感恩老師發(fā)言稿第一版

PAGE頁碼頁碼__感恩老師發(fā)言稿_第一版感恩老師發(fā)言稿感恩老師發(fā)言稿在生活中，越來越多地方須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。信任很多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是我為大家整理的感恩老師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。感恩老師發(fā)言稿1各位老師、同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《感恩老師》。從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。我們有非常的理由向老師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與希望。是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓。是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得堅毅。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折垂頭喪氣時，是老師在你們心田播種希望。當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時，是老師剛好開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充溢力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗。有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人。還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師恒久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不敬重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂。有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？讓我們，在試場上，仔細(xì)應(yīng)試，細(xì)致答題，牢守紀(jì)律。讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整齊的環(huán)境。讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境。讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅決果斷地將他們撿起來。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教化的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平常諄諄教育的一種最好的回報。同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！感謝大家！感恩老師發(fā)言稿2敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：早上好!今日我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫將來》六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕如同在眼前。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，保藏著你們?nèi)紵腳___和純凈的友情，保藏著我們渴求學(xué)問的熱忱和追求志向的堅毅。我想，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時候，肯定會更加珍視其中的點點滴滴!少年時代是一本太倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆忙翻過。六年同舟共濟(jì)，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的蹤跡依舊清楚。每個人一誕生都是一張空白的紙，須要你用一生的時間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢愛迪生以1093項獨創(chuàng)來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇聞名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首喜聞樂見的詩來填寫他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒我們學(xué)會了用什么來填寫自己那張空白的紙呢學(xué)校送給你的那支畫筆不肯定是最珍貴的，但希望是你全部畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不肯定匯合天下全部顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色?？催^這樣一則故事，惜別之時送給同學(xué)們：半夜時分，一個商人還在匆忙趕路，四周一片漆黑。猛然間，山溝里傳出一個生疏而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑，但還是撿了幾塊。他走了幾個鐘頭，天亮?xí)r趕到城里，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價值連城的金剛石，他連忙掏出另外幾塊，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂，隨之又痛心疾首：當(dāng)時為何不多撿一些呢其實，學(xué)習(xí)好比撿石頭，學(xué)問是真正的寶石，等你明白它的價值時，往往會懊悔不迭，為何當(dāng)時不多撿一些在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地吸取學(xué)問的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成?，F(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼起先;不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的向往和對將來的暢想，披荊斬棘，直掛云帆!感恩老師發(fā)言稿3敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!感恩這個詞常常會在我們的耳邊響起，可是你真的感恩過嗎有許多的人經(jīng)常會把感恩這個詞掛在嘴邊，每天都在說我要感恩誰誰誰，可是你真的感恩了嗎感恩是在心里感恩，而不是掛在嘴邊的。感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純凈無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們安慰和激勵，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在，起先編制我們漂亮的將來。x老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的頸項從教我們到現(xiàn)在就沒有好過。這是為了什么還不是為了我們。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。x老師，您是在教兩個班，我們班常常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火?？墒俏抑滥@還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。x老師，雖然您只教過我們一個學(xué)期，可是您給我的感覺很好，我們?nèi)喽己芟矏勰?。喜愛你上的課。您上課，總是喜愛問我們：“懂了沒有沒有懂的話我再講一遍?！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋斫涛覀?。老師們我恒久不會遺忘你們對我的愛。我能為你們做些什么呢我經(jīng)常這樣問我自己。我想，我能夠做的，就是以優(yōu)異的成果來報答你們，絕不辜負(fù)你們對我的期望。啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”感謝大家!感恩老師發(fā)言稿4九月金秋，老師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋找覓，多少回曲曲折折。總會想起力氣之源泉，總會感念才智之星火，總會吟唱禮贊老師之歌。老師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入老師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，靜默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之血。老師之路，平凡而____。春秋冬夏，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌；斗轉(zhuǎn)星移，校內(nèi)教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓才智灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那____之訴說。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩。相遇了，便是緣。感謝您，在這青春始動的年頭里，為我們帶來這一份不一樣的記憶，將來，老師您必定會成為這一份記憶的代名詞，象征這難忘的故事，象征這獨一無二卻又青澀美妙的中學(xué)生活！同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對老師們說聲：“感謝！”感恩老師發(fā)言稿5敬重的老師，同學(xué)們：大家好!假如說，是大地培育了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地;假如說，是春風(fēng)帶來了朝氣使萬物復(fù)蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;假如說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的.回報是震天撼地的輝煌;假如說，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁礃拥幕貓竽豿x安靜的校內(nèi)、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了xx，它不僅僅只有外表的安靜和悠然，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊美xx的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。當(dāng)晨曦微露時，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校內(nèi)里，起先了一天的勞碌。當(dāng)夜幕深垂時，他們的辦公室依舊燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲乏，忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的靜默無聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教化事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)耘f兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊美，怎能不讓我們深深感動呢怎能不讓我們。我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是一般的水手或士兵，但他們卻培育了多數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成果而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢中國有聞名遐邇的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎我們的回答是確定的，因為這條路同樣是用酷愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今日，就在師生相處的日日夜夜，把我們最真誠的謝意和最美妙的祝愿獻(xiàn)給我們的老師。我的演講到此結(jié)束，感謝大家!感恩老師發(fā)言稿6今日是一個大喜日子，經(jīng)過三的來的學(xué)習(xí)，我們的珍寶最終長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數(shù)的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表全部大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：感謝，辛苦你們了?？吹胶⒆觽兡菑垙埑湟缱孕?、愛心、英勇、樂學(xué)、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然朝氣深深地感動了。三年前我們把孩子送到試驗幼兒園，那時的孩子羞澀、害怕，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過幼兒教化理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小摯友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)?？粗⒆觽冊谟變簣@里歡樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教化，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)時為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級特別敬業(yè)、充溢愛心的而且擅長思索的幾位老師。對于試驗幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作看法上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)實力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責(zé)任心”；對孩子愛護(hù)關(guān)懷，有“愛心”；對家長能敬重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例許多，可以說無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學(xué)之后能有一個面貌一新的感覺，班的三位老師常常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區(qū)，看似平平經(jīng)常的一個教具、一個裝飾其實都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了學(xué)問，學(xué)會了審美。這樣的事例還有許多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園戀戀不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依靠心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師肯定在等著；孩子病了，短暫上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師確定能設(shè)法給補(bǔ)上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：抓緊找老師幫忙給整理整理，等等。這種依靠心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感受，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時試驗幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教閱歷、先進(jìn)的教化理念。就是我們說的，是“職業(yè)”的老師。通過老師的培育，孩子提高了自信念，學(xué)會了合作、交摯友；提高了動手、表達(dá)、思維實力；或許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了歡樂。時間或許會沖斷我們的回憶，但是，歲月肯定磨滅不了我們與幼兒園的深情。誠心地感謝全部的老師！你們的辛苦，我們記得，我們的孩子也恒久記得！最終，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！感謝！感恩老師發(fā)言稿7敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是：感恩老師。您辛苦了!這三年來您，培育了我們，讓我們從小樹苗長成了參天大樹。您像春蠶，如蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。一年級剛?cè)雽W(xué)時，您溫柔的目光投在我們身上，讓我們?nèi)怼皳溥辍币宦暦潘上聛?，心里的一塊大石頭也落了地。有時，我們犯了什么錯，捅出什么簍子，您都會嚴(yán)厲的指責(zé)我們，讓那些“主謀”付出“慘重的代價”?；叵肫饋?，假如沒有您那輕一句重一句的教訓(xùn)，又怎么會有我們現(xiàn)在的知錯水平和自我反省的心理意識呢正所謂“要‘殺學(xué)生’不用刀，好話三遍就見效”!假如沒有您那嚴(yán)厲的目光，我們還是一年級時那種不懂事的小屁孩呢!有時，我們要參與什么競賽、活動，您都會特意去給我們找____材料，留下來為我們指引迷津，千吩咐萬叮囑。當(dāng)我們帶著“戰(zhàn)利品”回來時，您總是笑得合不攏嘴，臉上寫滿了欣慰的表情，笑哈哈地說：“真棒!”讓我們心里那個美得呀，比吃了蜜還甜!有時，您又是我們的玩伴。一次，班里實行節(jié)日慶典活動，在“畫鼻子”嬉戲環(huán)節(jié)，大家都用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，爭先恐后地跑到黑板前面。可是，某人好像想“逗一逗”老師您，就把眼前的紅領(lǐng)巾蒙得很薄，看清了眼前的一切。本以為能“瞞天過海”，被您轉(zhuǎn)了五個圈以后，沒想到又被蒙上了雙眼。這回，他可什么都看不到了，隨意在人臉上畫了一個鼻子。結(jié)果“偷雞不成蝕把米”，不僅沒獲勝，還惹得大家哈哈大笑。放學(xué)時，某些人大呼被您整慘了，真不枉您行走江湖那么多年。看著他們那副表情，您和大家一起沒完沒了地大笑起來。雖然您現(xiàn)在又回去和一年級的小同學(xué)斗智斗勇了，但您的聲聲訓(xùn)誨，我們牢記在心。感謝大家!感恩老師發(fā)言稿8白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里賜予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。古人說得好：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。感恩是一種生活看法，是一種品德，是一種思想境界?？墒牵覀冇行┤说母卸髦暮孟裨跐u漸趨于隱匿，取而代之的是無休止的埋怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻埋怨他們還不夠摯友;過上了平淡平穩(wěn)的日子，我們卻埋怨它不夠富有……由于埋怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于埋怨太多，我們遺忘了感恩，遺忘了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的苦痛，期盼我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲洪亮的啼哭，母親就起先日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操勞，操勞，無怨無悔。母親給了我們生命，哺育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們學(xué)問。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，駕馭了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。同學(xué)們，面對父母，老師的哺育和教育之恩，我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢答案是確定的。那原委怎樣才能做到勤奮呢是三更燈火，五更雞是敏而好學(xué)，不恥下問是讀破萬卷書，行萬里路還是應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，或許能給父母，老師一點的勸慰。英國的作家薩克雷說：生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你絢麗的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假如你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的看法該是開心主動的。同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢翱翔!感恩老師發(fā)言稿9敬重的老師、同學(xué)們：大家好！有人說：老師是靜默無聞的老黃牛；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說：老師，您就是愛，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切！因為有您的愛，我們才會變得如此漂亮、歡樂！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師。您用愛來澆灌！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！每當(dāng)我踏著早晨的陽光走向校內(nèi)時，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀；每當(dāng)放學(xué)時，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎？您快歇一歇吧！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報，裝扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說，老師，您不累嗎？您歇一歇吧！每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說，敬愛的陳老師，您不累嗎？您歇一歇吧！看，您的頸項后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。您的手常常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍舊工作著，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級，一道道波浪線，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而勞碌的手，我真想對您說：“老師，您歇歇吧！冬天到了，您的手經(jīng)常會凍蒼，您的手可要多加愛護(hù)啊！”我真希望我是一個詩人，用滿腔的熱忱寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您，我真想我是一個音樂家，為您演奏最好聽的曲子。啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣朝氣！老師，快打開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮！感謝大家！感恩老師發(fā)言稿10敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!我是來自x班的xx，今日我演講的題目是《最美的眼神》。最美的眼神是什么樣的呢什么樣的人才有漂亮的眼神呢我從小就始終在找尋這兩個問題的答案，直到后來，我慢慢的明白了