讀愛的教育有感五

PAGE頁碼頁碼__讀《愛的教育》有感_五讀《愛的教育》有感讀《愛的教化》有感讀完某一作品后，信任大家都積累了屬于自己的讀書感悟，須要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是我為大家整理的讀《愛的教化》有感，歡迎大家共享。讀《愛的教化》有感1愛是什么？愛是關(guān)切，愛是幫助，愛是奉獻(xiàn)。讀了《愛的教化》這本書，我明白了愛是生活中無處不在的關(guān)懷。假如今日有一個人做了好事，他就播撒了一粒愛的種子，那么這粒種子就會在肥沃的土地生根發(fā)芽，結(jié)出的果實(shí)可以讓更多的人共享，這就是愛的傳播；假如今日你在電視上看到____地震使很多同胞傷亡，就捐出了自己的零花錢，那你就成為了愛的使者，激勵受難同胞增加信念戰(zhàn)勝災(zāi)難；當(dāng)醫(yī)院急需獻(xiàn)血時，你堅(jiān)決果斷地獻(xiàn)出自己珍貴的幾百毫升血液，或許就能挽救一個垂危的生命；假如……《愛的教化》內(nèi)容豐富，描寫生動。當(dāng)我讀到一篇名為《吵架》的文章時，我被其中的故事深深地打動了。主子公是兩個同學(xué)，一個叫艾利克，一個克列諦?！靶∈场辈×耍蠋熃小拔摇保ò耍┨妗靶∈场背瓕懨吭鹿适?。抄的過程中，“他”（克列諦）碰了“我”,墨水滴到本子上，本子臟了?！八毙χ蛭抑虑福拔摇眳s以為“他”在炫耀自己得了獎。于是，“我”也碰了“他”一下，把“他”的本子也弄臟了。放學(xué)后，當(dāng)“我”拿著戒尺打算抵抗“他”的侵?jǐn)_時，沒想到，“他”卻是誠意地來表示與“我”和好的，“我”感到慚愧萬分。讀到這里，我知道克列諦是個寬容的人，想和摯友友好相處，不想鬧出是非，我也得像他一樣冷靜點(diǎn)了。想一想，假如我是克列諦，將得到多少次表揚(yáng)啊，假如我是他，將會為自己的一舉一動感到多么的驕傲啊！我也犯過像艾利克這樣的錯誤。有一次，表妹來我家玩，她因一件小事令我心情不好，于是，古箏不讓她彈；學(xué)習(xí)用品不讓她碰；滑板不讓她玩；電視不讓她看……我這樣對待表妹，而她對我卻不記仇，到現(xiàn)在始終對我都很友好。我是姐姐，卻不懂得“孔融讓梨”,先人后己，我沒想過別人，不顧及他人的感受，真不應(yīng)當(dāng)。我要從友好待人起先，學(xué)學(xué)表妹，學(xué)學(xué)克利諦了！《愛的教化》給我的啟發(fā)很大，它告知我：想擁有更多的愛，必需靠我們每一個人都寬容地對待他人，真誠地關(guān)愛他人，讓愛心傳遞下去，才能讓愛永存！讀《愛的教化》有感2愛默生曾經(jīng)說過：“書是人類的主食。”德國作家歌德也說過：“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話?！庇纱丝梢姡瑳]有書我們的世界將會成什么樣子啊!在這次讀書活動中，我愛上了一本書——《愛的教化》。書中簡潔流暢餓文字，寓意深刻、充溢溫情的感人故事深深打動了我……在《愛的教化》中，最讓我感動的是小主子公安利柯的父親寫給他的一封信——《感恩》。在信里，父親告知安利柯，老師是最值得敬重的人，我們應(yīng)當(dāng)愛戴老師。即使老師有時候看法不好，甚至還會犯錯誤，也要一如既往地敬重老師。這本書給我印象最深的一句話是：“他們終歸把畢生的精力、聰慧都給了孩子們，是為孩子們犧牲了一切的人，是開發(fā)你精神的人?！笔前。Ｑ哉f得好：“愛自己孩子的是人，愛別人孩子的人則是神?！崩蠋煱焉裣梢粯拥牟胖撬徒o了我們。也有人贊美老師是園丁。的確，老師就像是辛勤的園丁。用自己的精力和能量呵護(hù)學(xué)問大園里的小苗，為使小苗強(qiáng)壯成長，以自己的身體做土壤，專心血做養(yǎng)料，對小苗們細(xì)心栽培，耗盡心力只盼小苗們將來變成“有用之才”的那一天。我們還說老師是父母，這不是空洞的贊美詞，因?yàn)槔蠋熡脽o私的愛開啟了我們才智的門，讓我們走出懵懂的世界。所以，學(xué)生們感謝老師，對他們報以感恩的心事理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹？晌矣袝r卻不能理解老師的嚴(yán)格要求，跟安利柯一樣埋怨老師?，F(xiàn)在一想都慚愧。我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界全部學(xué)生的?！白饚煛焙汀靶⒕锤改浮笔且粯拥?，這是我們每一個人必備的基本道德。老師把全部的才智都奉獻(xiàn)給我們，把全部的精力都花在我們身上，教我們做人的道理，讓我們?yōu)樽约旱淖鎳x煌的明天做出貢獻(xiàn)，父母則拼死拼活地掙錢讓我們讀書，讓我們穿得好、吃得飽，要我們堂堂正正地做人，我們不應(yīng)當(dāng)感謝他們嗎讀《愛的教化》有感3這是意大利著名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品。同時，這也是世界文學(xué)史中最經(jīng)典的兒童文學(xué)作品之一。假期時間，我將這本書捧在手里細(xì)細(xì)品嘗，被書中多數(shù)個故事深深地打動了。《愛的教化》的初版問世于1886年，這是一部反映亞米契斯的教化觀的代表作。小說以一個意大利小學(xué)生的口吻，記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)。書中，愛貫穿始終，敘述了家庭成員之間、師生之間、摯友之間、同學(xué)之間的感情，也有對祖國、家鄉(xiāng)的酷愛，對社會的責(zé)任感等等。夏丐尊曾說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了三日夜讀畢，……書中敘述親子之愛，師生之情，摯友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之情，都已近于志向的世界，雖是幻影，使人讀了覺到志向世界的情味，以為世間要如此才好。于是，不知不覺就感謝了流淚?！痹谖易x過此書后，不乏與夏先生有類似的感受。書中講解并描述的各種愛使得文章一步步升華，小到摯友的友情，大到祖國的酷愛，這一切的愛就像空氣一樣，充斥在生活的四周，布滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與心情?！稅鄣慕袒芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力，主動要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身患?xì)埣玻灿幸恍┦倾逶≡谌A蜜中的。他們每個人雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼，不由想到班主任的教化工作，其實(shí)，老師也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗(yàn)愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對我們的教化，愛應(yīng)當(dāng)是教化力氣的源泉，是教化勝利的基礎(chǔ)。愛是一次沒有終點(diǎn)的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充溢起來。于是，就想接著走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教化》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求。作者企盼的是這個世界沒有硝煙、沒有斗爭，有的只是在愛的充盈下所呈現(xiàn)出來的美妙景象！愛的教化讀后感：《愛的教化》對于我們老師而言，就應(yīng)稟著自己心中那份無私的愛與學(xué)生相處，包涵他們、愛他們。讓學(xué)生與老師之間是被愛牽引著，整個班級和學(xué)校也是被愛包圍著！我的讀后感：摯友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)覺：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。讀《愛的教化》有感4讀完《愛的教化》這本書后，我掩卷深思，覺得愛在我的心目中更宏大了，愛無處不在?！稅鄣慕袒芬砸粋€愛字貫穿全文，使人讀起來特殊親切自然。這本書以日記的形式，講解并描述了小學(xué)生安利柯一個學(xué)年的故事，這本書的每篇故事都充溢了友愛，親情……故事中的每個小主子公都沐浴在愛的陽光里。《愛的教化》這本書里有許多故事都令我特別感動，一次又一次的令我體會到愛是多么的宏大，愛是多么的無私，是任何事物都無法阻擋的?！兑馔馐聞?wù)》一文讓我深深地感受到友情的宏大，小學(xué)生羅貝蒂為了救一個比他小的一年級小同學(xué)，而不幸犧牲了一條腿，他這種舍己為人的精神令我欽佩不已?！度f里尋母記》中十三歲的小主子公馬爾科不遠(yuǎn)萬里苦苦找尋他的母親，他對母親的愛和思念感人肺腑，簡直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中，我們也不難看出，他們是多么愛安利柯啊，他們教給安利柯怎樣學(xué)會感恩，怎樣才能擁有一顆愛心，怎樣跟同學(xué)們和諧相處，讓他酷愛祖國，酷愛勞動者，幫他解脫逆境……對他無微不至。真是專心良苦，可憐天下父母心呀。我不由自主地想到自己，我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。早晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的愛;課間里小伙伴們相互幫助，一起玩耍是同學(xué)的愛……愛是冬日的陽光，是沙漠里的泉水，是春天里細(xì)雨，它總是人們最須要的時候，給人以物質(zhì)上和精神上的幫助，讓人對生活充溢希望。讓我們手拉手，使世界充溢愛。讓世界的明天更加美妙。讀《愛的教化》有感5最近，在同學(xué)的介紹下我看起了由意大利作家亞米契斯編寫的《愛的教化》。《愛的教化》采納日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教化和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。人們說，這是一本恒久不會過時的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。“愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽視四周的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生諄諄教導(dǎo)、摯友間相互勸慰……這些`往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而假如你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美妙的東西?。∮袝r候，當(dāng)我們遇到挫折時，經(jīng)常會怨天尤人，就似乎全世界都在跟我們作對一樣，甚至埋怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的____，這多可悲呀！《愛的教化》中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但是——愛是博大的，無窮的，宏大的力氣。讀《愛的教化》有感6在蒼茫的山川大地上，我們生活在一個充溢奇妙的美妙世界中，面對著精彩故事。打開書，隨著“她”輕快流暢的敘述，仿佛走進(jìn)了另一個世界。我把書捧在手上，在暖和的陽光陪伴著一頁又一頁的細(xì)致閱讀起來。讀了安利柯的故事，使我體會到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記都掛著小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如那博大的母子之愛，許多人都無法感受到。假如愛是奔騰的熱血，是跳動的心靈。那么，我認(rèn)為這就是對人類的崇高的敬意，作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)當(dāng)牢牢融入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國家和人民炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人的場面時；我不禁想起我們祖國大地上，曾經(jīng)也有很多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國家的存亡，可以拋下一切去廝戰(zhàn)，我被這至高無上的愛的境界所折服。愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對個人而言，更是對整個國家的尊嚴(yán)而捍衛(wèi)。愛就像一縷陽光，讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到暖和如春；愛是一泓清泉，讓你的情感紀(jì)實(shí)蒙上了歲月的風(fēng)塵，依舊純凈明鏡；愛是一本厚厚的書，耐人尋味；愛是一杯甘醇的美酒，回味無窮！所以，愛更珍貴，比糖果更甜蜜，比水晶更光明，比群星更絢爛。愛就像空氣，每天在我們身邊，無影無蹤總被我們忽視。其實(shí)它的意義已融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，不單單是書架上一本我們寵愛的書；平常一有咳嗽，媽媽就把藥片擺在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們須要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當(dāng)我陷入逆境時，沒人支持，是父母依舊陪在身邊。愛，雖是一種獲得，也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲，它不會讓你白白付出，它會用人間最寶貴的愛來回報你！讀《愛的教化》有感7“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話出自《孟子》，意思是：愛別人的人，別人也常常愛他；敬重別人的人，別人也會來敬重他。寒假中，我再一次的翻開《愛的教化》這本書，里面的一位位人物的事跡，詮釋了孟子的這一句話?！稅鄣慕袒肥且砸幻话愕?年級學(xué)生安利珂的日記記敘的，故事中有正直和善的卡隆、得才兼?zhèn)涞牡铝_西、堅(jiān)毅勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……這些人物，給我們帶來了一個個感人至深的小故事。大家都還記得以前學(xué)過的課文《小抄寫員》，就是選自《愛的教化》，那個靜默忍受父親長達(dá)四個月的誤會和指責(zé)，偷偷幫父親抄寫信封掙錢養(yǎng)家的小男孩敘利奧，后來贏得了更多人的寵愛。而書中的另一個人物——卡隆，因?yàn)樗焙蜕?，樂于助人，敬重他人，更加贏得了班上同學(xué)和老師的寵愛，每個同學(xué)都喜愛和他在一起。還有許很多多感人的故事如：洛佩諦為了救一名小學(xué)生而被車軋傷，還有每月故事中講的見義勇為的少年平諾特等等。他們都是平凡的出身，但是因?yàn)樗麄儛蹌e人，敬重別人，反而被別人愛戴。愛人者人人愛之，我們不能等著他人來愛我們，而要主動去關(guān)愛別人，只有這樣，別人才會反過來愛你。有個事例大家應(yīng)當(dāng)很熟識，____的歌手叢飛，他自小努力向上。收入并不豐厚，但進(jìn)行長達(dá)11年的慈善資助。他資助了183名貧困兒童，累計(jì)捐款捐物300多萬元，是178個孩子的爸爸。20xx年5月12日，叢飛被確診患有胃癌，次日發(fā)覺癌細(xì)胞擴(kuò)散，去世前，他立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，履行他最終的愛心之舉，為活著的人留下光明。叢飛，用他的愛心之舉贏得了社會人士的敬重，他把社會人士捐給他的錢給了他的孩子們以供學(xué)費(fèi)。20xx年，叢飛被評為感動中國十大人物之一。老孟的話又一次得到了詮釋。只有敬重別人的人，才會得到別人的敬重，只有關(guān)愛別人的人，才會得到別人的關(guān)愛。同學(xué)們可以試想一下，假如世界沒有了愛，將會變成什么樣？我希望我們都能夠?qū)W會愛他人，敬他人，讓世界充溢愛，讓生活充溢愛。讀《愛的教化》有感8當(dāng)萬里尋母遭到阻撓，沒有放棄，沒有阻撓，華蜜樹上最終開起了一朵又一朵五彩繽紛的花；當(dāng)雪球事務(wù)發(fā)生后，沒有躲避，沒有躲閃，最終得到了寬?。划?dāng)賣炭者的兒子與紳士的兒子發(fā)生沖突后，沒有爭吵，沒有咒罵，一場鬧劇靜靜平靜了；當(dāng)……讀完《愛的教化》后我被深深地打動了，準(zhǔn)確地說，是被每個人崇高的品行震撼了?！稅鄣慕袒凡杉{日記的形式，講解并描述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，在他的成長過程中，正直和善的卡隆，得才兼?zhèn)涞牡铝_西，堅(jiān)持勤奮的斯代地，可愛懂事的波列科西，討人喜愛的小石匠，聰慧能干的卡洛斐……他們送給了安利柯最真摯的友情，最美妙的回憶。當(dāng)然，還有慈祥的父母，令人敬重的老師，他們賜予了安利柯最無私的疼愛。父母，師長，摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣，教會了他寬容與理解。還記得德國大詩人歌德說過：讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話?！钡拇_，作者德，亞米契斯把每個細(xì)微環(huán)節(jié)都描寫的淋淋盡致。在讀到《體育課》一文時，耐利的堅(jiān)韌無不讓我佩服。我仿佛聽到了作者在對我說：“在眾人訕笑聲中，耐利之所以會堅(jiān)持著向上爬去，是以為他知道，卡隆正在下面祝愿著他，所以說擁有一份崇高純真的友情，與摯友互幫互助，才能跨步向前！”在讀到《告辭》的時候，有禁不住為從前好友的離別而潸然淚下。在……我沉醉在了愛的海洋中，無法自拔……當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到了我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血，同樣是為了自己的國家，同樣也可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服，我不需為祖國剖頭顱了，但祖國需有我們的還有許多，愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與心情。書雖然讀完了，可愛國、和善、英勇、寬大、無私、博愛、堅(jiān)韌這些美妙的品德已無法泯滅，他們會成為我記憶中最美妙、最深刻、無法替代的“愛的教化”。我們要提倡和開展愛的教化，提倡愛祖國、愛社會、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會上一切須要愛惜的人。培育德、智、體、美、勞能全面發(fā)展，做個新時代的好少年。讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感，讓愛在每個人的心中永駐！讀《愛的教化》有感9最近，我讀了一本特別有意義的書，書的名字叫《愛的教化》。書里有很多關(guān)于用愛感化四周人的故事。其實(shí)，剛看書名的時候，我就困惑了：愛，怎么是教化呢？愛怎么教化呢？帶著這些疑問我翻開了書。在看《愛的教化》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，其中《掃煙囪的孩子》賜予我的觸動最大。這則故事主要講了一個小男孩家里很窮，為了給家里多增加一份收入，只好為別人家掃煙囪，每天能賺一些錢，運(yùn)氣好的話，可以多賺一些?？墒?，有一天他的運(yùn)氣壞透了，只賺了1元6錢，還弄了一身黑，但是，他卻把這些錢給了一個小女孩買了一束花?？吹竭@兒，我不由自主地想到了我自己，在家從來都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，一點(diǎn)家務(wù)都不做，成天只知道玩，要什么玩具從來只管跟父母開口；父母的辛苦，我熟視無睹，更談不上幫他們減輕負(fù)擔(dān)了。我和故事中這么小就可以為家庭分擔(dān)的男孩相比，真是差遠(yuǎn)了！一股愧意漸漸涌上心頭，我的心像被洗過了一般。我知道，我得變更……《愛的教化》，讓我真的受到了教化，懂得了去愛自己，愛別人。我漸漸地明白，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……我一時竟無法用精確的文字給愛下定義。但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充溢而無憾的。讀《愛的教化》有感10讀了《愛的教化》之后，我知道了“愛心”的真正含義，它像小抄寫員敘利亞，它又象爸爸的愛護(hù)人齊齊勒，它還象為了愛護(hù)媽媽的媽媽而死去的菲魯其奧，它還象納利的愛護(hù)人卡羅納……我身邊也有很多人擁有愛心，如：王閩寧、胡天寅、鄭悅、魏新宇……不管是誰遇到了困難，他們都會真心相助，也不會覺得煩。其實(shí)世界上全部人都有愛心，不管是好人還是壞人，都會有心軟的時候。我們要讓這個世界充溢愛心！讀《愛的教化》有感11今日，我讀了意大利作家亞米契斯的一本書，真是如獲至寶。這本書中包含著很多愛的小故事，有對國家、民族之愛，有父母、摯友之愛，甚至是素不相識的生疏人之間的愛，到處扣人心弦，感人肺腑?？偠灾?，這本書中字里行間都充溢了愛，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮?！稅鄣慕袒愤@本書中寫的是一個四年級小學(xué)生的日記，這些日記看了讓人深受啟發(fā)。其中我最喜愛的是《小抄寫匠》，這個故事主要講了一個叫裘里亞的十二歲男孩，他望見父親很勞累，每天在抄寫紙條，于是，他確定每天深夜十二時起床抄寫紙條，這項(xiàng)累人的工作致使他睡眠不足，于是成果起先下降，父親察覺到兒子起先退步，很是生氣，最終干脆忽視他?？蓱z的裘里亞為了使家里的生活富裕些，卻得不到爸爸的理解。直到有一天，他抄寫時碰了一本書，書掉在地上，驚醒了父親。父親看到這一切，全明白了，裘里亞最終又得到了父親的愛。讀了這個故事，我感受到一股劇烈的愛，那就是父與子之間真真實(shí)切的愛。我也體會過父母對我的愛，體會過摯友對我的愛，愛是那么的奇妙，當(dāng)你體會到愛的時候，愛會暖到你的心田。記得有一次我正在看電視，突然，我覺得有點(diǎn)冷，頭也有點(diǎn)暈，于是我拿來體溫計(jì)測了一下，高燒40度，“爸爸，快上來，我發(fā)燒了?！蔽覜_著樓下喊。爸爸聽見了，連忙跑上樓來，背著我下了樓，開車到了醫(yī)院，____的時候，我望見爸爸直冒冷汗，因?yàn)樗芙辜保古阒覠o法入睡，直到我病好了，他才安心睡上一覺。從這件事上，我感到了爸爸對我無私的愛。在這個漂亮的世界中，除了環(huán)境美以外，還須要有愛的存在，只要世界充溢了愛，那么世界才能夠變得更加美妙。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng)建一個充溢“愛”的世界吧！讀《愛的教化》有感12我讀了《愛的教化》有許多話想說，比如里面的一篇高傲文章，這篇講解并描述了一個叫諾琵斯的人，他很高傲，仗著爸爸有錢，到處欺壓人，有人不當(dāng)心踩了他的腳，他就讓爸爸來學(xué)校，別人都不喜愛跟他做摯友，而他有個叫代洛西，家里也很富有，跟諾琵斯真好相反，他一點(diǎn)也不高傲。我們肯定不能高傲，高傲了就會沒有摯友，摯友可是我們一生中的一筆財寶，我們要向代洛西學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他那虛心的品質(zhì)。讀《愛的教化》有感13捧起《愛的教化》，它的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛原委是什么帶著這個思索，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。整本書，作者亞米契斯借著他的筆端為我們勾畫了“愛”的經(jīng)典主題。他以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講解并描述了他在學(xué)校、校外的所見所聞，并且寫成一個個很小的故事。這使全部的讀者都能感受到一種純真的友情，博愛的親情以及無私的師生之情。這些都是人間最美的真情。雖然，每個人的人生經(jīng)驗(yàn)不同，但是，你會從《愛的教化》中,會發(fā)覺愛是無處不在。在《愛的教化》中，有一段極為特殊的板塊，就是主子公小安利柯父母的留言。他們賜予他的循循誘導(dǎo)，是那種謙和與禮貌，把一個父親胸膛中熱情的情愛穩(wěn)穩(wěn)地表達(dá)了出來。任何一個父親其實(shí)都是急迫地盼望著自己的兒子長大的，可是安利柯的父親卻不急著表露出來，他深知只有用“愛”去感化他的兒子，小安利柯才能駕馭“愛”的實(shí)力。未讀之前，我曾為“愛”是何物而感納悶。家庭中的愛是親情與親情間的相濡以沫，校內(nèi)中的愛是學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生間的互助、合作。愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形就總被我們忽視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波：只要孩子一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子；當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，父母依舊陪在身邊……這就是我們須要張開雙臂才能擁抱的深深的愛?，F(xiàn)在，我相識到天下父母都有一顆深愛子女的心。在平常的教學(xué)中，我將目光專注于學(xué)生是否會回報父母的愛這一方面。還記得本冊書第六單元講解并描述的是父母與子女之間的親情故事。學(xué)生們都能切身體會作者的母親劇烈的愛，可是在回報父母方面只有只言片語，無法說出自己內(nèi)心的感受。當(dāng)時我感到孩子們是渴望對父母表示點(diǎn)什么，然而怎么做，怎么說呢？我靈機(jī)一動，布置一道作文題《給媽媽洗腳》。孩子們知道后，好像找到了些感覺。其次天，我把作文本收起來后一看，每一篇文章都寫的好，真情實(shí)感渲染紙間，許多學(xué)生的文章根本不須要我動筆修改，就連嬌生慣養(yǎng)的張思成也寫出了自己最得意的作品。這群天真活潑的孩子多么可愛啊！他們不會表達(dá)自己的愛，那是因?yàn)槿狈C(jī)會。往往最簡潔的東西卻最簡單忽視，一句貼心的話，一次幫忙作家務(wù)的行動，一次照看家人的表現(xiàn)，都會讓學(xué)生們親身感受愛，主動去回報愛的。假如說愛是一次旅游，或許有人會有異議。就像生活是辛苦的，但假如它看成是旅游，一路上就會很輕松，于是，就想接著走下去，甚至投入熱忱。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教化》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求。假如愛是奔騰的熱血，那么，我認(rèn)為這就是對于國家崇高的愛。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國淋彈死守家園的動人場面，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼。我并不需為祖國拋頭顱了，但祖國須要我們的還有許多。作一名合格的老師，接受時代的挑戰(zhàn)，仔細(xì)執(zhí)教，努力教好每一個學(xué)生，培育合格的人才。愛之所以宏大，正是因?yàn)樗粌H僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與心情。人是有感情有理性的動物。我們的感情須要有正確的引導(dǎo)，那就是依靠開發(fā)人本能中潛藏著的“愛”的本能。愛是須要土壤去培育?！稅鄣慕袒分?，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思索——愛是博大的，無窮的，宏大的力氣。讀《愛的教化》有感14利用課余時間，我閱讀了《愛的教化》這本書。讀完后我被里面的平凡而又不平凡的愛感動了?！稅鄣慕袒愤@本書是采納日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，除了安利柯的日記之外，也包含他父母給他寫的書信和每月故事，字里行間洋溢著有對祖國的愛，父母與子女之愛，姐弟之愛，同學(xué)之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學(xué)習(xí)之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛；及至對人民的愛，對軍隊(duì)的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中也寫了安利柯的伙伴們，他們所表現(xiàn)也是各種各樣美的品質(zhì)。這是一本充溢著愛，充溢著感動的書，每個人讀完都會被里面的人與事深深的感動著。雖然我們離《愛的教化》里面那個年頭很遠(yuǎn)了。但我想，無論何時，我們的教化還是須要愛這種方式的。面對我們的教化，愛應(yīng)當(dāng)是教化力氣的.源泉，是教化勝利的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教化》時說過這樣一段話:“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化?！薄稅鄣慕袒防铮赣H用愛來教化安利柯，學(xué)校里的老師也用愛的教化學(xué)生，就連安利柯的伙伴們也是以愛感動著周邊的人。愛的力氣是多么的大，它感動著書中的人，也感動著我們。一位聞名的優(yōu)秀老師曾經(jīng)說過：“無愛不成教”一個對學(xué)生沒有愛的老師不是一位好老師。作為一名將來的老師，我們所要學(xué)的不僅僅是書上的學(xué)問與技能，更多的要學(xué)會怎樣教書育人。老師是學(xué)生成長路上很重要的指路者，試問，一個對學(xué)生沒有愛的老師真的能為學(xué)生指路，讓他們更健康的成長嗎？一位沒有愛的老師要如何培育學(xué)生成為國家的棟梁？作為一名老師，最重要得是要愛他們的學(xué)生。偏心其實(shí)是許多老師具有的毛病，有些老師只喜愛成果優(yōu)秀的學(xué)生，而對那些成果差的學(xué)生不理不睬，有的甚至厭惡差生。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)生無優(yōu)差之分，每位學(xué)生都是好孩子，無論他的成果好不好，只要他們努力過了，就是好學(xué)生。對于每位學(xué)生，我們都應(yīng)當(dāng)同等對待，為他們的健康成長而努力?！稅鄣慕袒防锏呐鍫柌崂蠋煟褪且粋€愛學(xué)生的老師，他將學(xué)生當(dāng)成親人，把他們的班級當(dāng)做一個大家庭，用他的心中全部的愛來愛著他的學(xué)生。我認(rèn)為，作為一名老師也像佩爾波尼先生一樣，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)切他們的成長，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！“愛”這種教化的方式卻恒久不應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離我們，以后作為父母，我們要教化我們的孩子，而作為在教化戰(zhàn)線上的工作者，我們要教化我們的學(xué)生，責(zé)任特別重大。“愛”這樣教化方式就像春雨一樣，潤物細(xì)無聲。它潛移默化，用它宏大的力氣影響著學(xué)生，學(xué)生在愛的浸染下，也會學(xué)會愛自己，愛別人，成為對社會有用的人。作為一名將來的老師，將來的教化教學(xué)過程中，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛的方式來教化我的學(xué)生，就如《愛的教化》中的老師一樣，在平常生活小事里讓學(xué)生感悟愛，學(xué)會愛。愛是博大的，無窮的，宏大的力氣。是教化中所不能缺少的。讀《愛的教化》有感15《愛的教化》是意大利聞名兒童文學(xué)作家亞麋契斯寫的，它最早發(fā)表于1886年，是一步勝利之作，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。我曾經(jīng)過拼音版的《愛的教化》，如今又讀了青少版的《愛的教化》，每次讀總是有一種感動在里面，感動于作者在如家常的平淡的話語中娓娓到來發(fā)生在安利柯生活中的方方面面的事情；感動于文章中談到的那些林林總總的小人物之間產(chǎn)生的那些真誠的愛；感動于文章中人物的樸實(shí)無華的感情；感動于文章中那一個個扣人心弦的每月一個故事；感動于文章中安利柯父母對孩子的身心的啟迪和教化……《愛的教化》的語言是平實(shí)的，但是它的內(nèi)涵卻是深厚與沉重的，從它對生活的樸實(shí)的描寫，從它對人物之間關(guān)系以及情感中，我們感受到人與人之間是應(yīng)當(dāng)相互理解，相互幫助，相互關(guān)切，團(tuán)結(jié)友愛的。這都離不開最根本的一個東西愛！同學(xué)情友愛真摯。無論是班里來了新同學(xué)還是