小學(xué)教學(xué)反思案例-小學(xué)教學(xué)反思

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)教學(xué)反思案例_小學(xué)教學(xué)反思把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展學(xué)習(xí)的過程，使同學(xué)在歡樂中學(xué)到學(xué)問，感悟人生的價值。我給大家細(xì)心整理了學(xué)校教學(xué)反思案例，盼望大家會喜愛!

學(xué)校教學(xué)反思案例篇1

在這一學(xué)期的實際教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步落實規(guī)范辦學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)了老師的嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，又促進(jìn)了同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的較好的學(xué)風(fēng)的形成。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量，做到細(xì)心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，采納不同敏捷的教學(xué)思路，不但考慮學(xué)問的相關(guān)聯(lián)系，而且采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，既突出重點，又突出難點。仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)以同學(xué)為本，注意精講多練，特殊留意調(diào)動調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，強化同學(xué)合作探究意識，通過小組溝通活動，讓同學(xué)在探究合作中，動手操作，把握方法，大膽嘗試，體驗勝利的樂趣。仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)既有基礎(chǔ)性、針對性、綜合性，又考慮同學(xué)的實際，突出層次性，作業(yè)批改準(zhǔn)時，個別錯題當(dāng)面講解，出錯多的仔細(xì)分析，集體講評。

總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，我用我的心去教導(dǎo)每一位同學(xué)，用我的情去培育每一位同學(xué)，我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。這一學(xué)期，雖取得肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討方面、信息基礎(chǔ)教學(xué)的應(yīng)用方面及自己的教學(xué)閱歷和方法上等。今后我將取長補短，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)點，力爭在新的學(xué)期取得更好令人滿足的成果。

學(xué)校教學(xué)反思案例篇2

這個學(xué)期開頭的幾個星期，我發(fā)覺我們班的同學(xué)都無精打采，都疲乏不堪，上課的時候,同學(xué)聽得很辛苦，老師上得也很是辛苦。為此，我嘗試著各種的方法，想盡快調(diào)動他們的各方面的樂觀性和愛好。而我自己也要求付出在短時間內(nèi)能收到成效。有時自己也會感到疲累，由于老不見太大的成效。但心里更多的是焦慮。請教了有閱歷的老師后，我開頭使出渾身解數(shù)。漸漸地，我發(fā)覺同學(xué)真的在進(jìn)步了。而我，也突然領(lǐng)悟，原來自己在前段時間里始終缺乏對同學(xué)的急躁和信念。教育需要急躁和信念作為調(diào)味，才能收到更好的成效。

在這個月里，我充分利用信息技術(shù)資源，使其為我們的教學(xué)服務(wù)，從而調(diào)動同學(xué)上課的愛好。比如說，在學(xué)習(xí)第六單元的《吃水不忘挖井人》的時候，我運用音頻資料對毛主席的唱歌導(dǎo)入，使同學(xué)們初步感受人民對毛主席的愛戴;在學(xué)習(xí)〈王二械的時候，播放〈唱歌二小放牛郎〉，使同學(xué)在悲切的氛圍中感受二小的宏大;在學(xué)習(xí)〈歡樂的節(jié)日〉時，我又和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)唱歌〈歡樂的節(jié)日〉，一起感受節(jié)日的歡樂信息技術(shù)資源的利用使得課堂變得很活躍，同學(xué)學(xué)起來也更簡單融入課文的情境，從而促進(jìn)對課文的學(xué)習(xí)。

學(xué)校教學(xué)反思案例篇3

這一學(xué)期將要過去，可以說既緊急勞碌又收獲頗多，

學(xué)校老師教學(xué)工作反思?？傮w看來，我喜愛并能仔細(xì)干好本職工作，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。樂觀轉(zhuǎn)變思想，探究、改進(jìn)課堂教學(xué)。在推動自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時，又把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，取得了較好的成果?，F(xiàn)把這一學(xué)年來的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下：

本學(xué)期，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展學(xué)習(xí)的過程，使同學(xué)在歡樂中學(xué)到學(xué)問，感悟人生的價值。課前細(xì)心備課，把握重難點，仔細(xì)撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教過程的切身體會和疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光或困惑。師生之間的交往互動，較好的調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，這些教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師教學(xué)水平是非常必要的。同學(xué)