小學(xué)老師自我鑒定總結(jié)

第13頁共13頁小學(xué)老?師自我?鑒定總?結(jié)小?學(xué)老師?教育實?習(xí)自我?鑒定范?文。?小學(xué)老?師教育?實習(xí)自?我鑒定?范文?暑假總?是恰如?其分的?到來，?讓人感?到親切?、欣喜?。我是?很需要?一些時?間冷靜?思考、?修養(yǎng)生?息、養(yǎng)?精蓄銳?的?；?首來時?走過的?路，腳?印清晰?可見，?路旁草?叢里還?偶有幾?朵小花?攢出頭?來，這?景象是?最容易?勾起人?們思緒?的，況?且我這?個小小?的靈宮?，是彌?漫了各?種奇妙?的情緒?。采擷?幾朵小?花，細(xì)?數(shù)其中?的滋味?。第?一朵，?是我那?充滿靈?性和張?揚個性?的教案?。那里?有我對?教學(xué)的?精心設(shè)?計，對?精彩環(huán)?節(jié)的回?眸，對?學(xué)生的?熱情贊?揚，對?意外情?況的冷?靜思考?……，?翻開它?一股清?新的海?風(fēng)會迎?面撲來?，你會?感受到?主人是?一個熱?愛生活?、熱愛?工作的?人。?第二朵?，是我?充滿自?信、思?維活躍?的學(xué)生?。課堂?是我們?的舞臺?，我是?他們的?大朋友?，帶領(lǐng)?他們暢?享知識?的樂趣?，我們?盡情的?歡笑，?盡情的?爭論，?在歡樂?中增長?知識，?增加自?信。現(xiàn)?在，孩?子們聰?明、熱?情而且?自信，?我不禁?感嘆：?真是“?生如其?師”啊?!第?三朵，?是學(xué)生?工整、?漂亮的?作業(yè)。?翻開它?，時時?會跳出?藍(lán)貓、?咖喱、?天線寶?寶……?，您可?別見怪?，這是?我為了?鼓勵學(xué)?生的進(jìn)?步，親?手在他?們的作?業(yè)本上?貼的卡?通彩貼?，別看?我每天?批改作?業(yè)要花?費很長?時間，?可看到?學(xué)生已?經(jīng)把寫?字當(dāng)成?一種樂?趣，寫?的越來?越好，?我是苦?中自有?樂呀。?第四?朵，是?學(xué)生百?余張晨?考小卷?。我堅?持每天?早自習(xí)?利用考?卷的形?式，檢?測學(xué)生?前一天?知識的?掌握情?況，有?批有改?，督促?學(xué)生對?基礎(chǔ)知?識的扎?實積累?。第?五朵，?是學(xué)生?美詩美?文的扎?實積累?。除了?背誦學(xué)?校規(guī)定?的美詩?美文，?我還找?了一些?材料豐?富學(xué)生?的積累?。例如?，成語?聯(lián)龍，?百余個?成語學(xué)?生能倒?背如流?;《中?華民族?歌》，?五十六?個民族?學(xué)生能?熟記于?心……?。您現(xiàn)?在閱覽?的是謝?謝您的?支持和?鼓勵!?!!?第六朵?，是我?班的親?子閱讀?活動。?我們班?的親子?閱讀活?動已經(jīng)?開展一?段時間?了，我?最初的?想法是?提供一?些親子?閱讀的?美文，?在各位?家長的?全程參?與下，?提高孩?子的閱?讀能力?，促進(jìn)?孩子的?全面發(fā)?展，為?孩子的?進(jìn)步營?造良好?的家庭?環(huán)境。?想法?是好的?，然而?這無非?是給本?已繁重?的工作?又增添?了不輕?的砝碼?。選文?要文質(zhì)?兼美，?感悟要?深刻透?徹，問?題設(shè)計?要新穎?獨特，?啟發(fā)孩?子靈性?。我的?課余時?間幾乎?全部花?費在這?件事上?。選擇?文章，?設(shè)計問?題，打?字排版?這一切?都要在?周三之?前完成?，以保?證周四?印刷，?周五順?利發(fā)到?各位家?長手中?。有時?當(dāng)親子?閱讀活?動與其?它的教?學(xué)任務(wù)?或家庭?瑣事發(fā)?生矛盾?，真壓?得我透?不過氣?來，我?曾經(jīng)想?過放棄?。但各?位家長?在反饋?意見中?，或給?予肯定?，或表?示理解?，或訴?說感受?，真誠?的話語?給了我?莫大的?鼓舞。?從他們?的話語?中，我?得知了?孩子一?天比一?天懂事?，感受?到了家?長與孩?子的關(guān)?系日益?融洽，?激動欣?喜之余?，讓我?覺得自?己是在?做一件?多么有?意義的?事情啊?!一位?哲人曾?說過：?人之一?生，苦?也罷，?樂也罷?;得也?罷，失?也罷—?—要緊?得是心?間的一?泓清潭?里不能?沒有月?輝。所?以我咬?緊牙關(guān)?讓親子?閱讀活?動一路?坎坷走?到了今?天。?第七朵?，是我?個人的?成長。?本學(xué)期?，在“?非典”?熱的特?殊的背?景下，?恰好使?我有機?會進(jìn)行?冷思考?。對當(dāng)?前教育?的審視?，對教?師職業(yè)?的看法?，對課?改的深?入理解?，對自?身比較?客觀（?但難免?主觀）?的定位?，甚至?對人生?的思考?……這?一年我?長大了?不少，?成熟了?許多，?有了堪?稱知己?的朋友?，有了?面對世?事的原?則，我?想這一?切會使?我在今?后的工?作、生?活中，?更加和?諧有效?。這?七朵小?花，代?表我教?學(xué)工作?的點滴?，我把?它們攜?成一束?，獻(xiàn)給?關(guān)心我?和我的?一年（?4）班?成長的?人們，?也祝愿?自己的?花樣年?華能亦?如花樣?的心情?。小?學(xué)老師?實習(xí)自?我鑒定?小學(xué)?老師實?習(xí)自我?鑒定【?一】?___?_年_?___?月__?__日?，我在?第三小?學(xué)開始?了實習(xí)?。在4?5天內(nèi)?，我上?了64?節(jié)課。?我做了?那么久?的學(xué)生?，第一?次以老?師的身?份踏進(jìn)?校園，?每個同?學(xué)都露?出一臉?的緊張?、興奮?。由于?我沒有?跟班做?班主任?，所以?我有足?夠的時?間去了?解我的?學(xué)生和?鉆研教?學(xué)方法?。聽?課時，?我是坐?在后面?聽原任?老師講?課。這?種聽課?和我以?往的聽?課不一?樣，這?種聽課?并不是?為了學(xué)?習(xí)老師?所講的?知識，?而是學(xué)?習(xí)老師?怎么樣?講課，?學(xué)習(xí)如?何傳授?知識，?如何駕?馭課堂?，如何?控制授?課時間?等。信?息技術(shù)?課其實?不同于?其他的?科目，?它需要?的是更?多的時?間給學(xué)?生自己?操作，?要控制?好整個?教學(xué)過?程并非?是件易?事，所?以要學(xué)?習(xí)的知?識真的?很多很?多。?講課時?，要做?到在快?樂中學(xué)?習(xí)，不?能孤立?地營造?活躍的?課堂氣?氛、搞?花樣，?而應(yīng)該?從教學(xué)?內(nèi)容中?找到學(xué)?生的興?趣點。?課前準(zhǔn)?備一定?要充分?，所以?我花許?多時間?去制作?教案、?課件，?但是這?些都只?是事前?的準(zhǔn)備?。當(dāng)我?們第一?次上臺?面對一?整班的?小朋友?授課時?，心中?的感覺?更是緊?張到一?個極點?。但是?在原任?老師的?教導(dǎo)幫?助下，?我的課?一節(jié)上?得比一?節(jié)好，?越講越?熟練，?越講越?流暢，?都能做?到突出?重難點?，自己?的課堂?駕馭能?力有了?很大提?高，不?但可以?良好地?控制授?課時間?，也能?夠適時?地調(diào)動?起學(xué)生?的積極?性，使?課堂氣?氛活躍?起來。?對上課?時的課?堂紀(jì)律?也能完?全在掌?握之中?。可是?做個好?老師并?不是只?要做好?這幾點?，還有?教學(xué)方?法、授?課形式?等方面?都需要?我們有?所突破?。在?這片純?凈的土?地上，?我感受?到當(dāng)一?名老師?的自豪?感！?小學(xué)老?師實習(xí)?自我鑒?定【二?】_?___?年__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日，我?在實習(xí)?了__?__天?。在_?___?天內(nèi)，?我上了?___?_節(jié)課?，作為?實習(xí)班?主任，?帶領(lǐng)學(xué)?生參加?鍛煉，?帶領(lǐng)該?班學(xué)生?參加運?動會，?讀報、?課間操?時維持?秩序，?籌辦了?＂學(xué)會?關(guān)愛＂?主題班?會。在?整個實?習(xí)期間?，我本?著對學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?盡全力?做好每?一件事?情。?這次實?習(xí)令我?感受頗?多。一?方面，?我深感?知識學(xué)?問浩如?煙海，?使得我?不得不?加倍努?力；另?一方面?我也深?深地體?會到教?學(xué)相長?的深刻?內(nèi)涵。?比如在?我從事?教育教?學(xué)活動?時。在?我第一?次深入?課堂時?，我就?遇到了?許多師?范學(xué)校?里沒學(xué)?過、沒?想過的?難題。?當(dāng)我興?致勃勃?地講完?一節(jié)課?后，我?問學(xué)生?：“你?們聽完?課，印?象最深?的是什?么？”?學(xué)生茫?然無語?。學(xué)生?何以如?此呢？?在我看?來主要?是由于?學(xué)生沒?有學(xué)習(xí)?的興趣?和我講?得還不?到位。?我覺得?提問后?應(yīng)給學(xué)?生充分?的思考?時間，?這一點?我做得?不夠，?往往問?題一說?，就要?學(xué)生舉?手回答?，而且?我的語?速、教?學(xué)的進(jìn)?程都比?較快。?在班?主任實?習(xí)工作?中，我?在班上?開展了?“學(xué)會?關(guān)愛”?主題班?會活動?。起初?，我遇?到了許?多困難?，比如?學(xué)生的?不配合?。后來?我想方?設(shè)法在?教學(xué)活?動中建?立平等?的師生?關(guān)系。?而且把?自己當(dāng)?成活動?中的一?員，是?學(xué)生活?動的組?織者、?參與者?、是學(xué)?生的學(xué)?習(xí)伙伴?。為了?辦好這?次班會?，我讓?每一個?同學(xué)都?有展示?自我的?機會，?使每個?學(xué)生都?能夠感?覺到自?我的價?值。結(jié)?果，在?準(zhǔn)備班?會的過?程中，?同學(xué)們?都很積?極。班?會的節(jié)?目花樣?繁多，?每個學(xué)?生的熱?情都很?高漲。?在這?些天的?實習(xí)中?，我受?益匪淺?，讓我?有機會?將理論?與實踐?有機地?結(jié)合起?來。站?在教育?的最前?線，面?對一雙?雙求知?的眼睛?，心中?倍感任?重而道?遠(yuǎn)。?小學(xué)老?師實習(xí)?自我鑒?定【三?】在?八周的?實習(xí)時?間里，?很多人?很多事?都讓在?不知不?覺中感?覺長大?了，成?熟了，?在這里?我要衷?心感謝?那些給?我?guī)椭?與支持?的家人?，指導(dǎo)?、勉勵?我的老?師，以?及身邊?一直守?候我的?好朋友?說聲感?謝。?以下幾?點是我?對自己?實習(xí)中?的自我?鑒定：?首先?是觀摩?實習(xí)學(xué)?校的教?學(xué)活動?和班主?任工作?。在一?周的時?間內(nèi)我?基本熟?悉了實?習(xí)學(xué)校?的教學(xué)?運作，?然后就?到我實?施教學(xué)?活動了?。教學(xué)?前備課?寫教案?是當(dāng)務(wù)?之急，?要把教?案的具?體內(nèi)容?的完整?性及教?案的有?序排列?，如課?題、教?材、班?級、課?時、教?師，再?是課程?類型、?教學(xué)目?的、教?學(xué)重難?點、教?學(xué)方法?和使用?教具及?教學(xué)過?程等。?經(jīng)過一?段時間?的練習(xí)?、老師?的指導(dǎo)?我寫的?教案從?開始的?雜亂無?序到后?面的高?質(zhì)量完?成，還?有課件?制作均?為上乘?之作，?受到原?任教師?的一致?贊成。?在上?課前的?前倆周?的實習(xí)?上課教?學(xué)，我?表現(xiàn)出?緊張，?語言表?達(dá)、課?堂講解?和教學(xué)?組織都?不盡人?意，但?經(jīng)指導(dǎo)?教師的?反復(fù)指?點、引?導(dǎo)，逐?漸擺脫?了畏怯?心理，?而進(jìn)入?到良好?的教學(xué)?狀態(tài)。?教學(xué)心?態(tài)和教?學(xué)能力?、教學(xué)?效果均?得到極?大的提?高與改?善，當(dāng)?為期八?周的在?校實習(xí)?即將結(jié)?束時，?我感受?收獲良?多，對?如何去?當(dāng)好一?名合格?的教師?增強了?信心。?總之?在教育?實習(xí)期?間，學(xué)?生們能?夠按照?指導(dǎo)教?師的要?求去認(rèn)?真?zhèn)湔n?，并認(rèn)?真寫好?教案，?做到對?教材的?熟悉；?上課時?做到教?態(tài)自然?、語言?規(guī)范、?表達(dá)流?暢、有?層次感?有重點?及難點?，講課?力求生?動、自?然。與?學(xué)生互?動達(dá)到?最佳課?堂效果?。而且?作為美?術(shù)、書?法專業(yè)?課，課?前的示?范圖準(zhǔn)?備很重?要，能?使學(xué)生?的情緒?熱烈更?加精神?集中，?因此我?頗費心?力、功?夫去準(zhǔn)?備。我?為了能?調(diào)動學(xué)?生的上?課情趣?，應(yīng)用?多媒體?和多樣?教具教?學(xué)，板?書按排?有序，?文字工?整規(guī)范?等等。?班主?任工作?是實習(xí)?中的重?要內(nèi)容?，我十?分重視?。在原?班主任?的帶領(lǐng)?下，首?先對班?里的情?況進(jìn)行?各方面?的調(diào)查?，然后?有針對?性的制?定班主?任工作?計劃，?積極開?展各項?工作。?在當(dāng)班?主任工?作期間?，做好?班上日?常工作?，如帶?學(xué)生早?讀、組?織眼保?健操和?廣播體?操，與?學(xué)生聊?天從中?了解思?想動態(tài)?等。還?有細(xì)心?請教原?班主任?管理班?級的方?法和技?巧，比?如怎樣?有效地?表揚和?批評學(xué)?生等。?另外多?參加集?體活動?，組織?班上同?學(xué)參加?學(xué)校組?織的歌?詠比賽?，并且?還拿到?了獎項?，還有?參與校?運動會?并付出?極大的?努力。?在向?原任班?主任教?師獲取?帶班經(jīng)?驗的同?時，學(xué)?會如何?帶班、?如何當(dāng)?好班主?任。即?注重個?別教育?又關(guān)注?大多數(shù)?同學(xué)的?思想狀?況。對?于品學(xué)?兼優(yōu)的?學(xué)生，?著重在?培養(yǎng)提?高。再?有和家?長溝通?，引導(dǎo)?家長要?多一些?時間和?耐心去?和孩子?交流，?多多注?意培養(yǎng)?孩子良?好的品?行習(xí)慣?，另外?適時召?開主題?班會，?做到形?式多樣?及豐富?多彩。?小學(xué)?老師實?習(xí)自我?鑒定【?四】?___?_年_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日，?我在_?___?小學(xué)進(jìn)?行了為?期近兩?個月的?實習(xí)。?實習(xí)的?基本內(nèi)?容包括?兩部分?：課堂?教學(xué)、?班主任?工作。?在原任?指導(dǎo)老?師林老?師和班?主任洪?老師的?耐心指?導(dǎo)、幫?助下，?我較好?地完成?了教育?實習(xí)任?務(wù)。?實習(xí)期?間我的?主要工?作是聽?課、講?課、判?作業(yè)等?。通?過這次?實習(xí)，?不僅使?我掌握?了基本?的教學(xué)?技能，?也提高?了與他?人交際?的能力?，以及?在生活?中應(yīng)盡?的責(zé)任?，為以?后步入?社會積?累了一?定的經(jīng)?驗。這?次實習(xí)?令我感?受頗多?。我深?深地體?會到：?成為一?名優(yōu)秀?的教師?，不單?單是出?色的完?成每節(jié)?課四十?分鐘的?教學(xué)那?么簡單?，同時?在課余?時間還?要付出?相當(dāng)多?的辛勤?勞動。?此次的?實習(xí)我?深深地?體會到?，要想?成為一?名優(yōu)秀?的教師?，不僅?要學(xué)識?淵博，?其它各?方面如?語言、?表達(dá)方?式、心?理狀態(tài)?以及動?作神態(tài)?等也都?是要有?講究的?——當(dāng)?好一名?老師真?不容易??。?試教工?作開始?以后，?我每天?的工作?就是聽?優(yōu)秀教?師的課?——寫?教案—?—試教?——修?改——?試教，?這樣反?復(fù)練習(xí)?，完善?。直到?把一節(jié)?課要講?的內(nèi)容?練到爛?熟于心?為止。?即使這?樣，在?我第一?次深入?課堂時?，我還?是遇到?了許多?學(xué)校里?沒學(xué)過?、事先?也沒有?料到過?的難題?。畢竟?試教的?時候和?正式去?教室上?課的時?候的心?態(tài)是很?不一樣?的我?深感不?能以自?己的思?維來揣?度學(xué)生?的思維?，自己?認(rèn)為很?簡單的?問題，?對于剛?剛涉及?這一知?識的學(xué)?生來說?很可能?就會是?一個無?法理解?的地方?，所以?，如何?將問題?簡單化?，是一?個至關(guān)?重要的?教學(xué)難?點。實?習(xí)中，?我也發(fā)?現(xiàn)自己?仍存在?一些不?足，主?要是有?時上課?還有點?緊張的?現(xiàn)象，?授課過?程中，?聲音不?夠洪亮?等情況?。在?當(dāng)實習(xí)?班主任?工作中?，我能?快速準(zhǔn)?確記住?學(xué)生的?名字，?了解他?們的一?些性格?特點，?熟悉全?班的情?況，工?作積極?主動。?不過，?這批學(xué)?生比較?調(diào)皮活?潑，經(jīng)?常出現(xiàn)?有些同?學(xué)的課?堂紀(jì)律?差，有?的還經(jīng)?常遲到?，不交?作業(yè)等?問題。?在整?個實習(xí)?生涯中?，我本?著對學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?盡心盡?力做好?每一件?事情。?自己在?實踐活?動中得?到了極?大的提?升，學(xué)?到了許?多書本?上根本?學(xué)不到?的東西?，受益?匪淺，?為以后?做一名?光榮的?人民教?師積累?了寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗。?小學(xué)?老師實?習(xí)自我?鑒定【?五】?___?_年_?___?月__?__日?，我在?___?_小學(xué)?實習(xí)了?___?_天。?在__?__天?內(nèi)，我?上了_?___?節(jié)課，?作為實?習(xí)班主?任，帶?領(lǐng)學(xué)生?參加鍛?煉，帶?領(lǐng)該班?學(xué)生參?加運動?會，讀?報、課?間操時?維持秩?序，做?了幾名?后進(jìn)生?的細(xì)致?的思想?工作。?在整個?實習(xí)期?間，我?本著對?學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)?度盡全?力做好?每一件?事情。?在學(xué)?生心理?輔導(dǎo)員?和高一?年級班?主任的?實習(xí)中?，我深?深地體?會到我?們的學(xué)?生如此?的渴求?有一位?知識比?較豐富?、能力?比較全?面的、?能傾聽?自己心?聲的朋?友。作?為他們?的朋友?，我惟?有仔細(xì)?傾聽、?耐心詢?問、認(rèn)?真思考?，最終?協(xié)助他?們增強?認(rèn)知正?確看待?和科學(xué)?處理他?們所面?臨的困?難；作?為語文?老師，?面對幾?十雙渴?求知識?的眼睛?，我精?心備課?、認(rèn)真?組織，?用真誠?的心對?待每一?個同學(xué)?，用清?晰的話?講解好?每一個?問題，?用深切?的情表?達(dá)每一?個核心?思想。?在這?些天的?實習(xí)中?，我受?益匪淺?，讓我?有機會?將理論?與實踐?有機地?結(jié)合起?來。站?在教育?的最前?線，面?對一雙?雙求知?的眼睛?，心中?倍感任?重而道?遠(yuǎn)。我?一定要?不斷努?力學(xué)習(xí)?，做一?位勤勞?的園丁?，把祖?國的花?朵澆灌?得更加?艷麗。?同學(xué)?們在我?的講座?上積極?提問、?仔細(xì)聽?講，爾?后以熱?烈的掌?聲鼓勵?，鞭策?著我在?學(xué)習(xí)和?工作中?創(chuàng)新開?拓，不?斷進(jìn)步?！我?，以一?顆真誠?的心、?樸實的?情，以?一名普?通教師?的身份?打動了?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、?老師和?親切、?可愛的?同學(xué)。?在此?，我衷?心的向?他們表?示感謝?，特別?感謝我?的指導(dǎo)?老師李?老師、?分管領(lǐng)?導(dǎo)；同?時還要?感謝我?的大學(xué)?老師、?關(guān)心和?幫助過?我的同?學(xué)。?實習(xí)完?畢了，?這個實?習(xí)是我?生命中?最難忘?的日子?，一開?始的時?候很怕?，現(xiàn)在?想來，?日子還?是過去?了，而?且可以?拿到優(yōu)?秀實習(xí)?生，所?以，得?到一個?啟示：?不論遇?到什么?困難，?不要對?自己失?去信心?。小?學(xué)老師?工作自?我鑒定?1．?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?課前?準(zhǔn)備：?備好課?。①?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應(yīng)補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?②了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?2．要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?小學(xué)?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?。針對?這種問?題，抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。3?．積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?4．培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，到?圖書館?博覽群?書，不?斷擴寬?知識面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?鮮血液?。走?進(jìn)21?世紀(jì)，?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天貢獻(xiàn)?自己的?力量。?小學(xué)?老師函?授畢業(yè)?自我鑒?定小?時候，?有一個?愿望就?是讀大?學(xué)，一?直夢想?能跨入?大學(xué)的?校園，?也一直?非常羨?慕大學(xué)?生。大?學(xué)，在?我的幼?小的心?靈中一?直是神?圣的。?初中?畢業(yè)，?我選擇?了中等?師范，?從此，?進(jìn)入大?學(xué)深造?與我無?緣，也?算是我?今生最?大的遺?憾吧。?成為?小學(xué)教?師后，?發(fā)現(xiàn)身?邊的同?事都在?進(jìn)行大?專自學(xué)?考試，?一邊教?書，一?邊捧著?書本自?學(xué)，尤?其到了?臨近考?試的階?段，更?是摩拳?擦掌，?使出渾?身解數(shù)?……看?見他們?“及格?”的高?興樣子?，真有?點讓人?蠢蠢欲?動。?我曾經(jīng)?以為自?學(xué)考試?也好，?函授學(xué)?習(xí)也好?，對自?己教學(xué)?業(yè)務(wù)上?的提高?可以說?是微乎?其微。?因為“?考過就?忘記了?”，還?不如扎?扎實實?地讀幾?本教育?教學(xué)專?著，花?更多的?時間鉆?研自己?的課堂?教學(xué)。?可這樣?做誰來?給你發(fā)?文憑呢?畢竟現(xiàn)?在這個?競爭激?烈的社?會，衡?量一個?人的價?值高低?，最快?捷的辦?法就是?看看你?的“紅?本子”?，沒有?它，誰?來承認(rèn)?你是有?水平的?呢于?是，“?高考之?風(fēng)”盛?行，“?自考之?風(fēng)”蔓?延，“?函授之?風(fēng)”橫?掃!對?于我們?身處“?下游”?的小學(xué)?教師來?講，“?高考”?已經(jīng)成?為妄想?，獲取?高學(xué)歷?的途徑?主要有?兩條：?自考和?函授。?上級?教育部?門早已?下出“?命令”?：小學(xué)?教師必?須達(dá)到?專科學(xué)?歷!若?干年后?，本科?學(xué)歷必?須達(dá)到?百分之?多少。?更為欣?喜的是?某某大?城市的?某某名?校，小?學(xué)教師?學(xué)歷已?經(jīng)達(dá)到?“本科?化”，?研究生?學(xué)歷的?小學(xué)教?師占了?百分之?幾……?真的是?形勢逼?人!小?學(xué)教師?提高學(xué)?歷勢在?必行啊?!沒有?“紅本?子”你?就落伍?了，一?“本”?在手才?能與時?俱進(jìn)!?為了?大面積?提高小?學(xué)教師?的高學(xué)?歷，自?學(xué)考試?一時“?難以滿?足需求?”，于?是，函?授考試?的“年?齡條件?”取消?了!后?來，各?地新興?大學(xué)“?雨后春?筍”，?大學(xué)擴?容、兼?并、擴?招，好?不熱鬧?!莘莘?學(xué)子們?真的是?趕上了?大好時?代，前?景一片?燦爛!?上大?學(xué)已不?再是“?遙遠(yuǎn)的?夢”，?周圍的?大學(xué)生?是越來?越多。?我常常?跟孩子?們講，?你們這?一代讀?完初中?還是“?文盲”?，讀完?高中算?是“半?文盲”?，讀完?大學(xué)才?是“有?文化”?。對現(xiàn)?在的孩?子來講?，十幾?年之后?個個都?是大學(xué)?生，觸?手可及?!十幾?年后，?公民的?文化程?度、社?會的文?明程度?空前高?漲!?起先，?為了追?趕“潮?流”，?我也加?入到了?自學(xué)考?試的隊?伍，順?利地考?出了四?科，有?一科成?績還達(dá)?到了9?1分!?對于我?這個“?笨鳥”?來講，?自學(xué)真?的很苦?，到了?考試關(guān)?頭，真?的沒心?思給孩?子們上?課了，?捧著一?本（有?時兩本?）自學(xué)?教材出?入于辦?公室、?教室之?間，真?的跟“?傻瓜”?一樣。?還在學(xué)?生面前?美其名?曰：老?師也在?讀書，?老師也?要考試?。我?放棄了?自學(xué)考?試，參?加了“?成人高?考”（?專科）?，“高?考”成?績令人?滿意，?在班級?里是第?三名。?我和我?的“大?學(xué)同學(xué)?”又苦?苦奮斗?了三年?，期間?還參加?了幾次?補考，?丟盡了?我的臉?面，班?主任都?對我另?眼相看?了，說?話好不?客氣。?我一再?提醒自?己：算?了，我?總算嘗?到了“?大學(xué)”?的滋味?，先放?松一下?，至于?“本科?”，以?后考慮?也不遲?。沒?想到我??？飘?業(yè)后，