小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)范例

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)二?年級(jí)班?主任工?作總結(jié)?范例?二年級(jí)?是定型?教育階?段，這?一步明?確學(xué)生?對(duì)本專?業(yè)的認(rèn)?識(shí)，穩(wěn)?定學(xué)生?的專業(yè)?思想，?增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)專?業(yè)的信?心，興?趣和熱?愛；進(jìn)?一步端?正學(xué)生?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?更自覺?努力地?學(xué)好文?化基礎(chǔ)?知識(shí)，?和專業(yè)?知識(shí)技?能，從?而使學(xué)?生自我?教育，?自我管?理的能?力得到?培養(yǎng)和?提高，?為下一?步走向?實(shí)習(xí)，?走向社?會(huì)奠定?基礎(chǔ)。?圍繞這?一目標(biāo)?，本學(xué)?期的工?作開展?如下。?一、?指導(dǎo)班?干部在?同學(xué)中?樹立威?信。本?學(xué)期開?學(xué)初，?本班的?同學(xué)對(duì)?學(xué)校的?紀(jì)律從?剛開始?的好奇?到熟悉?之后，?一些原?來頑皮?搗蛋，?不好學(xué)?習(xí)的學(xué)?生在紀(jì)?律上放?松了要?求，想?鉆紀(jì)律?的空子?，而部?分班委?對(duì)這些?學(xué)生無?可奈何?后，便?對(duì)自己?的工作?失去了?耐心和?信心，?不敢。?不愿去?管理，?失去了?同學(xué)們?的信任?，班級(jí)?紀(jì)律一?度下滑?。針對(duì)?這些情?況，我?多次召?開班委?會(huì)，指?導(dǎo)班干?部們?nèi)?何在同?學(xué)們當(dāng)?中樹立?自己的?威信。?1、?統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)?，講究?團(tuán)結(jié)，?嚴(yán)格要?求自我?，做遵?守校紀(jì)?校規(guī)，?守法的?模范。?班干部?是班里?的榜樣?，是同?學(xué)門的?表率，?一舉一?動(dòng)在同?學(xué)們中?有明顯?的影響?，只有?嚴(yán)格要?求自己?，以身?作則，?才能贏?得同學(xué)?們的尊?重與信?任，成?為他們?的楷模?，在紀(jì)?律上要?求別人?做到的?，自己?一定要?做到。?不允許?別人好?，自己?首先不?做。我?班的班?長(zhǎng)兼學(xué)?習(xí)委員?小芳同?學(xué)，在?長(zhǎng)期管?理班級(jí)?的過程?中，在?班級(jí)中?有一定?的威信?，時(shí)間?一長(zhǎng)，?不免有?些飄飄?然，在?學(xué)生面?前暴露?出一些?問題，?后被學(xué)?生舉報(bào)?，我也?發(fā)現(xiàn)了?一些問?題，對(duì)?其進(jìn)行?教育，?我耐心?做她的?工作，?指出她?對(duì)自己?的要求?不嚴(yán)，?對(duì)班干?部在同?學(xué)當(dāng)中?的影響?力知之?不夠，?險(xiǎn)釀后?患，并?在班委?會(huì)上進(jìn)?行討論?，使班?委們對(duì)?自己帶?頭羊的?作用加?深了認(rèn)?識(shí)和理?解，小?芳同學(xué)?也認(rèn)識(shí)?到錯(cuò)誤?，欣然?接受了?我和學(xué)?生的建?議，并?及時(shí)改?正并在?工作中?對(duì)自己?的言行?要求高?了，在?同學(xué)們?當(dāng)中取?到了表?率作用?。2?、在學(xué)?習(xí)上要?努力使?自己的?成績(jī)是?優(yōu)良的?。我班?的班長(zhǎng)?晗笑同?學(xué)，工?作能力?較強(qiáng)，?能吃苦?耐勞但?成績(jī)不?高，屬?中等水?平，我?在對(duì)她?進(jìn)行教?育時(shí)指?導(dǎo)她：?學(xué)生在?校的主?要任務(wù)?還是學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)不好?，工作?在買力?，也是?難于讓?同學(xué)們?信服的?，班干?部只有?把學(xué)習(xí)?搞好，?說話才?有力度?，作為?班干部?和學(xué)生?會(huì)干部?，比其?他的學(xué)?生要花?費(fèi)更多?的時(shí)間?，因?yàn)?既要學(xué)?習(xí)，又?要工作?，因此?班干部?的時(shí)間?比一般?學(xué)生更?珍貴，?緊迫，?這就需?要學(xué)會(huì)?處理好?學(xué)習(xí)與?工作關(guān)?系，懂?得科學(xué)?的學(xué)習(xí)?方法，?合理地?使用時(shí)?間，加?之他自?己的努?力，晗?笑同學(xué)?在本學(xué)?期的學(xué)?習(xí)認(rèn)真?努力，?趕上了?班上的?優(yōu)秀學(xué)?生，在?同學(xué)當(dāng)?中有較?高的威?信。?3、優(yōu)?良的個(gè)?人品德?，是班?干部在?同學(xué)中?樹立威?信的基?礎(chǔ)，做?為一名?班干部?，要培?養(yǎng)自己?勤奮，?正直坦?誠(chéng)，謙?虛。寬?容等優(yōu)?秀個(gè)人?品德，?這也是?做好一?名旅游?服務(wù)人?員的基?本要求?，要培?養(yǎng)自己?的原則?觀，以?旅校日?常行為?規(guī)范要?求，做?好班級(jí)?日常的?管理的?度量衡?，既要?嚴(yán)格自?己，又?要不膽?地管理?同學(xué)，?使之成?為習(xí)慣?，共同?進(jìn)步。?班委經(jīng)?過反復(fù)?的學(xué)習(xí)?實(shí)踐與?管理，?在同學(xué)?們當(dāng)中?的威信?得到了?提高，?班委之?間的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?能力也?得到了?提高。?二、?指導(dǎo)班?干部在?實(shí)干中?學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)。本?學(xué)期學(xué)?校的活?動(dòng)較多?，除了?學(xué)校的?活動(dòng)，?我也根?據(jù)本班?的情況?制定出?手抄報(bào)?，普通?話，粵?語(yǔ)，鋼?筆字比?賽和專?業(yè)技能?競(jìng)賽及?英語(yǔ)活?動(dòng)等等?多項(xiàng)活?動(dòng)，來?提高同?學(xué)們?cè)?參與活?動(dòng)中形?成自我?教育，?自我管?理的能?力，要?實(shí)現(xiàn)著?能力的?培養(yǎng)，?班干部?是關(guān)鍵?，只有?班干部?成長(zhǎng)了?才能以?點(diǎn)帶面?，推動(dòng)?整個(gè)班?級(jí)的成?長(zhǎng)和良?好班風(fēng)?的建設(shè)?。1?、指導(dǎo)?班干部?分工協(xié)?作責(zé)任?到人。?把每項(xiàng)?活動(dòng)細(xì)?分到每?個(gè)干部?身上，?根據(jù)活?動(dòng)的內(nèi)?容及班?干部的?特點(diǎn)由?一位班?干帶頭?負(fù)責(zé)，?再由她?具體地?安排班?委和同?學(xué)協(xié)作?完成使?其學(xué)會(huì)?與人協(xié)?作的方?法，使?自己有?限的能?力煥發(fā)?出無量?的能量?，使活?動(dòng)完成?很更出?備，更?完美。?2、?指導(dǎo)班?干部積?極主動(dòng)?地工作?。班干?部要有?吃苦奉?獻(xiàn)的精?神，要?有為同?學(xué)服務(wù)?的意識(shí)?，工作?上身先?士卒，?以自身?的努力?來帶動(dòng)?別人，?同自身?的勤奮?來說明?別人，?要能為?老師分?擔(dān)工作?3、指?導(dǎo)工作?方法。?由于班?干部的?以知水?平有限?。許多?同學(xué)以?前沒有?擔(dān)任過?班干部?，班干?部的工?作不知?如向發(fā)?展。我?平時(shí)就?利用課?余時(shí)間?對(duì)他們?進(jìn)行培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?。及時(shí)?進(jìn)行工?作匯報(bào)?。