)校的橫向協(xié)作，提升集團(tuán)、學(xué)區(qū)、聯(lián)盟，以及各學(xué)校不同層面的教育變革攻堅(jiān)力量。

三、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容

四、培訓(xùn)對象

20xx年全體在編老師

五、組織保障

1、建立推動機(jī)制

校長室暑期老師培訓(xùn)實(shí)施的第一責(zé)任人。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)分管副校長為組長的工作小組，組織落實(shí)好學(xué)校的暑期校本培訓(xùn)工作。

(1)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：浦秋靜

副組長：顧敏豪

組員：管曉艷、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花

(2)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)工作小組

組長：顧敏豪

副組長：凌雪花

組員：趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗杰

2、完善運(yùn)行機(jī)制

為了確保培訓(xùn)工作順當(dāng)實(shí)施，各部門要加強(qiáng)溝通與合作，共同做好培訓(xùn)前的組織與預(yù)備、培訓(xùn)中的管理及培訓(xùn)后相關(guān)數(shù)據(jù)資料、檔案收集、總結(jié)等工作，深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)要求

參訓(xùn)老師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，主動參加培訓(xùn)，完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。

4、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障

老師培訓(xùn)期間的就餐在培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校，執(zhí)行每人每天25元標(biāo)準(zhǔn)，暑期老師培訓(xùn)的外聘專家講課費(fèi)由學(xué)校承當(dāng)。

5、建立考評機(jī)制

暑期老師培訓(xùn)將按學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分納入“十三五”老師培訓(xùn)學(xué)分考核，校本培訓(xùn)開展?fàn)顩r、老師培訓(xùn)的出勤率、參加度等將納入學(xué)校老師培訓(xùn)管理工作考核。

6、做好后勤工作

支配好車輛，組織好在校老師的培訓(xùn)和用餐，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)快速暢通，培訓(xùn)好攝影師，對培訓(xùn)進(jìn)行整理、對資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

老師培訓(xùn)方案篇6

青年老師是我校老師隊(duì)伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承當(dāng)著重要的工作任務(wù)。因此，面對教育改革和進(jìn)展的新任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)青年老師培育工作顯得越來越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作打算，使我校的青年老師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高工作實(shí)效，促進(jìn)青年老師快速成長，特制定本學(xué)期青年老師培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞提升質(zhì)量為核心，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)?！笔煜?，以隊(duì)伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手，以對同學(xué)學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口，努力建設(shè)一支綜合素養(yǎng)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新老師隊(duì)伍，讓同學(xué)成才，讓家長滿足，讓老師進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)青年老師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、培育對象

35周歲以內(nèi)老師〔其中，35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新老師和三年內(nèi)新分高校生老師〕

三、培育目標(biāo)

“一年入格嶄頭角，兩年有為求進(jìn)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有肯定影響的新生力氣。

四、培育途徑和方法

“整分式”培育，將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報(bào)課、青藍(lán)工程與老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培育方式。如開展學(xué)問講座、信息溝通、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織；讀書活動、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由老師個(gè)人自由支配，學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會，反饋和溝通老師個(gè)人學(xué)習(xí)新學(xué)問的閱歷，在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，培育青年老師獵取新學(xué)問的主動性和力量。

1、成立由校長牽頭，主管副校長負(fù)責(zé)，處室、班級參加的青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實(shí)施。

2、進(jìn)展討論室主要負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)打算，組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立老師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)，學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將對青年老師進(jìn)行考核，并將考核成果記入個(gè)人檔案。

3、參與青年老師培訓(xùn)是我校每個(gè)青年老師的權(quán)利和義務(wù)，參與培訓(xùn)的老師必需按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

4、學(xué)校組織的青年老師培訓(xùn)活動作為青年老師參與連續(xù)教育的一部分，將作為個(gè)人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。

五、詳細(xì)支配

1、讀書活動：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)閱歷，青年老師作為中心發(fā)言人輪番溝通閱讀心得，導(dǎo)師點(diǎn)評溝通成效，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，促進(jìn)老師不斷進(jìn)展。

2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有閱歷的老師開展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座。通過講座溝通，提高青年老師的專業(yè)力量，為全面提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)閱歷保障。

3、師徒結(jié)對：協(xié)同教務(wù)處，堅(jiān)持主動有力的推動“老帶新”工作，促進(jìn)青年老師的快速成長，結(jié)合學(xué)?！袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢χ笇?dǎo)老師和青年老師提出的要求落到實(shí)處。

4、課堂聽評課：青年老師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報(bào)上課等形式來完成。通過聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步提高授課力量和水平。半期以后，每位青年老師至少支配一節(jié)過關(guān)匯報(bào)課，由質(zhì)量督導(dǎo)小組老師和指導(dǎo)老師共同考評過關(guān)。

5、磨練基本功：通過組織35周歲以內(nèi)老師開展老師基本功〔粉筆字板書、簡筆畫競賽〕展現(xiàn)和競賽促進(jìn)青年老師基本功不斷提高。

老師培訓(xùn)方案篇7

依據(jù)教育部《關(guān)于開展中學(xué)校新老師試用期培訓(xùn)的看法》的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)新任老師培訓(xùn)工作，結(jié)合海南省教育廳《海南省20xx—20xx年度學(xué)校老師連續(xù)教育實(shí)施方案》〔瓊老師〔20xx〕58號〕等文件的要求，使新任老師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，縮短新老師的角色轉(zhuǎn)換期。依據(jù)我市的實(shí)際狀況，特制定20xx年三亞市學(xué)校新老師崗前培訓(xùn)方案。

一、組織與管理

新任老師崗前培訓(xùn)是新老師成長和加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由人事科、老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)詳細(xì)培訓(xùn)日常管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鄭元寧三亞市教育局副局長

副組長：黎樹發(fā)三亞市老師進(jìn)修學(xué)校書記

趙元隆三亞市教育局人事科長

成員：陳瑩三亞市教育局人事科副科長

黎海珍三亞市老師進(jìn)修學(xué)校副校長

高福明三亞市老師進(jìn)修學(xué)校副校長

趙偉琦三亞市老師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)室主任

二、指導(dǎo)思想

以關(guān)心新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行老師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)力量為重點(diǎn)，通過崗前培訓(xùn)，使新任老師初步了解老師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)老師職業(yè)要求，并為其持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)思路

本著服務(wù)教學(xué)一線，便利老師工作與生活的宗旨，結(jié)合新任老師實(shí)際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識和學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容；采納專家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式；培訓(xùn)項(xiàng)目的考核綜合采納過程性評價(jià)、多方評價(jià)等方式，讓新老師們既能把已丟失的專業(yè)學(xué)問拾回來，又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的珍貴閱歷，使之在教學(xué)中實(shí)踐中得以應(yīng)用，到達(dá)學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。

四、培訓(xùn)對象準(zhǔn)時(shí)間

培訓(xùn)對象：20xx年前招錄的師范類130名學(xué)校老師，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科。

培訓(xùn)時(shí)間：

1、第一階段，集中學(xué)習(xí)〔專題講座〕20xx年7月17日——7月30日

2、其次階段，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修20xx年8月1日——11月9日

3、第三階段，自主研修及教學(xué)實(shí)踐20xx年11月12日—20xx年5月

4、第四階段，考核與結(jié)業(yè)20xx年6月-7月

五、培訓(xùn)內(nèi)容簡介

第一階段、集中學(xué)習(xí)

1、教育政策法規(guī)：著眼于當(dāng)今教育形勢下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度，為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。

2、師德修養(yǎng)：著眼于了解教育政策法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師基本禮儀，增添初任老師的專業(yè)意識，確立敬業(yè)愛崗為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰慧才智的正確思想。

3、班主任工作常規(guī)：著眼于班級制度建設(shè)、日常管理等，結(jié)合實(shí)踐為新老師供應(yīng)班級管理的方法。

4、老師心理健康：為新老師應(yīng)對工作與生活環(huán)境，打下良好的心理基礎(chǔ)，并為其專業(yè)化的進(jìn)展供應(yīng)指引。

5、教材教法研修〔語文、數(shù)學(xué)、學(xué)?？聘饕惶臁常菏熳R課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念，了解教材編寫的指導(dǎo)思想、基本原則，熟知學(xué)科教材的基本內(nèi)容、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)、要求及重難點(diǎn)。了解基本的教學(xué)方法，能依據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

6、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)：著眼于教學(xué)中最常用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，課件制作、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作方法簡介等。為新老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)作引導(dǎo)。

7、說課、聽課與評課：讓新老師了解說課、聽課與評課的基本方法，為其開展教學(xué)常規(guī)供應(yīng)理論指導(dǎo)。

其次階段、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修

本階段共有7門課程，采納全國中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)〔以下簡稱“繼教網(wǎng)”〕的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展研修，市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門課程都選派優(yōu)秀的老師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。

其中集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在市進(jìn)修學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。

1、《老師心理問題的自我調(diào)適》

2、《班主任工作實(shí)例》

3、《備好課—教學(xué)設(shè)計(jì)》

4、《有序備課—備課實(shí)務(wù)與新技能》

5、《有效備課—備課問題診斷與解決》

6、《新課程實(shí)施中的問題與對策--義務(wù)教育階段》

7、老師專業(yè)與專業(yè)化進(jìn)展

第三階段，自主研修及教學(xué)實(shí)踐

上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將連續(xù)開放至20xx年6月30日，供學(xué)員自主研修；進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任老師指派優(yōu)秀的實(shí)踐指導(dǎo)老師，學(xué)員接受本單位的工作支配開展教學(xué)實(shí)踐。

本階段考核的主要內(nèi)容有：學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動、班主任工作及其它教育工作。

第四階段，考核與結(jié)業(yè)

由市老師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個(gè)人，對學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對未合格的學(xué)員給與連續(xù)延期考核或終止培訓(xùn)，為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

老師培訓(xùn)方案篇8

一、指導(dǎo)思想

圍繞xx市及xx縣教育培訓(xùn)工作會議為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課改，有效練兵為主題，深化崗位練兵，突出農(nóng)村老師培訓(xùn)，突出學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化提高老師專業(yè)化水平，以科學(xué)進(jìn)展觀為指引，以促進(jìn)教育均衡進(jìn)展、特色進(jìn)展為目標(biāo)，立足于同學(xué)的全面進(jìn)展。以三個(gè)一活動為載體，即:一課，一功，一技能，著眼于面對將來需求的技能或自身缺失的力量，以培育學(xué)校生愛好和習(xí)慣為動身點(diǎn)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，實(shí)現(xiàn)歡樂教學(xué)，讓孩子腦中布滿才智。愛讀書積累，讓孩子胸有詩書氣自華。為使老師成為具有可持續(xù)性進(jìn)展和自主進(jìn)展力量，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新力量的新型老師打下基礎(chǔ)。讓家長放心，讓孩子歡樂成長。

二、詳細(xì)目標(biāo)與任務(wù)

1.師德素養(yǎng)培訓(xùn)。

目標(biāo):通過培訓(xùn)，以聚精會神，以教書育人為主題，學(xué)習(xí)教育新理理念，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，開成良好的師生關(guān)系。推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。關(guān)注老師心理健康，學(xué)會人際溝通，以寬容，自信，合作共享的心態(tài)融入團(tuán)隊(duì)，把陽光的微笑留給同學(xué)。形成良好的師生關(guān)系。通過家長開放日，讓家長了解學(xué)校老師，使學(xué)校教育和家庭教育得到和諧統(tǒng)一。

內(nèi)容:政治思想與師德教育宣揚(yáng)學(xué)習(xí)，聽《大才智》《做才智型老師》等名人談教育。家長開放日。

方式:看錄像，名人談教育講座、名師錄像。家長開放日:班級特色展現(xiàn)，參觀座談，聽課互動。

時(shí)間支配:每周四定期進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期參與各級研討會。五月份家長開放日。

2.業(yè)務(wù)力量培訓(xùn)。

目標(biāo):通過進(jìn)行各種業(yè)務(wù)講座，走出去和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)共享溝通，推動鄉(xiāng)村老師進(jìn)名校的工作，開展講座和特色展現(xiàn)。堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修，擴(kuò)大視野，促進(jìn)全體老師教育理論，教育方法，教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。完成對學(xué)校階段愛好和習(xí)慣的培育詳細(xì)目標(biāo):

(1)規(guī)范教學(xué)語言和書寫習(xí)慣

意義:說一般話，寫規(guī)范字，養(yǎng)成每日誦讀和練字的好習(xí)慣。

(2)、學(xué)