小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第16頁(yè)共16頁(yè)小學(xué)學(xué)?校工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?在過?去的_?___?，__?__小?學(xué)上下?一心，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹?上級(jí)文?件精神?，堅(jiān)持?“追求?綠色質(zhì)?量，打?造幸福?校園”?的理念?，認(rèn)真?落實(shí)“?三個(gè)年?”主題?系列活?動(dòng)，大?力弘揚(yáng)?“大愛?育人、?以文化?人、立?德樹人?”的_?___?教育精?神，扎?實(shí)推進(jìn)?校園文?化建設(shè)?，積極?踐行_?___?教育“?學(xué)在_?___?”品牌?建設(shè)。?一年?來，學(xué)?校沿著?年初制?訂的目?標(biāo)，團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?，務(wù)實(shí)?進(jìn)取。?全面貫?徹教育?方針，?加強(qiáng)學(xué)?校管理?，認(rèn)真?實(shí)施素?質(zhì)教育?，努力?提高教?育質(zhì)量?，積極?創(chuàng)建豐?富多彩?的校園?文化等?方面取?得了一?定的成?績(jī)。?一、抓?師德師?風(fēng)，踐?行大愛?教育?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?良好的?師德師?風(fēng)是學(xué)?校教育?教學(xué)工?作的基?礎(chǔ)保障?。學(xué)校?結(jié)合全?市教育?系統(tǒng)“?三個(gè)年?”活動(dòng)?之——?“師德?師風(fēng)提?升年”?，要求?每位教?師在平?凡的工?作崗位?上，努?力做到?八個(gè)字?：敬業(yè)?、愛生?、博學(xué)?、善教?。在全?校范圍?，繼續(xù)?深入開?展學(xué)習(xí)?“最美?教師”?，爭(zhēng)做?“最美?教師”?各項(xiàng)活?動(dòng);認(rèn)?真組織?教師開?展“學(xué)?在__?__”?“生本?課堂活?力教育?”“三?教三學(xué)?”系列?大討論?;大力?挖掘師?德先進(jìn)?典型，?樹立榜?樣，鼓?勵(lì)教師?向身邊?的先進(jìn)?典型學(xué)?習(xí)，繼?續(xù)開展?“感動(dòng)?校園教?師”評(píng)?選活動(dòng)?。特?別是我?校把每?周一次?的“師?德師風(fēng)?學(xué)習(xí)日?”活動(dòng)?落到了?實(shí)處，?每周四?晚的師?德師風(fēng)?學(xué)習(xí)活?動(dòng)開展?得有聲?有色。?從中國(guó)?最美教?師張麗?莉到_?___?市師德?楷模先?進(jìn)事跡?的學(xué)習(xí)?，再至?學(xué)校中?“感動(dòng)?校園”?教師的?現(xiàn)身說?法，每?位教師?都切切?實(shí)實(shí)地?感受到?了一股?股正能?量激蕩?著她們?的心扉?，激勵(lì)?她們時(shí)?時(shí)用“?最美”?要求自?己?，F(xiàn)?在，學(xué)?校中的?每一位?教師都?樹立了?作為一?名人民?教師的?責(zé)任感?和使命?感，安?心本職?工作、?為人師?表，以?自己的?良好形?象和行?為為學(xué)?生樹立?榜樣，?埋頭苦?干，將?奉獻(xiàn)教?育當(dāng)做?樂趣。?二、?抓常規(guī)?制度，?促進(jìn)規(guī)?范管理?教學(xué)?質(zhì)量是?學(xué)校的?生命線?。在學(xué)?區(qū)的統(tǒng)?一布置?下，我?們繼續(xù)?一絲不?茍地抓?好常規(guī)?制度建?設(shè)和管?理，千?方百計(jì)?提質(zhì)量?。我們?主要采?取了以?下措施?：1?.狠抓?教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)?化過程?管理?教學(xué)常?規(guī)的落?實(shí)是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?保證。?因此，?我們?cè)?教學(xué)管?理中，?學(xué)校制?定了細(xì)?致的教?育教學(xué)?常規(guī)，?細(xì)化了?各學(xué)科?教學(xué)規(guī)?范。要?求教師?嚴(yán)格按?照教學(xué)?常規(guī)的?要求，?認(rèn)真做?好備課?、講課?、作業(yè)?的布置?與批改?等。教?導(dǎo)處每?學(xué)期期?中、期?末對(duì)教?師的備?課、作?業(yè)批改?進(jìn)行細(xì)?致地檢?查，并?形成總?結(jié)，由?校長(zhǎng)親?自在專?題會(huì)議?上對(duì)優(yōu)?秀教師?進(jìn)行表?揚(yáng)，對(duì)?表現(xiàn)不?夠的老?師提出?批評(píng)，?并要求?她們及?時(shí)改正?。學(xué)?校針對(duì)?青年教?師，開?設(shè)了專?門的備?課、課?堂、批?改等常?規(guī)的培?訓(xùn)活動(dòng)?。組織?學(xué)校骨?干教師?擔(dān)任新?教師的?師傅，?為她們?進(jìn)行手?把手地?指導(dǎo)。?學(xué)校?還建立?了由校?長(zhǎng)、副?校長(zhǎng)、?教導(dǎo)處?兩位主?任、工?會(huì)主席?等5人?組成的?“抓常?規(guī)、促?規(guī)范”?督查小?組，建?立《_?___?小學(xué)“?抓常規(guī)?促規(guī)范?”工作?紀(jì)律》?。每周?輪流對(duì)?教師的?值班、?教學(xué)、?衛(wèi)生、?安全等?學(xué)校?系列常?規(guī)工作?進(jìn)行督?查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?解決問?題。?2.加?強(qiáng)學(xué)生?常規(guī)管?理，進(jìn)?行行為?習(xí)慣教?育學(xué)?校以貫?徹實(shí)施?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》為準(zhǔn)?則，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)?主義教?育和良?好的行?為習(xí)慣?教育。?由于德?育工作?抓得扎?實(shí)有力?，學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?、校風(fēng)?明顯好?轉(zhuǎn)，絕?大部分?學(xué)生養(yǎng)?成了愛?學(xué)習(xí)、?守紀(jì)律?、講文?明、有?禮貌的?良好行?為習(xí)慣?，真真?正正成?為班級(jí)?小主人?，學(xué)校?的小主?人。?3.狠?抓安全?常規(guī)，?保障校?園平安?學(xué)校?建立了?門衛(wèi)、?食堂員?工督查?考核制?度，建?立了嚴(yán)?格的教?師值周?制度、?午睡管?理制度?、節(jié)假?日值班?制度、?學(xué)生乘?車點(diǎn)名?護(hù)送制?度、科?任教師?點(diǎn)名制?度等常?規(guī)制度?與督查?措施。?我們還?結(jié)合安?全活動(dòng)?月開展?了安全?逃生演?練、防?溺水專?題教育?等各項(xiàng)?活動(dòng)，?確保校?園平安?。三?、抓校?本培訓(xùn)?，提升?教師素?養(yǎng)（?一）完?善教科?研隊(duì)伍?，規(guī)范?教科研?活動(dòng)?1.健?全教科?室各項(xiàng)?制度，?重視對(duì)?教科研?工作中?表現(xiàn)優(yōu)?秀教師?的鼓勵(lì)?工作，?發(fā)揮青?年教師?的帶頭?示范作?用，激?發(fā)中年?教師的?科研熱?情，培?養(yǎng)學(xué)校?良好科?研學(xué)習(xí)?氛圍。?在濃郁?的相互?學(xué)習(xí)、?相互合?作的教?研氛圍?中更新?觀念，?加強(qiáng)教?師開展?科研工?作的主?動(dòng)性。?2.?扎實(shí)做?好我校?主持的?衢州市?、__?__市?兩級(jí)課?題結(jié)題?工作，?認(rèn)真總?結(jié)，深?刻反思?，整理?出我校?課題研?究的經(jīng)?驗(yàn)和不?足，以?利今后?的課題?研究工?作。?（二）?加強(qiáng)校?本培訓(xùn)?，提高?教科研?水平?根據(jù)我?校青年?教師占?全校教?師總數(shù)?76%?的實(shí)際?情況，?學(xué)校繼?續(xù)堅(jiān)持?以培養(yǎng)?青年教?師為師?訓(xùn)重點(diǎn)?。根據(jù)?學(xué)校教?師素質(zhì)?提升工?作計(jì)劃?，學(xué)校?在青年?教師培?訓(xùn)工作?做好如?下“校?本七訓(xùn)?”工作?：1?.集體?備課，?資源共?享學(xué)?校規(guī)定?每周二?、周三?下午為?語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)集?體備課?時(shí)間。?以年級(jí)?學(xué)科為?單位，?每位教?師備課?一單元?，并講?解，進(jìn)?行集體?討論、?匯總、?形成正?式備課?稿分發(fā)?到各任?課教師?手中。?2.?開展“?江郎夜?話”教?師讀書?論壇?教師自?行進(jìn)行?閱讀優(yōu)?秀的教?育教學(xué)?類書籍?，統(tǒng)一?采用閱?讀教師?公開講?座的形?式對(duì)全?體教師?進(jìn)行講?授。通?過活動(dòng)?老師們?逐漸養(yǎng)?成閱讀?的好習(xí)?慣;通?過交流?，老師?們達(dá)到?了資源?的共享?。每個(gè)?學(xué)期期?末還全?校評(píng)選?“十佳?讀書教?師”，?取得了?較好效?果。?3.教?師“基?本功P?K賽”?全體?教師分?學(xué)科，?開展“?基本功?PK賽?”，分?為朗讀?、三筆?字、簡(jiǎn)?筆畫、?即興演?講、教?學(xué)設(shè)計(jì)?現(xiàn)場(chǎng)賽?、課件?制作、?現(xiàn)場(chǎng)評(píng)?課賽、?文化專?業(yè)考試?、案例?分析、?下水文?、解題?賽等。?回過頭?來，我?們欣喜?地發(fā)現(xiàn)?：兩次?寫字比?賽后，?第二次?明顯好?于第一?次;即?興演講?比賽中?，第二?次已經(jīng)?不再有?第一次?的緊張?，多出?來的是?一份自?信!?4.教?學(xué)札記?真實(shí)有?啟一?年來，?學(xué)校共?收到青?年教師?教學(xué)札?記近_?___?篇，并?選擇優(yōu)?秀的隨?筆札記?發(fā)布在?學(xué)校的?“__?__小?學(xué)幸福?教育”?教育博?客中，?供全體?教師展?示交流?。通過?活動(dòng)，?我們教?師也因?此把握?住了不?少“靈?感”，?及時(shí)撿?起了似?金子的?“鵝卵?石”，?成為自?己教育?研究的?第一手?資料。?5.?教研課?堂扎實(shí)?有效?一年來?，學(xué)校?繼續(xù)開?展先學(xué)?后教課?堂教學(xué)?模式的?改革與?探索以?及“生?本課堂?，活力?教學(xué)”?這一主?題進(jìn)行?課堂教?學(xué)改革?與嘗試?。我們?通過“?小組磨?課備課?，大組?評(píng)課做?課”的?課堂研?究模式?。使小?組備課?磨課的?靈活性?與大組?評(píng)課做?課的熱?烈氣氛?相得益?彰!使?青年教?師的活?力教學(xué)?與老教?師的經(jīng)?驗(yàn)之談?融會(huì)貫?通!?6.聘?請(qǐng)外援?講座，?注入新?鮮活力?__?__上?學(xué)期，?我們按?計(jì)劃邀?請(qǐng)了幾?位名師?給老師?們講座?。__?__月?___?_日，?___?_老師?給我們?開“談?談如何?開展實(shí)?踐——?論文—?—課題?的課題?研究模?式”的?講座;?___?_月_?___?日，邀?請(qǐng)__?__給?我們作?“一三?五課堂?教學(xué)模?式案例?式解讀?”的講?座;_?___?月__?__日?和__?__日?，姜雪?華給我?們進(jìn)行?了兩次?課件制?作培訓(xùn)?;__?__月?___?_日，?毛水菊?給我們?作“改?善校本?研修提?升職業(yè)?幸?！?的講座?……受?到廣大?教師的?好評(píng)!?名師和?名校長(zhǎng)?的講座?展現(xiàn)了?一位位?名師的?風(fēng)采，?更為我?校的校?本培訓(xùn)?注入了?新鮮的?活力!?7.?以教學(xué)?案例、?課題研?究為載?體，開?展系列?大思考?、大討?論活動(dòng)?。學(xué)校?通過組?織優(yōu)秀?教學(xué)案?例、教?育小規(guī)?律的評(píng)?比，使?教師們?養(yǎng)成了?靜心思?考教育?的習(xí)慣?。學(xué)校?還對(duì)評(píng)?選出的?優(yōu)秀作?品進(jìn)行?了整理?，分裝?成冊(cè)，?成為了?學(xué)校教?育工作?寶貴的?財(cái)富。?通過組?織教師?參加教?育局開?展的“?學(xué)在_?___?”系列?討論，?提升了?教師們?教育教?學(xué)的大?局觀，?擴(kuò)大了?她們的?視野，?使老師?們感受?到了作?為教育?工作者?神圣的?使命感?。四?、抓校?園文化?，提升?學(xué)校內(nèi)?涵學(xué)?校文化?建設(shè)是?教育科?學(xué)和諧?發(fā)展的?必然要?求，是?學(xué)校存?在的根?本價(jià)值?所在，?是教育?教學(xué)改?革的強(qiáng)?大動(dòng)力?，是創(chuàng)?建學(xué)校?品牌形?成核心?競(jìng)爭(zhēng)力?的需要?。__?__，?我們確?立“文?明行為?文化校?園”作?為校園?文化年?的主題?，從“?文明”?入手，?以“文?化”為?目標(biāo)。?強(qiáng)通過?化班級(jí)?管理，?豐富多?彩校園?活動(dòng)的?開展，?提高了?學(xué)生綜?合素質(zhì)?，形成?了良好?的文化?氛圍。?1.?開展“?文明行?為，文?化校園?”系列?活動(dòng)?①?gòu)腳?___?學(xué)校校?園廣播?開通以?后，每?周三中?午的校?園“紅?領(lǐng)巾廣?播站”?已正式?開通，?分為校?園快訊?、小小?作家、?經(jīng)典推?薦等幾?個(gè)版塊?;②?開展了?每月一?次的主?題黑板?報(bào)、“?文明班?級(jí)”、?“文明?辦公室?”的評(píng)?比活動(dòng)?;③?抓住各?種契機(jī)?，開展?系列活?動(dòng)。清?明前夕?，學(xué)校?部分師?生來到?吳奇龍?烈士墓?前，敬?獻(xiàn)鮮花?，寄托?哀思，?使孩子?們受到?了良好?的熏陶?和教育?。__?__下?半年，?得知六?（2）?班學(xué)生?___?_，被?查出患?急性淋?巴癌，?在杭州?就醫(yī)。?學(xué)校立?刻發(fā)動(dòng)?了全體?師生進(jìn)?行獻(xiàn)愛?心活動(dòng)?，共籌?到善款?___?_元，?并及時(shí)?送到毛?周俊家?人手中?。④?___?_月份?，學(xué)校?舉行了?“校園?文化，?展現(xiàn)自?我”為?主題第?八屆藝?術(shù)節(jié)專?場(chǎng)演出?。舞蹈?《勞動(dòng)?最光榮?》等節(jié)?目為整?個(gè)藝術(shù)?節(jié)增添?了靚麗?的色彩?，繪畫?、手工?等各項(xiàng)?現(xiàn)場(chǎng)賽?，激發(fā)?了學(xué)生?對(duì)藝術(shù)?的濃厚?興趣;?⑤學(xué)?校在_?___?月和_?___?月分別?組織了?全體師?生一起?參加“?走進(jìn)生?活愛我?家園”?主題春?游、秋?游活動(dòng)?。讓孩?子們走?進(jìn)大自?然，感?受美好?的生活?。2?.積極?落實(shí)課?外閱讀?活動(dòng)?組織全?校各班?開展每?個(gè)學(xué)生?“每月?一書”?讀書活?動(dòng)，每?學(xué)期背?誦10?首經(jīng)典?古詩(shī)、?2篇經(jīng)?典小古?文，期?末學(xué)校?教導(dǎo)處?進(jìn)行檢?查。每?學(xué)期開?展一次?全校性?的“經(jīng)?典閱讀?”讀書?體會(huì)比?賽，“?書香班?級(jí)”評(píng)?比活動(dòng)?等。?3.切?實(shí)落實(shí)?“體藝?2+1?”落?實(shí)陽(yáng)光?體育活?動(dòng)，學(xué)?校在每?天一小?時(shí)陽(yáng)光?體育運(yùn)?動(dòng)的基?礎(chǔ)上，?要求體?育組，?每?jī)芍?開展一?次以年?級(jí)為單?位的體?育比賽?，豐富?孩子們?的精神?生活，?鍛煉健?康的體?魄。如?：低段?的廣播?操比賽?、中高?段的拔?河、投?籃、接?力比賽?等。?學(xué)校要?求音樂?組老師?，帶好?一支舞?蹈隊(duì);?美術(shù)組?開設(shè)書?法、繪?畫興趣?小組。?以點(diǎn)帶?面，創(chuàng)?設(shè)良好?的校園?藝術(shù)文?化氛圍?。4?.利用?班會(huì)、?晨會(huì)，?強(qiáng)化安?全衛(wèi)生?教育和?管理?本學(xué)期?在班主?任的配?合下，?做了許?多工作?，特別?是治理?校園環(huán)?境衛(wèi)生?效果比?較顯著?，校容?校貌有?了明顯?的改觀?。為師?生創(chuàng)造?了一個(gè)?干凈優(yōu)?美的工?作和學(xué)?習(xí)環(huán)境?。五?、抓安?全保障?，推進(jìn)?教育現(xiàn)?代化?___?_小學(xué)?把安全?保障作?為促教?育發(fā)展?、強(qiáng)教?育內(nèi)涵?的根本?之舉，?以項(xiàng)目?為載體?，積極?開展學(xué)??；?、教育?裝備、?后勤管?理等各?領(lǐng)域的?項(xiàng)目謀?劃建設(shè)?和創(chuàng)新?活動(dòng)。?1.?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?生乘坐?接送車?輛的管?理、安?全教育?工作。?學(xué)校一?方面多?次通過?致家長(zhǎng)?一封信?等形式?，引導(dǎo)?家長(zhǎng)、?教育學(xué)?生嚴(yán)禁?乘坐三?無車輛?;另一?方面積?極協(xié)調(diào)?公交公?司，細(xì)?致認(rèn)真?地安排?教師做?好學(xué)生?乘車的?路隊(duì)接?送工作?。2?.加大?投入，?改善閱?讀條件?。學(xué)校?克服硬?件設(shè)施?差的困?難，積?極籌措?資金，?今年學(xué)?校又新?增圖書?___?_多冊(cè)?，認(rèn)真?組織各?班學(xué)生?積極投?入到“?我讀書?，我快?樂”的?校園讀?書熱潮?中。?3._?___?小學(xué)遷?建工程?各項(xiàng)工?作開展?的如火?如荼。?截止目?前，2?個(gè)標(biāo)段?10多?個(gè)施工?作業(yè)點(diǎn)?已全面?展開，?工程將?在明年?___?_月底?完工，?爭(zhēng)取讓?學(xué)生在?明年秋?季順利?入學(xué)。?4.?今年學(xué)?校新增?學(xué)生電?腦25?臺(tái)，為?老師辦?公室增?加了2?臺(tái)辦公?電腦，?增添了?2臺(tái)電?子白板?，使學(xué)?校班級(jí)?多媒體?（電子?白板）?達(dá)到了?全覆蓋?。六?、取得?的成績(jī)?__?__我?校教師?共有_?___?篇論文?在__?__市?級(jí)及以?上獲獎(jiǎng)?。其中?，__?__老?師撰寫?的《_?___?》在《?___?_教育?報(bào)》的?征文比?賽中榮?獲三等?獎(jiǎng);_?___?撰寫的?《__?__》?獲__?__市?分享智?慧征文?比賽三?等獎(jiǎng);?___?_寫的?《__?__》?獲__?__市?學(xué)科論?文比賽?一等獎(jiǎng)?;此外?，還有?x篇論?文獲二?等獎(jiǎng)，?___?_篇論?文獲_?___?市三等?獎(jiǎng)。?課題研?究成績(jī)?不俗。?___?_主持?的小課?題《_?___?》獲_?___?市一等?獎(jiǎng);_?___?主持的?___?_市重?點(diǎn)課題?《__?__》?獲__?__市?二等獎(jiǎng)?;其他?六項(xiàng)課?題獲_?___?市三等?獎(jiǎng)。_?___?學(xué)校又?有七項(xiàng)?課題分?別在_?___?和__?__立?項(xiàng)。?在課堂?教學(xué)、?師訓(xùn)方?面表現(xiàn)?優(yōu)異。?___?_老師?在“_?___?首屆體?育大會(huì)?籃球比?賽女子?三人制?”比賽?中獲第?一名;?___?_老師?在“古?道千年?——地?方課程?課堂評(píng)?比”中?獲二等?獎(jiǎng);_?___?老師在?“__?__市?中小學(xué)?德育導(dǎo)?師基本?功比賽?”中獲?二等獎(jiǎng)?。積極?參加各?級(jí)培訓(xùn)?，__?__在?___?_市小?學(xué)數(shù)學(xué)?骨干教?師素質(zhì)?提升培?訓(xùn)活動(dòng)?中被評(píng)?為優(yōu)秀?學(xué)員。?另有_?___?多位教?師在各?類比賽?中獲_?___?市二、?三等獎(jiǎng)?。學(xué)生?參加各?類比賽?，有_?___?多人次?在地、?市級(jí)獲?獎(jiǎng)。?學(xué)校工?作千頭?萬緒，?有成功?也有挫?折，有?成績(jī)也?有不足?，希望?在今后?的工作?中，同?心協(xié)力?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?在困境?中求發(fā)?展，在?成績(jī)上?求創(chuàng)新?，把學(xué)?校工作?再推上?一個(gè)新?的臺(tái)階?。小?學(xué)學(xué)校?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?二）?一學(xué)期?的工作?在緊張?、忙碌?又輕松?愉快的?氛圍中?過去了?。總的?來說，?本學(xué)期?大家雖?忙忙碌?碌但也?碩果累?累。?回顧本?學(xué)期的?工作，?我校全?體師生?在上級(jí)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，全面?貫徹_?___?教育方?針，大?力推進(jìn)?素質(zhì)教?育和法?制教育?，認(rèn)真?完成上?級(jí)交給?的各項(xiàng)?任務(wù)和?學(xué)校的?工作目?標(biāo)，扎?實(shí)工作?，銳意?進(jìn)取，?學(xué)校各?方面工?作都取?得了一?定的成?績(jī)，但?也存在?許多不?足之處?，現(xiàn)將?一年來?的工作?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)師德?建設(shè)，?提高教?師業(yè)務(wù)?水平?1、我?校在本?學(xué)期中?，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)?校的師?資隊(duì)伍?建設(shè)，?全面提?高教師?形象，?在學(xué)校?工作會(huì)?議上，?對(duì)教師?進(jìn)行師?德教育?，培養(yǎng)?教師的?敬業(yè)愛?崗、團(tuán)?結(jié)合作?精神。?2、?加強(qiáng)教?師的理?論及業(yè)?務(wù)水平?，通過?多媒體?課件展?示，讓?教師耳?目一新?。學(xué)習(xí)?了、《?德育實(shí)?效》、?《校本?教研》?、《學(xué)?校發(fā)展?與反思?》等理?論實(shí)踐?相結(jié)合?的內(nèi)容?。老師?們也聽?得津津?有味，?受益匪?淺。?3、本?學(xué)期還?組織教?師進(jìn)行?讀書活?動(dòng)。期?初制定?計(jì)劃，?列出書?目，讀?一本書?，寫讀?后感，?提高教?師的專?業(yè)發(fā)展?水平。?4、?加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。教?導(dǎo)處及?教研組?根據(jù)我?校實(shí)際?情況，?制定教?師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)計(jì)?劃和教?研計(jì)劃?，大膽?探討教?科研，?組織集?體備課?及各項(xiàng)?教研活?動(dòng)。鼓?勵(lì)教師?積極撰?寫論文?。二?、強(qiáng)化?學(xué)生紀(jì)?律，搞?好教學(xué)?工作?1、我?校大隊(duì)?部對(duì)各?班實(shí)行?量化管?理，期?末進(jìn)行?先進(jìn)班?級(jí)評(píng)比?。每天?有值日?老師及?值日生?檢查各?班的紀(jì)?律、衛(wèi)?生等情?況，每?周對(duì)各?班進(jìn)行?一次量?化，并?對(duì)優(yōu)秀?班級(jí)頒?發(fā)“流?動(dòng)紅旗?”。大?大增強(qiáng)?了學(xué)生?的自律?意識(shí)和?班級(jí)體?榮譽(yù)感?，班風(fēng)?校風(fēng)更?加嚴(yán)謹(jǐn)?。2?、大隊(duì)?部還組?織手抄?報(bào)評(píng)比?，端午?節(jié)移風(fēng)?易俗等?活動(dòng)。?充實(shí)了?學(xué)生的?課余文?化生活?，提高?了學(xué)生?的素質(zhì)?和能力?。3?、教學(xué)?是學(xué)校?的中心?工作，?為抓好?學(xué)校的?教學(xué)工?作，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?我校采?取了以?下措施?：（?1）組?織教師?學(xué)習(xí)新?的教學(xué)?方式，?改變舊?的教育?觀念，?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?。（?2）積?極抓好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作，以?“不放?棄每一?個(gè)學(xué)生?”為原?則，利?用課余?時(shí)間對(duì)?學(xué)困生?進(jìn)行輔?導(dǎo)。特?別是畢?業(yè)班教?師，面?隊(duì)壓力?積極進(jìn)?取，利?用休息?時(shí)間上?課，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?優(yōu)生和?學(xué)困生?的教育?。（?3）教?師之間?互相交?流學(xué)習(xí)?。教師?利用課?間，經(jīng)?常互相?探討教?學(xué)中的?問題，?提高了?教師的?教學(xué)水?平和業(yè)?務(wù)能力?。（?4）制?定切實(shí)?可行的?教師獎(jiǎng)?懲制度?，激發(fā)?教師工?作的積?極性和?主動(dòng)性?。學(xué)校?制定教?學(xué)常規(guī)?獎(jiǎng)勵(lì)制?度，激?勵(lì)做好?教學(xué)常?規(guī)工作?。三?、加強(qiáng)?學(xué)校的?安全管?理，創(chuàng)?造良好?的教學(xué)?環(huán)境?1、全?體師生?牢固樹?立“安?全第一?，預(yù)防?為主”?的思想?，學(xué)校?與教師?簽定了?責(zé)任書?，做到?時(shí)時(shí)講?安全、?事事講?安全、?處處講?安全。?2、?通過觀?看安全?教育光?盤、辦?板報(bào)、?懸掛安?全教育?掛圖、?召開主?題班會(huì)?等多種?形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育，?增強(qiáng)學(xué)?生的安?全防范?意識(shí)。?3、?安全員?隔周進(jìn)?行安全?教育講?話，并?做好記?錄。特?別是今?年的“?手足口?病”高?發(fā)季節(jié)?，制定?應(yīng)急預(yù)?案、發(fā)?放表格?等，確?保衛(wèi)生?工作順?利進(jìn)行?。4?、學(xué)校?每天安?排教師?值日、?值周，?重點(diǎn)加?強(qiáng)早午?自習(xí)和?課間活?動(dòng)的安?全管理?，安排?教師課?間進(jìn)行?巡視，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生做危?險(xiǎn)游戲?，及時(shí)?進(jìn)行制?止并對(duì)?其進(jìn)行?批評(píng)教?育。?5、重?視健康?教育，?加強(qiáng)傳?染病的?預(yù)防工?作和宣?傳工作?，積極?配合防?疫站做?好麻疹?、腮腺?炎、乙?肝疫苗?的接種?工作離?。同時(shí)?對(duì)學(xué)校?附近小?攤點(diǎn)進(jìn)?行治理?，禁止?學(xué)生購(gòu)?買零食?，消除?安全隱?患。?總之，?一年來?，學(xué)校?各方面?工作都?取得了?一定的?成績(jī)，?但還存?在許多?不足之?處，在?新的學(xué)?年里，?我們要?吸取經(jīng)?驗(yàn)、查?找不足?，克服?困難，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，全面?提高師?生素質(zhì)?，為我?校美好?的明天?努力奮?斗!?小學(xué)學(xué)?校工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（三）?本年?度，我?校堅(jiān)持?以社會(huì)?主義核?心價(jià)值?觀為指?導(dǎo)，以?“德育?為首，?以人為?本，質(zhì)?量強(qiáng)校?”的辦?學(xué)思想?，以教?學(xué)常規(guī)?管理為?切入點(diǎn)?，依法?治校，?認(rèn)真抓?好學(xué)校?各項(xiàng)管?理工作?，努力?構(gòu)建和?諧校園?、平安?校園，?較好地?完成了?本年度?的工作?任務(wù)。?現(xiàn)將一?年來的?工作總?結(jié)如下?：一?、強(qiáng)化?師德師?風(fēng)建設(shè)?，促進(jìn)?校園和?諧發(fā)展?教師?的素質(zhì)?直接影?響著學(xué)?風(fēng)和校?風(fēng)，教?師的形?象直接?關(guān)系著?學(xué)生素?質(zhì)的培?養(yǎng)。師?德是一?種職業(yè)?精神和?文化品?位的體?現(xiàn)!師?德需要?培養(yǎng)，?需要教?育，更?需要每?位教師?的自我?修養(yǎng)!?1、?思想上?高度重?視。先?后多次?專題開?會(huì)學(xué)習(xí)?了上級(jí)?有關(guān)教?師作風(fēng)?建設(shè)文?件，要?求教師?在平時(shí)?的教學(xué)?工作中?時(shí)時(shí)嚴(yán)?格要求?自己，?時(shí)時(shí)自?我反省?，做學(xué)?生的表?率。?2、開?展師德?培訓(xùn)，?塑造教?師為人?師表的?良好形?象。學(xué)?校有針?對(duì)性地?提出了?幾點(diǎn)要?求，一?是要求?全體教?師愛護(hù)?關(guān)心學(xué)?生，走?近學(xué)生?的心靈?，和學(xué)?生做知?心朋友?、和學(xué)?生的家?長(zhǎng)交朋?友，不?準(zhǔn)冷嘲?熱諷傷?害家長(zhǎng)?，更不?準(zhǔn)教師?訓(xùn)斥家?長(zhǎng);二?是嚴(yán)禁?教師體?罰和變?相體罰?學(xué)生;?三是禁?止教師?有償補(bǔ)?課、私?自為學(xué)?生亂訂?資料。?通過?開展師?德師風(fēng)?自查活?動(dòng)，全?體教師?進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變了?工作作?風(fēng)，提?高了辦?事效率?，文明?執(zhí)教，?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)于學(xué)?生。學(xué)?生、家?長(zhǎng)對(duì)教?師工作?的滿意?度有了?大幅度?提高。?二、?堅(jiān)持以?教學(xué)為?中心，?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量?教學(xué)工?作始終?堅(jiān)持以?教育教?學(xué)質(zhì)量?為中心?，以教?學(xué)常規(guī)?管理為?切入點(diǎn)?，強(qiáng)化?本年度?的教學(xué)?工作。?1、?規(guī)范教?學(xué)秩序?、強(qiáng)化?教學(xué)常?規(guī)管理?。學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)?“六認(rèn)?真”，?教師做?到認(rèn)真?備課、?認(rèn)真上?課、認(rèn)?真布置?批改作?業(yè)，認(rèn)?真輔導(dǎo)?學(xué)生，?教導(dǎo)處?做到認(rèn)?真檢查?、認(rèn)真?考核評(píng)?價(jià)，強(qiáng)?化教學(xué)?過程每?個(gè)環(huán)節(jié)?的實(shí)效?。除堅(jiān)?持每月?進(jìn)行一?次教學(xué)?常規(guī)檢?查并及?時(shí)通報(bào)?檢查結(jié)?果外，?平時(shí)校?長(zhǎng)和教?導(dǎo)處還?對(duì)教師?授課進(jìn)?行不定?期的抽?查。?①教導(dǎo)?處將常?規(guī)教學(xué)?檢查融?入到平?常的教?學(xué)過程?之中，?采取了?分學(xué)科?進(jìn)行指?導(dǎo)，將?檢查結(jié)?果及時(shí)?反饋給?校長(zhǎng)和?任課教?師，教?導(dǎo)主任?負(fù)責(zé)提?出改進(jìn)?意見，?不斷完?善和提?高教學(xué)?水平。?②嚴(yán)?抓教學(xué)?計(jì)劃的?制定和?落實(shí)，?加大了?聽課、?查課的?力度，?要求校?長(zhǎng)每學(xué)?期聽課?不得少?于40?節(jié)，其?他老師?不得少?于16?節(jié)。對(duì)?教學(xué)過?程中出?現(xiàn)的問?題及時(shí)?處理并?做好記?載，根?據(jù)教學(xué)?常規(guī)考?核細(xì)則?有針對(duì)?性地提?出改進(jìn)?措施。?③認(rèn)?真組織?了期中?和期末?教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)?活動(dòng)，?并結(jié)合?日常教?學(xué)工作?不定期?檢查教?師的備?課、聽?課、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?及作業(yè)?批改等?情況并?及時(shí)記?載，作?為學(xué)期?結(jié)束，?教師績(jī)?效考核?的依據(jù)?之一。?同時(shí)也?要求各?位教師?平時(shí)要?重視基?礎(chǔ)訓(xùn)練?如：作?業(yè)分層?次，抓?好錯(cuò)題?過關(guān)，?作業(yè)布?置有針?對(duì)性、?講究實(shí)?效，做?到精而?少，輔?導(dǎo)及時(shí)?、針對(duì)?性強(qiáng)。?特別要?重視個(gè)?別輔導(dǎo)?，充分?體現(xiàn)面?向全體?學(xué)生，?為了每?一個(gè)學(xué)?生的宗?旨。?2、抓?好教師?隊(duì)伍建?設(shè)，提?高教師?素質(zhì)。?①繼?續(xù)開展?幫教活?動(dòng)。學(xué)?校每學(xué)?期集中?安排了?公開教?學(xué)周，?通過聽?課、評(píng)?課，反?饋教學(xué)?情況，?使教師?比較迅?速地成?長(zhǎng)起來?。②?發(fā)揮骨?干教師?、教學(xué)?能手的?示范和?引領(lǐng)作?用，積?極參加?“聯(lián)片?教研活?動(dòng)”。?在中心?校的統(tǒng)?一部署?下，教?導(dǎo)處組?織了語(yǔ)?文數(shù)學(xué)?老師參?加外出?聽課、?講課、?評(píng)課活?動(dòng)。此?外，學(xué)?校還開?展了一?系列教?研活動(dòng)?，促使?教師學(xué)?習(xí)課改?精神和?理念，?積極鉆?研新教?材，一?年來有?3位教?師參加?了“國(guó)?培計(jì)劃?”培訓(xùn)?，一位?教師參?加了城?鄉(xiāng)交流?學(xué)習(xí)。?3、?嚴(yán)格執(zhí)?行“減?負(fù)”規(guī)?定，向?課堂教?學(xué)要效?益。學(xué)?校要求?每位教?師要樹?立“向?四十分?鐘要質(zhì)?量意識(shí)?”，充?分利用?好課堂?教學(xué)平?臺(tái)和教?育資源?，切實(shí)?提高教?學(xué)質(zhì)量?。要求?任課教?師結(jié)合?學(xué)科特?點(diǎn)，提?升自己?的專長(zhǎng)?，為全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量發(fā)揮?應(yīng)有的?作用。?同時(shí)改?進(jìn)教學(xué)?方法和?學(xué)習(xí)方?式，引?導(dǎo)學(xué)生?自主、?合作、?探究學(xué)?習(xí)，注?重培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)能?力、獨(dú)?立思考?能力、?創(chuàng)新能?力和實(shí)?踐能力?，發(fā)展?學(xué)生的?個(gè)性特?長(zhǎng)。?三、堅(jiān)?持以德?育為首?位，全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育實(shí)?施素質(zhì)?教育，?既是學(xué)?校工作?的基本?點(diǎn)，也?是最關(guān)?鍵的部?分。我?校一直?以德育?工作為?首位。?1、?開展豐?富多彩?的活動(dòng)?（1?）、堅(jiān)?持每周?一的升?旗儀式?。精心?準(zhǔn)備升?旗儀式?，利用?國(guó)旗下?講話對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行文明?禮貌、?行為習(xí)?慣等教?育。?（2）?、開展?了豐富?多彩的?學(xué)生課?外活動(dòng)?，如古?詩(shī)文誦?讀比賽?、六一?兒童節(jié)?慶?；?動(dòng)、拔?河、跳?繩比賽?等，讓?學(xué)生得?到了展?示的平?臺(tái)，從?中既得?到了快?樂又學(xué)?到了知?識(shí)。?（3）?、堅(jiān)持?文明班?級(jí)評(píng)比?，繼續(xù)?開展了?“流動(dòng)?紅旗”?評(píng)比活?動(dòng)。給?學(xué)生創(chuàng)?造一種?積極向?上的氛?圍，讓?學(xué)生自?己管理?自己。?（4?）、注?重常規(guī)?教育，?抓學(xué)生?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育。?以《小?學(xué)生守?則》、?《中小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?為標(biāo)準(zhǔn)?，在全?校范圍?內(nèi)開展?爭(zhēng)做規(guī)?范生活?動(dòng)。?2、發(fā)?揮“家??；?dòng)?”的職?能部?分家長(zhǎng)?的知識(shí)?和思想?觀念有?些落后?，往往?只有良?好的愿?望，但?效果未?必好，?為了孩?子的健?康成長(zhǎng)?。學(xué)校?要求各?位教師?加強(qiáng)與?學(xué)生家?長(zhǎng)進(jìn)行?交流;?采取家?訪、電?話訪談?等形式?，了解?家長(zhǎng)的?需求，?及時(shí)掌?握好學(xué)?生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)?。并結(jié)?合上級(jí)?安排開?展了“?小手拉?大手”?活動(dòng)。?3、?根據(jù)區(qū)?教育局?及學(xué)區(qū)?關(guān)于實(shí)?施學(xué)生?思想道?德建設(shè)?“金種?子”工?程的要?求，結(jié)?合我校?工作實(shí)?際，開?展了學(xué)?生思想?道德建?設(shè)“金?種子