小學(xué)學(xué)科帶頭人工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)學(xué)?科帶頭?人工作?總結(jié)?今年我?被評(píng)為?“__?__縣?小學(xué)數(shù)?學(xué)學(xué)科?帶頭人?”。我?深感這?一光榮?稱號(hào)的?責(zé)任重?大，擔(dān)?心自己?不能勝?任，而?辜負(fù)大?家的信?任。我?希望自?己不斷?努力學(xué)?習(xí)，使?自己在?專業(yè)素?養(yǎng)和文?化修養(yǎng)?反面有?一個(gè)只?質(zhì)的飛?躍。現(xiàn)?將一年?來的工?作總結(jié)?如下：?一加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，獻(xiàn)身?教育，?努力提?高自身?素養(yǎng)?學(xué)科帶?頭人這?一稱號(hào)?，關(guān)乎?領(lǐng)導(dǎo)的?期待和?同事的?信任，?我深感?自己肩?負(fù)責(zé)任?的重大?。要?jiǎng)?任這一?工作，?必須具?備更高?的思想?和精神?境界，?以更高?的工作?水平來?應(yīng)對(duì)。?我自知?自己尚?有很多?不足，?為此我?嚴(yán)格要?求自己?，我一?直認(rèn)真?的學(xué)習(xí)?___?_教育?方針、?政策，?反復(fù)鉆?研教材?，閱讀?參考書?、專業(yè)?書，從?書中學(xué)?習(xí)有關(guān)?知識(shí)、?理論，?豐富自?己的知?識(shí)面，?努力提?升自己?的人文?修養(yǎng)，?理論水?平和專?業(yè)能力?，切實(shí)?提高自?身素質(zhì)?。我相?信厚積?從而薄?發(fā)，理?論結(jié)合?實(shí)際，?也讓我?的教學(xué)?工作在?反思、?實(shí)踐的?基礎(chǔ)上?有了更?多深刻?的體會(huì)?。二?配合學(xué)?校教科?室,認(rèn)?真完成?教育教?學(xué)和校?本研修?工作?1、結(jié)?合實(shí)踐?,勇于?探究?本學(xué)期?我上好?一節(jié)數(shù)?學(xué)展示?課，希?望通過?教學(xué)研?討課鍛?煉自己?的教學(xué)?設(shè)計(jì)能?力，實(shí)?施課堂?教學(xué)的?能力，?落實(shí)突?出“解?決問題?”的過?程、突?出“數(shù)?學(xué)思考?”的過?程、突?出“數(shù)?學(xué)交流?”的過?程和突?出“獲?得積極?的情感?態(tài)度價(jià)?值觀”?的過程?的策略?，解決?學(xué)生學(xué)?習(xí)中的?難題，?為學(xué)生?的有效?學(xué)習(xí)提?供有效?的教學(xué)?法。?2、積?累素材?，上好?每一節(jié)?課。?我認(rèn)真?備課，?精心設(shè)?計(jì)每一?堂課，?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣，?創(chuàng)設(shè)輕?松活躍?的學(xué)習(xí)?氛圍，?師生雙?方密切?合作，?交流互?動(dòng)，形?成了自?己獨(dú)特?的教學(xué)?風(fēng)格，?切實(shí)減?輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)?擔(dān)，精?講精練?,向課?堂__?__分?鐘要質(zhì)?量，反?對(duì)題海?戰(zhàn)術(shù)，?加強(qiáng)培?優(yōu)輔差?，教學(xué)?質(zhì)量明?顯上升?，課堂?教學(xué)生?動(dòng)活潑?，效果?好，深?受學(xué)生?喜愛.?自當(dāng)?學(xué)科帶?頭人以?來，我?不斷豐?富自己?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?增強(qiáng)自?己的知?識(shí)裝備?，不驕?不躁,?嚴(yán)格要?求自己?,努力?進(jìn)取,?力求使?自己的?教學(xué)邁?向新的?教學(xué)臺(tái)?階..?3、?狠抓管?理,搞?好班主?任工作?本學(xué)?期我擔(dān)?任二年?級(jí)班主?任,積?極配合?學(xué)校搞?好各項(xiàng)?活動(dòng),?在"祖?國頌"?大合唱?比賽中?,取得?一等獎(jiǎng)?,在體?操比賽?中,取?得一等?獎(jiǎng).同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)積?極性提?高了,?班級(jí)榮?譽(yù)感增?強(qiáng)了,?就連平?時(shí)最差?的羅磊?同學(xué),?也愛學(xué)?習(xí)了,?愛勞動(dòng)?了,大?家都為?他感到?高興.?4、?積極落?實(shí)課題?研究?在課題?研究過?程中,?本學(xué)期?,我主?持的課?題《肢?體語言?在苗區(qū)?的低年?級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)中?的應(yīng)用?》,正?在積極?的籌備?當(dāng)中.?也鼓勵(lì)?其他老?師積極?開展課?題研究?.三?取得的?成績和?今后努?力的方?向_?___?年__?__月?在我校?與__?__小?學(xué)的教?育教學(xué)?交流會(huì)?中,我?的數(shù)學(xué)?課《小?數(shù)的初?步認(rèn)識(shí)?》,得?到領(lǐng)導(dǎo)?的肯定?._?___?年__?__月?數(shù)學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)?《小數(shù)?的初步?認(rèn)識(shí)》?獲省級(jí)?三等獎(jiǎng)?._?___?年__?__月?數(shù)學(xué)論?文《試?談小學(xué)?數(shù)學(xué)課?堂中的?游戲》?獲州級(jí)?三等獎(jiǎng)?._?___?年__?__月?在我校?與吉首?市白巖?小學(xué)的?教育教?學(xué)交流?會(huì)中,?我的數(shù)?學(xué)課《?數(shù)學(xué)廣?角--?猜一猜?》,得?到領(lǐng)導(dǎo)?的肯定?.回?首過去?的一年?，能夠?為學(xué)校?數(shù)學(xué)教?學(xué)工作?做出綿?力，我?感到驕?傲和自?豪，我?