社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告正式版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告_正式版社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，越來(lái)越多人會(huì)去運(yùn)用報(bào)告，寫報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。信任很多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，以下是我細(xì)心整理的社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告1我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是____斗雞中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。基本狀況如下：課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份，上課數(shù)4份。班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)。教化報(bào)告：完成一份教化調(diào)查報(bào)告。經(jīng)驗(yàn)了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作先聽(tīng)兩周的課，第三周起先正式上課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我不再是聽(tīng)老師講了些什么，為什么，而是聽(tīng)他如何講解如何____，以及這樣支配教學(xué)內(nèi)容等。我還主動(dòng)去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)全部數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，還有斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭(zhēng)取去聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長(zhǎng)和豐富的教學(xué)閱歷。我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師了解和幾天的答疑狀況，我發(fā)覺(jué)這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但由于中學(xué)新學(xué)問(wèn)的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下閑聊時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難??！”我一邊以堅(jiān)決的語(yǔ)氣激勵(lì)他們：“不怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難，中學(xué)學(xué)問(wèn)相對(duì)初中學(xué)問(wèn)可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平常學(xué)習(xí)的碰壁中摸索中學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)漸漸地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)了。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到中學(xué)來(lái)，適應(yīng)難度較大的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我主要通過(guò)培育他們的數(shù)學(xué)思維實(shí)力和解題實(shí)力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力。體現(xiàn)在平常上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中學(xué)問(wèn)與中學(xué)學(xué)問(wèn)脫節(jié)較嚴(yán)峻的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問(wèn)題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，上課時(shí)留意學(xué)生心情的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了盡量給學(xué)生更多的課后____，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱都較高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn)。常常在一個(gè)班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個(gè)班去。為了公允，只能一節(jié)課去一個(gè)班。從學(xué)生的問(wèn)題中，我發(fā)覺(jué)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問(wèn)題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問(wèn)題，沒(méi)有養(yǎng)成課后剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、學(xué)問(wèn)點(diǎn)還沒(méi)記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”,導(dǎo)致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率特別低。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，答疑時(shí)，我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書(shū)上的相關(guān)學(xué)問(wèn)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開(kāi)讓他們太過(guò)依靠老師，培育他們____思索的習(xí)慣。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大確定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。同時(shí)，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試的評(píng)卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。上課階段，學(xué)校給我們支配的課不是許多，共十二節(jié)，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，與隊(duì)友組成的數(shù)學(xué)備課組一起探討教法、例題、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，具體寫教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問(wèn)，讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給知道老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)特別負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽(tīng)，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià)，細(xì)心地指出我上課過(guò)程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且確定了我的亮點(diǎn)，激勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語(yǔ)速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽視了給學(xué)生思索得時(shí)間。二、班主任工作（1）在工作打算方面我擔(dān)當(dāng)高二理科8班的班主任，首先我通過(guò)指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的狀況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本狀況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心視察的方法較快地熟識(shí)和駕馭學(xué)生的狀況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，漸漸地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜愛(ài)實(shí)習(xí)老師，能像摯友一樣和我閑聊，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得特別融洽。盡管聽(tīng)了多數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時(shí)候我依舊帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不行能讓全部的學(xué)生都喜愛(ài)我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)覺(jué)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。（2）在班級(jí)日常管理方面在六周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教化。學(xué)生的紀(jì)律方面，理科8班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很淘氣，自修自習(xí)課常有探討問(wèn)題的現(xiàn)象，影響到寧?kù)o學(xué)習(xí)的同學(xué)。依據(jù)視察，問(wèn)題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；?。因此我實(shí)行各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)視察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教化時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教化。個(gè)別教化時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià)，看他們那是否相識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有肯定相識(shí)的，有些還是清晰地相識(shí)到，但約束不了自己去改正。相識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)覺(jué)，老師覺(jué)得……你覺(jué)得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避開(kāi)對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很淘氣，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大；但，是就是，能英勇承認(rèn)。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教化，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教化，仔細(xì)思索老師的訓(xùn)誨，真正去努力改進(jìn)。（3）在班級(jí)活動(dòng)方面學(xué)生較喜愛(ài)踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在陽(yáng)光體育活動(dòng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)學(xué)生自行組織的班賽，為他們呼喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)籃球的酷愛(ài)。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，組織班賽過(guò)于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開(kāi)展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對(duì)踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，順當(dāng)完成初中到中學(xué)的轉(zhuǎn)變。（4）相互關(guān)切，相互學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)期間，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互借鑒閱歷。從不同隊(duì)友身上學(xué)到許多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。四、教化調(diào)查我們實(shí)習(xí)隊(duì)的教化調(diào)查內(nèi)容不限，實(shí)習(xí)生分別對(duì)初中來(lái)至不同學(xué)校的同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了問(wèn)卷和訪談?wù){(diào)查。隊(duì)友們主動(dòng)協(xié)作，分工合作，共同完成了問(wèn)卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與____，訪談及訪談?wù)砼c____，最終順當(dāng)整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。五、結(jié)語(yǔ)回顧這40天的時(shí)間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我終歸是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問(wèn)的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有其次步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。本次教化實(shí)習(xí)，順當(dāng)完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了珍貴的一線教學(xué)和班主任工作的閱歷。并且體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的敬重和信任。但我還沒(méi)有做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要留意對(duì)學(xué)生的愛(ài)要有個(gè)度，不能過(guò)分遷就，肯定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教化方法、教化機(jī)靈，才能高效率地管理好、教化好學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教化實(shí)習(xí)是一次勝利的實(shí)習(xí)。社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告2時(shí)間在美妙或者在勞碌中過(guò)的特殊快，轉(zhuǎn)瞬間我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)半年多了!在我們學(xué)校我接觸到了許多原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期正是學(xué)校蓬勃發(fā)展的時(shí)候。新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時(shí)代脈搏。新一輪的課程改，為我們送來(lái)了更大的發(fā)展空間。一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)狀況社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在aa省各個(gè)城市以及____、____、____、____、____等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂(lè)部、浩沙健身俱樂(lè)部、大寧健身會(huì)所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂(lè)部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位。二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本狀況在前一階段的實(shí)習(xí)過(guò)程中，社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，仔細(xì)工作，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評(píng)。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)幫助單位開(kāi)展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽，如200*年全國(guó)龍舟活動(dòng)月bb國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽、bb市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、bb市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參加了大型活動(dòng)的策劃、組織、支配等各項(xiàng)工作，實(shí)力得到了很大的提高;在俱樂(lè)部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參加了bb市格林豪森英派斯健身俱樂(lè)部組織的'“第三期”減肥訓(xùn)練營(yíng)和戶外拓展訓(xùn)練等，在參加過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育老師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn)，除了正常的體育授課之外，還參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。三、突出案例在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，有許多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都特別地精彩，在充溢愉樂(lè)、充溢困難的過(guò)程中有所成長(zhǎng)、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一樣好評(píng)。在aa省體育局實(shí)習(xí)的xx、xxx兩名實(shí)習(xí)生先后參加了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，伴同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到aa省各大城市參與大型會(huì)議，詳細(xì)狀況如下：1、參加、策劃、組織aa省體育局和aa電視臺(tái)共同主辦的aa省“英派斯杯”健身路徑競(jìng)賽。2、參加、組織了“aa省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國(guó)家體育總局和aa省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。3、參與組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作。四、下一步實(shí)習(xí)設(shè)想1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出時(shí)效性和針對(duì)性，符合專業(yè)發(fā)展方向;2、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中，便于管理及駕馭學(xué)生狀況;3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人狀況;社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告3畢業(yè)實(shí)習(xí)是各專業(yè)教學(xué)安排的重要組成部分，是培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的重要環(huán)節(jié)。為確保20xx屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作順當(dāng)進(jìn)行，依據(jù)學(xué)期教學(xué)工作安排，對(duì)實(shí)習(xí)工作支配如下：一、時(shí)間支配1、根據(jù)教學(xué)安排和校歷支配，20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）于4月13日以前完成，4月16日起起先畢業(yè)實(shí)習(xí)。2、畢業(yè)實(shí)習(xí)支配8周時(shí)間，6月10日結(jié)束后，按系部規(guī)定時(shí)間返校報(bào)到并交回實(shí)習(xí)工作有關(guān)材料。二、程序與要求1、教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)院實(shí)習(xí)工作方案，對(duì)各系部畢業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，審核學(xué)生實(shí)習(xí)成果。2、各系部成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本系部畢業(yè)生實(shí)習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，周密制定本系部畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排，做好實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)基地落實(shí)、實(shí)習(xí)檢查指導(dǎo)、評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)結(jié)合就業(yè)工作支配。主要以個(gè)人聯(lián)系單位為主，原則上學(xué)生應(yīng)返回學(xué)生生源所在地進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的專業(yè)，也可由系部聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，支配學(xué)生實(shí)習(xí)。4、各系部要在實(shí)習(xí)前組織召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作，向?qū)嵙?xí)生講解實(shí)習(xí)大綱，說(shuō)明實(shí)習(xí)目的和要求，并宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生必需留意平安，防止意外事務(wù)發(fā)生。5、各系部在學(xué)生離校之前要摸清實(shí)習(xí)生人員底數(shù)，逐一落實(shí)實(shí)習(xí)單位。各系部務(wù)于4月13日前，將本系部實(shí)習(xí)工作安排和《20xx屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況匯總表》報(bào)教務(wù)處備案。6、學(xué)生在4月13日以前應(yīng)到本系部領(lǐng)取以下材料：（1）實(shí)習(xí)大綱;（2）實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）;（3）20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)須知。7、各系部應(yīng)通過(guò)多種方式與實(shí)習(xí)生保持聯(lián)系，加強(qiáng)實(shí)習(xí)檢查與指導(dǎo)。實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，要?jiǎng)偤门c本系部溝通并留聯(lián)系方式；實(shí)習(xí)期間應(yīng)主動(dòng)向本系部報(bào)告實(shí)習(xí)狀況，各系部對(duì)學(xué)生反饋狀況要作好記錄。對(duì)實(shí)習(xí)生相對(duì)集中的區(qū)域或單位，各系部應(yīng)組織進(jìn)行檢查和巡回指導(dǎo)。8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)生要做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作，并向所在系部提交以下實(shí)習(xí)材料：（1）師范類專業(yè)畢業(yè)生教案6份，非師范類專業(yè)畢業(yè)生交本專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份；（2）實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）；（3）社會(huì)調(diào)查報(bào)告；（4）個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。9、各系部實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組于6月15日前對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成果做出評(píng)定，填寫實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份），搞好實(shí)習(xí)成果匯總，并報(bào)教務(wù)處審核、簽署看法。之后，完成實(shí)習(xí)成果錄入工作。10、各系部要?jiǎng)偤米龊脤?shí)習(xí)工作總結(jié)，于6月30日前報(bào)教務(wù)處。并剛好做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作有關(guān)材料的存檔工作。三、學(xué)生實(shí)習(xí)成果評(píng)定1、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)單位看法，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定材料，鑒定材料應(yīng)說(shuō)明實(shí)習(xí)生在工作中的思想表現(xiàn)、工作看法、實(shí)習(xí)內(nèi)容和效果等方面的狀況。2、各系部要依據(jù)實(shí)習(xí)單位的看法，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)的詳細(xì)表現(xiàn)，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)成果按優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級(jí)記錄，優(yōu)秀的比例限制在畢業(yè)生總數(shù)的20℅以內(nèi)。3、《____學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》一式三份，一份由系部保存，一份裝入學(xué)生檔案，另一份學(xué)院檔案室存檔。二〇XX年四月五日本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)須知一、時(shí)間支配：20xx年4月16日至6月10日為畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。二、進(jìn)入實(shí)習(xí)單位前實(shí)習(xí)生需領(lǐng)取以下材料：本專業(yè)《實(shí)習(xí)大綱》一份；空白實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）；20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)須知一份。三、實(shí)習(xí)聯(lián)系方式：實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，要?jiǎng)偤孟虮鞠祱?bào)告并留下個(gè)人聯(lián)系方式，實(shí)習(xí)期間應(yīng)主動(dòng)向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)過(guò)程遇有特別狀況要?jiǎng)偤门c所在系或教務(wù)處聯(lián)系。四、紀(jì)律要求：1.進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)以前，應(yīng)熟識(shí)實(shí)習(xí)大綱，進(jìn)點(diǎn)后嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)安排的要求參與實(shí)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。2.遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，敬重指導(dǎo)老師，聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的工作支配。3.遵守實(shí)習(xí)單位上下班制度，不遲到、不早退。實(shí)習(xí)期間，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，更不得無(wú)故不參與實(shí)習(xí)。4.遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，講文明、講禮貌、服飾整齊大方，注意維護(hù)學(xué)校及自身形象。5.實(shí)習(xí)期間應(yīng)留意平安，避開(kāi)損害事故的發(fā)生。6.合理支配時(shí)間，做好實(shí)習(xí)過(guò)程記錄，并定期進(jìn)行歸納、整理，為寫好實(shí)習(xí)總結(jié)打好基礎(chǔ)。五、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)實(shí)習(xí)單位就實(shí)習(xí)狀況做出鑒定看法，完成實(shí)習(xí)鑒定表相關(guān)欄目填表工作。返校后將鑒定表交所在系，由所在系統(tǒng)一評(píng)定成果并報(bào)教務(wù)處審核。六、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，按規(guī)定提交如下材料：①師范專業(yè)實(shí)習(xí)生交教案6份，非師范專業(yè)實(shí)習(xí)生交本專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份；②實(shí)習(xí)鑒定表（一式三份）；③社會(huì)調(diào)查報(bào)告一份；④個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。七、返校時(shí)間由各系詳細(xì)確定。二○XX年四月____學(xué)院20xx級(jí)社會(huì)體育本科實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目標(biāo)實(shí)習(xí)是社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)安排的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育專業(yè)培育目標(biāo)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，培育實(shí)際工作實(shí)力，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和____思想素養(yǎng)的必備條件。通過(guò)實(shí)習(xí)，達(dá)到社會(huì)與實(shí)踐相結(jié)合的目的，使學(xué)生進(jìn)一步明確體育管理、體育詢問(wèn)指導(dǎo)、體育經(jīng)營(yíng)、體育指導(dǎo)（____、訓(xùn)練）和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律，培育和熬煉實(shí)習(xí)生的____工作的實(shí)力和技能。通過(guò)體育工作的實(shí)習(xí)，寓思想教化、道德品質(zhì)教化于各項(xiàng)體育工作活動(dòng)中，促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校精神文明建設(shè)。通過(guò)體育工作實(shí)習(xí)，基地檢查，促進(jìn)深化學(xué)校的教學(xué)改，不斷提高學(xué)校體育教化的教學(xué)質(zhì)量，為培育我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)安排的重要組成部分，其目的：讓學(xué)生接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增加體育觀念、事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)，鞏固所學(xué)理論，獲得本專業(yè)的實(shí)際學(xué)問(wèn)，培育初步的實(shí)際工作實(shí)力和專業(yè)技能。同時(shí)，也是理論教學(xué)的接著、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和視察、思維、____、創(chuàng)建實(shí)力，為培育我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如下：（一）了解實(shí)習(xí)社會(huì)體育的目的和任務(wù)，堅(jiān)固樹(shù)立體育事業(yè)的思想。（二）運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，不斷總結(jié)閱歷，提高視察問(wèn)題、____問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。（三）社會(huì)體育管理、社會(huì)體育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)體育場(chǎng)地設(shè)施的管理，其主要是進(jìn)行社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、場(chǎng)地設(shè)施的管理。（四）體育詢問(wèn)、服務(wù)、熬煉身體的科學(xué)方法、身高體重測(cè)量與診斷、制定運(yùn)動(dòng)處方和供應(yīng)社會(huì)體育的各種信息等。（五）社會(huì)體育（____、訓(xùn)練）擔(dān)當(dāng)社區(qū)體育指導(dǎo)員。講授科學(xué)熬煉身體的學(xué)問(wèn)、方法與技能，進(jìn)行提高身體機(jī)能、改善身體形態(tài)與身體素養(yǎng)的訓(xùn)練工作，提高身體機(jī)能改善身體形態(tài)科學(xué)方法等內(nèi)容減肥方式與方法的制定。社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告4體育科學(xué)學(xué)院20xx年8月書(shū)目一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)的基本任務(wù)三、實(shí)習(xí)方式、時(shí)間、地點(diǎn)的支配四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求(一)教化實(shí)習(xí)1、體育課的實(shí)習(xí)2、課外體育工作的實(shí)習(xí)3、見(jiàn)習(xí)班主任工作1、社會(huì)體育管理2、體育詢問(wèn)、服務(wù)3、擔(dān)當(dāng)社區(qū)體育指導(dǎo)員4、社會(huì)體育活動(dòng)調(diào)查五、實(shí)習(xí)紀(jì)律要求六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的職責(zé)七、實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（二）社會(huì)體育工作實(shí)習(xí)____學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的1、使實(shí)習(xí)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，綜合運(yùn)用于體育教化教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，鞏固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和技能。2、通過(guò)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生初步駕馭體育管理，體育詢問(wèn)指導(dǎo)，體育經(jīng)營(yíng)，體育指導(dǎo)（教學(xué)、訓(xùn)練）和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律，培育和熬煉實(shí)習(xí)生的____工作的實(shí)力和技能。3、檢驗(yàn)我院辦學(xué)思想及培育規(guī)格，剛好獲得反饋信息，不斷改進(jìn)我院教學(xué)工作，提高教化質(zhì)量，培育合格的社會(huì)所需的體育人才。二、實(shí)習(xí)的基本任務(wù)1、使每一位實(shí)習(xí)生明確社會(huì)體育工作的任務(wù)和要求，駕馭社會(huì)體育工作的基本特點(diǎn)與一般規(guī)律，努力培育實(shí)習(xí)生____從事社會(huì)體育工作的實(shí)力。2、使學(xué)生了解社會(huì)體育工作實(shí)際，在詳細(xì)的工作過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的關(guān)于社會(huì)體育工作的基本理論與方法，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷提高實(shí)際工作實(shí)力。增加學(xué)生對(duì)社會(huì)體育工作的適應(yīng)實(shí)力和從事社會(huì)體育工作的光榮及責(zé)任感。3、引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能綜合運(yùn)用于教化教學(xué)實(shí)踐，了解中學(xué)體育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律，初步培育他們____從事中等教化工作的實(shí)力。三、實(shí)習(xí)方式、時(shí)間、地點(diǎn)的支配1、實(shí)習(xí)方式（1）集中實(shí)習(xí)：由體育科學(xué)學(xué)院統(tǒng)一支配，統(tǒng)一組織，把實(shí)習(xí)學(xué)生按班級(jí)劃分成若干小組，選派肯定的指導(dǎo)老師帶隊(duì)，集中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。（2）分散實(shí)習(xí)：由體育科學(xué)學(xué)院做出實(shí)習(xí)安排，實(shí)行定向方式，支配學(xué)生回生源所在地實(shí)習(xí)，體育科學(xué)學(xué)院派老師巡察、督導(dǎo)。2、實(shí)習(xí)時(shí)間：畢業(yè)實(shí)習(xí)支配8周，時(shí)間在第十一學(xué)期3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：（1）教化實(shí)習(xí)：____學(xué)院各實(shí)踐教學(xué)基地、各生源地中小學(xué)（2）社會(huì)體育工作實(shí)習(xí)：社區(qū)、體育局、體育俱樂(lè)部、社區(qū)體育器材廠及經(jīng)銷商店等四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求（一）教化實(shí)習(xí)1、體育課的實(shí)習(xí)（1）每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)在帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下提前打算好每一次課的教案或講稿，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師認(rèn)可簽字后方能上課。（2）實(shí)習(xí)期間，要求每個(gè)學(xué)生，授課80學(xué)時(shí)。（3）教化實(shí)習(xí)的第一周，在充分了解狀況的同時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原任課老師的指導(dǎo)下，深化地學(xué)習(xí)和鉆研體育教學(xué)工作安排，弄清、弄懂一學(xué)期或一學(xué)年的各項(xiàng)教材及其比重和聯(lián)系，各項(xiàng)教材應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)，盡快作好教學(xué)打算。（4）從教化實(shí)習(xí)的其次周起，起先進(jìn)行體育課的教學(xué)實(shí)習(xí)。其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度按實(shí)習(xí)學(xué)校原班級(jí)的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行。實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，應(yīng)仔細(xì)完成備課、上課、評(píng)議三個(gè)基本環(huán)節(jié)的工作。（5）實(shí)習(xí)期間，同一備課小組的實(shí)習(xí)生必需相互聽(tīng)課，并不少于5次課，做好筆記，課后要仔細(xì)開(kāi)好評(píng)議會(huì)，并對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的體育課教學(xué)實(shí)習(xí)，支配1～2次較全面正規(guī)____評(píng)議。2、課外體育工作的實(shí)習(xí)（1）到實(shí)習(xí)學(xué)校的其次周起，實(shí)習(xí)生應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校課外體育工作安排，進(jìn)行早操、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)及課外班級(jí)(組)體育熬煉的組織和指導(dǎo)的實(shí)習(xí)工作。（2）依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況和實(shí)習(xí)生的特長(zhǎng)，可從其次周起接任運(yùn)動(dòng)隊(duì)及報(bào)考體育專業(yè)的學(xué)生訓(xùn)練工作，但每次訓(xùn)練前須寫出訓(xùn)練課教案，并得到原任教練的同意。（3）通過(guò)墻報(bào)形式，做好體育衛(wèi)生、保健學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)工作。3、見(jiàn)習(xí)班主任工作1、實(shí)習(xí)生參與一個(gè)班的班主任工作見(jiàn)習(xí)，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)和幫助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的各項(xiàng)組織和教化工作。2、實(shí)習(xí)生做見(jiàn)習(xí)班主任期間，要了解1～3名學(xué)生的詳細(xì)狀況，并做出詳細(xì)____，要在原班主任幫助下組織指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會(huì)或社會(huì)體育實(shí)習(xí)報(bào)告5轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)社會(huì)體育崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。在社會(huì)體育崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問(wèn)、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合社會(huì)體育崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的社會(huì)體育崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。在社會(huì)體育崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足和相識(shí)不夠，覺(jué)得在社會(huì)體育崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身找尋緣由，和同事溝通，相識(shí)到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)社會(huì)體育崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)社會(huì)體育崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不遺余力完成社會(huì)體育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好