2022菏澤牡丹現(xiàn)代文閱讀答案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦2022菏澤牡丹現(xiàn)代文閱讀答案語文閱讀在平常測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，對我們成果的提升作用很大。下面是我整理的菏澤牡丹現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

菏澤牡丹現(xiàn)代文閱讀答案

①諺云：“谷雨三日看牡丹”。今年的谷雨是陽歷四月二十。我們二十二日到菏澤，其次天早晨去看牡丹，正是好時(shí)候。

②初日照臨，楊柳春風(fēng)，一千畝盛開的牡丹，這真是一場花的盛宴，蜜的海洋，一次官能上的過度的飽飫。閑逛園中，恍恍惚惚，有如夢回酒醒。

③牡丹的特點(diǎn)是花大、型多、顏色豐富。我們在李集參觀了一叢淺白色的牡丹，花頭之大，花瓣之多，令人駭異。村支書指著一朵花說：“昨天量了量，直徑三十五公分”，古人云牡丹“花大盈尺”，不為過分。他叫我們用手掂掂這朵花。掂了掂，夠一斤重!蘇東坡詩云“頭重欲人扶”，得其神理。牡丹花分三大類：單瓣類、重瓣類、千瓣類;六型：葵花型、荷花型、玫瑰花型、平頭型、皇冠型、繡球型;八大色：黃、紅、藍(lán)、白、黑、綠、紫、粉。通稱“三類、六型、八大色”。姚黃、魏紫，這里都有。紫花甚多，卻不甚珍貴。古人特重姚黃，菏澤的姚黃色淺而花小，并不突出，據(jù)說是退化了。園中最精彩的是綠牡丹、黑牡丹。綠牡丹品名豆綠，盛開時(shí)恰如新剝的蠶豆。挪威的別倫·別爾生說花里只有菊花有綠色的，他也許沒有看到過中國的綠牡丹。黑牡丹正如墨菊一樣，當(dāng)然不是純黑色的，而是紫紅得發(fā)黑。菏澤用“黑花魁”與“煙籠紫玉盤”雜交而得的“冠世墨玉”，近花萼處真如墨染。堪稱菏澤牡丹的“代表作”的，也許還要算清代趙花園園主趙玉田培育出來的“趙粉”。粉色的牡丹不難見，但“趙粉”極嬌嫩，為粉花上品。傳至洛陽，稱“童子面”，傳至西安，稱“娃兒面”，以嬰兒笑靨狀之，差能得其仿佛。

④菏澤種牡丹，始于何時(shí)，難于查考。至明嘉靖年間，栽培已盛?！恫苣夏档ぷV》載：“至明曹南牡丹甲于海內(nèi)”?！逗蕽煽h志》載：“牡丹、芍藥多至百余種，土人植之，動(dòng)輒數(shù)十百畝，利厚于五谷?！泵磕昵锖?，“土人捆載之，南浮閩粵，北走京師，至則厚值以歸”?，F(xiàn)在全國各地名園所種牡丹，大部分都是由菏澤運(yùn)去的。清代即有“菏澤牡丹甲天下”之說。凡稱某處某物甲天下者，每為天下人所不服;而稱“菏澤牡丹甲天下”，則天下人皆無異議。

⑤牡丹的根，經(jīng)過加工，為“丹皮”，為重要的藥材，這是大家都知道的。菏澤丹皮，稱為“曹丹”，行市很俏。

⑥牡丹是長壽的。菏澤趙樓村南曾有兩棵樹齡二百多年的脂紅牡丹，主干粗如碗口，兒童常爬上去玩耍，被稱為“牡丹王”。袁世凱稱帝后，曹州鎮(zhèn)守使陸朗齋把牡丹王強(qiáng)行買去，栽在河南彰德府袁世凱的公館里，不久枯死。今年在菏澤開牡丹學(xué)術(shù)爭論會(huì)，安徽的代表說在山里發(fā)覺一棵牡丹，已經(jīng)三百多年，每年開花二百余朵，猶無年輕態(tài)。但是牡丹的栽培卻是不易的。牡丹的繁殖，或分根，或播種，皆可。一棵牡丹，每五年才能分根，結(jié)籽常需七年。一個(gè)雜交的新品種的栽培需要十五年，成種率為千分之四?？椿ú攀?，栽花十五年，亦云勞矣。

⑦告辭的時(shí)候，村支書叫我們等一等，說是要送我們一些花，一個(gè)小伙子抱來了一抱。帶到款待所，養(yǎng)在茶缸里，每間屋里都有幾缸花。菏澤的同志說，未開的骨朵可以帶到北京，我們便帶在吉普車上。不想到了梁山，住了一夜，全都開了，于是一齊捧著送給了梁山款待所的女服務(wù)員。正是：菏澤牡丹攜不去，且留春色在梁山。

1.賞析其次段畫線句子所運(yùn)用的藝術(shù)手法及表達(dá)效果。(4分)

2.第③段寫別倫·別爾生的話，目的是____________________________(2分)

第⑥段寫安徽代表的話，目的是_________________________________(2分)

3.“一棵牡丹，每五年才能分根，結(jié)籽常需七年”中的“才”字能否刪去?為什么?(2分)

4.依據(jù)本文內(nèi)容分析，為什么說“稱‘菏澤牡丹甲天下’則天下人皆無異議”?(4分)

1.答案：運(yùn)用比方正面描寫牡丹花的繁盛、明麗和花香的濃郁;又通過“飽飫”“恍恍惚惚”“如夢回酒醒”等主觀感受，側(cè)面烘托牡丹園令人沉醉的美景。

評分：每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。

2.答案：①更加突出菏澤綠牡丹的寶貴。②舉例說明牡丹是長壽的。

評分：每空2分，共4分。

3.答案：不能。用“才”和“?！笔菑?qiáng)調(diào)牡丹栽培的不易，去掉后只是說明分根和結(jié)籽需要的時(shí)間，失去了強(qiáng)調(diào)的意義。

評分：能答出“強(qiáng)調(diào)牡丹栽培的不易”即可。只答出“不能”不給分。共2分。

4.答案：種植面積廣;品種繁多，稀奇寶貴;種植歷史悠久;遍及全國名園。

語文閱讀理解的方法

從原文找答案

閱讀理解的題目，文章越長，就越有優(yōu)勢，一般都能從原文中找到答案，千萬別杜撰。假如不知道答案是什么，這個(gè)時(shí)候，標(biāo)注的關(guān)鍵詞就派上用場了，從關(guān)鍵詞中，找重點(diǎn)語句，答案往往就在這里。

認(rèn)真看原文

一般閱讀理解題目，最常見的考察方法，就是文中人物的描述，這樣的題目一出，就能套上：什么什么使人物的形象更加立體，這樣的答題方式了，但是從哪里體現(xiàn)出來的，肯定要寫清晰，否則就有虎頭蛇尾之嫌。

答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對比答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求，精確，簡潔，全面。

準(zhǔn)時(shí)放棄

有的時(shí)候，閱讀理解就是讓你百思不得其解，沒關(guān)系，先做別的，由于語感這種東西，真的很奇妙，說不定啥時(shí)候就有了。就算是語文的答題高手，也免不了思維放空這一招。

文言文一般考察少見含義

古代文言文的閱讀，是狠多同學(xué)頭疼的地方，那是其實(shí)，這是最簡單的，考察的內(nèi)容，基本上老師都會(huì)講，這個(gè)時(shí)候，不要遲疑，就是你覺得最不行能的那個(gè)意思。

注意表達(dá)情感

詩詞賞析，一般都是要考察，看看你是否了解這首詩的主要內(nèi)容。一般都是抒發(fā)了詩人怎么樣怎么樣的情感，這句確定不能少。

閱讀理解如何提升

想做好閱讀理解題就要先把這些專業(yè)用詞把握住。這么抽象的東西該怎么教給孩子呢?可以實(shí)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的方法，那些專業(yè)用詞我們不能立即讓孩子明白詳細(xì)的意思。

但是我們可以通過舉例，表面的現(xiàn)象來反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)的認(rèn)知，先讓他了解詳細(xì)的形式，然后多做題反復(fù)強(qiáng)化，漸漸他認(rèn)知里看到類似