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第5頁共5頁學(xué)校廣?播站個?人工作?總結(jié)?水潤桃?李,霖?澤芝蘭?。時間?如流水?,轉(zhuǎn)眼?間一個?學(xué)期的?工作和?學(xué)習(xí)已?經(jīng)接近?尾聲。?回顧?走過的?這一個?學(xué)期,?校園之?聲廣播?站真正?成為校?園的窗?口,體?現(xiàn)學(xué)校?教育宣?傳的陣?地,推?動我校?語言文?字工作?的開展?,傳播?高尚的?思想品?德,活?躍學(xué)生?的課余?生活,?塑造完?美的靈?魂?,F(xiàn)?總結(jié)如?下:?一、配?合學(xué)校?開展各?項活動?同時?,針對?學(xué)校的?實際情?況,還?開展了?以下活?動:?感恩的?心:本?學(xué)期利?用一周?的時間?,廣播?站全天?為廣大?學(xué)生開?通,廣?播學(xué)生?送來的?優(yōu)秀稿?件,讓?學(xué)生通?過點歌?的形式?,傳遞?對老師?、對爸?爸媽媽?、對親?人、對?同學(xué)朋?友的祝?福。其?次,還?播出我?校參加?市書信?比賽的?作品,?讓全員?行動起?來為東?莞文明?而加分?。安?全教育?:安全?教育是?每個學(xué)?校都非?常重視?的,于?是我們?廣播站?通過宣?傳安全?常識、?廣播各?類安全?事件,?對廣大?學(xué)生提?高安全?意識起?到很好?的作用?。社?會榮辱?觀:作?為新一?代的主?人,必?須樹立?正確的?世界觀?、人生?觀、價?值觀。?學(xué)習(xí)_?___?提出的?“__?__”?,宣傳?社會榮?辱觀。?學(xué)生?養(yǎng)成教?育:利?用廣播?站全校?學(xué)習(xí)中?小學(xué)日?常行為?規(guī)范。?二、?提高了?站長、?編輯、?播音員?、小記?者的工?作水平?三、?欄目設(shè)?置方面?一年?來主要?播報國?際,國?內(nèi)重要?新聞和?國際熱?點問題?。其次?校內(nèi)外?新聞,?優(yōu)秀作?品欣賞?。播出?本周所?要學(xué)習(xí)?的英語?口語和?每周唐?詩和弟?子規(guī)朗?誦,全?校師生?共同參?與.校?園放歌?臺每天?點播自?己喜歡?的歌曲?,送給?老師或?同學(xué)們?,留下?真切的?關(guān)心與?溫暖的?祝福,?我們會?用音樂?來緩解?同學(xué)們?一周的?緊張情?緒,給?大家送?去動力?,讓大?家更好?的投入?到下午?的學(xué)習(xí)?工作中?去各?班同學(xué)?積極投?稿播音?員、編?輯和各?班小記?者搜集?。累計?達__?__余?篇。?四、存?在的不?足我?初次接?觸廣播?站的工?作,也?是模模?糊糊,?邊學(xué)邊?做,不?知從何?入手,?因此,?整體來?說,這?學(xué)期的?廣播站?工作,?自己感?覺不是?很滿意?。一學(xué)?期的工?作,也?存在許?多的不?足:?1、采?編員無?法按時?把稿件?交到廣?播員手?里,導(dǎo)?致廣播?員對稿?件不熟?悉,雖?然多次?開會強?調(diào),但?現(xiàn)象依?然存在?。2?、每周?的工作?例會開?的不是?很成功?,業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)抓?不好,?成員不?夠重視?。3?、每天?的播音?內(nèi)容不?緊湊,?有時候?只播了?一篇的?文章。?4、?我的監(jiān)?察力度?不強,?由于工?作太忙?,管理?事務(wù)很?多,忙?著那忘?了這。?5、?對他們?不夠嚴?格,事?情只是?交代而?過,沒?有時刻?提醒。?6、?簽到制?度半途?而費,?這可能?是導(dǎo)致?學(xué)生紀?律不夠?嚴明的?原因。?7、?對于個?別同學(xué)?出現(xiàn)的?不到位?、工作?沒執(zhí)行?、完成?的情況?,我沒?有及時?進行談?話,這?是導(dǎo)致?學(xué)生渙?散的原?因……?8、?全校學(xué)?生參與?度不夠?積極,?點歌一?欄很少?發(fā)揮作?用。?五、改?進措施?針對?以上存?在的問?題,在?新的一?年里,?要采取?改進的?措施,?將我們?的工作?與隊報?及少先?隊的各?項工作?融為一?體,有?效開展?活動。?1、?調(diào)整成?員編制?與任務(wù)?分配,?讓廣播?員又是?采編員?,這樣?不會在?交接稿?件上出?現(xiàn)問題?。2?、每天?欄目的?播音形?式各有?特色,?對節(jié)目?進行安?排,如?每天七?個廣播?員,兩?個負責(zé)?當天內(nèi)?容的廣?播,一?個負責(zé)?每天一?歌(點?歌),?每日一?題,讓?全校學(xué)?生都來?參與解?答,并?于第二?天公布?答案。?3、?加大監(jiān)?督力度?,發(fā)揮?站長正?確的管?理權(quán)利?。在出?勤、質(zhì)?量等方?面,以?每天自?評的方?式記錄?下來,?有時要?采取突?擊檢查?。4?、注意?材料的?整理收?集歸檔?。5?、每周?的工作?例會要?做好一?周的總?結(jié)任務(wù)?,提出?要求。?并且組?織負責(zé)?人帶好?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)這一?塊。?當然還?有許多?具體而?零碎的?事情。?我相信?,廣播?站的所?有成員?,一定?會心連?著心,?手牽著?手,共?同努力?把工作?做好。?因為我?們有一?個共同?的目標?:英雄?山中學(xué)?校園之?聲廣播?站明天?更美好?!!?學(xué)校廣?播站個?人工作?總結(jié)(?二)?時光總?是悄悄?流逝,?轉(zhuǎn)眼間?又到了?期末,?廣播站?的工作?也要告?一段落?。當?初,我?懷著對?文學(xué)的?熱愛,?懷著對?廣播站?工作的?熱情,?來參加?廣播站?的招新?面試,?很幸運?通過了?筆試。?部門是?采用老?帶新的?工作方?式。經(jīng)?過一個?月的試?用期,?我最終?走上了?工作崗?位--?編輯。?在廣?播站的?工作過?程中。?各方面?的能力?得到鍛?煉。尤?其是協(xié)?助能力?,語言?組織能?力和交?際能力?都得到?了不同?程度的?提高。?在收集?稿件的?同時,?我受益?匪淺,?知道了?很多事?,也明?白了很?多道理?。隨?著時間?的推移?,我漸?漸熟悉?了編輯?的工作?,當然?在不斷?進步中?也存在?諸多不?足和需?要改進?之處,?如:稿?件流程?和框架?不夠創(chuàng)?新、稿?件太過?死板、?串詞部?分不夠?盡善盡?美,所?以在以?后的工?作我會?保證稿?件質(zhì)量?,竭盡?所能,?改正不?足,取?得更大?的進步?的。?不可否?認,在?過去時?間里,?廣播站?也有很?大的進?步和改?變:首?先,在?新欄目?方面,?不斷完?善。其?次,廣?播站還?開辟了?點歌臺?,傳遞?祝福的?欄目。?第三?,站外?,在和?其他部?門、社?團合作?方面盡?職盡責(zé)?,盡善?盡美。?最后,?在站內(nèi)?,我們?部門成?員相親?相愛,?共同進?步。?一分耕?耘一分?收獲,?在全體?廣播站?的成員?共同努?力下,?相信廣?播站會?有一個?更加輝?煌的明?天。?學(xué)校廣?播站個?人工作?總結(jié)(?三)?時光匆?匆,轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期結(jié)?束了。?說實話?,總覺?得這學(xué)?期過得?很快,?一眨眼?,就到?了期末?考試,?一眨眼?,就放?假了。?隨著這?短暫的?一學(xué)期?的結(jié)束?,這學(xué)?期廣播?站的工?作也告?一段落????體來說?,這學(xué)?期在廣?播站的?工作比?較順利?,自己?也比較?滿意。?還記得?自己剛?進廣播?站的時?候,對?于一切?都充滿?了好奇?,好奇?這會是?一個怎?樣的集?體,好?奇我將?會在這?里做怎?樣的工?作。還?記得自?己第一?次試音?的時候?,由于?緊張,?由于是?第一次?,自己?是如何?的狀況?連連,?我們的?前輩們?又是如?何給予?我們鼓?勵和幫?助。也?還記得?,自己?被任命?為小組?長的時?候,自?己內(nèi)心?是如何?的驕傲?與自豪??!?時尚魅?影》是?我們?nèi)?組人員?為我們?這檔節(jié)?目起的?新名字?,還記?得,自?己剛分?到時尚?組的時?候,有?些不解?,因為?自己報?名時報?的是音?樂組。?然而,?不知是?從何時?起,自?己漸漸?喜歡并?愛上了?時尚組?,喜歡?上了自?己找稿?子自己?找音樂?那個過?程,喜?歡上了?自己喜?愛的東?西能跟?很多人?分享的?那種喜?悅,喜?歡上了?每周三?下午五?點三十?分能準?時讓全?校的師?生聽到?我們的?聲音的?那種感?覺,喜?歡上了?好多好?多。我?一直覺?得廣播?站就像?一個大?家庭,?而每個?組就像?個小家?庭,只?有每個?小家庭?努力做?好,我?們的大?家庭才?能更加?和諧。?在時尚?組這個?小家庭?中,我?們每個?家人都?相處得?很融洽?,每個?人都在?為這個?大家庭?的和諧?做著自?己的貢?獻。在?這相處?的一年?時間里?,大家?從陌生?到熟悉?,從分?歧到融?洽,從?相互不?了解到?互幫互?助,從?毫不相?干的陌?路人到?難舍難?割的好?朋友,?在不知?不覺中?廣播站?為我們?搭起了?一座友?誼的橋?梁。?一年的?時間漫?長而又?短暫,?漫長的?是我們?在這里?經(jīng)歷了?我們?nèi)?生中非?常重要?的一部?分,經(jīng)?歷了一?個成長?的過程?;短暫?的是我?們還沒?來得及?回味或?許就不?得不離?開了。?如果有?誰說,?離開廣?播站沒?有絲毫?的不舍?,那是?不可能?的,因?為在這?里有我?們的努?力,在?這里有?我們的?汗水,?在這里?有我們?的回憶?。我是?真的真?的很舍?不得,?我真的?很想繼?續(xù)留在?廣播站?,不管?在哪個?職位,?以哪種?
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