2022習慣成自然現(xiàn)代文閱讀答案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦2022習慣成自然現(xiàn)代文閱讀答案語文的閱讀理解占據(jù)中考卷面很大的比例，主要考察記敘文、說明文、談論文三種。不同文體答題方法也不一樣。下面是我整理的習慣成自然現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

習慣成自然現(xiàn)代文閱讀答案

①“習慣成自然”，這句老話很有意思。

②我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動蕩，保持身體的均衡，不會跌倒在地上?我們說話.為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，始終連貫下來，把要說的都說明白?由于我們從小習慣了走路，習慣了說話，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必有意費什么心，仿佛原來就像那樣子的意思。

③走路和說話是我們最需要的兩種基本力量。推廣開來，無論哪一種力量，要達到了習慣成自然的地步，才算是我們有了那種力量。不達到習慣成自然的地步，勉牽強強地做一做，那就算不得我們有了那種力量。假如連勉牽強強做一做都不干，當然更說不上我們有了那種力量了。

④聽人家說對于樣樣事物要認真觀看，才能懂得明白，心里信任這個話很有道理。這時，并不是我們就有了觀看的力量。聽人家說勞動是人人應做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動產(chǎn)生出來，心里信任這個話很有道理。這時，并不是我們就有了勞動的力量。聽人家說讀書是充實自己的一個重要法門，書本里包含著古人今人的閱歷，讀書就是向很多古人今人學習，心里信任這個話很有道理。這時，并不是我們就有了讀書的力量。聽人家說必需做個好公民，現(xiàn)在是民主時代，個個公民盡責守分，才能有個好秩序，成個好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任這個話很有道理。這時，并不是我們就有了做好公民的力量。

⑤這樣說下去是說不完的，就此打住，不再列舉吧。

⑥要有觀看的力量，必需真的專心去觀看。要有勞動的力量，必需真的動手去勞動。要有讀書的力量，必需真的去把書本打開。要有做好公民的力量，必需真的去做公民應做的一切事情。在信任人家的話很有道理的時候，只是個“知”罷了，“知”比“不知”好像好些，但僅僅是“知”，實際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀看去勞動去讀書的時候，“知”才會慢慢化為我們的習慣，習慣成自然，才是我們的`力量。

⑦通常說某人力量不強，就是某人沒有養(yǎng)成多少習慣的意思。譬如說張三記憶力不強，就是張三沒有把觀察的聽見的一些事物好好記住的習慣。譬如說李四發(fā)表力不強，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習慣。

⑧習慣養(yǎng)成的愈多，那個人的力量愈強。我們做人做事，需要種種力量，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣。

⑨養(yǎng)成習慣，換個說法，就是教育。教育不限于學校，也不限于讀書。學校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣。我們離開了學校，仍舊要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習慣，增加力量。習慣越自然越好，力量越增加越好，孔子一生“學而不倦”，就是看透了這個道理。

葉圣陶習慣成自然閱讀題目：

1.文章第②段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點?(用文中的句子回答)(2分)

2.第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么?(2分)3.第⑥段加點的“好像”一詞能否去掉?請說說理由。(2分)

4.文中在闡述了習慣與力量的關系后，得出了什么結論?(2分)

5.結合實際，談談你對第⑨段學校教育“目的在養(yǎng)成習慣，增加力量”的熟悉。(2分)

葉圣陶習慣成自然閱讀答案：

1.觀點(用文中的句子回答)(2分)無論哪一種力量.要達到了習慣成自然的地步.才算是我們有了那種力量。

2.(2分)①列舉了觀看、勞動、談書、做好公民四個事例;⑦闡明懂得了事物的道理并非具備了相應的力量。

3.(2分)不能去掉。一般而言.“知”比“不知”好;但在這里，用“好像”強調了“知”與“不知”并無兩樣.由于“知”僅僅是懂得了道理.并沒有化為習慣，形成力量。(答“不能去掉”得1分。意思礙即可得分)

4.(2分)最要緊的是養(yǎng)成種種習慣。

5.(1分)要點：學校教育不僅在于傳授學問，更重要的是養(yǎng)成習慣、培育力量。(結合實際、表述清晰得2分。意思對即可得分)

【解析】

1.試題分析：談論文提出論點的方式一般有三種，一是開門見山，在首段就先擺出論點，二是選擺事實簡要分析引出論點，三是提出話題圍繞話題層層分析說明，最終總結得了論點。留意第一與其次段的關系，第一段是從現(xiàn)象說起來，引出話題“習慣成自然”，引出其次段中的觀點。

考點：分析概括談論文的主要觀點。力量層級為分析綜合C。

2.試題分析：論說文中，舉例，即可以是真實的事例，也可以是擬寫的現(xiàn)象，只要有說服力即可。留意本段語言表達的方式，用排比的方式列出“聽人家說”的事情，從每一個“聽人家說”中找到一個關鍵的詞(人們的行為)概括。談論文的文段常常用首句來概括本段的內容。本題所講道理即是本段第一句話?？键c：分析常見的論證方法及其作用。力量層級為分析綜合C。

3.試題分析：首先推斷“不能刪去”，然后概括“好像”一句揣摩作用表達的意思，加以說明。

考點：理解文中重要詞語的含義。力量層級為理解B。

4.試題分析：在文尾處即第八段找到“所以”總結句摘引即可?？键c：理解文章內容，概括談論文要點。力量層級為分析綜合C。

5.試題分析：從學校教育偏重書本學問教育談起，強調培育習慣與力量的重要性。

談論文答題技巧

?？碱}型：分析論證方法的作用

句式：使用__論證的方法+論證了__觀點+效果

詳細如下：

①舉例論證：通過舉詳細的事例加以論證，從而使論證更詳細、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明白……(假如有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更詳細更有說服力。

②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深化。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，揭示了事情的原來面目，從而使論證更概括更深化，令人信服。

③比方論證：通過比方進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比方論證的論證方法，將……比作……，證明白……的觀點，從而把抽象淺顯的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④對比論證：對比論證的作用就是突出強調。

格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

⑤引用論證：引用論證比較簡單，這與詳細的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種狀況，其作用要詳細分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增加論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增加論證的趣味性，吸引讀者往下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力

語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧及方法

1通讀全篇，大致了解

了解文章的大致內容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么話題?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?2、了解文章的大致結構，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么(記敘的人物、事情、時間、地點是什么)?的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣支配的?文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、挨次、層次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。

2用原文答題法

做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中?！睙o論在任何狀況下作答，既要體現(xiàn)共性和獨特見解，又要較好地忠實于的主見。

詳細作法是：把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來說，答案就在該關鍵詞句的上下面。

例如:某試題中第18題:所說的“常想一二”在文中的詳細含義是什么?

在原文第10段緊靠著問題中關鍵詞“常想一二就是”后面的句子就是本題的答案。

3三析法

同學們認為最難回答的，莫過于“理解句子的含義及作用”這一類題目。

其實這類題目也不肯定的答題技巧：

我們可以首先分析句子的特點及位置;再分析其在表意和結構上的作用;最終，結合語境，分析哪個是句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境義。

例如：某試卷中第12題“第(11)段中“期盼和驕傲的泡沫怎樣理解?”(3分)

首先分析這是一個比方句;其次，分析其表意為：全部的期盼和驕傲都像泡沫一樣;最終分析其中的關鍵詞為“期盼”和“驕傲”、“泡沫”，結合語境，答案為：

①老人期盼和自己的親人在一起，期盼和別人談論自己的子孫;

②為自己有這么多的子孫而驕傲;

③她對子孫的期盼猶如泡沫一般不行實現(xiàn)。

4理清要點，仔細答題

1、引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案仔細的寫上。

2、抓住對應的關鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子。一般來說，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在原文中，我們應抓住這些重要的詞句，進行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。

3、組織好語言作答