初一年級(jí)主任工作總結(jié)模板

第7頁共7頁初一年?級(jí)主任?工作總?結(jié)模板?一、?政務(wù)管?理方面?（二?）、加?強(qiáng)班主?任工作?，促進(jìn)?教師隊(duì)?伍建設(shè)?班主?任是學(xué)?校德育?管理的?核心力?量，班?主任的?工作作?風(fēng)、管?理水平?直接影?響到班?級(jí)學(xué)生?各個(gè)方?面的素?質(zhì)和成?長(zhǎng)，為?此我們?七年級(jí)?在指導(dǎo)?班主任?工作的?同時(shí)加?強(qiáng)了管?理與監(jiān)?督，做?了大量?的工作?：（?2）按?時(shí)檢查?班會(huì)課?。班會(huì)?課是班?主任對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行教育?管理的?主陣地?，充分?而有效?地利用?班會(huì)課?能起到?事半功?倍的的?作用。?為此，?每周配?合專項(xiàng)?活動(dòng)，?指導(dǎo)班?會(huì)課教?育方向?;巡視?檢查班?會(huì)課，?并做好?情況記?載，督?促班主?任認(rèn)真?有效地?上好班?會(huì)課、?搞好專?項(xiàng)活動(dòng)?，杜絕?了班主?任把班?會(huì)課挪?作他用?的現(xiàn)象?。（?3）公?物管理?我們按?年級(jí)主?任、包?班主任?、班主?任、班?級(jí)、班?委會(huì)、?學(xué)生層?層遞進(jìn)?，責(zé)任?到班、?責(zé)任到?人，分?工明確?，有效?降低了?公物的?損壞率?，并每?周一、?周三對(duì)?班級(jí)進(jìn)?行各項(xiàng)?檢查，?督促班?級(jí)公物?管理，?保證了?教育教?學(xué)工作?的順利?進(jìn)行。?（4?）充分?利用陽?光體育?大課收?集整理?活的有?利條件?，提高?學(xué)生的?身體素?質(zhì)，鍛?煉學(xué)生?的各項(xiàng)?能力。?通過不?同形式?的比賽?，刺激?學(xué)生的?激情，?增強(qiáng)學(xué)?生參與?課堂，?參與活?動(dòng)的積?極性。?更加培?養(yǎng)學(xué)生?的集體?觀念，?樹立更?強(qiáng)的集?體榮譽(yù)?感。把?每天一?次的活?動(dòng)點(diǎn)評(píng)?，變成?一節(jié)小?班會(huì)，?即拉近?班主任?與學(xué)生?的距離?，又把?對(duì)學(xué)生?的教育?融進(jìn)了?每一時(shí)?刻，加?強(qiáng)了教?師對(duì)班?級(jí)的管?理。?（三）?、抓好?一條主?線，堅(jiān)?持常規(guī)?管理?1、強(qiáng)?化班級(jí)?常規(guī)管?理為?了保證?教育教?學(xué)順利?開展，?我們把?工作的?重點(diǎn)放?在了德?育常規(guī)?管理之?上，而?德育常?規(guī)管理?注重了?抓實(shí)、?創(chuàng)新：?①完?善了學(xué)?校常規(guī)?管理的?章程，?使之更?切合實(shí)?際發(fā)展?。②?堅(jiān)持了?常規(guī)檢?查和專?項(xiàng)抽查?相結(jié)合?。例如?：通過?對(duì)學(xué)生?個(gè)人衛(wèi)?生，染?發(fā)、長(zhǎng)?發(fā)、指?甲、首?飾、衣?著、物?品等的?定期檢?查，規(guī)?范個(gè)人?衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的個(gè)人?衛(wèi)生及?行為習(xí)?慣;以?“愛護(hù)?公物”?“儀表?儀容”?等專項(xiàng)?檢查為?輔助，?強(qiáng)化班?級(jí)常規(guī)?管理，?全面加?強(qiáng)了對(duì)?全體學(xué)?生的文?明行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育;?③制定?班容班?貌管理?細(xì)則，?定期地?對(duì)各班?進(jìn)行聯(lián)?合檢查?。管理?細(xì)則的?制定即?給班主?任指明?了管理?的方向?，又督?查了各?班的班?容班貌?，。?④積極?落實(shí)各?班的班?級(jí)管理?18項(xiàng)?，并且?，各班?根據(jù)班?級(jí)的實(shí)?際情況?，擴(kuò)展?到了二?十項(xiàng)以?上，讓?班級(jí)事?務(wù)，處?處有人?管，處?處有人?負(fù)責(zé)。?另外?不定期?進(jìn)行專?項(xiàng)抽查?，一旦?發(fā)現(xiàn)存?在的問?題都及?時(shí)通知?班主任?限期整?改。經(jīng)?過了這?樣一個(gè)?檢查機(jī)?制的運(yùn)?作，各?班班容?班貌得?到了美?化和凈?化，七?年級(jí)的?教育教?學(xué)環(huán)境?整體上?呈現(xiàn)出?和諧、?潔美、?有序的?特點(diǎn)。?2、?重視潛?能生的?幫教，?進(jìn)一步?完善幫?教網(wǎng)絡(luò)?潛能?生的幫?教是我?們年級(jí)?德育教?育的重?點(diǎn)，引?導(dǎo)全體?班主任?重視幫?教工作?，通過?分析、?疏導(dǎo)、?跟蹤等?環(huán)節(jié)，?把工作?做細(xì)做?實(shí)，并?做好記?載，及?時(shí)反饋?，大大?增進(jìn)了?實(shí)效，?使后進(jìn)?學(xué)生情?況趨于?穩(wěn)定，?減少在?校學(xué)生?的違紀(jì)?現(xiàn)象。?3、?拓寬一?個(gè)空間?，形成?家校共?建和諧?局面?七年級(jí)?新生入?學(xué)后，?紀(jì)律性?較差，?安全意?識(shí)淡薄?。首先?從課間?紀(jì)律入?手，結(jié)?合班主?任課間?頂班，?不斷巡?視，制?止學(xué)生?課間在?班門口?聚集，?在樓道?大聲喧?嘩和打?鬧。由?此，給?學(xué)生講?清這些?地方存?在的危?險(xiǎn)性，?以及安?全的重?要性。?6、?注重任?課教師?的管理?任課?教師的?管理直?接關(guān)系?到課堂?的教學(xué)?效果。?在年級(jí)?的工作?中，不?斷地強(qiáng)?調(diào)了任?課教師?要提前?進(jìn)班，?安定班?內(nèi)秩序?，組織?課前的?預(yù)習(xí)。?不斷提?高教師?解決課?堂問題?的能力?，加強(qiáng)?教師對(duì)?課堂的?管理。?7、?推行教?室衛(wèi)生?自主管?理二?、教學(xué)?管理方?面（?一）推?進(jìn)教學(xué)?改革，?促進(jìn)教?師成長(zhǎng)?（二?）繼續(xù)?落實(shí)聽?評(píng)課制?度（?三）積?極推行?40+?10的?教學(xué)模?式（?四）認(rèn)?真準(zhǔn)備?、安排?每次考?試活動(dòng)?每周?的周請(qǐng)?考試，?都要提?前安排?試卷，?每周五?落實(shí)到?位。并?積極協(xié)?調(diào)教師?的閱卷?及試卷?分析。?在本學(xué)?期認(rèn)真?組織了?月考和?期中考?試、期?末考試?。在每?次考試?結(jié)束后?，都作?出詳細(xì)?的分析?，以便?找準(zhǔn)今?后努力?的方向?。并與?各科教?師仔細(xì)?分析成?績(jī)，找?出優(yōu)勢(shì)?，發(fā)現(xiàn)?不足，?督促老?師們不?斷的改?進(jìn)。?（五）?作業(yè)簽?字制度?為督?促學(xué)生?獨(dú)立完?成作業(yè)?，走讀?生實(shí)行?了家長(zhǎng)?簽字的?活動(dòng)。?充分調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)?的積極?性，共?同管理?學(xué)生，?杜絕超?作業(yè)的?現(xiàn)象。?（六?）完成?七年級(jí)?新生的?學(xué)籍建?立工作?。（?七）成?功組織?了家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)。?在_?___?月__?__日?，我們?七年級(jí)?安排了?七1、?2班的?家長(zhǎng)來?校聽課?，評(píng)課?活動(dòng)。?活動(dòng)了?家長(zhǎng)的?好評(píng)。?三、?班主任?工作方?面今?年我還?擔(dān)任了?七年級(jí)?六班的?班主任?，并取?得一定?的成績(jī)?。1?、班級(jí)?管理和?建設(shè)方?面成效?顯著。?通過?自薦、?觀察、?培養(yǎng)、?和考核?，推選?責(zé)任心?強(qiáng)，綜?合素質(zhì)?好的“?預(yù)備干?部”，?安排相?應(yīng)職務(wù)?，班委?會(huì)成員?表、值?日生輪?流表、?科代表?名單以?及相關(guān)?表格張?貼公示?，以便?于督促?檢查。?給全體?同學(xué)提?供參與?班級(jí)管?理建設(shè)?的機(jī)會(huì)?。注重?策略的?落實(shí)。?通過多?種鮮活?的形式?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生參?與熱情?。責(zé)任?到人，?做到人?人有事?干，事?事有人?干，在?參與中?提高，?班級(jí)逐?漸達(dá)到?自治。?發(fā)動(dòng)學(xué)?生積極?參與班?級(jí)建設(shè)?，精心?布置教?室，加?強(qiáng)規(guī)范?圖書角?的建設(shè)?和管理?，培養(yǎng)?良好的?讀書習(xí)?慣，班?級(jí)文化?氣息濃?郁。?2、通?過組織?開展各?種活動(dòng)?，鍛煉?學(xué)生各?方面的?能力。?結(jié)合?學(xué)校團(tuán)?委﹑體?育組和?德育辦?的要求?，有計(jì)?劃地參?與各項(xiàng)?活動(dòng)以?外，_?___?月份初?，入學(xué)?初教育?和班級(jí)?布置工?作，召?開“新?學(xué)期，?新目標(biāo)?”主題?班會(huì)，?配合教?導(dǎo)處做?好新生?建立學(xué)?籍工作?。__?__月?份參加?年級(jí)廣?播操比?賽，獲?得二等?獎(jiǎng)。同?時(shí)結(jié)合?班級(jí)實(shí)?際，設(shè)?計(jì)召開?每周一?的班團(tuán)?隊(duì)會(huì)。?面向全?體，關(guān)?注每一?個(gè)孩子?，不讓?一個(gè)人?掉隊(duì)。?培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?意識(shí)，?組成合?作小組?。同學(xué)?們團(tuán)結(jié)?友愛，?班級(jí)有?很強(qiáng)的?凝聚力?。3?、日常?管理方?面：?4、關(guān)?注學(xué)生?的身心?健康。?剛告別?小學(xué)的?生活，?對(duì)初中?的緊張?和忙碌?還不適?應(yīng)，學(xué)?生容易?有壓力?，甚至?感到焦?慮。細(xì)?心觀察?，有針?對(duì)性的?加以疏?導(dǎo)。有?計(jì)劃地?進(jìn)行個(gè)?別談話?、走訪?，了解?學(xué)生的?疾苦需?要，做?他們的?良師益?友，為?他們排?憂解難?。力求?腳踏實(shí)?地，耐?心細(xì)致?。不斷?完善班?級(jí)管理?制度條?例，使?同學(xué)們?自覺遵?守，模?范執(zhí)行?，從而?使班級(jí)?逐步向?良性發(fā)?展。?總之，?雖然工?作中存?在著不?足，但?我相信?沒有克?服不了?的困難?，只要?百折不?撓，有?一股堅(jiān)?忍不拔?的進(jìn)取?之心，?就能無?往而勝?。面對(duì)?未來，?我激情?奔涌，?新的一?學(xué)期里?，要有?新的起?點(diǎn)，始?終如一?獲取更?大進(jìn)步?!初?一年級(jí)?主任工?作總結(jié)?模板（?二）?回頭看?看，初?一年級(jí)?組在吳?校長(zhǎng)和?駐級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在其他?處室部?門領(lǐng)導(dǎo)?的大力?協(xié)助支?持下，?在全體?初一年?級(jí)組老?師的共?同努力?下，本?學(xué)期順?利地開?展了各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作，通?過一學(xué)?期的努?力，圓?滿的畫?上了一?個(gè)句號(hào)?。整個(gè)?年級(jí)組?團(tuán)結(jié)一?致，齊?心合力?，在穩(wěn)?定中不?斷進(jìn)步?，不斷?創(chuàng)新，?不斷發(fā)?展，取?得了可?喜的成?績(jī)。?一、根?據(jù)年級(jí)?的工作?實(shí)際，?確立了?年級(jí)工?作的指?導(dǎo)思想?。初一?年級(jí)是?起始年?級(jí)，一?向是學(xué)?校工作?的重點(diǎn)?之一。?開學(xué)伊?始，我?們針對(duì)?年級(jí)學(xué)?生年齡?小、人?數(shù)多、?日常行?為不規(guī)?范的特?點(diǎn)，在?開學(xué)初?召開了?初一年?級(jí)開學(xué)?典禮，?在會(huì)上?向?qū)W生?強(qiáng)調(diào)了?學(xué)生行?為規(guī)范?、中小?學(xué)差別?、學(xué)生?的紀(jì)律?觀念，?對(duì)新學(xué)?期的學(xué)?習(xí)起到?了良好?的促進(jìn)?作用。?初一年?級(jí)開學(xué)?初工作?頭緒繁?多、老?師們都?能一心?撲在工?作上認(rèn)?真討論?，及時(shí)?地確立?了新初?一工作?的指導(dǎo)?思想，?即：堅(jiān)?持"育?人為主?導(dǎo)，質(zhì)?量為中?心，學(xué)?生為主?體"的?教育思?路，提?高學(xué)生?的整體?素質(zhì)和?創(chuàng)新精?神、實(shí)?踐能力?，突出?養(yǎng)成教?育，切?實(shí)提高?教育教?學(xué)水平?，讓學(xué)?校的全?體領(lǐng)導(dǎo)?放心、?全體家?長(zhǎng)放心?，一個(gè)?學(xué)期來?的工作?業(yè)績(jī)充?分說明?了這一?指導(dǎo)思?想的正?確性。?二、?狠抓教?育教學(xué)?工作、?取得顯?著效果?。團(tuán)結(jié)?就是力?量，有?了力量?就有了?戰(zhàn)斗力?。一學(xué)?期來，?以班主?任和各?備課組?長(zhǎng)為核?心，認(rèn)?真研究?，精心?策劃，?周密部?署每項(xiàng)?工作。?每個(gè)班?都有以?班主任?為核心?的主導(dǎo)?群體，?不斷研?究學(xué)生?、分析?學(xué)生，?具有非?常強(qiáng)的?凝聚力?，每個(gè)?備課組?又以備?課組長(zhǎng)?為核心?，通力?協(xié)作，?落實(shí)到?位，全?體教師?精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)。全?體老師?全身心?的投入?到教學(xué)?工作，?特別是?本年級(jí)?的班主?任，在?早晨7?：00?左右就?匆匆來?到學(xué)校?，開始?忙碌緊?張的一?天，傍?晚很晚?才回家?，其他?許多老?師皆是?如此，?他們這?種忘我?工作的?精神實(shí)?是讓人?敬佩，?且這種?榜樣的?力量和?這種精?神也激?勵(lì)了許?多老師?，形成?了一股?比、學(xué)?、趕、?幫、超?的氛圍?。實(shí)踐?證明：?初一年?級(jí)組是?一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上?、快樂?和諧、?有凝聚?力、有?責(zé)任心?的團(tuán)隊(duì)?。我們?一個(gè)學(xué)?期的心?血沒有?白費(fèi)：?思想教?育，結(jié)?出豐碩?成果，?迄今初?一學(xué)生?尚未出?現(xiàn)大的?違紀(jì)現(xiàn)?象;這?是一個(gè)?了不起?的進(jìn)步?;這也?足以說?明，半?年來我?們初一?年級(jí)組?的每一?位同仁?付出了?怎樣的?努力!?三、?組織參?加各種?活動(dòng)，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極?性，增?強(qiáng)班級(jí)?凝聚力?。通過?班會(huì)，?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?日常行?為養(yǎng)成?教育、?安全教?育、心?理健康?教育等?，使學(xué)?生從小?事做起?，從我?做起，?使學(xué)生?逐步養(yǎng)?成健康?向上的?個(gè)性品?質(zhì)。?初一年?級(jí)主任?工作總?結(jié)模板?（三）?時(shí)光?荏苒，?歲月不?居，_?___?年是我?忙碌充?實(shí)而又?快速成?長(zhǎng)的一?年。這?一年，?我擔(dān)任?年級(jí)主?任、語?文教研?組長(zhǎng)、?年級(jí)備?課組長(zhǎng)?和兩個(gè)?班的語?文教學(xué)?，只是?上半年?為九年?級(jí)，下?半年為?七年級(jí)??；厥?思望，?從一開?始的戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢?徘徊迷?茫到而?今的目?標(biāo)明確?步履堅(jiān)?定，這?中間凝?聚了太?多人的?幫助和?支持，?有領(lǐng)導(dǎo)?的鼓勵(lì)?和信任?，有老?師的配?合支持?與理解?，在此?表示深?深的感?謝。下?面我就?從思想?、工作?、業(yè)務(wù)?等方面?將我這?一年的?工作向?各位進(jìn)?行匯報(bào)?。一?、高度?的責(zé)任?感是做?好工作?的先決?條件。?二、?扎實(shí)工?作、努?力創(chuàng)新?是取得?成績(jī)的?保證。?一年?來，根?據(jù)學(xué)校?和政教?兩處的?要求，?我始終?以班主?任和各?備課組?長(zhǎng)為核?心，認(rèn)?真研究?，精心?思考，?周密安?排每項(xiàng)?工作。?每天早?中晚的?三查三?到和隨?機(jī)檢查?促進(jìn)了?年級(jí)教?育教學(xué)?工作的?落實(shí)到?位。特?別是培?優(yōu)輔差?的改進(jìn)?、質(zhì)量?分析的?創(chuàng)新提?高了中?考備考?的有效?性，使?得今年?中考圓?滿完成?了學(xué)校?交給我?們的任?務(wù)。?現(xiàn)在的?七年級(jí)?