建筑設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第6頁共6頁建筑設(shè)?計(jì)公司?實(shí)習(xí)報(bào)?告范文?大二?暑假，?經(jīng)親戚?介紹有?幸到福?建__?__設(shè)?計(jì)有限?公司實(shí)?習(xí)。剛?開始時(shí)?，走進(jìn)?趙工的?辦公室?，還有?點(diǎn)不好?意思，?真的不?知道自?己能做?些什么?。學(xué)了?一學(xué)期?的建筑?工程這?一專業(yè)?的知識(shí)?了吧，?可是面?對(duì)真正?的建筑?工程我?還是有?太多的?問題，?學(xué)的可?以說只?是皮毛?。趙工?人不錯(cuò)?，很隨?和，他?的熱絡(luò)?很快就?讓我的?拘謹(jǐn)消?逝了。?第一?天，我?到他們?公司的?辦公室?里逛了?一下，?這邊看?看，那?邊瞧瞧?，可是?不知道?該做些?什么，?什么也?插不上?手。在?建筑設(shè)?計(jì)公司?里我看?到最多?的就是?他們大?都在用?cad?制圖。?建筑平?面，立?面，剖?面圖做?出速度?很快，?比我們?課上學(xué)?的建筑?制圖快?多了，?而且我?們手工?畫的也?比不上?電腦做?的精確?。在設(shè)?計(jì)公司?里除了?繪圖外?，我還?看了好?多圖紙?，說實(shí)?話我的?制圖課?學(xué)的并?不是很?好，但?看圖還?是可以?的，這?是相對(duì)?課本上?的圖來?說。在?公司里?看到的?圖卻讓?我吃驚?，有些?圖紙較?大，但?條理挺?清楚的?，可是?詳圖我?就沒法?看懂了?，里面?有好多?的圖例?是我們?沒有學(xué)?過的。?公司?里的其?他同事?也挺熱?心，對(duì)?我的叨?擾他們?并不感?到煩，?教了我?好多知?識(shí)，我?是在那?里第一?次作c?ad做?了一張?圖。在?實(shí)習(xí)的?過程中?趙工和?他的同?事耐心?地給我?講解設(shè)?計(jì)的流?程和不?同建筑?種類的?設(shè)計(jì)規(guī)?范要求?。首先?，是對(duì)?建筑的?整個(gè)流?程的了?解。建?筑物的?形成、?流程投?資商投?資－—?國家審?核批準(zhǔn)?－—設(shè)?計(jì)院做?出建筑?方案－?—中標(biāo)?－—設(shè)?計(jì)院進(jìn)?行建筑?設(shè)計(jì)（?包括建?筑物正?，立，?剖面，?水電，?供暖的?設(shè)計(jì)）?－—建?設(shè)部審?核批準(zhǔn)?－—施?工單位?施工－?—監(jiān)理?進(jìn)行審?核－—?施工完?成，交?工－—?裝潢公?司進(jìn)行?裝修－?—交工?－—由?投資商?和房產(chǎn)?公司進(jìn)?行買賣?。整個(gè)?過程中?，建筑?的設(shè)計(jì)?部分占?了相當(dāng)?重要的?位置。?所以設(shè)?計(jì)的時(shí)?候，每?一步都?要按照?規(guī)定，?每一步?都要謹(jǐn)?自]慎?。設(shè)計(jì)?時(shí)也有?它的過?程：做?方案（?必須符?合結(jié)構(gòu)?要求）?－—進(jìn)?行平面?設(shè)計(jì)（?設(shè)計(jì)的?同時(shí)，?由結(jié)構(gòu)?師就行?調(diào)整，?平面做?法應(yīng)符?合結(jié)構(gòu)?要求，?調(diào)整的?同時(shí)，?結(jié)構(gòu)師?進(jìn)行結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)?，兩者?屬于同?步進(jìn)行?，同步?完成）?－—立?面，剖?面設(shè)計(jì)?－—水?電，供?暖，電?梯設(shè)計(jì)?。我?們并沒?有學(xué)c?ad，?既然來?設(shè)計(jì)公?司實(shí)習(xí)?，這個(gè)?程序就?當(dāng)然是?要去嘗?試學(xué)習(xí)?一下。?這個(gè)程?序具有?二維，?三維繪?圖功能?。我所?學(xué)習(xí)的?，就是?建筑物?平，立?，剖的?二維繪?制。?繪圖，?要先對(duì)?功能進(jìn)?行了解?，再就?是熟悉?里面各?個(gè)工具?的用法?。繪圖?的時(shí)候?也有步?驟：軸?線--?墻線-?-門窗?--樓?梯--?屋內(nèi)布?置--?標(biāo)注。?還要一?邊繪制?一邊修?改。剛?開始畫?，只管?做一些?簡(jiǎn)單的?圖形，?如圓，?矩形，?方體，?熟練之?后就開?始畫一?些簡(jiǎn)單?的房屋?平面圖?。說著?簡(jiǎn)單，?當(dāng)時(shí)可?是讓同?事教了?我好久?才算學(xué)?會(huì)一些?簡(jiǎn)單的?操作。?在繪制?的過程?中遇到?一些困?難，如?，弧線?與直線?的交接?，圖形?的閉和?，樓梯?的繪制?，在做?這些時(shí)?候經(jīng)常?出現(xiàn)錯(cuò)?誤，影?響下一?步的操?作。同?事就會(huì)?說，細(xì)?心點(diǎn)和?耐心點(diǎn)?，慢慢?修改。?幾天?實(shí)習(xí)時(shí)?間里，?我在運(yùn)?用已學(xué)?的知道?外，同?時(shí)更大?的好外?是學(xué)到?了的新?的知識(shí)?。建筑?并不是?學(xué)校里?一兩本?書就能?寫完的?，許許?多多的?東西還?是在邊?學(xué)邊運(yùn)?用才能?體會(huì)到?。在三?明，不?像福州?那么熱?，辦公?室里也?有空調(diào)?，環(huán)境?不錯(cuò)，?公司里?的那些?材料也?是不錯(cuò)?的學(xué)資?源。公?司是個(gè)?甲級(jí)的?建筑設(shè)?計(jì)單位?，做的?工程不?少，里?面的資?料是對(duì)?我來說?是個(gè)學(xué)?習(xí)建筑?知識(shí)的?好機(jī)會(huì)?。公司?里有不?少關(guān)于?各個(gè)城?市里的?代表建?筑的材?料，有?些是中?國現(xiàn)代?與古典?建筑的?代表。?同事說?這些建?筑可是?些不錯(cuò)?的建筑?典范，?他們有?時(shí)會(huì)借?鑒一些?優(yōu)秀的?設(shè)想。?蘇州?城就是?個(gè)很不?錯(cuò)的地?方，那?里的優(yōu)?秀的現(xiàn)?代建筑?和古典?建筑很?多。比?如位于?西湖南?線南山?路西側(cè)?的博物?館，建?筑用地?___?_平方?米，建?筑面積?控制在?___?_平方?米。以?現(xiàn)代建?筑造型?手法塑?造出具?有現(xiàn)代?氣息的?博物館?形象，?結(jié)構(gòu)新?穎，是?一個(gè)建?筑典范?。因處?在西湖?景區(qū)中?心，所?以整個(gè)?建筑以?考古發(fā)?掘探溝?和探方?的形態(tài)?，將大?部分建?筑置在?地下，?地上建?筑面積?控制在?___?_平方?米，以?進(jìn)入地?下部分?的探溝?為界，?劃分左?右兩大?功能區(qū)?。這一?設(shè)計(jì)構(gòu)?想源于?對(duì)塊環(huán)?境的解?讀，以?及對(duì)博?物館本?身意向?的表達(dá)?。通過?建筑造?型，采?用內(nèi)部?空間非?等高的?豎向設(shè)?計(jì)，有?助于展?示不同?內(nèi)容的?需要，?滿足不?同的陳?列方式?，利于?現(xiàn)代展?示空間?布局。?作為建?筑物本?身，上?部框架?和探溝?內(nèi)部所?呈現(xiàn)的?現(xiàn)代鋼?結(jié)構(gòu)，?幕墻玻?璃、花?崗巖鋪?飾，與?建筑外?立面的?磨磚對(duì)?縫清水?磚墻面?，恰是?建筑表?達(dá)現(xiàn)代?人文氣?息與傳?統(tǒng)歷史?文化的?契和之?處。?這?就是西?湖博物?館的獨(dú)?到之處?，為人?們以后?再設(shè)計(jì)?類似建?筑的時(shí)?候提供?了一個(gè)?很好的?的模版?。真的?很佩服?這個(gè)設(shè)?計(jì)者的?構(gòu)想。?為什?么建筑?可以這?樣隨意?的按人?們的意?愿設(shè)計(jì)?成不同?的體型?？我從?同事給?我介紹?的書里?找到了?答案。?這和我?們結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)有?根本的?關(guān)系，?古代建?筑都是?砌體結(jié)?構(gòu)、木?結(jié)構(gòu)，?而新建?的大多?數(shù)都是?框架，?或框—?剪結(jié)構(gòu)?。其中?以框架?為主，?高層中?多使用?框—剪?結(jié)構(gòu)。?框架結(jié)?構(gòu)是梁?、柱等?桿系構(gòu)?件組成?的空間?承重體?系的結(jié)?構(gòu)，是?多層、?高層建?筑的一?種主要?結(jié)構(gòu)形?式。這?種結(jié)構(gòu)?體系的?優(yōu)點(diǎn)是?建筑平?面布置?靈活，?能獲得?較大的?使用空?間，建?筑立面?容易處?理，可?以適應(yīng)?不同的?房屋造?型。所?以人們?可以按?照自己?的想法?設(shè)計(jì)各?式房屋?，就像?搭積木?一樣，?擺出自?己喜歡?的造型?，都能?夠用框?架來實(shí)?現(xiàn)，這?就是框?架結(jié)構(gòu)?的優(yōu)點(diǎn)?。第?四天我?就隨趙?工回到?了福州?，他在?這里也?有辦公?，他說?可以順?便帶我?去看一?下這里?一個(gè)工?程的工?地，我?當(dāng)然是?求之不?得了。?工地?上鋼筋?很多，?有些工?人正在?對(duì)鋼筋?進(jìn)行處?理，也?有的樓?板上綁?扎鋼筋?，我和?趙工說?了一下?就和帶?我們來?工地的?何工一?塊去樓?板上，?我去看?了一下?工人綁?扎鋼筋?的操作?。他們?是在筑?模，何?工說這?些鋼筋?的綁扎?也是特?定規(guī)定?的。我?在上建?筑概論?實(shí)踐課?里也有?看過這?個(gè)，當(dāng)?時(shí)沒有?在意，?所以也?不大清?楚鋼筋?綁扎的?規(guī)定。?于是我?請(qǐng)教何?工細(xì)說?了一下?。鋼?筋綁扎?前先認(rèn)?真熟悉?圖紙，?檢查配?料表與?圖紙、?設(shè)計(jì)是?否有出?入，仔?細(xì)檢查?成品尺?寸、心?頭是否?與下料?表相符?。核對(duì)?無誤后?方可進(jìn)?行綁扎?。采用?20#?鐵絲綁?扎直徑?12以?上鋼筋?，22?#鐵絲?綁扎直?徑10?以下鋼?筋。?我看到?的主要?是梁與?板的鋼?筋綁扎?。（?1）縱?向受力?鋼筋出?現(xiàn)雙層?或多層?排列時(shí)?，兩排?鋼筋之?間應(yīng)墊?以直徑?15m?m的短?鋼筋，?如縱向?鋼筋直?徑大于?25m?m時(shí)，?短鋼筋?直徑規(guī)?格與縱?向鋼筋?相同規(guī)?格。?（2）?箍筋的?接頭應(yīng)?交錯(cuò)設(shè)?置，并?與兩根?架立筋?綁扎，?懸臂挑?梁則箍?筋接頭?在下，?其余做?法與柱?相同。?梁主筋?外角處?與箍筋?應(yīng)滿扎?，其余?可梅花?點(diǎn)綁扎?。?（3?）雙向?板鋼筋?交叉點(diǎn)?應(yīng)滿綁?。應(yīng)注?意板上?部的負(fù)?鋼筋（?面加筋?）要防?止被踩?下。?（4）?框架梁?節(jié)點(diǎn)處?鋼筋穿?插十分?稠密時(shí)?，應(yīng)注?意梁頂?面主筋?間的凈?間距要?有留有?30m?m，以?利灌筑?混凝土?之需要?。不只?這些，?還有不?少的規(guī)?定和要?求我只?能自己?去查資?料了，?何工一?時(shí)也講?不完的?。他還?有提到?鋼筋的?綁扎接?頭的搭?接長(zhǎng)度?在末端?距鋼筋?彎折處?，不得?小于鋼?筋直徑?的10?倍，接?頭最好?不要在?構(gòu)件最?大彎矩?處。?由于天?氣較熱?，我們?只是看?了一會(huì)?就回去?了，不?過還是?很感謝?何工的?講解。?就這樣?我結(jié)束?了我這?幾天的?實(shí)習(xí)之?旅。?這次的?實(shí)習(xí)對(duì)?我來說?是很重?要的，?在實(shí)習(xí)?過程中?，我認(rèn)?識(shí)到我?在課堂?上學(xué)的?知識(shí)還?有很大?的不足?，我們?這些并?不充實(shí)?的理論?知識(shí)遇?到實(shí)踐?真的感?到很無?力。所?謂實(shí)踐?是檢驗(yàn)?真理的?唯一標(biāo)?準(zhǔn)，在?這次的?實(shí)習(xí)是?我學(xué)到?了不少?東西，?對(duì)專業(yè)?知識(shí)的?理解更?有了進(jìn)?一步的?認(rèn)知。?雖然才?短短的?幾天，?我在公?司辦公?室里和?同事相?處的的?時(shí)間也?不長(zhǎng)，?在與他?們相處?的過程?中我也?體會(huì)到?了不少?做人處?世的道?理，同?事們也?教會(huì)了?我不少?東西。?我剛?來報(bào)到?時(shí),遇?到很多?新的面?孔,由?于和他?們未熟?悉,所?以不敢?和他們?說太多?的話,?而且對(duì)?工作未?曾了解?,開始?覺得不?太適應(yīng)?.后來?我慢慢?發(fā)現(xiàn),?只要真?誠待人?,虛心?請(qǐng)教同?事,他?們也很?樂意和?我交往?的。也?可能是?我年紀(jì)?比他們?小吧，?對(duì)我這?個(gè)小兄?弟也挺?照顧的?。當(dāng)?時(shí)學(xué)c?ad基?本操作?時(shí)，我?學(xué)了好?一會(huì)才?學(xué)會(huì)，?他們也?是很有?耐心的?指瞇我?。勤學(xué)