小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過(guò)去了。以下是出國(guó)為您小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié),供您參照，希望對(duì)你有所幫助，請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)查察。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)(5)、(6)兩班數(shù)學(xué)課的教課工作。每班各55名學(xué)生，教課工作我不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)。立足此刻，放眼將來(lái)，為使此后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教課工作作出總結(jié)：一、成績(jī)剖析這個(gè)學(xué)期孩子們絕大多數(shù)上課可以專(zhuān)心聽(tīng)講，踴躍思慮并回答老師提出的問(wèn)題，下課可以按要求達(dá)成作業(yè)，擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開(kāi)小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師部署的作業(yè)常常完不可，致使學(xué)習(xí)成績(jī)較差。二、各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)到程度、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，可以嫻熟地?cái)?shù)100之內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100之內(nèi)的數(shù)，掌握100之內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一構(gòu)成的，掌握100之內(nèi)數(shù)的次序，會(huì)比較100之內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100之內(nèi)的數(shù)表示平時(shí)生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)計(jì)和溝通。、可以比較嫻熟地計(jì)算20之內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100之內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與別人溝通各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，感覺(jué)數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用。、會(huì)用上、下、前、后、左、右描繪物體的相對(duì)地點(diǎn);能用自己的語(yǔ)言描繪長(zhǎng)方形、正方形邊的特色，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛(ài)惜人民幣。6、會(huì)探究給定圖形或數(shù)的擺列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)數(shù)學(xué)美的意識(shí)。、領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系。三、本學(xué)期的收獲和經(jīng)驗(yàn)、仔細(xì)研究教材、精心備課，充分利用直觀、電化教課，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。、針對(duì)學(xué)生的差別和年紀(jì)特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提升。3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生側(cè)重增強(qiáng)了思想教育，培育了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自我檢查的能力。、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教課中要點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教課手段。仔細(xì)備好每一節(jié)課。、增強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，使本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生掌握了知識(shí)、技術(shù)，他們的學(xué)習(xí)有了不一樣程度的進(jìn)步和提升。、經(jīng)過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技術(shù)，發(fā)展智力。因此我仔細(xì)上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提升練習(xí)效率。、側(cè)重專(zhuān)題研究，踴躍參加學(xué)校組織的教課教研活動(dòng)，仔細(xì)組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提升教育、教課質(zhì)量。、重視了與家庭教育相當(dāng)合，經(jīng)過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不一樣方式，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育側(cè)重放在學(xué)生非智力要素的發(fā)掘上，使他們有了顯然的進(jìn)步和提升。、側(cè)重培育了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期要點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要修業(yè)生要有耐心，培育了仔細(xì)做好每一件事的好習(xí)慣。、經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。四、存在的不足之處：一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正直。上課聽(tīng)講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不可;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表此刻：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差;還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差。五、下學(xué)期教課假想針對(duì)本學(xué)期在教課工作中存在的問(wèn)題和不足，在此后的工作中側(cè)重抓好以下幾點(diǎn)：、聯(lián)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教課，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不停提升自己的業(yè)務(wù)水平。側(cè)重學(xué)生各樣能力的培育和知識(shí)應(yīng)用的靈巧性勵(lì)志網(wǎng)。特別側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不停學(xué)習(xí)，不停提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、實(shí)時(shí)指導(dǎo)落伍生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。側(cè)重學(xué)生各樣能力和習(xí)慣的培育。、充分利用直觀、電化教課，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。、充分利用數(shù)學(xué)教材，發(fā)掘教材的興趣性，以數(shù)學(xué)知識(shí)自己的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生