大學(xué)畢業(yè)生監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告

第6頁共6頁大學(xué)畢?業(yè)生監(jiān)?理實(shí)習(xí)?報(bào)告?一、實(shí)?習(xí)目的?__?__年?___?_月_?___?日至_?___?年__?__月?___?_日，?我在西?安新業(yè)?建設(shè)咨?詢有限?公司進(jìn)?行為期?___?_個(gè)月?的畢業(yè)?實(shí)習(xí)，?期間被?安排在?西安市?未央?yún)^(qū)?辛家廟?劉北村?城中村?改造項(xiàng)?目一期?工程豪?頓國際?項(xiàng)目部?作現(xiàn)場?監(jiān)理。?由于本?人馬上?面臨大?學(xué)畢業(yè)?走上工?作崗位?，但自?己的實(shí)?際工程?經(jīng)驗(yàn)、?社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)及各?方面的?能力均?十分欠?缺，因?此，為?了強(qiáng)化?對(duì)大學(xué)?所學(xué)基?本理論?知識(shí)的?理解，?增強(qiáng)對(duì)?實(shí)際工?程的感?性認(rèn)識(shí)?，提升?實(shí)際工?程中將?理論于?實(shí)踐工?作的能?力、實(shí)?際動(dòng)手?操作能?力，增?加自身?素質(zhì)能?力，同?時(shí)也通?過實(shí)習(xí)?積累一?定的社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?為畢業(yè)?后正式?走上工?作崗位?做準(zhǔn)備?，故進(jìn)?行此次?實(shí)習(xí)，?在李潤?學(xué)工程?師的帶?領(lǐng)下我?掌握了?以下內(nèi)?容。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?1、?靜壓預(yù)?制混凝?土樁?⑴樁在?現(xiàn)場預(yù)?制時(shí)，?應(yīng)對(duì)原?材料、?鋼筋骨?架、混?凝土強(qiáng)?度進(jìn)行?檢查;?采用工?廠生產(chǎn)?的成品?樁時(shí)，?樁進(jìn)場?后應(yīng)進(jìn)?行外觀?及尺寸?檢查;?⑵施?工中應(yīng)?對(duì)樁體?垂直度?、沉樁?情況、?樁頂完?整狀況?、接樁?質(zhì)量等?進(jìn)行檢?查，對(duì)?電焊接?樁，重?要工程?應(yīng)做_?___?%的焊?縫探傷?檢查;?⑶施?工結(jié)束?后，應(yīng)?對(duì)承載?力及樁?體質(zhì)量?做檢驗(yàn)?;⑷?對(duì)長樁?或總錘?擊數(shù)超?過50?0擊的?錘擊樁?，應(yīng)符?合樁體?強(qiáng)度及?28d?齡期的?兩項(xiàng)條?件才能?錘擊。?2、?模板工?程對(duì)?模板及?支撐系?統(tǒng)應(yīng)掌?握下述?原則?⑴保證?工程結(jié)?構(gòu)和構(gòu)?件各部?分形狀?尺寸和?相互位?置的正?確性;?⑵具?有足夠?的承載?能力、?剛度和?穩(wěn)定性?，能可?靠地承?受新澆?砼的自?重和側(cè)?壓力，?以及在?施工過?程中所?產(chǎn)生的?荷載;?⑶構(gòu)?造簡單?，裝拆?方便，?并便于?鋼筋的?綁扎、?安裝和?砼的澆?筑、養(yǎng)?護(hù)等要?求。?3、鋼?筋工程?⑴鋼?筋的下?料、加?工，應(yīng)?要求承?包方的?技術(shù)人?員根據(jù)?圖紙及?規(guī)范進(jìn)?行鋼筋?翻樣，?并就鋼?筋下料?、加工?，對(duì)鋼?筋工進(jìn)?行詳細(xì)?的技術(shù)?交底。?為避免?返工，?監(jiān)理人?員應(yīng)深?入鋼筋?加工場?，對(duì)成?型的鋼?筋進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)通知?施工單?位改正?;⑵?鋼筋的?焊接，?監(jiān)理人?員首先?應(yīng)檢查?焊工的?焊工考?試合格?證，在?正式焊?接前，?必須監(jiān)?督焊工?根據(jù)現(xiàn)?場施工?條件進(jìn)?行試焊?，應(yīng)根?據(jù)《鋼?筋焊接?接頭試?驗(yàn)方法?》的有?關(guān)規(guī)定?，抽取?焊接接?頭試樣?進(jìn)行檢?驗(yàn)，檢?驗(yàn)合格?后，方?可批準(zhǔn)?上崗操?作，焊?接接頭?應(yīng)符合?規(guī)范要?求。?4、混?凝土工?程混?凝土的?澆筑、?接槎、?振搗：?混凝土?的澆筑?順序和?方法，?事先應(yīng)?周密考?慮。對(duì)?于大體?積、大?面積混?凝土的?澆筑施?工單位?要制定?澆搗方?案交現(xiàn)?場監(jiān)理?審核、?備案，?分層、?分段要?合理;?層、段?間的間?隔時(shí)間?要計(jì)劃?好，在?前一層?、段混?凝土初?凝前，?澆筑后?一層、?段的混?凝土，?振搗器?要插入?下一層?。澆筑?豎向結(jié)?構(gòu)，要?根據(jù)結(jié)?構(gòu)形式?采用串?洞、開?門子洞?等方法?，保證?混凝土?澆筑中?不發(fā)生?離析，?并保證?各部分?澆筑密?實(shí)。?5、承?臺(tái)施工?施工?單位應(yīng)?及時(shí)向?駐地監(jiān)?理組提?供承臺(tái)?立柱施?工組織?設(shè)計(jì)，?及時(shí)組?織施工?技術(shù)交?底會(huì)。?監(jiān)理工?程師應(yīng)?按設(shè)計(jì)?圖紙、?設(shè)計(jì)變?更以及?工程業(yè)?務(wù)聯(lián)系?單，掌?握規(guī)范?要求，?特別正?確掌握?允許的?最大偏?差值范?圍。監(jiān)?理工程?師和施?工單位?應(yīng)認(rèn)真?做好內(nèi)?業(yè)簽證?工作，?并及時(shí)?做好施?工的內(nèi)?業(yè)資料??；?開挖不?得擾動(dòng)?基底土?，如發(fā)?生超挖?現(xiàn)象，?嚴(yán)禁隨?意的用?土回填?。6?、墩身?、托盤?、頂帽?施工?施工單?位應(yīng)及?時(shí)向駐?地監(jiān)理?組提供?墩身施?工組織?設(shè)計(jì)，?及時(shí)組?織施工?技術(shù)交?底會(huì)，?以保證?施工質(zhì)?量和施?工安全?。監(jiān)理?工程師?應(yīng)按設(shè)?計(jì)圖紙?，設(shè)計(jì)?變更及?工程業(yè)?務(wù)聯(lián)系?單，掌?握規(guī)范?的要求?。按設(shè)?計(jì)圖紙?的墩身?鋼筋數(shù)?量、規(guī)?格、插?入上蓋?梁中預(yù)?留筋，?要符合?設(shè)計(jì)要?求。?7、旁?站本?工程項(xiàng)?目所用?混凝土?為商品?混凝土?，檢查?混凝土?預(yù)拌廠?商提供?的混凝?土配合?比通知?單;檢?查測(cè)定?混凝土?的坍落?度、和?易性，?按《見?證取樣?及送檢?計(jì)劃》?要求見?證抽取?混凝土?抗壓試?塊及混?凝土抗?滲試塊?;檢查?、控制?每一振?點(diǎn)的振?搗、延?續(xù)時(shí)間?、插入?距離在?混凝土?澆筑過?程中，?經(jīng)常觀?察模板?、支架?、鋼筋?、預(yù)埋?件和預(yù)?留孔洞?情況，?當(dāng)發(fā)現(xiàn)?有變形?、位移?時(shí)，及?時(shí)督促?承包方?進(jìn)行處?理記錄?好起止?時(shí)間詳?細(xì)做好?旁站記?錄及監(jiān)?理日記?。三?、心得?體會(huì)?回想自?己在期?間的工?作情況?，不盡?如意。?剛開始?信心滿?滿的，?決定要?怎么怎?么樣，?當(dāng)實(shí)際?與想象?有了差?別之后?就有點(diǎn)?泄氣了?，感覺?開始有?些無事?可做，?但慶幸?的是自?己堅(jiān)持?下來了?，過了?幾天就?慢慢進(jìn)?入狀態(tài)?了，開?始了一?系列的?工作。?在實(shí)習(xí)?中不光?學(xué)到了?好多知?識(shí)，還?有老師?的教導(dǎo)?，使我?們慢慢?了解社?會(huì)，消?除了我?們走向?社會(huì)的?恐懼心?理，是?我們對(duì)?未來充?滿信心?，以良?好的心?態(tài)面對(duì)?社會(huì)。?同時(shí)，?也使我?們了解?到工作?的艱辛?以及競?爭的激?烈性。?了解了?當(dāng)前社?會(huì)大學(xué)?生所面?臨的嚴(yán)?峻問題?，促使?自己努?力學(xué)習(xí)?的知識(shí)?，為以?后的工?作奠定?良好的?基礎(chǔ)。?1.?工作謹(jǐn)?慎負(fù)責(zé)?，認(rèn)真?履行監(jiān)?理職責(zé)?在工?程開工?前認(rèn)真?審圖，?熟悉設(shè)?計(jì)圖紙?的有關(guān)?規(guī)定和?要求;?熟悉合?同文件?、業(yè)主?有關(guān)要?求的文?件?？?到圖上?有誤的?地方要?及時(shí)提?出，向?領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，提?出意意?見。檢?查現(xiàn)場?機(jī)械設(shè)?備、人?員、施?工組織?計(jì)劃，?施工工?藝、施?工材料?等，發(fā)?現(xiàn)問題?根據(jù)現(xiàn)?場情況?做出處?理并及?時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?。在?平時(shí)的?日常工?作中，?按照自?己的崗?位職責(zé)?認(rèn)認(rèn)真?真做事?，老老?實(shí)實(shí)做?人，少?出紕漏?，把事?情做好?，按照?監(jiān)理規(guī)?范，注?重動(dòng)機(jī)?和效果?的統(tǒng)一?盡量有?效地工?作，并?經(jīng)常與?監(jiān)理部?同事研?究監(jiān)理?工作的?關(guān)鍵環(huán)?節(jié)和關(guān)?鍵部位?。2?.加強(qiáng)?日常學(xué)?習(xí)，努?力提高?業(yè)務(wù)素?質(zhì)業(yè)?務(wù)素質(zhì)?是監(jiān)理?履職職?責(zé)的基?礎(chǔ)條件?。作為?一名年?輕的監(jiān)?理工作?者，我?熱愛自?己的專?業(yè)，喜?歡鉆研?工程監(jiān)?理中出?現(xiàn)問題?產(chǎn)生的?原因及?處理方?法，并?善于總?結(jié)，思?悟獨(dú)到?的見解?，并熱?衷于對(duì)?工程問?題處理?方案的?積累。?經(jīng)常和?監(jiān)理部?領(lǐng)導(dǎo)及?其他同?事共同?探討管?理跨度?、管理?方法和?管理內(nèi)?容，以?及在工?作如何?相互配?合，取?長補(bǔ)短?。3?.要有?求真務(wù)?實(shí)的實(shí)?干精神?不管?干什么?都要都?要?jiǎng)邮?做了才?知道會(huì)?還是不?會(huì)，不?能只靠?自己聽?來的，?那樣在?實(shí)際操?作中實(shí)?行不通?的。就?像這次?在實(shí)習(xí)?中，之?前聽了?好多關(guān)?于全站?儀的理?論操作?，以為?自己已?經(jīng)掌握?得很好?了。但?當(dāng)實(shí)際?操作了?才知道?，好多?就是紙?上談兵?，不操?作根本?就不知?道實(shí)際?是怎么?一回事?。就像?是在工?程量計(jì)?算過程?當(dāng)中，?好多量?不通過?實(shí)際的?計(jì)算，?自己根?本就不?知道那?一部分?該扣，?那一部?分該加?，真正?計(jì)算過?了才知?道。同?時(shí)在實(shí)?踐過程?中要及?時(shí)和老?師溝通?，這樣?才能學(xué)?得更快?，而且?行之有?效。我?想不管?我們是?搞什么?工作的?，但都?要有求?真務(wù)實(shí)?的精神?，只有?這樣才?能做一?名合格?的工作?人員。?4.?工作作?風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?，嚴(yán)格?遵守職?業(yè)道德?只有?從解決?工程最?現(xiàn)實(shí)的?問題入?手，圍?繞業(yè)主?、承包?人切身?利益多?辦實(shí)事?、多解?難題，?使雙方?滿意，?才能說?明工作?的成效?。長期?以來，?始終堅(jiān)?持“服?務(wù)無止?境，滿?意是標(biāo)?準(zhǔn)”的?服務(wù)理?念，在?工作點(diǎn)?滴之中?體現(xiàn)與?業(yè)主、?承包人?的和諧?、共贏?，為承?包人和?委托人?搭建溝?通的橋?梁。注?重維護(hù)?監(jiān)理部?聲譽(yù)，?在監(jiān)理?過程中?，在言?談舉止?中，都?注重做?到合理?合度，?在溝通?交談中?，努力?做到行?如流水?。在顧?全大局?、清正?廉潔、?勤奮學(xué)?習(xí)方面?,我都?能夠嚴(yán)?于律已?。本?次實(shí)習(xí)?是我親?身感受?到了所?學(xué)知識(shí)?與實(shí)際?的應(yīng)用?，理論?與實(shí)際?的結(jié)合?，讓給?我擴(kuò)大?了視野?，也算?是對(duì)以?前所學(xué)?知識(shí)的?初審吧?!這次?暑期實(shí)?習(xí)對(duì)于?我以后?的學(xué)習(xí)?、找工?作受益?匪淺。?在一個(gè)?月中，?不僅學(xué)?到知識(shí)?，也讓?我初步?的認(rèn)識(shí)?了這個(gè)?社會(huì)，?對(duì)于以?后從事?哪一方?面工作?有了目?標(biāo)以及?做人所?應(yīng)該把?握的方?向也有?所啟發(fā)?。實(shí)?習(xí)是每?一個(gè)大?學(xué)畢業(yè)?生必須?擁有的?一段經(jīng)?歷，它?使我們?在實(shí)踐?中了解?社會(huì)，?讓我