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文檔簡介
學(xué)會(huì)讀書(三)學(xué)學(xué)牛吃草創(chuàng)造學(xué)思想錄課型:新授
執(zhí)筆:馬靜
班級:
姓名:審核:九年級備課組
定稿人:九年級備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):1.根據(jù)課文說說什么是創(chuàng)造性思維2.初步感知培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法3.品味文中一些句子的深刻含義4.做“聰明人做聰明事”的實(shí)例一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.注音或根據(jù)拼音寫漢字。①yǎn()然
②一chóu()莫展
③焙()燒
④竣()工2.本文論述了創(chuàng)造學(xué)的有關(guān)知識(shí),處處展現(xiàn)著作者對創(chuàng)造學(xué)的真知灼見。3.初讀課文,整體感知。(1)請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文。思考文中八則故事的內(nèi)涵放松----造就你自己的規(guī)則----多問幾個(gè)假若----使用你的想象力----以不同的方式思考問題----從你的箱子中走出來----看到畫面之外----順其自然----4.根據(jù)課文內(nèi)容說說下面的人創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)。⑴亞歷山大。
⑵第一個(gè)看到無用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人。
⑶在飛機(jī)場上看時(shí)裝的人。
⑷建筑師。二、學(xué)習(xí)研討1.
怎樣理解“但是具有創(chuàng)造性的開拓者在五金店里看歷史,在飛機(jī)場上看時(shí)裝。”這句話?
2.閱讀下面的語段,回答5—7題。
多問幾個(gè)假若
經(jīng)常問自己離奇的問題。如果怎么怎么樣,會(huì)怎么怎么著。如果動(dòng)物變得比人的智慧還要高,會(huì)怎么怎么樣?如果高速公路依不同車速限制分別做成藍(lán)色、紅色,而不是清一色的黑色會(huì)怎么樣?如果男人生孩子會(huì)怎么樣呢?這類問題可以擴(kuò)展你的思路并導(dǎo)致新的觀念。
使用你的想像力
幼年時(shí),不論講故事,還是做游戲,都在培養(yǎng)激發(fā)你的想像力。漸漸地你長大了,人們會(huì)說:“你已經(jīng)長大了,不要再有那么多夢想,要踏踏實(shí)實(shí)地把雙腳放在地上?!闭绠吋铀魉f:“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家,問題在于你長大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性。”
以不同的方式思考問題
科學(xué)家埃爾伯特·森特·格奧爾基說:“創(chuàng)造性思維就是以不同于他人的方式看同樣的事情。”第一個(gè)看到無用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人,獲得了與眾不同的成功。第一個(gè)看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人,也成功了。第一個(gè)看到牡蠣就想到吃的人也成功了。
5.
讀了“多問幾個(gè)假若”一節(jié)后,請你提出一個(gè)離奇而有創(chuàng)造性的問題,并試著解答。
6.
讀“使用你的想像力”一節(jié)回答:為什么人們成人之后大多失去了藝術(shù)家的靈性呢?
7.
請你試著用不同的方式思考問題:樹上有三只鳥,獵人用火槍朝樹上放了一槍,請問樹上還有幾只鳥?
四、遷移練習(xí)坐看黃河鄧延康①許多故事就那么流去了。
②物化的歲月伸手可掬,每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影,排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
③坐看黃河,看天上來的水,奔騰到海不復(fù)還。
④這個(gè)世界平靜的東西太多了,山巍峨吧,可很肅穆;云飄逸吧,又顯輕浮。于是有了河,以一種沉重的流動(dòng),賦江山以活潑,給地球以血性,也讓一種種生活有了千回百折的映照,一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊的象征。
⑤坐看黃河,我們無法無動(dòng)于衷。
⑥這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河,這是一條當(dāng)同名樂章響起就會(huì)沖濕海外游子眼眶的母親河,這是一條淹沒過許多家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲月河,這是一條負(fù)載厚重的泥沙也負(fù)載粗獷的船工號子的生活河。
⑦我們已靜坐不得徘徊不得,只能與她同行。
⑧我們在岸邊看河,河在歷史里看我們。
8.
選文的第②段寫道:“上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影,排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫”,你如何理解這句話?
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9.
本文主要寫“黃河”,為什么又提到了“山”和“云”?
10.
試從修辭的角度分析,選文第⑥段蘊(yùn)含了怎樣的感情?
11.
用一句話概括下面這段話的中心論點(diǎn),不超過15個(gè)字。
一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌,于是會(huì)把懷中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)
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