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文檔簡介
一、基本信息學校課名Unit2Isyourfoodanddrinkhealthy?教師姓名學科(版本)外語教學與研究出版社章節(jié)第四模塊第二單元學時2學時年級七年級二、教學目標1.語言能力目標(1)學會詞匯:healthy,delicious,bread,hamburger,sugar,sweet,breakfast.句型:it’simportantto...Milk,cheeseandfisharegoodforyourteeth.Myfavoritefoodisicecream,but...(2)能談論自己最喜歡的食品和健康食品并發(fā)表自己對食品的看法。(3)能寫出有關健康食品的短句,掌握but的連詞功能。2.思維品質目標學會推理、判斷和分析,掌握文章大意,解決相關問題。3.文化品格目標在本課中,通過對比中西方的飲食,讓學生進一步了解中西方飲食文化的差異,并尊重差異。4.學習能力目標(1)能夠有感情的朗讀句子。(2)體驗通過個人努力獲得成功的樂趣,體驗與他人合作,更好完成學習任務,創(chuàng)造學習成果的樂趣。三、學習者分析七年級的學生已經具備了一定的語言基礎和詞匯量,同時也掌握了一些聽、說的技巧和方法并且具有獨立思考問題和解決問題的能力。因此,教師設計了小組討論、小組合作等多樣的教學活動,旨在通過聽、看、說、讀、論等一系列教學活動,營造輕松活躍的課堂氣氛,充分調動學生的多種感官進行認知和知識的內化,培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和綜合運用英語的能力,更好地促進初一的學生在英語語言方面的全面發(fā)展,讓學生在學習中找到樂趣,找到自信,為今后的學習打下一個良好的基礎。四、教學重難分析及解決措施重點:1.詞匯:healthy,delicious,bread,hamburger,sugar,sweet,breakfast.2.句型:It’simportantto...Milk,cheeseandfisharegoodforyourteeth.Myfavoritefoodisicecream,but...難點:利用所學對食物和飲料進行描述。通過看視頻說單詞,歸類和配對等活動來突出重點,突破難點。五、教學設計教學環(huán)節(jié)起止時間(’”-’”)活動目標教學內容學生活動設計媒體功能應用及分析導入0’01’’-02’41’’自然導入本課標題,讓同學帶著好奇心和濃厚的興趣進行本課的學習快速播放個性元素的食物和飲料圖片,請同學說出所學食物飲料的單詞,導入本課標題Isyourfoodanddrinkhealthy?學習詞匯:healthy欣賞食物和飲料的圖片。視頻和圖片展示功能,給同學們視覺和聽覺上的沖擊。閱讀02’42’’-04’44’’讀前口語練習,為下面的閱讀作詞匯與句型鋪墊。讀前:提問:What’syourfavoritefoodordrink?思考自己最愛的食物和飲料,并對其進行描述圖片展示功能全屏放大功能書寫功能04’45’’-08’18’’粗讀文章,掌握段落層次以及文章大意。粗讀:Part1-UnhealthyfoodanddrinkPart2-HealthyfoodanddrinkPart3-Howtostayhealthy粗讀文章,劃分段落層次,掌握段落大意。匹配功能文字拖拽功能08’19’’-25’38’’細讀文章,掌握內容細節(jié)精讀:1.食物和飲料的詞匯:sugar,delicious,cheese等。2.句型:It’simportantto...Milk,cheeseandfisharegoodforyourteeth.學習新單詞,并把所有圖片分類放到健康飲食和非健康飲食的籃子中。再讀文章,完成文本填空。圖片分類功能文字拖拽功能任務型活動25’39’’-40’42’’鞏固所學詞匯、句型。校園配餐的負責人Tom請大家給配餐提供建議和意見,給Tom寫封信,談談你對健康飲食的理解和建議。DearTom,I’mverygladtowritetoyou.Iwanttotalkwithyouaboutmyfavoritefoodanddrink...四人一組,利用所發(fā)材料,完成一封給Tom的信。展示臺投影功能,展示同學們的作品,使得同學們更有成就感。德育滲透40’43’’-42’20’’展示我校學生的配餐圖片和極少數學生在校外買的零食的照片,讓學生明白要選擇健康的飲食,多吃水果和蔬菜。此時在板書上畫出蘋果圖形。圖片展示功能總結42’21’’-43’05’’請同學總結本節(jié)課所學詞匯、句型和閱讀策略無作業(yè)43’06’’-43’33’’寫一篇文章,談談家人及自己喜愛的食物和飲料以及飲食習慣。全屏功能教后反思本節(jié)課中,我運用了交互式電子白板的圖片展示、視頻播放、拖拽、分類、匹配、展臺投影、全屏放大、等功能。效果較為顯著,尤其是里面的隱藏功能,給課堂設下了重重懸念;全屏放大功能讓同學們更好地欣賞了圖片和視頻;展臺投影功能更好地輔助了任務型活動,使得課堂更具魅力。這些功能的使用
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