小學(xué)戶外活動(dòng)方案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)戶外活動(dòng)方案為了確?；顒?dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)頭活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的方案。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我?guī)?lái)學(xué)校戶外活動(dòng)方案，盼望大家喜愛(ài)。

學(xué)校戶外活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

為了增多老師家長(zhǎng)同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)，增加彼此間的感情，從而更好教育同學(xué)的目的，本本擬于在______做戶外拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

待定(周末)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

⑴、湖濱廣場(chǎng)沙灘;

⑵、_公園(拓展基地)

四、活動(dòng)對(duì)象：

富民學(xué)校一年級(jí)(5)班家長(zhǎng)及同學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

①沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

②單車騎行

③綠地談天

六、活動(dòng)流程：

14：00集合：前往____x

14：30—14：50參觀____x后街精品樣板房

14：50—16：50：沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

16：50—17：50：自由活動(dòng)(綠道單車騎行、草坪談天)

18：00集合返回

學(xué)校戶外活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

1、與大自然零接觸，讓同學(xué)深化大自然，了解大自然，開(kāi)闊同學(xué)的視野，增長(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)識(shí)。

2、把課堂延長(zhǎng)到自然和社會(huì)，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理力量，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂(lè)。

3、感受深秋的漂亮和豐收的喜悅，通過(guò)自己買、洗、燒等一系列野炊過(guò)程體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

4、在活動(dòng)中滲透環(huán)境愛(ài)護(hù)教育，讓同學(xué)從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

二、活動(dòng)時(shí)間：

初定于20_年4月7日星期五(如天氣緣由則另行支配)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校后面的空地上

四、活動(dòng)內(nèi)容：

野炊;

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、班主任提前做好同學(xué)的思想動(dòng)員工作：

A、要求同學(xué)要留意自身平安，如：用火時(shí)要留意前后左右同學(xué)的平安，留意燙傷等。

B、留意野外用火平安，同學(xué)須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)用水將火撲滅。

C、教育同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)樂(lè)觀主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)比較繁重的任務(wù)，照看好女生或者是體弱的同學(xué)。

D、對(duì)同學(xué)行路時(shí)的交通平安和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的`環(huán)保進(jìn)行教育，來(lái)去路上，不準(zhǔn)邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達(dá)野炊地點(diǎn)也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。

2、由三位老師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，每位老師各帶部分同學(xué)，在活動(dòng)前班主任把同學(xué)小組的名單交給相關(guān)老師：

3、按同學(xué)的生活自理力量和同學(xué)人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先支配相關(guān)事宜：如食品的選購(gòu)要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶狀況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實(shí)，于活動(dòng)前日或當(dāng)日帶到學(xué)校。

4、同學(xué)和老師一律步行到達(dá)目的地，開(kāi)頭野炊活動(dòng)。

過(guò)程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動(dòng)——整理場(chǎng)地，

返回時(shí)按小組次序步行返校。

5、同學(xué)應(yīng)帶物品由班主任、小組負(fù)責(zé)老師結(jié)合同學(xué)實(shí)際提出建議，為了培育同學(xué)的自理力量，全部的東西都由同學(xué)自備，但要留意節(jié)儉第一。事前要由老師查看小組所帶東西清單，及本組分工狀況。

6、活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生并分組進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出野炊體會(huì)。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、1：00在教學(xué)樓前集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)詳細(xì)要求。

2、1：10動(dòng)身

3、1：30野炊。在烹調(diào)過(guò)程中，各組同學(xué)之間可進(jìn)行手藝大比拼：如壘灶王、高級(jí)廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個(gè)過(guò)程要做好環(huán)境愛(ài)護(hù)及滅火工作。

4、14:30清理現(xiàn)場(chǎng)

5、15:00活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回。

七、平安事項(xiàng)：

1、從我校到我們活動(dòng)的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛特別稀有，但同學(xué)所帶東西比較多，這是一個(gè)應(yīng)當(dāng)留意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分別、不脫節(jié)。

2、活動(dòng)要求同學(xué)在生火時(shí)留意用火平安，搭的灶要遠(yuǎn)離易燃物，并做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。

3、同學(xué)一律不準(zhǔn)帶刀具、火具，野炊時(shí)的菜全部要求同學(xué)在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要平安保管，在野炊時(shí)要求同學(xué)留意自己的平安，當(dāng)心燙傷。

4、嚴(yán)禁同學(xué)單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)同學(xué)上到深水坑和其他危急地段去玩耍。提倡同學(xué)多預(yù)備一些文藝節(jié)目，開(kāi)展有意義的集體聯(lián)歡。

5、嚴(yán)禁同學(xué)喝生水和使用不干凈的水燒飯做菜，要求備足肯定的飲用水，燒飯做菜的水源由老師確定。

6、活動(dòng)中各老師保持手機(jī)的暢通，以便準(zhǔn)時(shí)取得聯(lián)系。

學(xué)校戶外活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)時(shí)間：

20_年x月x日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

_x園(_路_x碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)_x路_號(hào))

三、活動(dòng)時(shí)間支配：

9：00在_x園門(mén)口集合

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一、紙箱接球。

活動(dòng)二、螞蟻運(yùn)糧。

活動(dòng)三、兩人三足升級(jí)版。

活動(dòng)四、躲貓貓。

活動(dòng)五、竹林尋寶。

10：00—11：00自由活動(dòng)：

活動(dòng)一、玩沙。

活動(dòng)二、參觀美術(shù)館。

活動(dòng)三、喂小魚(yú)。

四、有關(guān)事項(xiàng)：

1、為保證嬉戲順當(dāng)進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2、自帶玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小伴侶要穿著便利活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培育孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

學(xué)校戶外活動(dòng)方案4

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子活動(dòng)為開(kāi)頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通。

場(chǎng)景布置：在需要活動(dòng)的場(chǎng)所懸掛印有文一logo的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個(gè)模幅標(biāo)語(yǔ)：文一集團(tuán)211項(xiàng)目之親子活動(dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子、家長(zhǎng)共同共享參加嬉戲的樂(lè)趣，加深家園情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通力量及動(dòng)手力量的進(jìn)展。

3、通過(guò)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時(shí)間：

_年_月21日(星期日)上午9∶30——14：30

四、地點(diǎn)：

文一集團(tuán)總部?jī)?nèi)

五、人員：

在莞在校1—2年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)(20個(gè)家庭)

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各嬉戲材料詳細(xì)詳見(jiàn)各嬉戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動(dòng)支配：

1、親子嬉戲：(9：30—11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽(tīng)到哨聲后，從指定的a點(diǎn)跑向b點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)》嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽(tīng)到哨聲后，立刻跑向b點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回a點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來(lái)參與的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎(jiǎng)品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球，聽(tīng)到哨聲后，立刻跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再立刻跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球立刻跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來(lái)參與的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球競(jìng)賽：《道具：籃球4個(gè)》嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來(lái)參與的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽(tīng)到哨聲后，立刻運(yùn)著球跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再立刻跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球立刻跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來(lái)參與的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

2、包餃子，共享食物(11：30—13：00)中午包餃子時(shí)，投影幕上播放一部流行的動(dòng)畫(huà)大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時(shí)間播放前面的嬉戲縮影及錄像。期間還鼓舞有特長(zhǎng)的孩子，上臺(tái)表演，并嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。讓孩子豐富表演閱歷。

3、尋寶活動(dòng)(13：00—14：00)《道具：禮品一批》嬉戲規(guī)章：工作人員事先把獎(jiǎng)券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹(shù)上。4個(gè)家庭為一組，共為4組。每個(gè)家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎(jiǎng)券到工作臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每家只能尋三件寶貝哦!!

學(xué)校戶外活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)思路：

本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了，利用秋日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去秋游，一方面可以讓孩子感受到秋日的蓬勃生氣和大自然的美妙，也讓家長(zhǎng)在嬉戲中觀看到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。為此，我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。初步建立孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

活動(dòng)流程：

本周一(_.3.18)：

1.發(fā)放秋游告家長(zhǎng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)提前支配好工作，周六準(zhǔn)時(shí)參加孩子的秋游活動(dòng)。

2.給孩子們發(fā)不同的預(yù)備資料：秋天的歌曲。

下周一(_.3.25)：

1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商議?秋游的相關(guān)預(yù)備事宜，如：相機(jī)。

2.平安工作：提示家長(zhǎng)留意小河和路旁的草地，留意平安。

3.環(huán)境愛(ài)護(hù)：提示家長(zhǎng)和孩子愛(ài)惜花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(_.3.30)

地點(diǎn)：農(nóng)耕年華.

活動(dòng)一、鬧秋

親子嬉戲

(一)對(duì)唱

目標(biāo)：感受與父母對(duì)唱的好玩，感受秋天的美妙。

玩法：孩子們坐成兩排，家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排，一起參與秋天的歌曲對(duì)唱，請(qǐng)一個(gè)孩子出歌，其他的孩子和家長(zhǎng)對(duì)唱(也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌，其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)唱)實(shí)行的搶答方式，哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)成